高考生物专项4免疫调节生物 解析版.docx
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高考生物专项4免疫调节生物解析版
考点突破 素养达成
免疫系统的组成和功能(国考5年1考)
(全国卷:
2015全国卷Ⅱ;地方卷:
2018浙江卷;2017江苏卷;2015北京、福建、四川卷;2014天津、江苏卷)
【师说考问】
考问1 免疫细胞的功能
思考下列有关免疫细胞功能的问题(选择正确的序号填空)
①吞噬细胞;②B细胞;③T细胞;④浆细胞;⑤效应T细胞;⑥记忆细胞
(1)能识别抗原的免疫细胞:
①②③⑤⑥。
(2)能特异性识别抗原的免疫细胞:
②③⑤⑥。
(3)既在非特异性免疫中发挥作用,又在特异性免疫中发挥作用的免疫细胞:
①。
(4)既在体液免疫中发挥作用,又在细胞免疫中发挥作用的淋巴细胞:
③。
考问2 探究抗原与抗体的不同点
(1)成分上的不同:
抗原并非都是蛋白质,但抗体都是蛋白质。
(2)来源上的不同:
抗原并非都是外来物质(异物性),体内衰老、癌变的细胞也是抗原;抗体是人体受抗原刺激后产生的,但也可通过免疫治疗输入。
(3)分布上的不同:
存在于细胞外的抗原引起体液免疫,存在于细胞内的抗原由细胞免疫将抗原暴露,再由抗体消灭和清除;抗体主要分布于血清中,也分布于组织液和外分泌液(如乳汁)中。
【题组跟进】
高考题组——研考向
免疫系统的组成相关知识考查
1.高考重组,判断正误。
(1)抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌。
[2015·全国卷Ⅱ,T5A](×)
(2)抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同。
[2015·全国卷Ⅱ,T5B](×)
(3)人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关。
[2015·全国卷Ⅱ,T5D](√)
(4)在人体胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫。
[2014·全国卷,T3A](√)
(5)人体效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞。
[2014·全国卷,T3B](√)
(6)T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的。
[2014·全国卷,T3C](√)
(7)T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖。
[2014·全国卷,T3D](×)
(8)淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞。
[2013·全国卷Ⅱ,T4A](×)
(9)血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞。
[2013·全国卷Ⅱ,T4B](√)
(10)吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞。
[2013·全国卷Ⅱ,T4C](√)
[高考VS,教材]
高考溯源 以上内容主要源自人教版必修3P35~37,考查角度侧重于免疫系统的组成、非特异性免疫与特异性免疫的基础与过程等。
[即时对练] (必修3P35~36免疫系统组成内容改编)下列与免疫系统组成相关的叙述,正确的是( )
A.扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属免疫器官
B.胃液、体液中的杀菌物质均属人体第二道防线
C.T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞
D.艾滋病患者的直接死因是HIV病毒杀死了大量人体细胞所致
解析:
“脊髓”应属神经调节的低级中枢而不是免疫器官,“骨髓”才属免疫器官;胃液中的杀菌物质应属人体第一道防线,体液中的杀菌物质属人体第二道防线;艾滋病患者的直接死因往往是HIV破坏了免疫系统后,由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等。
答案:
C
免疫系统组成与功能的综合考查
2.[2018·浙江卷,16]取某实验小鼠皮肤片,分别移植到同种小鼠甲和切除胸腺的同种小鼠乙身上。
一段时间后,观测到该皮肤片在小鼠乙身上的存活时间比小鼠甲的长。
由此推断,对该皮肤片发生排斥反应(一般指移植物作为“非已”成分被免疫系统识别、破坏和消除的免疫反应)的主要细胞是( )
A.中性粒细胞 B.T淋巴细胞
C.B淋巴细胞D.巨噬细胞
解析:
T淋巴细胞在胸腺中发育成熟。
分别移植到同种小鼠甲和切除胸腺的同种小鼠乙身上的“某实验小鼠皮肤片”,在小鼠乙身上的存活时间比小鼠甲的长,说明对该皮肤片发生排斥反应的细胞主要是T淋巴细胞,B正确,A、C、D均错误。
答案:
B
3.[2015·北京卷]乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原,接种该疫苗后,人体会产生相应抗体。
该抗体( )
A.由T淋巴细胞产生 B.可与多种抗原结合
C.可裂解乙肝病毒D.可被蛋白酶水解
解析:
抗体是由浆细胞(或称效应B细胞)产生,而非T淋巴细胞产生,A错误;抗体针对一种特定的抗原,能与这种抗原结合,具有高度的特异性,B错误;抗体与抗原结合,使得抗原失去感染宿主细胞的能力,并最终被吞噬细胞所吞噬,但它本身并不能裂解病毒或细菌,效应T细胞可以让靶细胞裂解,C错误;所有的抗体都是蛋白质,它会被蛋白酶水解,D正确。
答案:
D
[师说技巧]
1.判断细胞识别作用的技巧
(1)T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞具有识别抗原的功能。
(2)吞噬细胞无特异性识别功能,但能识别“非己”成分。
(3)浆细胞不能识别抗原。
以上三点可以总结为两个唯一:
唯一没有识别功能的细胞是浆细胞;唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞。
2.溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫,若在唾液中杀菌则为第一道防线,若在体液中杀菌则为第二道防线。
3.消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境,在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线,如胃酸杀菌等。
4.吞噬细胞既能参与非特异性免疫,也能参与体液免疫和细胞免疫;T细胞能参与细胞免疫和体液免疫。
5.只要涉及抗体、记忆细胞、特异性识别抗原等均属特异性免疫。
4.[全国卷,5]研究发现两种现象:
①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。
则这两种物质中( )
A.甲是抗体,乙是抗原
B.甲是抗体,乙是淋巴因子
C.甲是淋巴因子,乙是抗原
D.甲是淋巴因子,乙是抗体
解析:
在体液免疫中,抗原被吞噬细胞处理后将抗原决定簇暴露出来,呈递给T细胞,T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞,使其增殖分化成浆细胞和记忆细胞,注射抗原能使动物发生体液免疫产生抗体和记忆细胞,获取对特定抗原的免疫能力。
答案:
C
模拟题组——预趋势
免疫细胞的综合考查
1.[2019·江苏盐城模拟]B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如下图所示。
下列有关叙述,错误的是( )
A.甲发育为乙的主要场所是骨髓
B.乙表面形成了特异性抗原受体
C.甲增殖分化为乙需要抗原刺激
D.丙不再具有分裂和分化能力
解析:
B细胞生成和成熟的场所为骨髓,则甲发育为乙的主要场所是骨髓,A正确;成熟的B细胞能够识别抗原,则其表面形成了特异性抗原受体,B正确;淋巴细胞增殖分化为B细胞,无需抗原的刺激,C错误;丙(浆细胞)只能产生相应的抗体,不具有分裂和分化能力,D正确。
答案:
C
免疫系统的综合考查
2.[2019·豫南九校联考]如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①和②表示有关过程),下列有关叙述,正确的是( )
A.只有a、b、c三类细胞才能识别抗原
B.产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成
C.①和②过程都需要抗原的刺激才能发生
D.c、d细胞功能不同的根本原因是DNA不同
解析:
由题图信息可推出,a、b、c、d分别为T细胞、B细胞、效应T细胞和浆细胞,其中浆细胞不能识别抗原,除a、b、c三类细胞能识别抗原外,记忆细胞也能识别抗原。
记忆细胞在接受同一种抗原刺激后,也能分化成产生抗体的浆细胞。
B细胞和T细胞分别由造血干细胞在骨髓和胸腺中分化、发育而成,暂时处于不增殖状态,在接受抗原刺激后,才能继续增殖、分化。
c、d细胞是由同一个受精卵经有丝分裂而来的,两者的DNA相同,其功能不同的根本原因是基因的选择性表达。
答案:
C
特异性免疫(国考5年2考)
(全国卷:
2016全国卷Ⅰ,2014全国卷;地方卷:
2018江苏卷;2017天津、北京卷;
2016四川卷;2015福建、天津、浙江、重庆、山东、四川卷;2014北京、天津、重庆卷)
【师说考问】
考问1 体液免疫和细胞免疫的过程
下图表示人体的特异性免疫过程,请据图思考下列问题:
(1)⑤免疫、⑥免疫分别是哪种免疫?
答案:
细胞免疫和体液免疫。
(2)如果胸腺被切除,则对⑤免疫、⑥免疫分别会产生怎样的影响?
答案:
⑤免疫功能全部丧失,⑥免疫功能保留一部分。
(3)图中的细胞哪些能特异性识别抗原?
答案:
细胞b、c、d、e、g。
(4)二次免疫主要与图中的哪些细胞有关?
为什么二次免疫具有“更快、更强”的特点?
答案:
二次免疫主要与记忆细胞有关,即图中的细胞e和g。
因为受到相同抗原刺激后,记忆细胞会迅速增殖分化成效应T细胞和浆细胞,所以二次免疫具有“更快、更强”的特点。
考问2 体液免疫与细胞免疫的比较
类型
项目
体液免疫
细胞免疫
核心细胞
B细胞
T细胞
作用对象
侵入内环境的抗原
被抗原侵入的宿主
细胞(靶细胞)
作用方式
抗体与相应的抗
原特异性结合
效应T细胞与
靶细胞密切接触
过程
联系
①抗原侵入机体后,首先是体液免疫发挥作用
②抗原一旦侵入宿主细胞内部,就必须通过细胞免疫将抗原暴露,再由抗体消灭和清除
易错警示
与体液免疫和细胞免疫有关的2个易混辨析
(1)体液免疫和细胞免疫虽然都有T细胞参与,但是所起的作用不同。
体液免疫中T细胞主要起释放淋巴因子、增强免疫的作用。
细胞免疫中T细胞主要起增殖、分化成效应T细胞、裂解靶细胞的作用。
(2)体液免疫和细胞免疫虽然都有免疫活性物质参与,但是作用的结果不同。
抗体能与抗原结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬、消化,但是干扰素等淋巴因子能促进淋巴细胞的增殖和分化,增强免疫力。
考问3 二次免疫
(1)体液免疫中产生浆细胞的途径有三条:
第一条:
抗原刺激记忆细胞,记忆细胞分化成浆细胞。
第二条:
抗原刺激B细胞,B细胞分化成浆细胞。
第三条:
吞噬细胞将抗原传递给T细胞,T细胞分泌淋巴因子,刺激B细胞分化成浆细胞。
(2)初次免疫和二次免疫反应过程中抗体浓度和患病程度可以用下图表示:
①初次免疫:
抗体浓度小(填“大”或“小”),患病程度重(填“轻”或“重”)。
②二次免疫:
抗体浓度大(填“大”或“小”),患病程度轻(填“轻”或“重”)。
【题组跟进】
高考题组——研考向
特异性免疫相关基础知识的考查
1.[2018·江苏卷,9]下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述,正确的是( )
A.效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生
B.细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关
C.健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力
D.大量制备一种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞
解析:
效应T细胞可以由T细胞和记忆T细胞分裂分化产生,A错误;细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关,B正确;健康人中经过肿瘤免疫的T细胞,移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力,C错误;制备一种单克隆抗体时,只要将该抗原刺激的B细胞与骨髓瘤细胞杂交产生的杂交瘤细胞经过筛选后进行培养就可以生产大量的单克隆抗体,D错误。
答案:
B
2.[2017·天津卷,2]细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能,下表相关推论错误的是( )
选项
对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果
推论
A.
损害呼吸道黏膜
影响非特异性免疫
B.
改变T细胞数目
影响特异性免疫
C.
刺激B细胞增殖分化
影响细胞免疫
D.
导致抗体水平升高
影响体液免疫
解析:
呼吸道黏膜属于第一道防线,属于非特异性免疫,A正确;T细胞参与体液免疫和细胞免疫,属于特异性免疫,B正确;B细胞参与体液免疫,C错误;抗体参与体液免疫,D正确。
答案:
C
3.高考重组,判断正误。
(1)病毒侵入机体后,能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别。
[2016·四川卷,T6C](×)
(2)艾滋病患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响。
[2015·浙江卷,T1D](×)
(3)T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞。
[2014·江苏卷,T21A](×)
(4)B细胞受到抗原刺激后增殖、分化成浆细胞并产生抗体。
[2014·江苏卷,T21B](√)
(5)人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程。
[2014·江苏卷,T21D](×)
(6)浆细胞通过胞吐作用分泌抗体。
[2013·全国卷Ⅱ,T4D](√)
(7)T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原。
[2012·海南卷,T16B](√)
(8)在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用。
[2012·海南卷,T16D](×)
(9)在特异性免疫中,只有T细胞产生记忆细胞。
[2012·广东卷,T5C](×)
[高考VS,教材]
高考溯源 以上内容主要源自教材必修3P37,考查角度侧重于体液免疫及细胞免疫的物质基础及其过程推断,准确把握两类免疫过程及其原理是解题的关键。
[即时对练] (必修3P37图2-15改编)如图为人体免疫的部分过程示意图,下列有关叙述,不正确的是( )
A.图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能
B.M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖、分化形成E细胞
C.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解
D.体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用
解析:
吞噬细胞有识别抗原的作用,T细胞和B细胞具有特异性识别抗原的作用,A正确;M细胞为记忆细胞,受相同抗原刺激后,能增殖、分化为E细胞(浆细胞),B正确;E为浆细胞,不能使靶细胞裂解,效应T细胞具有该功能,C错误;体液免疫产生的抗体和抗原结合,因此能阻止入侵机体的病毒在体液中的传播,D正确。
答案:
C
特异性免疫过程的综合考查
4.[2016·全国卷Ⅰ,31]病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,患病动物更易被其他病原体感染。
给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。
回答下列问题:
(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是____________________________。
(2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为______可诱导B淋巴细胞增殖、分化成________和记忆细胞。
记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够________,从而起到预防该肿瘤病的作用。
(3)免疫细胞行使免疫功能时,会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式,这两种方式的共同点有____________________(答出两点即可)。
解析:
(1)感染病毒甲后,乙的B淋巴细胞破裂和T淋巴细胞功能丧失,导致特异性免疫功能受损,故更容易被其他病原体感染。
(2)疫苗是指用特定病原微生物制作的用于预防接种的生物制品,可以作为抗原参与特异性免疫过程,刺激机体产生抗体及记忆细胞。
体液免疫过程中,抗原经过免疫细胞处理后可刺激B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞(效应B细胞)和记忆细胞。
记忆细胞可以在再次接触这种抗原时,迅速增殖、分化,快速产生大量抗体,从而发挥二次免疫反应。
(3)胞吞、胞吐是大分子出入细胞的方式,需要细胞消耗能量,被运输分子不穿过细胞膜,需依细胞膜流动性,实现大分子出入细胞。
答案:
(1)免疫功能下降
(2)抗原 浆细胞 迅速增殖分化,大量分泌抗体
(3)能运输生物大分子等;运输过程中形成囊泡;需要消耗能量
特异性免疫相关实验探究的考查
5.[2014·全国卷Ⅱ]为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃),并检测免疫指标。
回答下列问题:
(1)研究发现,实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组,极显著高于空白对照组。
这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。
非特异性免疫的特点是__________________________。
(2)研究还发现:
实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组,与阳性对照组相近。
这一结果说明:
该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。
通常,在细胞免疫过程中,效应T细胞的作用是__________________________________________。
(3)在特异性免疫中,T细胞可产生________因子,受到抗原刺激的________细胞可在该因子的作用下增殖、分化为浆细胞,浆细胞产生________,参与体液免疫过程。
解析:
(1)非特异性免疫人人生来就有,不针对某一类特定病原体,而是对多种病原体都有防御作用。
(2)在细胞免疫过程中,效应T细胞可以识别并结合被病原体侵染的细胞(靶细胞),并使其裂解、死亡。
(3)体液免疫时,受到抗原刺激的B细胞在T细胞分泌的淋巴因子的作用下,增殖分化产生浆细胞和记忆细胞,浆细胞分泌抗体,与刺激其产生的抗原进行特异性结合。
答案:
(1)机体生来就有,不针对某一类特定病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用
(2)识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触,可使之裂解死亡 (3)淋巴 B 抗体
[师说技巧]
1.“三看法”判断特异性免疫的类型
(1)一看抗原经吞噬细胞处理后的去向:
如果大部分抗原需要一种细胞呈递才刺激相关细胞,则为体液免疫。
如果抗原直接刺激相关细胞而不用另一种细胞呈递,则为细胞免疫。
(2)二看免疫的结果:
如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原,则为细胞免疫;如果两种成分结合,形成了沉淀或细胞集团,则为体液免疫。
(3)三看抗原的种类:
不同抗原物质的免疫类型不同。
①存在于内环境中的抗原引发的是体液免疫,如蛇毒或过敏原引起的免疫属于体液免疫。
②胞内寄生菌,如麻风杆菌和结核杆菌、自身肿瘤、移植器官等引发的是细胞免疫。
③病毒感染先引发体液免疫,再引发细胞免疫。
2.免疫功能的实验研究方法
(1)证明胸腺与特异性免疫的关系:
切除小鼠的胸腺,细胞免疫完全丧失,只保留部分体液免疫。
(2)器官移植:
同一个体中不存在免疫排斥,不同个体之间存在免疫排斥。
(3)证明抗体具有专一性
①动物(大小、年龄、生长状况相同)同时注射某流感疫苗。
②一段时间后,再分别注射不同种的流感病毒,观察其患病情况。
(4)证明血清抗体有治疗作用
①从破伤风患者体内获取血清。
②选取各方面相同的小鼠等量分成a、b两组。
③a组注射血清后再注射破伤风毒素,b组注射等量的生理盐水后再注射破伤风毒素。
④观察两组小鼠生活状况。
模拟题组——预趋势
免疫类型分析
1.[2019·湖北八校联考]下列有关人体免疫的叙述,正确的是( )
A.在抗原的刺激下T细胞产生抗体能发挥免疫作用
B.记忆细胞再次接触同种抗原后可增殖、分化为浆细胞
C.抗原的加工、处理和呈递过程只存在于体液免疫中
D.非特异性免疫只能针对某一特定的病原体起作用
解析:
体液免疫过程中,抗体由浆细胞产生,A错误;二次免疫时,记忆细胞再次接触同种抗原后可增殖、分化为浆细胞,B正确;抗原的加工、处理和呈递过程存在于体液免疫和细胞免疫过程中,C错误;非特异性免疫不具有特异性,可针对多种病原体起作用,D错误。
答案:
B
2.[2019·山东日照模拟]如图为人体免疫细胞参与免疫的调节机制图解,其中①表示抗原,②、③表示物质,④~⑨代表细胞。
下列叙述错误的是( )
A.③是糖蛋白,能特异性识别①
B.人体内的细胞④能合成、分泌淋巴因子
C.④是T细胞,⑧是效应T细胞
D.相同抗原再次侵入时,⑦快速分泌②
解析:
图中左侧为体液免疫图解,右侧为细胞免疫图解。
体液免疫过程中,树突状细胞(吞噬细胞)将抗原处理后,④(T细胞)依靠细胞表面的③(糖蛋白)识别抗原,然后分泌淋巴因子促进⑤(B淋巴细胞)的增殖、分化,产生⑥(浆细胞)和⑦(记忆B淋巴细胞),浆细胞分泌②抗体;相同抗原再次侵入时,⑦快速增殖、分化,但不能直接产生抗体。
⑧是效应T细胞,可以清除被抗原感染的细胞。
答案:
D
二次免疫过程分析
3.[经典模拟]人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“异己”的过程,在这一过程中发生了一系列的变化。
下列有关曲线中,不能正确反映这一过程中某些因素的变化情况的是( )
解析:
当相同的抗原A再次进入机体时所引起的免疫反应为二次免疫。
抗原A直接刺激初次免疫中产生的记忆细胞,记忆细胞能在较短时间内增殖、分化出大量的浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生大量抗体,在病原体还未引起机体发病时,即将其消灭。
答案:
B
4.[经典模拟]如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平(向下的箭头为疫苗注射时间)。
下列有关叙述,错误的是( )
A.a与d时间所注射的为不同种疫苗,甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生
B.甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用
C.甲、乙两曲线表明,不同种类的抗体在体内存留的时间长短可能有较大的差异
D.c时间段抗体水平突然上升,可能是受到了与a时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激
解析:
一种浆细胞只能分泌一种抗体,由图示可以看出,甲、乙两种抗体产生的时间、含量达到最大值所需要的时间、存留时间各不相同,应该是由不同疫苗刺激后形成的不同浆细胞产生的,A、C正确;抗体与抗原结合后,被吞噬细胞吞噬分解,不能再与抗原结合,B错误;图中c时间段甲抗体的产生比b时间段更快、更多,这是二次免疫反应的特征,即可能受到与a时间注射疫苗相类似抗原的刺激,D正确。
答案:
B
免疫细胞作用机理的实验探究
5.[高考改编]下图所示实验能够说明( )
A.病毒抗原可诱导B细胞的分化
B.浆细胞能产生抗体
C.病毒可刺激淋巴细胞的增殖
D.效应T细胞可诱导靶细胞裂解
解析:
当小鼠感染病毒后,由于病毒寄生在宿主细胞内,所以进行细胞免疫,产生效应T细胞。
把效应T细胞与被病
毒感染的同种小鼠细胞混合培养,测定上清液的放射性及51Cr的释放量,最终说明效应T细胞能与靶细胞密切接触,诱导靶细胞裂解,最终使病毒暴露在细胞外。
答案:
D
6.[提升]下面是有关体液和细胞两种免疫方式的实验。
将切除胸腺的小鼠用大剂量X射线照射后,进行如下实验,实验过程和结果如下表:
实验
输入胸腺
淋巴细胞
输入骨髓
淋巴细胞
免疫反应
细胞免疫
体液免疫
实验一
×
×
-
-
实验二
√
×
+
-
实验三
×
√
-
+
实验四
√
√
+
+
根据上述实验分析,下列叙述正确的是( )
A.实验一说明大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞
B.实验二与实验一和实验四的对比,可说明胸腺产生的淋巴细胞是B淋巴细胞
C.实验三与实验一和实验四的对比,可说明骨髓产生的淋巴细胞是T淋巴细胞
D.通过对四组实验的对比,可说明体液免疫比细胞免疫更重要
解析:
实验一小鼠既无细胞免疫,又无体液免疫,说明大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞;实验二与实验一和实验四的对比,可说明胸腺产生的淋巴细胞是T淋巴细胞;实验三与实验一和实验四的对比,只能说明骨髓产生了B淋巴细胞;通过对四组实验的对比,并不能说明体液免疫比细胞免疫更重要。
答案:
A
免疫功能异常与免疫应用(国考5年1考)
(全国卷:
2017全国卷Ⅰ;地方卷:
2018北京卷;2016江苏卷;2015福建、天津、浙江卷;2014重庆、北京卷)
【师说考问】
考问1 免疫学应用
(1)疫苗——免疫中相当于抗原,其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。
(2)人工标记抗体——检测追踪抗原在
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