3第三节开花和结果精品教案.docx
- 文档编号:9191778
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:331.98KB
3第三节开花和结果精品教案.docx
《3第三节开花和结果精品教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3第三节开花和结果精品教案.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3第三节开花和结果精品教案
第三节:
开花和结果
【教学目标】:
1.在自主性学习和科学探究活动中,概述出花的主要结构。
2.联系生活实际,大胆推测描述出传粉和受精的过程,从而阐明花与果实和种子的关系。
3.模拟人工辅助传粉,认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义。
4.养成爱护花的良好习惯。
【重点和难点】:
1.雄蕊和雌蕊(花蕊)与果实和种子形成的关系。
2.受精的过程及受精后子房的发育。
3.爱花习惯成为学生的一种自觉行动。
【教学方法】:
直观教学法
【课时安排】:
1.5课时
【教学过程】:
学习内容
学生活动
教师活动
一、花的结构
1.花托
2.萼片
3.花瓣
4.雄蕊
5.雌蕊
小结:
花的主要结构是雄蕊和雌蕊。
两人合作,结合书中的插图,按照由下向上、由外向内的顺序,观察、解剖桃花(鲜花、冰冻鲜花或浸制标本)或当地常见的典型的一种被子植物的花。
认识花的各部分结构,相互交流,概述出雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
结合生活实际,自主性学习,回忆平时常见的被子植物的花,对照彩图进行联想、观察,认识花的结构,相互交流合作,解答疑惑,概述出雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
组织学生画花、说花,围绕困惑:
与果实和种子形成有关的结构可能是什么?
利用桃花模型质疑:
假如一朵花的雌蕊被害虫吃掉了,它还能发育成果实吗?
请学生运用科学探究的方法,观察模型,认识结构,检验假设,得出结论。
二、传粉和受精
1.传粉:
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
2.受精:
精子和卵细胞相融合的过程。
调动经验储备,运用逻辑思维能力,想像、回忆,用精炼、生动的语言,描述(虫媒花和风媒花)传粉的过程,在教师指导下,进一步了解传粉过程,总结出什么是传粉。
课前小组合作排练,课上以小组为单位模拟表演(虫媒花和风煤花)传粉过程,在活动中,通过观察、分析,总结出什么是传粉。
运用逻辑思维能力,根据问题,大胆推测、想像,用精炼、生动的语言,描述受精的过程,在教师指导下,总结出什么是受精。
针对书中的不解之处,在教师指导下,动手演示被子植物受精的抽拉式活动教具,使抽象问题具体化,最后概括描述出受精的过程。
用优美的语言,创设盛夏蜜蜂在花丛中忙绿的情境,引导学生根据问题进行观察和思考,在表述交流中,让学生大胆描述传粉过程,教师及时给予鼓励性评价。
组织学生看书自学,针对不易理解,抽象的受精过程,教师提供抽拉式活动教具,指导学生进行演示,加深对受精过程的理解。
三、果实和种子的形成
根据问题,调动经验储备,联系生活实际,大胆推测果实和种子的形成过程,最终在合作交流中,进一步阐明花与果实和种子形成的关系。
在教师帮助下,列表回顾种子的结构、果实的组成和子房的结构等知识。
运用逻辑思维和推理的方法,大胆推测果实和种子的形成过程,从而阐明花与果实和种子形成的关系。
创设问题情境:
花落后能结出果实。
指导学生模拟科学家进行科学探究的过程,分析推理,得出结论。
创设情境,引导学生看书,针对果实和种子形成的动态过程,提供活动黏贴图,指导学生黏贴,加深对其形成的理解。
人工辅助传粉,爱花习惯教育
模拟表演人工辅助传粉的方法,认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义,养成爱护花的习惯。
情感教育贯穿始终
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1.如图是动物细胞的结构模式图,关于此图的描述正确的是
A.结构1动物细胞有而植物细胞没有
B.遗传物质主要分布在2中
C.结构4能将光能转变为化学能
D.所有动物细胞都有结构3
2.下面是生物和它所在的生态系统,其中错误的是()
A.猞猁,草原生态系统B.扬子鳄,海洋生态系统
C.鸬鹚,湿地生态系统D.黑斑蛙,湿地生态系统
3.下列关于动植物具有的共有特征的叙述,错误的是
A.都能进行生长和繁殖B.都能对外界刺激作出反应
C.都需要从外界获取有机物D.都有遗传和变异现象
4.调查是科学探究常用的方法之一。
某生物兴趣小组调查校园的生物,发现有麻雀、鼠妇、蝴蝶以及各种树木花草。
下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是
A.都能进行呼吸
B.都能对外界刺激作出反应
C.都能生长繁殖
D.都能自己制造营养物项
5.下列哪个生态系统有“绿色水库”之称?
A.海洋生态系统B.农田生态系统
C.森林生态系统D.城市生态系统
6.在探究“光照强度对苹果甜度的影响”实验中实验变量是()
A.光照强度B.苹果甜度C.日照时长D.苹果树大小
7.在载玻片上画一个闪电符号“
”,用低倍镜观察时,在显微镜视野内看到的是()
A.
B.
C.
D.
8.下列现象中不能反映生物适应环境的是
A.仙人掌的叶变成刺状B.蚯蚓使板结的土壤变疏松
C.竹节虫体形与竹枝相似D.秋天大雁从北方飞向南方
9.取装有镜头的显微镜时,如果只用一只手握住镜臂,将易造成下列哪项部件滑落或跌损
A.物镜B.目镜C.标本D.反光镜
10.植物进行呼吸作用的产物主要是:
A.有机物和氧气B.二氧化碳和水
C.有机物和水D.氧气和水
11.使用显微镜时,如果光线太强,应( )
A.放大光圈,用平面镜
B.放大光圈,用凹面镜
C.缩小光圈,用平面镜
D.缩小光圈,用凹面镜
12.根生长最快的部位是( )
A.成熟区
B.分生区
C.伸长区
D.根冠
13.下图为叶片的结构示意图,据图对相关结构和功能的叙述不正确的是()
A.③为输导组织,起运输养料的作用
B.②④为营养组织,能制造营养物质
C.⑥为气孔,是植物蒸腾失水的“门户”
D.①⑤为上皮组织,具有保护作用
14.被子植物个体发育的顺序是( )
A.受精卵→胚乳→植株B.受精卵→胚→植株
C.胚→胚乳→植株D.胚乳→胚→植株
15.植物进行光合作用时,需要条件是
①光②叶绿体③二氧化碳④水⑤氧气
A.①②B.③④C.①②③④D.③④⑤
16.英国《每日邮报》报道,科学家首次记录下了树木“喝水”时发出的声音。
有关树木“喝水”的叙述,正确的是( )
A.“喝”的水通过气孔进入树木体内
B.“喝”的水绝大部分用于光合作用
C.“喝水”的主要场所在根尖的根冠
D.“喝水”的动力主要来自蒸腾作用
17.夜间,菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度,其主要目的是( )
A.降低温度可以减少细菌病害B.温度低,呼吸作用减弱,有机物消耗少
C.温度低,蒸腾作用减弱,水分散失少D.温度低,光合作用增强,有机物积累多
18.炎炎夏日,我们通常吃西瓜解渴。
切开西瓜时,会发现有许多红色的汁液流出。
这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的( )
A.细胞壁B.细胞核C.液泡D.叶绿体
二、判断题
19.()“庄家一枝花,全靠肥当家”,所以给农作物施肥越多,越丰产.
20.()炒熟的种子不能萌发的主要原因是丧失了过多的水分。
21.()植物细胞的叶绿体能够进行呼吸作用,为植物的生命活动提供能量。
22.()生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。
23.()器官就是由几种不同的组织按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构
24.()在“藻类→小虾→鱼→人”这条食物链中,生产者是小虾
三、连线题
25.生物个体所具有的特征:
26.将左右两边能够相对应的关系用线条连接起来。
A、细胞膜a、植物生殖器官
B、线粒体b、人(动物)器官
C、呼吸道内表面c、保护细胞并具物质交换的功能
D、脊髓d、神经组织
E、肝脏e、上皮组织
F、果实种子f、分解细胞内的有机物释放能量,供生命活动所需
27.自然界中的生物既能适应环境,也能影响环境.请将相对应的内容连线.
四、综合题
28.下图所示菜豆种子和玉米种子结构示意图,请据图回答相关问题:
(1)图二是玉米种子的纵剖图,该剖面是刀片沿着图一所示的[_____]线剖开的。
(2)图三中的①②③④合称为_____,它是新植物的幼体。
(3)“鲁花花生油,滴滴香浓”,你可知道这滴滴香浓的花生油主要来自种子的_____。
29.根据克隆羊多利的培育过程,回答问题:
(1)克隆的方式属于________ 生殖.
(2)从成年母羊A的乳腺细胞中提取一个细胞,分离出该细胞的________ .
(3)从另一只母羊B的卵巢中取出一个卵细胞,去除________ .
(4)将处理过的两个细胞重组为一个新细胞,这种技术是在什么水平上操作的________
A.细胞 B.器官 C.组织 D.生物体
(5)用细胞培养技术重组细胞发育成胚胎,再植入母羊C的________ 里.5个月后,母羊C分娩产下多利.
(6)多利与哪一只母羊几乎一模一样________
A.母羊A B.母羊B C.母羊C D.都不一样
(7)控制生物性状的基因主要存在于哪种结构内________
A.细胞质 B.细胞膜 C.细胞核 D.子宫
(8)从上述过程可以看出,科学家主要是利用什么技术获得了克隆动物的成功________
A.基因工程 B.细胞工程 C.发酵工程 D.酶工程
(9)在克隆动物的曲折过程中,人类经历了从利用早期胚胎细胞到利用什么的过程________
A.成年体细胞 B.卵细胞 C.精子 D.细胞核.
30.如图所示,某生态系统中生物之间的食物关系,请据图作答:
(1)从生态系统的成分来看,草属于_____,图中未标出的生物成分是_____、_____,它们属于_____者。
(2)图中共有_____条食物链,其中属于第二营养级的生物是_____、_____。
(3)该生态系统的能量最终来源于_____。
(4)该生态系统中能量的流动一般是沿食物链_____(填“单”或“双”)方向流动,并且逐级_____。
(5)若此生态系统受到重金属污染,一段时间后,体内积存重金属最少的生物是_____,最多的生物是_____。
(6)请据图任意写出2条食物链。
_____。
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
D
B
C
D
C
A
A
B
B
B
C
C
D
B
A
D
B
C
二、判断题
19.错
20.错
21.错
22.对
23.对
24.错
三、连线题
25.
26.A--cB--f
C--eD--d
E--bF--a
27.
四、综合题
28.a胚子叶
29.无性细胞核细胞核A子宫ACBA
30.生产者;细菌真菌分解者5;鼠;兔太阳能单;递减草;鹰草→兔→鹰、草→兔→狐(或草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰)
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1.显微镜下观察玻片标本时,若视野中的物像偏右下方,欲将物像移动到视野中央,玻片移动方向是( )
A.右上
B.左上方
C.右下方
D.左下方
2.一个湖泊被DDT污染,在湖泊中有一条食物链:
藻类→水蚤→鱼→翠鸟,则体内DDT含量最多的生物是()
A.水蚤B.鱼C.藻类D.翠鸟
3.在做“光对鼠妇生活影响”的实验时,一组选用5只鼠妇,二组选用50只鼠妇,哪一组的实验结果更准确?
为什么?
( )
A.一组;数量少便于控制B.二组;可防止偶然性,减少实验误差
C.一组;实验过程更简短D.二组;数量多有利于竞争
4.一个完整生态系统的组成包括
A.生产者、消费者、分解者B.生产者、分解者
C.阳光、生产者、消费者、分解者D.生物成分、非生物成分
5.下列生物中,通常生活在比较潮湿的地方,并以植物的叶和嫩芽为食的是()
A.麻雀B.蚂蚁C.蜗牛
6.下列不属于生物生命现象的是()
A.母鸡下蛋B.蜜蜂采蜜C.电闪雷鸣D.蜘蛛织网
7.血液是属于一种()
A.细胞B.组织C.器官D.系统
8.蚯蚓使土壤疏松体现了生物与环境的哪种关系()
A.生物影响环境B.环境影响生物
C.生物适应环境D.生物依赖环境
9.在制作洋葱表皮细胞临时装片时,正确做法是()
A.撕取表皮之前在载玻片中央滴一滴生理盐水
B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下
C.为了看清细胞结构要用碘液染色
D.染色后再盖盖玻片
10.银杏树生长缓慢,自然条件下从栽种到结果要二十多年,四十年后才能大量结果。
又被称为“公孙树”,有“公种而孙得食”的含义。
银杏树与杏树相比,最主要的区别是()
A.果实没有酸甜的味道
B.花没有鲜艳的颜色
C.种子没有果皮的包被
D.雄性植株不能结果
11.被子植物中的单子叶植物,绝大多数为草本,极少数为木本,大约有59300个物种,下列植物中属于单子叶植物的是
①小麦②水稻③白菜④菜豆⑤番茄⑥甘蔗
A.①②⑥B.①③⑥C.②③⑤D.③④⑤
12.下列关于草履虫的叙述中不正确的是( )
A.草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转运动
B.草履虫的消化结构是食物泡
C.整个生物体只由一个细胞构成
D.草履虫的呼吸结构是收集管和伸缩泡
13.下图为叶片的结构示意图,据图对相关结构和功能的叙述不正确的是()
A.③为输导组织,起运输养料的作用
B.②④为营养组织,能制造营养物质
C.⑥为气孔,是植物蒸腾失水的“门户”
D.①⑤为上皮组织,具有保护作用
14.某研究小组用同种的、萌发和煮熟的种子进行植物呼吸作用实验(如下图),下列描述正确的是()
A.甲、乙瓶中均放入煮熟的种子
B.甲、乙瓶中均放入萌发的种子
C.甲瓶中的氧气被萌发的种子吸收了
D.乙瓶中的二氧化碳被煮熟的种子吸收了
15.我国北方农村常将马铃薯等蔬菜贮藏在地窖中,农民进入窖中取蔬菜之前,往往把点燃的蜡烛用绳子吊入窖内,这一做法的目的是( )
A.测量窖内氮气含量B.测量窖内氧气含量
C.主要为了照明D.测量窖内一氧化碳含量
16.下列各项中,白菜和松树的共同特征是()
A.都不能产生种子B.都能产生果实,种子外有果皮包被
C.种子都是裸露的,没有果皮包被D.都能产生种子,通过种子繁殖后代
17.被子植物与裸子植物相同之处是:
A.有花的各部B.有种子C.有果实D.双受精作用
18.多吃海带、紫菜等可以预防大脖子病,因为海带中含有大量的碘。
这是应为活的海带在海洋中能够持续吸收海水中的碘元素,这一现象与海带细胞中的哪一个结构有关?
()
A.1B.2C.3D.4
二、判断题
19.()蕨类植物可作为检测空气污染程度的指示植物
20.()带土移栽幼苗是为了保护它的幼根和根毛。
(判断对错)
21.()胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成。
22.()构成人体大脑的主要组织是上皮组织。
23.()一块草地就是一个生态系统。
24.()大气圈是一切陆生生物的“立足点”。
三、连线题
25.请将种子的结构与其相应的选项用线连接起来。
26.请将下列动物组织和它对应的功能用线连起来
27.请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起
动物的取食 应激性
向日葵朝向太阳 新陈代谢
植物开花结果 排泄
人体的排汗 生长
蘑菇由小长大 繁殖
四、综合题
28.选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行生理活动的实验,如图:
(1)将此装置放在光下,植物叶片吸收二氧化碳的生理活动是_____,植物释放二氧化碳的生理活动是_____,植物叶片向外界散失水分的生理活动是_____。
(2)若用此实验装置探究植物的光合作用,将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是_____。
(3)数小时后,再将叶片放入盛有酒精的小烧杯中,使_____溶解。
(4)实验中滴碘液不变蓝的是_____。
(5)由本实验的结果可以确定光合作用的必要条件是_____。
29.请分析叫答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题:
(1)图一屮,制作临时装片正确的操作顺序是______;c图片中滴在载玻片中央的液体是_____。
(2)观察吋,调节_____准焦螺旋可使物像更清晰;若显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物像放大______倍。
(3)图二是口腔上皮细胞模式图,其中控制物质进出细胞的结构是[]___________
(4)从结构层次上分析,口控上皮属于___________,是细胞分裂和___________的结果。
30.如图表示某生态系统中的食物网,请回答问题:
(1)写出该食物网中最长的一条食物链________.图中的草属于生态系统成分中的________.
(2)若不考虑人为干扰,该生态系统中动物的数量能够保持相对稳定,其原因是生态系统具有一定的________能力.
(3)从组成生态系统的成分看,图中未表示出的生物成分是________.
(4)此食物网中,蛇与鼠之间的关系是________.
(5)在该生态系统中,如果有人大量捕捉蛇,则在短时间内对生态系统造成的影响是,鼠的数量将迅速________.
(6)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是________.
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
D
B
D
C
C
B
A
C
C
A
D
D
C
B
D
B
B
二、判断题
19.错
20.对
21.对
22.错
23.对
24.错
三、连线题
25.
26.
27.动物的取食------营养向日葵朝向太阳-------应激性
植物的开花结果-------繁殖人体的排汗------排泄
蘑菇由小长大-------生长
四、综合题
28.光合作用呼吸作用蒸腾作用让叶片内的淀粉运走、耗尽叶绿素Ⅰ叶被铝箔遮住的部分,Ⅱ叶的白色部分,Ⅲ叶全部光
29.cadb生理盐水细200③细胞膜组织分化
30.草→鼠→蛇→猫头鹰生产者自动调节分解者捕食关系增多猫头鹰
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三节 开花 结果 精品 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)