福师1203考试批次《学前儿童体育教育》复习题及参考答案.docx

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福师1203考试批次《学前儿童体育教育》复习题及参考答案

福师1203考试批次《学前儿童体育教育》复习题及参考答案

本课程复习题所提供的答案仅供学员在复习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。

福师1203考试批次《学前儿童体育教育》复习题及参考答案一

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.模仿操

参考答案：

日常生活中所见到的各种活动、成人劳动、军事训练中的动作或动物动作挑选出来编成的体操。

模仿操，动作形象，容易理解，精确性不高，但能有目的有针对性地发展幼儿的某些大肌肉群，促进动作的协调，激发幼儿体育活动的积极性。

2.身体素质

参考答案：

身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。

包括力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性等五个方面，提高身体素质实质上是增强身体有关器官系统功能的过程。

3.队列队形

参考答案：

队列队形是三人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习，听从统一的信号，进行协调一致动作的练习。

4.幼儿体育游戏

参考答案：

幼儿体育游戏主要由各种基本动作组成，有一定规则和玩法，并要取得一定结果的游戏，是一种融和运动、游戏和教育指导的身体练习活动。

二、简答题（每题10分，共50分）

1.简述幼儿园体育活动的基本内容。

参考答案：

基本动作

　　基本体操

　　身体素质练习

　　器械练习

　　创造性身体活动

　　体育游戏

2.简述幼儿队列队形练习的意义。

参考答案：

提高辨别方向的能力，在集体中很快找到自己的位置；培养协调一致活动的习惯，加强组织性和纪律性；学会听信号做出各种动作，保证活动的顺利进行。

3.简述幼儿园体育的主要组织形式。

参考答案：

晨间锻炼和早操活动

幼儿园户外体育活动

幼儿园室内体育活动

午后锻炼活动

其他形式的体育活动：

幼儿园运动会、等“三浴”锻炼

4.幼儿园体育的意义。

参考答案：

1）促进幼儿生长发育　　

2）发展体能，提高对环境的适应能力　　

3）培养良好的心理品质、促进社会化进程

4）支持智力发展

5.简述幼儿园体育目标制定的主要依据。

参考答案：

1）教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》

2）健身为主，全面育人为辅的幼儿园体育价值观

3）幼儿身心发展规律、年龄特点和现有水平

4）我国当前幼儿师资状况、幼儿园物质环境与体育活动时间等客观条件

三、案例分析题（共10分）

张老师是个很有亲和力的教师，为了能让每个孩子都能在体育活动中得到充分的运动，她在组织大班体育游戏《拯救小海龟》时，使用了“梅花桩——山洞——独木桥”等三大类器材，目的是锻炼孩子们的平衡和钻爬能力。

孩子们一个一个地通过，每通过一种器材，老师都把孩子们集中起来小结一下，然后再进入下一个器材的练习，看到孩子们玩得很高兴，老师先后重复了3次，最后因为时间到了不得不撤掉原先准备的放在活动最后的竞赛游戏！

请结合上述案例作出分析和建议。

参考答案：

本题可参考大班平衡活动和钻爬活动的指导要点进行分析。

　　平衡活动指导要点：

平衡活动运动以心理负荷为主，宜安排在情绪稳定，体力充沛之时。

避免疲劳时进行。

　　平衡活动生理运动量不大，一般要结合跑跳活动。

　　注意平衡器材及活动设计的新颖性。

　　平衡活动中的安全教育和意志品质训练。

钻爬与攀登活动指导要点：

　　此类活动四肢和躯干肌肉负荷较大，重在力量和灵活性的锻炼，宜与跑跳活动结合，避免疲劳。

　　注意场所和器材的安全性，重在指导幼儿观察周围情况和自我控制。

　　安全教育和品质训练。

　　做好个别指导工作。

四、实践设计题（共20分）

请以“跳跃”为主要内容，为中班幼儿设计一次户外游戏活动。

参考答案：

中班跳跃活动可以包括以下内容：

原地纵跳触物（距指尖15～25厘米）；立定跳跃（大于30厘米）；双脚向前行进跳；双脚在直线两侧行进跳；离地25～30厘米向下跳；夹沙包跳；单脚直线连续跳；助跑跳过大于40厘米的平行线。

可以从以上内容选择一二设计一次户外游戏活动，在教学中应注意以下几点：

1．重点教孩子掌握起跳和落地两个环节。

起跳以腿部蹬伸和摆腿、摆臂协调为重点；注意正确的落地姿势。

2．充分利用场地的特点和体育器材，采用多种方法激发幼儿跳跃兴趣。

3．注意控制幼儿运动量，注意跳跃活动的安全教育。

4．发展幼儿跳跃活动中的心理素质。

福师1203考试批次《学前儿童体育教育》复习题及参考答案二

一、单项选择题（每题1分，共10分）

1.幼儿园4－5岁幼儿基本体操多是（）

参考答案：

B

2.立定跳远的主要锻炼价值是（）

A.发展平衡力B.发展灵敏性和协调能力

C.提高弹跳能力、发展平衡力和协调能力

D.提高弹跳能力、下肢爆发力、发展协调能力

参考答案：

D

3.对儿童平衡活动的要求是（）

A.强度大、密度大、时间短B.强度小、密度大、时间长

C.强度小、密度小、时间长D.强度大、密度小、时间短

参考答案：

C

4.体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（）

参考答案：

C

5儿童追捉性游戏多开展于（）

A.托班B.小班C.中班D.大班.

参考答案：

C

6.幼儿园轻器械操较多地开展于（）

参考答案：

D

7.“浪船”属于固定性运动器械中的（）

参考答案：

A

8.儿童掌握各种基本动作、提高基本动作能力和身体素质的最佳方法是（）

参考答案：

D

9.幼儿园晨练活动一般控制在（）

参考答案：

B

10.日光浴开始的温度一般要低于（）

参考答案：

C

二、名词解释（每题5分，共20分）

1.体质

参考答案：

体质是指人体的质量。

即人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。

是人的一切生命活动和劳动工作能力的物质基础。

2.基本动作

参考答案：

基本动作又可称为一般身体动作。

　这些动作是人们日常生活中身体活动的基本模式，也是体育运动项目中身体活动的基本模式。

3.幼儿体育活动结构

参考答案：

幼儿园体育活动结构，即组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和，包括过程结构和内容结构。

4.徒手操

参考答案：

听教师口令或广播空手进行的体操练习。

不需要任何器械，不受场地设备限制且具有全面锻炼身体的价值。

三、简答题（每题10分，共40分）

1.简述体育游戏选编的原则。

参考答案：

锻炼性；教育性；兴趣性；科学性

2.简述幼儿园跳跃活动的教学要点。

参考答案：

1）重点教孩子掌握起跳和落地两个环节。

起跳以腿部蹬伸和摆腿、摆臂协调为重点；注意正确的落地姿势。

2）充分利用场地的特点和体育器材，采用多种方法激发幼儿跳跃兴趣。

3）注意控制幼儿运动量，注意跳跃活动的安全教育。

4）发展幼儿跳跃活动中的心理素质。

3.简述幼儿基本体操的意义。

参考答案：

促进幼儿身体均衡发展，培养良好的身体姿势，增强肌肉、骨骼、韧带和内脏器官的功能。

学习不同方位、速度和节奏的各种动作，提高方位感、速度感和韵律感。

统一信号统一动作，有助于培养组织性和纪律性品质。

4.简述幼儿园晨间锻炼活动的指导要点。

参考答案：

1）时间控制：

30～40分钟（可根据年龄、气候、幼儿园课程特点适当变化）

2）所有场地器材的布置与整理应在教师指导或协助下由幼儿亲自完成

3）重视幼儿参与锻炼器材的设计与制作活动

4）注意培养幼儿自主选择锻炼内容的能力

三、论述题（每题10分）

结合教学实践，谈谈组织幼儿体育活动时如何合理地控制运动量。

参考答案：

在控制体育活动运动量时，需参考以下策略：

有效利用、灵活增减、动静交替、亲自参与随时调节、考虑气温晴雨等。

四、实践设计题（本题20分）

结合教学实践，请为幼儿园小班设计一节具体的体育活动，内容以跑步活动为主。

参考答案：

小班跑步活动主要内容：

沿场地周围跑；听信号向指定方向跑；圆圈跑；走跑交替100米；指定范围内四散跑；绕障碍跑等。

活动设计包括以下内容：

活动目标、活动准备、活动过程和活动建议等。

可根据排队跑步游戏：

“开火车”（听信号变速）进行设计。

福师1203考试批次《学前儿童体育教育》复习题及参考答案三

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.幼儿园体育教学

参考答案：

幼儿园体育教学是在幼儿园教师与幼儿之间进行的有组织有计划的体育活动。

2.户外体育活动

参考答案：

户外体育活动是除晨间锻炼、早操和体育课以外，幼儿园在一日活动中为幼儿提供的其他的户外体育锻炼机会。

3.幼儿园体操练习

参考答案：

幼儿园体操练习是有组织有结构的成套身体动作练习，一般有儿歌、音乐或节奏伴随。

它是一种全身性的系统的身体锻炼活动。

幼儿园体操活动包括基本体操和队列队形练习。

4.课的密度

参考答案：

课的密度，又称“一般密度”，课中各种活动合理运用的时间与课的总时间的比例。

合理时间：

教师的指导、幼儿练习和互相观察、合理组织措施、合理休息等时间；不合理时间：

不必要的讲解或不合理的组织、不必要的等待。

二、简答题（每题10分，共50分）

1.幼儿园体育活动目标的表述方法。

参考答案：

1）用幼儿发展指标的形式表述。

直接明确地展现体育目标的实质，展现幼儿体育素质的发展方向。

如“记住…学会…初步掌握…”同时要求包括行为内容和掌握程度。

如“培养运动创新能力，做到喜欢尝试新的运动，能主动变化运动及活动策略和玩法”。

2）文字上力求准确生动、通俗易懂，便于教师全面具体地掌握全部目标内容，增加全面目标意识。

2.列举幼儿园体育活动的五种组织形式。

参考答案:

晨间锻炼和早操活动

幼儿园户外体育活动

幼儿园室内体育活动

午后锻炼活动

其他形式的体育活动：

幼儿园运动会、等“三浴”锻炼

3.列举增加幼儿体育活动运动量的五项策略。

参考答案：

1）改变内容，增减强度；

2）改变练习的重复次数；

3）改变练习顺序、合理休息；

4）改变练习条件、范围大小、障碍物的多少；

5）改变练习密度、教学方法。

4.幼儿早操活动的指导要点。

参考答案：

1）早操活动强度结合前后活动内容变化：

“中强——强——弱”

2）精选符合体育活动要求的音乐，音响清晰适度并符合审美要求

3）研究各操节与不同年龄幼儿锻炼效果的关系，增加锻炼的实际效果

4）根据季节和气候及时调整早操的运动量

5）发挥教师在韵律操创编中的创造性。

5.幼儿晨练活动的内容。

参考答案：

1）集体的体育游戏

2）集体的慢跑或走、跑交替锻炼活动

3）自由或分组的中、小型器械锻炼活动5.简述幼儿园体育目标制定的主要依据。

三、案例分析题（本题10分）

案例：

某幼儿园为了加强幼儿的体质，采用连续上举杠铃等方法来训练上肢和躯干部肌肉的力量，用长时间下腰和压腿等方法来提高腰椎关节和髋关节的柔嫩性等。

问题：

这个幼儿园这样做是否合理，为什么？

参考答案：

分别从如何上好幼儿体育课、幼儿体育课的目标与内容等方面进行阐述。

四、实践设计题（本题20分）

请为大班小朋友设计一个体育游戏，要求以走步活动为例。

参考答案：

大班走步活动设计案例如下：

“顶罐竞走”

　　功能：

（1）发展走步的平稳性和头颈部控制所顶物品的平衡能力；

（2）发展注意集中能力和头颈部本体知觉的敏锐性；　（3）能帮助幼儿了解顶物不仅是游戏动作和杂技技术，而且是朝鲜族和国外一些民族的生活技能和劳动技能。

这既能丰富幼儿的社会知识，又能激发民族情感；（4）培养竟争白精神。

　　准备：

（1）组织幼儿观看顶物杂技或顶物走的录象或图片，激发他们的模仿兴趣，丰富他们的社会知识。

（2）帮助幼儿掌握顶物走的技能，要按先易后难的原则进行练习，先练习顶包，再练习顶罐。

　　玩法：

游戏人分为人数相等的若干队，各队再平分成甲乙2组，分别站在两端线上。

各队甲组排头持小罐（或包）。

听起动信号后，各队甲组排头顶罐走进，到对面端线处把罐交给本队乙组的排头。

依次进行。

先走完全程的队获胜。

　　规则：

（1）只准走，不准跑，

（2）必须顶物走完全程，如果中途顶物落下则应停下顶稳后再继续前进．（3）途中不准用手扶所顶的物品。

　　指导建议：

（1）顶物走的要点是步幅小、频率快，走得直。

重心起伏小，上体正直，头颈正直，眼向前看。

注意力集中在顶物动作上，应在稳的基础上加快走速。

（2）变化游戏的方法：

①变化顶物：

顶物可以变成包、易拉峪、书本、木块、动物玩具、布娃娃、鸡毛毽等；②可把单人顶物改为2人前后顶一长板；③顶物走可改为托物走。

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福师1203考试批次《学前儿童科学教育》复习题及参考答案一

一、简答题（每题15分，共30分）

1、幼儿科学教育对个体发展的意义。

参考答案：

第一，科学教育能够促进学前儿童认知、情感和个性的全面发展

　　第二，科学教育会给儿童的一生带来深刻的影响

　　第三，科学教育有助于发现具有科学潜能的儿童并促进其早期发展

2、幼儿学科学的要素。

参考答案：

幼儿学科学的活动不同于儿童的其他活动，也不同于成人学科学的活动。

它具备四个基本要素：

探索态度、探索对象、探索过程和探索结果。

二、论述题（每题20分，共40分）

1、学前儿童科学教育中集中教学活动有什么优缺点？

在教育实践中怎样才能做到扬长避短？

参考答案：

集体教学形式的有点在于：

教学效率比较高。

在集体活动中，教师的直接指导较多，避免儿童无目的的地摸索学习过程。

集体活动中有着集体学习的气氛和紧凑的时间安排，能使儿童养成集体活动的习惯。

集体活动的缺点：

教师以班级为对象组织教学，很难顾及每个儿童的个性特征和个体需要，更难对每个儿童进行有针对性的指导。

学前儿童的年龄尚小，他们还不能很好地适应集体的、正规的教学，而更喜欢自行其事。

对于教育实践中，我们应该将集体活动、个人活动和小组活动相结合，实践要求包括：

集体活动的形式不能轻易放弃，而要更加完善。

要充分重视组织、开展儿童个人探索活动和小组的学习活动，并且把它们与集体教学活动联系结合起来。

灵活、综合地采用不同的组织形式，甚至在一种活动中实现多种形式的结合。

2、阐述创设幼儿园科学教育环境的要求。

参考答案：

幼儿园的环境创设要满足以下要求：

自然、朴素、美观、安全、亲切。

三、设计题（30分）

以大班儿童为对象，设计一个和力有关的科学活动。

（要求写出该活动的目标和活动过程）

参考答案：

设计科学活动首先要把握大班儿童的年龄发展特点和需求。

然后可从以下几个方面选择其一设计一个正规性科学活动。

（１）感受力的大小、探索发现力的方向，探索力和运动之间的关系，以及不同大小、方向的力和运动之间的关系。

　　（２）通过实验探索各种力（地球引力、浮力、摩擦力等）的现象。

如地球上的所有物体都要受到地球的引力，都会落到地面上；不同的物体放在水里，会产生不同的结果；物体在不同光滑程度的平面上，运动的快慢会不同，等等。

　　（３）玩翘翘板、天平、平衡架等，探索平衡的条件，体验力的平衡。

　　（４）探索各种机械，发现它们的作用。

　　（５）探索各种自然力（如风力和水力），了解人类对它们的利用。

福师1203考试批次《学前儿童科学教育》复习题及参考答案二

一、简答题（每题15分，共30分）

1、幼儿科学教育内容选择的要求。

参考答案：

一、科学性和启蒙性

二、广泛性和代表性

　三、地方性和季节性

四、时代性和民族性

2、在学前儿童科学教育中，观察法的作用有哪些？

参考答案：

观察法是学习自然科学、研究自然科学的一种科学方法和技能，通过多侧面、多层次、多角度的审视观察对象，儿童可以学到科学的观察方法和技能。

帮助发展感知能力

为儿童提供直接与周围世界接触的机会，使儿童获得最直接、最具体的反映客观事物的经验

观察能促进儿童智力的发展。

激发儿童对周围世界的探索兴趣。

二、论述题（每题20分，共40分）

1、阐述幼儿科学教育的特点。

参考答案：

教育内容生活化；

教育过程探究化；

教育结果的经验化；

教育组织形式的多样性和灵活性；

教育价值的多项性。

2、试述学前儿童科学教育过程和结果的辩证关系。

参考答案：

首先，在学前儿童科学教育中，过程和结果并不是相对立的，也不是像“鱼和熊掌”那样不可兼得，而是相统一的，它们相统一的基础就是儿童自身的科学探索活动。

其次，过程和结果之间是相互作用、相互依赖、相互促进的。

再次，无论过程还是结果，对于学前儿童的发展都具有重要的意义。

因此，在学前儿童科学教育中，我们既要重视过程，也不能忽视结果，而应该使学前儿童在过程和结果两方面都得到满足。

三、设计题（30分）

请设计一个中班幼儿正规性科学活动。

参考答案：

正规性科学活动的设计包括：

活动课题的设计、活动目标的设计、活动材料的设计、活动过程的设计等几个方面。

可结合中班幼儿的年龄特点，选择适合的活动内容进行活动设计。

在设计活动时，要特别注意活动目标的设置，应满足以下要求：

1．要尽量体现行为化和可操作性

2．要结合活动的具体内容，提出有针对性的目标

3．要结合儿童的发展水平和具体特点，提出有层次性的目标

4．要具有一定的灵活性，以适应活动过程中可能出现的变化

福师1203考试批次《学前儿童科学教育》复习题及参考答案三

一、简答题（每题15分，共30分）

1、简述评价教师教育过程的指标。

参考答案：

教育过程要具有探索性

（1）有效地引发了幼儿的好奇心和疑问

（2）有效、充分地使幼儿调动已有经验进行猜想、预测

　　（3）接纳所有幼儿的想法

　　（4）鼓励每一个幼儿按自己的想法做，通过操作验证自己的想法

　　（5）鼓励、引导幼儿反思并依据事实作出解释

　　（6）鼓励、引导幼儿将新的发现和解释与预想相比较，进行交流

2、简述幼儿科学技术教育的具体内容。

参考答案：

幼儿生活中常见的科技产品及其作用

科技产品的发展

使用简单的工具

简单的科技小制作

熟悉科学家的故事

二、论述题（每题20分，共40分）

1、试述教师对偶发性科学活动的态度及其影响。

参考答案：

一般来说，教师对于儿童的偶发性科学活动的态度有三种类型：

一种态度是深入了解、鼓励支持、积极引导

第二种态度是干预、制止、甚至训斥

第三种态度就是忽略，或者视而不见、充耳不闻、致使儿童已经出现的科学探索和发现活动自生自灭。

2、结合实际谈谈幼儿科学教育的意义。

参考答案：

幼儿科学教育的意义主要包括对社会和对个体两个方面。

一、幼儿科学教育对于社会发展的意义

　　１．科学教育能够促使科学、技术和社会之间的协调发展。

　　２．科学教育能使全体受教育者形成善用科技、善待自然的社会价值观念，来共同保护我们的家园。

　　二、幼儿科学教育对于个体发展的意义

　　１．科学教育能够促进学前儿童认知、情感和个性的全面发展

　　２．科学教育会给儿童的一生带来深刻的影响

　　３．科学教育有助于发现具有科学潜能的儿童并促进其早期发展

总的来说，社会的发展和个人的发展都是统一的，那就是促进每一个人的全面发展和人的素质的提高。

三、设计题（30分）

请设计一个小班幼儿正规性科学活动。

参考答案：

正规性科学活动的设计包括：

活动课题的设计、活动目标的设计、活动材料的设计、活动过程的设计等几个方面。

可结合小班幼儿的年龄特点，选择适合的活动内容进行活动设计。

在设计活动时，要特别注意活动目标的设置，应满足以下要求：

1．要尽量体现行为化和可操作性

2．要结合活动的具体内容，提出有针对性的目标

3．要结合儿童的发展水平和具体特点，提出有层次性的目标

4．要具有一定的灵活性，以适应活动过程中可能出现的变化请设计一