统计学综合练习.docx

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统计学综合练习

统计学综合练习

LT

组间同质性，

C.组内差异性，组间差异性，D.组内同质性，组间同质性。

3.变量数列中各组频率的总和应该（）。

A.小于100%，B.大于100%，C.等于100%，D.不等于100%。

4.对无限总体进行调查的最可行的方式通常采用（）。

A.普查，B.抽样调查，C.典型调查，D.重点调查，

E.统计报表。

5.统计调查中的调查项目是（）。

A.统计分组，B.指标，C.标志，D.统计数值。

6.调查某大学2000名学生的学习情况，则总体单位是（）。

A.2000名学生，B.2000名学生的成绩，C.每一名学生，

D.每一名学生的成绩。

7.变量是（）。

A.可变的数量指标，B.可变的数量和标志，

C.可变的品质标志，D.可变的数量标志。

8.标志是说明（）。

A.总体单位特征的名称，B.总体单位量的特征的名称，

C.总体质的特征的名称，D.总体量的特征的名称。

9.中位数和众数都属于位置平均数，它们是一种（）。

A.代表值，B.典型值，C.实际值，D.平均值。

10.某考生五门课程的考试成绩分别是47.78.98.93.78，则“成绩”是（）。

A.指标，B.标志，C.质量指标，D.标志值。

三．多项选择题：

1.相对指标的数值表现形式有（）。

A.比例数，B.无名数，C.结构数，D.抽样数，

E.有名数。

2.下列指标属于时点指标的有（）。

A.人口数，B.粮食产量，C.牲畜存栏数，D.油料播种面积，

E.物资库存量。

3.实物计量单位包括（）。

A.货币单位，B.度量衡单位，C自然单位，D劳动单位，

E.标准实物单位。

4.统计分组的关键是（）。

A.正确地计算组距和组中值，B.正确地选择分组标志，

C.运用统计体系分组，D.正确划分各组界限。

5.构成分配数列的两要素是（）。

A.各组名称或各组变量，B.组距，C.各组单位数，

D.组数，E.指标数值。

6.在组距数列中，影响各组次数分布的主要因素有（）。

A.组数，B.变量值的大小，C.组限，D.总体单位数多少，E.组距。

7.普查一般属于（）。

A.全面调查，B.非全面调查，C.经常性调查，

D.一次性调查，E.专门调查。

8.为了解生产经营情况进行工业企业普查，则每个工业企业是（）。

A.调查对象，B.调查单位，C.填报单位，D.统计总体，E.综合单位。

9.统计总体的基本特征表现为（）。

A.大量性，B.数量性，C.同质性，D.差异性，E.客观性。

10.在各种平均指标中，不受极端值影响的平均指标是（）。

A.算术平均数，B.调和平均数，C.中位数，

D几何平均数，E.众数。

四．计算分析题：

1.某企业生产某种产品，按五年计划规定最后一年产量应达到100万吨，计划执行情况如下：

单位：

万吨

年份

指标

第

一

年

第

二

年

第三年

第四年

第五年

上半年

下半年

一

季

度

二季度

三

季

度

四季度

一季度

二季度

三

季

度

四

季

度

产量

78

82

44

45

23.5

24

24.5

25

25

26

26.5

27.5

试计算：

（1）该产品计划完成程度指标；

（2）该企业是否提前完成五年计划规定的指标？

如提前，提前了多少时间？

2.某企业2008年某种产品单位成本为800元，2009年计划规定比2008年下降8%，实际下降6%，企业2009年产品销售量计划为上年的108%，实际为上年的114%，试确定：

（1）该种产品2009年单位成本计划与实际的数值；

（2）2009年单位产品成本计划完成程度；

（3）2009年单位产品成本实际比计划多或少降低的百分点；

（4）2009年产品销售量的计划完成程度。

3.某地区抽样调查职工家庭收入资料如下：

按平均每人月收入分组（元）

职工户数（户）

100—200

200—300

300—400

400—500

500—600

600—700

700—800

800—900

6

10

20

30

40

240

60

20

合计

426

试根据上述资料计算职工家庭平均每人月收入，并依下限公式计算众数和中位数。

4.某车间有甲.乙两个生产小组，甲组平均每个工人的日产量为36件，标准差为9.6件，乙组资料如下：

日产量（件）

工人数（人）

15

25

35

45

15

38

34

13

要求：

比较甲.乙两生产小组哪个组的平均日产量更有代表性？