精选部编版六年级小升初语文课外类文综合训练必备.docx
- 文档编号:9177222
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:29.53KB
精选部编版六年级小升初语文课外类文综合训练必备.docx
《精选部编版六年级小升初语文课外类文综合训练必备.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选部编版六年级小升初语文课外类文综合训练必备.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
精选部编版六年级小升初语文课外类文综合训练必备
二〇二〇年秋语文统编版
课外阅读强化训练
多种文章体裁阅读训练,巩固基础知识,强化解题思维,开拓阅读领域,提升阅读品质。
一、阅读理解
五色茶花
袁琼
小时候就听说,我们峡江的桂林村有棵奇异的古树,长在一户人家的庭院里。
乡亲们也时常谈论它的美丽、醉人:
一棵树能开几色的花。
它的名字五色茶花深深地印在了我的脑海里。
有一年冬天,我终于目睹了这五色茶花的风采。
寒冬腊月,许多花木正在休眠,而这株五色茶花却开得如火如茶,格外招。
这株树高五米左右,出土分成两枝,呈对称状。
树干饱经风吹日晒,斑痕累累,连树心也空了,只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠,主人在树下绑了不少撑架。
树很古老,树身印满岁月的痕迹,花也开得迷人。
你看,花儿压满枝头,远看就像繁星当空,令人眼花缭乱、目不暇接。
走近细看,花瓣一重叠一重,富丽堂皇,情态各异。
最为奇妙的是,同为一株树,两个树权上的花的颜色却不相同。
右边树权上的花为纯白色,左边树权上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色,故名五色茶花。
相传这株树是明朝嘉靖年间种的,至今已有四百多年的历史。
据说它几经磨难,最为严重的一次是1985年,几个陌生人想用高价买下它。
守护它的主人认为,这是祖宗所传之物,不可变卖。
不料,一天夜里,树上的枝被人锯了个精光。
植株名贵的茶花只剩下两根树权。
树的主人一家痛惜不已,一边包扎护芽,一边培土施肥。
日日看,夜夜望,本以为难以成活了,可近几年它又满树新芽,重新开花,真是!
(1)联系上下文,解释下列词语。
①目不暇接:
________
②情态各异:
________
(2)请写出“五色茶花”名字的来历。
(3)短文第3自然段是围绕哪句话写的?
请在文中找出来。
(4)文中说“树很古老,树身印满岁月的痕迹”,“树身”那“岁月”的痕迹是怎样的?
用在文中找出来。
(5)最后一个自然段中的“奇迹”在文中指的是什么事?
(6)下面的句子好在哪里?
请简单说一说。
花儿压满枝头,远看就像繁星当空。
二、阅读诗歌,完成下列各题。
乡村四月
[ ]翁卷
①,
子规声里雨如烟。
,
才了蚕桑又插田。
【注】①白满川,指稻田里的水色映着天光。
(1)把诗人所处的朝代和诗句填写完整。
(2)请你发挥想象,描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。
(3)第四句中的“蚕桑”照应上面“________”,“插田”照应上面的“________”,一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力,勾画出乡村四月农家的________。
(4)这首诗表达了作者怎样的感情?
三、阅读文言文,完成练习。
晏子使楚
晏子使楚。
楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入,曰:
“使狗国者从狗门入。
令臣使楚,不当从此门入。
”傧者更(gēng gèng)道,从大门入。
见楚王,王曰:
“齐无人耶,使子为使?
”晏予对曰:
“齐之临淄三百闾(lǘ),张抉(mèi)成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?
”王曰:
“然则何为使子?
”晏子对曰:
“齐命使,各有所主。
其贤者使使贤主,不肖者使使不肖(xiāo xiào)主。
婴最不肖,故宜使楚矣!
”
(1)为文中的划线字选择正确的读音。
更________(gēng gèng)道 不肖________(xiāo xiào)主
(2)用自己的话来理解画线句子。
(3)出自本文的三个成语是________、________、________,这三个成语用了________的修辞手法来表现齐国人多。
(4)这则古文告诉我们,晏子是一个________的人。
(请用两个四字词语回答)
四、阅读文言文,完成练习。
北人食菱①
北人生而不识菱者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。
或曰:
“食菱须去壳。
”其人自护其短,曰:
“我非不知,并壳者,欲以去热也。
”问者曰:
“北土亦有此物否?
”答曰:
“前山后山,何地不有!
”
夫菱生于水而曰土产,此坐②强不知以为知也。
(注释)①菱:
俗称菱角,水生植物,果实可以吃。
②坐:
因为。
1)“其人自护其短”中的“其人”指的是什么人?
()
A.其他人B.北人C.问者D.北人和问者
2)文中的北人为什么要“并壳入口”?
()
A.因为这样吃味道更好。
B.因为煮熟的菱角很烫,这样吃可以避免烫伤。
C.因为他不知道吃菱角需要去壳。
D.因为“并壳入口”的吃法是南方的风俗。
3)下面对短文的理解,正确的一项是()
A.菱角一般生长在南方。
B.菱角属于土产品。
C.菱角生长在前山和后山。
D.南方人吃菱角不需要去掉壳。
4)你觉得文中的北人是一个怎样的人?
_________________________________
。
早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。
好容易轮到我买了。
我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:
“等一等!
”雨声夹喊声,是喊我吗?
回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。
大哥哥你把伞拿错了这把才是你的我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥,我的伞面已经打补丁了,给。
”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边。
呦,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。
1)在第四自然段的空白处加标点。
2)这篇短文是按照什么顺序写的?
主要写了什么?
3)短文的第一、二自然段抓住了“我”的()进行描写。
A.肖像B.动作C.语言D.神态
4)短文主要写了那个人?
表现了这个人什么样的品质?
5)文中破折号的作用是()。
A.声音的延长B.解释说明C.意思的转折
6)文中最后一段话的含义是什么?
把你自己的见解写下来.
六、
阅读短文,完成练习
艰苦而诗意
有一幅肖像画,比世界名画更加打动我。
是一个女人的肖像。
花白短发,额头上密密的皱纹,像树木的年轮,宽松的双层眼袋,盛接了漫长岁月中不曾淌下的泪。
抿紧的嘴唇,唇边一粒黑痣,清晰可见。
目光凝滞,仍能看出清秀的脸廓。
红黑横纹的棉质衫,提亮了画的基调。
当年的美术老师说过一句话:
有机会,画画你们的母亲吧,你会发现,你竟不认得她!
的确,很少有孩子像母亲打量你一样,细细地打量过母亲,像母亲凝视你一样,久久地凝视母亲。
打动了我的这幅画,正是儿子为母亲所作,这位89岁的高龄模特是老年痴呆症患者,每到后半夜都要起身坐着,必须有人看管陪伴。
60多岁已退休的儿子,责无旁贷。
与所有患者的症状相同,老人家昼夜颠倒,到处乱走,大小便不能自理,动辄打人骂人……身边一刻都不能离人。
为她做任何事,她都没有反应。
这样的日子,是叫人崩溃的。
与所有的陪伴者不同,在备受煎熬的一夜一夜,儿子选择了摊开纸笔颜料,为母亲画画。
这时的母亲出奇地安静。
老太太曾是个才女,那一刻,也许她回到了当年教儿子习字作画的情境之中。
夜深人静,儿子用母亲喜欢的方式陪伴她,在她身旁写字、画画……这样的夜晚,有些许诗意!
也是一对母子。
90后小伙子追随母亲的手艺,在杭州最繁华商厦的门口摆个摊,做精工织补。
从早到晚,坐在大理石柱墩上等他们的顾客。
身边走过成千上万的人,很少有人看他们一眼。
大理石上坐着,夏天火烫,冬天冰凉,工作条件艰苦。
最近他接了单织补车篷的活,那是辆奔驰敞篷车,倒车时车篷划破了三个口子,车主没去汽修店,而是辗转找到了已成为业界达人的母子俩,为车篷织补。
母子俩坐飞机“出差”青岛,事先配好三四种粗细不同的黑线,认真研究车篷布料的纹路,根据车篷本来的经纬线,一根一根,一下一下,来回织补。
这技术,恰似“勇晴雯病补雀金裘”。
多么纤巧的手,多么诗意的活儿!
虽然,侧身站立干活,非常辛苦。
人们向往诗意的生活!
然而诗意不是刻意。
只要真心、用心,艰苦的生活,自带诗意。
1)结合文意,写出下面词语的意思。
(1)凝视:
_____________________________________________________
(2)责无旁贷:
_________________________________________________
2)文段中“出差”这个词用了引号,它的作用是()
A.表示特定的称谓B.表示特殊含义
C.表示引用的部分D.表示讽刺或否定
3)“勇晴雯病补雀金裘”是哪部名著中的情节?
()
A.《水浒传》B.《西游记》
C.《三国演义》D.《红楼梦》
4)当年美术老师叫“我们”画自己的母亲有什么言外之意?
()
A.老师要训练“我们”画人物肖像的技法。
B.“我们”很少有机会画自己的母亲。
C.提醒“我们”要多关心自己的母亲。
D.画自己的母亲虽然辛苦,但充满诗意。
5)儿子每晚陪伴母亲明明是备受煎熬的,但作者又说“这样的夜晚,有些许诗意”。
又如摆摊的母子明明工作非常辛苦,但作者又说这是“多么诗意的活儿”。
这样写矛盾吗?
请选择其中一处谈谈你的观点。
_________________________________________
6)结合生活实际,谈谈你对文章最后一个自然段的理解。
__________________________________________
七、课内阅读,回答问题。
蓝蓝的天空白云飘,我想飞上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈,作她的围巾。
雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳摆腰,春花遍地露笑脸。
妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yi)、香喷喷的玉米棒。
妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。
全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。
儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。
妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮。
每每茶余饭后,把我们集中在一起,(查问、询问)学习、生活、人际关系。
当我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱;当我们遇到风浪时,是妈妈给予我们无微不至的关怀,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。
孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(密密、细细)缝补着孩子的衣服。
妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。
她那(悄悄、轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。
离家几千里,每每眺望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手搭凉棚,在寻找着,凝视着,盼望儿女们归来。
我时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去……
妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格,上进的精神。
这是什么?
这是世界上最伟大的妈妈。
我们妈妈难道不是世上最好的妈妈吗?
1)将文中括号里不恰当的词划去。
2)写几个成语夸夸妈妈:
(不少于4个)
答:
__________________________________。
3)短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘,却心名眼睛亮”,第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?
为什么?
答:
______________________________________。
4)文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事,这三件事分别是:
(概括要简洁)
①______________②___________________③_________________
5)文章最后一段的作用是_________________。
八、阅读《<小英雄雨来>节选》片段,回答问题。
雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进来。
他撒腿就往后院跑,背后咔啦一声枪栓响,有人大声叫道:
“站住!
”雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。
只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。
可是后院没有门,把雨来急出一身冷汗。
靠墙有一棵桃树,雨来抱着树就往上爬。
鬼子已经追到树底下,伸手抓住雨来的脚,往下一拉,雨来就摔在地上。
鬼子把他两只胳膊向背后一拧,捆绑起来,推推搡搡回到屋里。
1)《小英雄雨来》的作者是()。
A.茅盾B.老舍C.鲁迅D.管桦
2)文中加点的词语是()词,请你来写出几个这样的词语。
3)按要求改写句子。
鬼子把他两只胳膊向背后一拧,捆绑起来,推推搡搡回到屋里。
(改成被字句)
________________________________________
4)画线的句子使用了_______的修辞手法,这一系列动作的描写,形象地表现了雨来的____________________。
九、课外新视野。
老舍先生教子
1942年8月,老舍先生写过一篇叫做《艺术与木匠》的文章,其中有这么一段:
“我有三个小孩,除非他们自己愿意,而且极肯努力,做文艺写家,我决不鼓励他们;因为我看他们做木匠、瓦匠,或做写家,是同样有意义的,没有高低贵贱之别。
”老舍先生在给妻子一封信里谈到对孩子们的希望时写道:
“我想,他们能粗识几个字,学点加减法,知道一点历史,便已够了。
只要身体强壮,将来能学一门手艺,即可谋生,不必非入大学不可。
假如我看到我的女儿会跳舞演讲,有做明星的希望,我的男孩体健如牛,吃得苦,受得累,我必非常欢喜!
我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃,一个诚实的车夫工人一定强于一个贪官污吏。
”
他是这样说的,也是这样做的。
老舍特别喜欢孩子。
他主张自由地发展儿童的天性,维护他们的天真活泼,满足他们的正当爱好,不要对他们干预太多。
在这方面,舒乙的感受十分深刻:
“我从小就喜欢画画,父亲特别高兴,他总是鼓励我发展自己的兴趣和特长。
每当有客人来,他都会对我说:
‘把你的画拿出来给大家看看。
’给孩子以表现的机会,通过这种方式来鼓励孩子的兴趣,增强孩子的信心。
”“那时我常常坐在山头上写生,父亲在这时,总要过来给我讲一些绘画技法,讲得头头是道。
但他自己,却一笔也不会画。
”“我们几个小孩子想集邮,便到处拣信封,父亲知道之后,不仅帮助我们一起收集,而且还经常给我们讲解外国邮票上的英文意思,使我们从邮票中获得了很多知识。
”
老舍鼓励孩子顺其天性地发展,但又非常注重对孩子品质的培养,绝不是宽容无度。
北碚多雨,在当地,遮雨水的工具是斗笠和蓑衣。
舒乙、舒雨两兄妹嫌斗笠太大太沉太难看,不愿意戴着它去上学。
老舍觉得这种思想非常要不得,小小年纪怎么能这样?
他不是对孩子讲许多深奥的道理,而是把他们拉过去,往每人脑袋上扣一个斗笠,在每人的屁股上拍一巴掌,大喝一声:
“走呵!
”一把把孩子推入雨中。
这种看似简单的教育方法对孩子们的成长很管用。
1)短文先通过老舍先生的文章来介绍先生的教育思想,请你说一说先生从文章中表达的教育子女的思想是什么?
________________________________
2)画线句子在文中的作用是:
_________________。
3)短文用几个具体的事例说明了老舍先生的教子思想,请你用简单的话来概括一下这几个事例。
________________________________
4)请你总结一下老舍先生主要的教育思想是什么?
________________________________
5)结合你自己的经历,评价一下老舍先生的教育思想。
_______________________________
十、阅读理解。
让阳光拐个弯
病房里的那个姑娘生命垂危,护士长说,治不好了。
住同一个病房的小男孩也被医生诊断为活不过这个冬天。
一天,小男孩好奇地问:
“姐姐,你的脸为什么那么苍白?
”姑娘说:
“因为没有阳光。
”小男孩拍拍脑袋认真地说:
“有了!
我让阳光拐个弯吧!
这样你就有阳光了!
”
于是,小男孩找来两面镜子,经过反复调整,阳光在那个午后终于照在姑娘的脸上,那一刻姑娘的脸庞如花般美丽。
整整一个下午,姑娘静静地享受那缕阳光,虽然还是闭着眼睛,却不断有泪水从眼角淌出,她试图擦去,却总也擦不干。
从那以后,小男孩起床后做的第一件事,就是仔细地擦拭两面镜子,然后调整角度,将清晨的第一缕阳光洒在姑娘的病床上,而此时,姑娘早就在等待阳光了,她浅笑着,将阳光捧在手上,把阳光涂在额头。
有时小男孩会跟姑娘调皮,故意把阳光反射在墙上,照在姑娘抓不到的高度。
姑娘会撑起身体,努力把手向上伸,靠近那缕阳光。
小男孩总是在姑娘想放弃的时候把阳光移下来,移到她的手上或身上,那段时间,病房里总响起他们的笑声。
奇迹发生了,小男孩与姑娘的身体都在康复……
后来那个姑娘说,是小男孩和那缕阳光救活了她,她说她喜欢那缕阳光,她不想让天真、善良的小男孩在某一天突然见不到她。
小男孩说,那段日子,每天睡觉前,他都要想:
明天一定早早起床,让清晨的阳光拐个弯,照在姐姐的脸上。
1)这篇短文主要讲了( )之间的故事。
A.姑娘和护士长B.姑娘和小男孩C.护士长、姑娘和小男孩
2)小男孩起床后做的第一件事是( )。
A.擦拭那两面镜子B.给姐姐照镜子C.和家人去公园玩
3)下面对短文内容理解正确的一项是( )。
A.小男孩只用一面镜子,就让阳光拐了个弯,照到了姑娘的脸上。
B.小男孩有时把阳光反射在墙上,是因为他生气了,不希望姑娘抓到阳
光。
C.“她浅笑着,将阳光捧在手上,把阳光涂在额头。
”这句话中的“捧”“涂”写出了姑娘的高兴,可以看出她在主动追求阳光。
4)为什么小男孩和姑娘的身体都奇迹般康复了?
用“ ”画出来。
5)看到小男孩努力地将阳光洒在病床上时,姑娘可能会想些什么呢?
_______________________________________________
6)题目“让阳光拐个弯”中,你是如何理解“阳光”一词的?
请结合生活实际,谈谈你对题目的理解。
______________________________________________________________
【参考答案】
一、
(1)形容东西太多,看不过来。
;神态不尽相同,各有特色
(2)右边树上的花为纯白色,左边树上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色,故名五色茶花。
(3)树很古老,树身印满岁月的痕迹,花也开得迷人。
(4)树干饱经风吹日晒,斑痕累累,连树心也空了,只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠。
(5)树上的枝被人锯了个精光,本以为难以成活,但近几年又满树新芽,重新开花。
(6)这句话运用了比喻的修辞手法,将花儿比作繁星,写出了花儿开得密,开得美。
二、
(1)宋 绿遍山原白满川, 乡村四月闲人少
(2)细雨密密地下个不停,天地间,如烟雾般迷蒙,淡淡的;又仿佛悬挂着一道薄纱,一切都显得那么清新自然.此时,传来几声杜鹃鸟的啼叫声,更添些许闲适安详。
(3)绿遍山原;白满川;忙碌气氛
(4)作者对乡村生活的热爱之情(或:
表达了作者对农民辛勤劳动的赞美之情)。
三、
(1)gēng;xiào
(2)齐国难道没有人了吗?
竟然派你这样的人来当使臣。
(3)张袂成阴;挥汗如雨;比肩继踵;夸张
(4)聪明机智、能言善辩
1)B
2)C
3)A
4)文中的北人不懂装懂,还强词夺理,是一个可笑的人。
1):
“,。
”
2)主要写了我去买东西的过程中,放伞,取伞,换伞的事。
事情的发展顺序。
3)B
4)换伞的小姑娘。
不贪便宜,没有私心,替他人着想的高尚品质。
5)B
6)被换伞的小姑娘的行为所感动,从她的语言神情让我看到了一个没有私心,不贪便宜,替他人着想的小姑娘的形象。
1)聚精会神地观看,不眨眼睛,神情专注。
自己的责任,不能推卸给别人。
2)B
3)D
4)C
5)这样写不矛盾。
儿子每晚陪伴母亲,为母亲作画,儿子关心母亲,心中充满对母亲的爱,所以这样的夜晚,充满诗意。
6)只要在生活中真心对待别人,用心做好每一件事,纵使窘迫困顿,也一样能过上诗意的生活。
在窘迫中追求美好的生活,艰苦的生活自带诗意。
1)悄悄喜欢查问密密悄悄坚定
2)细致入微心灵手巧无微不至笑口常开
3)不矛盾第三段写的是妈妈为我们操劳虽然有了白发,但是她的心情非常高兴,乐意为我们儿女做事;第四段写妈妈为我们把眼睛搞坏了,真实的写了妈妈的健康不好。
4)①开辟瓜地;②关心我们的学习、生活③缝补衣服
5)总结全文
1)D
2)叮当哗啦啦嗡嗡
3)他两只胳膊被鬼子向背后一拧,捆绑起来,推推搡搡回到屋里。
4)夸张机智勇敢
1)职业无高低贵贱之别
2)承上启下
3)鼓励儿子画画、帮助孩子集邮、纠正孩子观念
4)他主张自由地发展儿童的天性,维护他们的天真活泼,满足他们的正当爱好,不要对他们干预太多。
老舍鼓励孩子顺其天性地发展,但又非常注重对孩子品质的培养,绝不是宽容无度。
5)现在身边太多“小大人”、“小老头”和“少年老成”,一举一动全像大人,缺少儿童的那种天真。
老舍先生就特别珍视儿童的天真,认为这是天下最可贵的,万万不可扼杀之。
1)B
2)A
3)C
4)后来那个姑娘说,是小男孩和那缕阳光救活了她,她说她喜欢那缕阳光,她不想让天真、善良的小男孩在某一天突然见不到她。
小男孩说,那段日子,每天睡觉前,他都要想:
明天一定早早起床,让清晨的阳光拐个弯,照在姐姐的脸上。
5)小弟弟真可爱,为了不让他失望,我要坚强地活下去。
6)“阳光”不仅仅指的是温暖的太阳光,还有深层次的含义,就是小男孩对姑娘的帮助,给姑娘带来了生的希望。
在现实生活中,当别人陷入困境需要帮助时,我们要伸出援助之手。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选 部编版 六年级 小升初 语文 课外 综合 训练 必备
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)