快乐学习幸福生活主题班会教案.doc
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“快乐学习,健康成长”班会课教案
榆林市第十一小学一年级(7)班陶清华
活动目的:
1、了解什么是快乐学习?
能联系实际生活举例说一说。
2、引导学生发现和感受快乐情绪,学会做一个开心的人,保持良好的心境,形成乐观向上的性格。
3、能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。
活动准备:
多媒体课件。
活动过程:
一、引入主题。
师:
快乐无疆界,快乐无处不在。
快乐学习,幸福生活,生命永恒的话题。
热爱学习,热爱生活,快乐学习,幸福生活主题班会现在开始。
师:
那快乐学习、幸福生活究竟是什么?
我们身边有吗?
同学们你认为快乐学习、幸福生活是什么呢?
能举例说一说吗?
二、理解主题。
(一)快乐学习。
1、学习小组组内说一说,然后组织交流。
2、课件播放:
什么是快乐学习?
(1)把学习看成是一种乐趣,你的人生会更丰富多彩。
(2)学习成为乐趣,学习就会成为学习的动力,就能激励自己前进。
(3)把学习看成是一种追求,一种愿望,一种兴趣,一种义务,一种责任,你就会咬着牙挺过去,在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力。
3、师:
通过刚才的学习,你能联系你的学习实际举例说一说什么是“快乐学习”吗?
4、课件出示“快乐学习”的小故事,学生自主阅读。
5、小结:
快乐学习是一种态度,一种理念,更是一种学习方法。
(二)幸福生活。
1、学生组内先讨论、交流什么是幸福生活?
2、课件播放:
什么是幸福生活?
(1)引用著名演员范伟的一段经典台词:
幸福就是——我饿了,看见别人手里拿个肉包子,他就比我幸福;我冷了,看见别人穿了件厚棉袄,他就比我幸福……
(2)播放生活中一些幸福的画面,学生感受幸福。
3、师:
你幸福吗?
请举例说一说。
4、课件播放“幸福生活”的小故事,学生阅读。
5、小结:
一个人的生活怎么样,取决于他对生活的态度。
三、升华主题。
1、玩游戏:
快乐传真。
玩法:
请两组同学,每组6~8人,两组同时进行。
每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的心情,然后传递给下一个同学,依次传下去,看哪一组传得又快又准确。
2、快乐歌。
全班齐唱:
如果感到快乐你就拍拍手
四、活动总结。
1、师生交流:
通过本次活动,你对快乐学习,幸福生活有了那些新的认识?
2、全班齐呼:
让我们快乐学习,幸福生活吧!
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