新部编版三年级语文下册三单元提升练习题及答案二篇.docx
- 文档编号:9180776
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:33.28KB
新部编版三年级语文下册三单元提升练习题及答案二篇.docx
《新部编版三年级语文下册三单元提升练习题及答案二篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新部编版三年级语文下册三单元提升练习题及答案二篇.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新部编版三年级语文下册三单元提升练习题及答案二篇
新部编版三年级语文下册三单元提升练习题及答案(二篇)
目录:
新部编版三年级语文下册三单元提升练习题及答案一
新部编版三年级语文下册三单元摸底测试及答案二
新部编版年级语文下册单元提升练习题及答案一
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(20分)
fǔmōchuàngzàohuǎngyánshīpiān
róuruǎnfāméiféiwòqíshí
二、比一比,再组词。
(10分)
栽(______)臂(______)票(______)争(______)
载(______)壁(______)飘(______)睁(______)
三、读一读,连一连。
(10分)
集合看寒冷的奶酪
搬运包裹呼呼的冬天
偷偷地队伍诱人的木地板
紧紧地粮食美丽的风声
四、想一想,选词填空。
(10分)
储量储藏储蓄
1.他一直在做公益,每年都会把自己的(______)捐献出来。
2.海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上(______)很少的稀有金属。
3.我得把器具(______)起来。
观察欣赏
4.认真(______)地形后,队员们决定从小路上山。
5.他不着急离开了,对着池水(______)自己的美丽。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
照样子,写词语。
滴滴答答__________________________
2.把下列词语整理成一句通顺的话并加上标点符号。
大合唱从轻快的一首唱到波澜壮阔的山中小曲海洋
___________________________________
3.读一读,照样子写句子。
他跑得像兔子一样快。
______________________________________
4.读下面的句子,注意加点的词语,仿写一个句子。
小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
___________________________________
5.补充句子。
①___________,芙蓉向脸两边开。
②课文中写到“水,也是大自然的音乐家”。
例如:
“下雨的时候,他喜欢玩_________。
_________,一场_____便开始了。
______……_____……所有的树林,树林里的_______;所有的房子,房子的______,都发出______。
”
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
温暖旅店
“啊?
这就是温暖旅店的入口?
”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前,形成了一个隧道,隧道里面黑乎乎的,什么也看不见。
可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。
“哇!
”达达的眼前突然一亮,他吃惊得吞了一口口水。
只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。
红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的,还有小花的和条纹的。
多得数都数不过来,这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。
“原来这就是温暖旅店啊!
真漂亮!
”
达达站直了身子,弯下腰,一会儿又跳起来,瞧了瞧拖鞋的里边。
睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛,还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。
达达左右看了一圈,发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。
小狐狸看了达达一眼,说:
“实在对不起,这里没有合适你身材的拖鞋。
”“不,我不是来冬眠的。
”达达赶忙说,“瞧,那是我家的拖鞋,我是来要回拖鞋的。
“哦,那更对不起了,那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。
它正在里面睡觉呢。
”
达达家的拖鞋里睡着小松鼠,它蜷着身子,睡得正香。
达达说,“算了,拖鞋我不要了。
可是我要怎么才能回去呢?
”听达达这么一说,小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口,帮他打开了房门。
1.“温暖旅店”实际上是()。
A.一座房子B.一棵挂满拖鞋的大树
C.一棵大树D.一间旅店
2.“温暖旅店”的顾客是谁?
除了短文中提到的,你觉得还可能有谁?
______________________________
3.达达为什么又不要自己家的拖鞋了?
从这里你可以看出达达是个怎样的孩子?
______________________________
七、习作。
(15分)
以《___________的感觉真好》为题,写一篇作文。
要求:
先把题目补充完整;围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么好。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
一
抚摸创造谎言诗篇
柔软发霉肥沃其实
二
栽树双臂售票争先车载墙壁飘荡睁开
三
四
储蓄储量储藏观察欣赏
五
叮叮咚咚叽叽喳喳从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
他的脸红得像苹果。
弯弯的小桥下面是清清的河水,清清的河水旁边是青青的草,青青的草旁边是五颜六色的花。
荷叶罗裙一色裁打击乐器小雨滴敲敲打打热闹的音乐会滴滴答答叮叮咚咚每片树叶屋顶和窗户不同的声音
六
1.B
2.冬眠或睡觉的动物。
我觉得还可能有熊猫、黑熊。
3.因为达达看到有小松鼠在里面睡觉,从这里可以看出达达是个善良的孩子。
新部编版三年级语文下册三单元摸底测试及答案二
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(20分)
shèjìchuàngjǔzhìhuìbǎocún
ōuzhōujiājiéxiōngdìyìxiāng
二、比一比,再组词。
(10分)
异(________)组(_______)掠(________)设(________)
导(________)姐(_______)惊(________)没(________)
三、读一读,连一连。
(10分)
《大青树下的小学》乐于思考,敢于提问
《花的学校》美好童心,伟大母爱
《不懂就要问》民族团结,生活美好
四、想一想,选词填空。
(10分)
熟练熟悉
1.我跟小玲很(______)。
2.爸爸开车的动作很(______)。
平静寂静
3.(______)的山野空旷无人,偶尔传来一声鸟叫。
4.洪水退了下去,大地又恢复了往日的(______)。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
例:
在它看来,狗该是个多么庞大的怪物啊!
(1)在我看来,完成这项任务__________________________!
(2)在妹妹看来,自己穿衣服__________________________!
例:
今年春天,奶奶送我一只小鸡。
奶奶今年春天送我一只小鸡。
(3)今天上午,我们在操场上举行了体操比赛。
_______________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪:
书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问:
“书怎么可以煮呢?
书放在锅里煮,不是要煮坏吗?
”爷爷笑了:
“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?
煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。
”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:
“你知道唐代大诗人杜甫吧?
他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。
其实,这就是‘煮书’。
这样,他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。
我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则,就很难把语文学好。
”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?
”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!
这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?
”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理!
1.根据意思,从文中找出相应的四字词语,并填在括号里。
(1)心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。
(_____________)
(2)一下子明白过来。
(_____________)
(3)心里不明白,不理解。
(_____________)
2.用“____”画出怎样“煮书”的句子,用“~~”画出写“煮书”好处的句子。
3.读了这篇短文,你觉得怎样才能学好语文?
____________________________________
七、习作。
(15分)
选择一位同学,想想他(她)有哪些特别的地方,选择一两点写下来。
写的时候,注意开头要空两格。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
一
设计创举智慧保存
欧洲佳节兄弟异乡
二
异常组长掠过设置诱导姐姐惊喜没有
三
四
1.熟悉 2.熟练 3.寂静 4.平静
五
(1)是多么艰难啊
(2)是多么不容易啊(3)我们今天上午在操场上举行了体操比赛。
六
1.得心应手恍然大悟疑惑不解
2.爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:
“你知道唐代大诗人杜甫吧?
他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。
这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句„„好处可多啦。
肚子里的词可多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?
”
3.只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地积累好词佳句,不断地增长知识,只有这样才能学好语文。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新部编版 三年级 语文 下册 单元 提升 练习题 答案