深圳市盐田区教育局.docx

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深圳市盐田区教育局

深圳市盐田区教育局

教育科2010年上半年工作总结及下半年工作要点

2010年上半年工作总结

2010年上半年，我科在局党委的正确领导下，以科学发展观思想为指导，以盐田教育发展规划工作目标为核心，大力实施素质教育，全面提高教育质量，比较圆满地完成了年度工作计划提出的各项任务和指标，在优化教育教学常规管理、强化德育工作、创建平安校园、完善“三结合”教育网络、促进社区教育稳步发展等方面做出了积极的探索和实践。

现将2010年上半年工作总结如下：

一、优化常规管理，扎实基础工作

（一）招生、双免工作和谐圆满

本学期，受义务教育阶段免收借读费政策的影响，我区今年义务教育阶段新生及插班学生大幅增加，学位需求旺盛，尤其是盐田片区，学位比较紧张。

在严格执行市教育局的招生政策和“1+5”文件精神的前提下，各中小学积极挖潜，增加学位量，教育科在学位需求不均的学校之间及片区之间进行调配，较好地满足了辖区居民子女的就读要求。

中山纪念学校和田东中学积极配合教育科的学位调配工作，接纳兄弟学校学区的生源，盐港中学、盐港小学和乐群小学，站在为民办实事、办好事，全区招生工作一盘棋的高度，积极服务于全区招生工作的统一安排，增班扩容，较好地解决了盐田片区学位的需求矛盾。

全区今年小一招生1667人，初一共招1407人，比去年各多招411人，整个招生工作全程无一起核实的违规招生的投诉，实现了阳光招生、和谐招生，得到了辖区老百姓的好评。

通过15个批次的送审，全部新生和插班生，除港澳和外籍（通过就读资格审核）外，其余学生100%通过各部门的双免资格审核。

继续确保了所有符合就读条件的义务教育阶段学阶段适龄儿童100%就近入读公办学校，全面解决了户籍和非户籍儿童“入学难”问题，较好地保障了学生享受均衡、优质基础教育的权利。

1.宣传到位，服务周到。

为了让家长了解今年的招生相关信息，提前做好资料准备，我局进一步加大了宣传力度。

3月，教育科再通过辖区幼儿园向全区大班幼儿家长印发《盐田区2010年秋季小学一年级招生工作问答》，向全区小学毕业生家长印发《盐田区2010年秋季小学毕业生升学工作问答》，就家长们关心的升学就读政策设定多个问题进行具体解答和宣传。

各中小学也自编自印了不少相关资料摆放在校门口显著位置，方便家长随时取阅。

在盐田教育信息网：

开辟了专栏进行“1＋5”文件宣传和招生资讯。

设立了申请学位政策咨询电话25228527并安排专人接听，接受家长关于“1＋5“文件和招生政策咨询。

各中小学充分利用学校广播、宣传窗、校务公开栏、校园网等进行宣传，重点宣传网上招生的政策内容、管理要求，为适龄儿童在深就读提供明确指引，主动争取广大群众的支持与配合。

今年是我区首次实行初中独立招生，即：

小学将招生工作问答发放到各位家长手中，小学毕业生家长按要求准备升学资料，并在规定时间内上网报名和向拟申请的中学提交资料。

各中学克服生源多、学生资料情况复杂、招生时间短等困难，在区教育局的统一安排和各小学的协助下，顺利平稳地完成了招生工作。

招生工作期间，学校提前做好网上录入工作人员培训，根据报名人数提前准备好电脑、打印机、桌、椅、笔等设备和用具，准备了宽敞明亮的场所接待报名的家长，为排队等候的家长准备了直饮水，安排了1－2名行政领导现场解答家长的疑问，安排了若干名工作人员专门接收、查验家长提交的学位申请资料、网上录入修改信息，减少家长等候的时间；学校招生工作人员都能做到热情细致地服务家长，对资料不齐、不能安排学位的学生，向家长耐心细致地解释政策规定，以赢得家长的理解。

2.阳光招生，均衡分班。

各中小学按市、区教育局招生文件和1+5文件精神，严格执行就近、免试入学政策，教育科所有招生政策、招生学区划分、招生计划全部网上发布，全程按计划、按政策招生，招生结果接受市民监督。

各义务教育阶段学校实行招生工作“六公示”，公示招生政策和就读条件、招生计划、招生地段、招生程序和办法、咨询投诉电话，招生结束时公示招生结果和新生名单。

全区没有一所学校擅自提前招生，没有学校以任何考试、测试或面试方式选拔录取学生，没有招收无入学材料或入学材料审核不合格的学生。

通过一系列的努力，本年度秋季招生工作群众满意度较高，没有出现群众投诉、上访、矛盾激化等不良现象。

各学校严格遵照《广东省教育厅义务教育阶段学生编班管理办法》和《关于印发深圳市义务教育就近入学管理办法的通知》的有关规定进行学籍管理，全区所有义务阶段学校按均衡化原则，实行常态编班（例如，依据姓氏笔画、男女比例、常住暂住学生比例、毕业学校等多种随机形式进行均衡分班）；没有一所学校开设重点班，实验班，双语班或者其他形式的重点班。

（二）义务教育阶段课程开设规范科学

教育科要求各学校依照《深圳市九年义务教育课程计划》，开足开齐全部课程，不得随意增减规定的课时和课程。

开学初，教育科对学校的课程开设情况进行了随机抽查，全区学校课程设置情况正常，均未超过周课时总量，课程总表、教室课表和学生手中的课表一致，没有阴阳课表。

各校音乐、美术、体育课、书法课、班会课、科学、品德基本能保质保量地上好。

均按要求开足开齐了法制、环保、写字、国防、民防、安全、生命教育、健康教育、青春期教育、心理教育、廉洁教育、民族团结教育、毒品预防教育、预防艾滋病教育、公共安全教育等专题教育课。

（三）中考、高考、学业水平考平安顺利

盐田区的中考考场----沙头角中学，于4月、5月和6月，分别举行了中考体育考试、英语听说考试和文化课考试；盐田区的高考考场----市外语中学高中部，在3月和6月，分别举行了英语听说考试、普通高考及高中学业水平考试。

区委区政府对三考工作十分关心，卢成燕副区长协调各相关职能部门召开保障工作协调会，并分别深入高考和中考考场现场办公，协调各方面工作，考试期间几次到考场视察，对考试工作进行指导、协调。

各职能部门对三考工作也给予了全力的支持，为考试的顺利平安进行提供了保障。

沙头角中学作为我区的中考考场作了大量卓有成效的工作，给考生创造一个温馨和谐、体现自己知识能力的考试环境。

中考英语听说考试沙中考场电脑室的电脑十分陈旧，田东中学积极回应教育局的调配，将学校的五十多台新电脑调拨给沙中，确保了我区中考英语听说考的“零故障”。

在领导的关怀、各部门的支持，以及考场及各中学的努力下，今年我区高考、中考和学业水平考试继续保持了“五个没有”，即，没有任何考务失误，没有发现有人违纪作弊。

为此得到了上级招生部门领导的充分肯定，赢得了社会各界的广泛好评。

二、强化德育工作，突出素质教育

2010年上半年，在区委、区政府和上级主管部门的正确领导和大力支持下，全区德育工作者团结奋进、开拓进取，着力强化了队伍建设、规范管理、固化机制、创新模式等项工作，德育工作的针对性和实效性不断增强，“三结合”教育网络不断完善，德育活动对素质教育的推动作用进一步凸显。

（一）进一步加强了队伍建设

1．加强管理，突出校本德育队伍培训的基础性作用。

在以往开展“德育队伍建设月”活动的基础上，本学期，我们重点加强了对中小学校内德育队伍岗位培训的指导和管理，通过制度建设、思想引领、活动促进、具体支持等各种方式，推动校内德育培训工作的规范化、常态化、系统化建设工作不断完善。

外国语中学、外国语小学、田心小学、田东小学、乐群小学、中山纪念学校等单位长期坚持开展系统性的班主任岗位培训活动，通过班主任例会、教育反思会、主题研讨会、德育交流会等各种方式开展培训活动；沙头角中学、田东中学、林园小学、田心小学等单位，积极开展德育专家报告会活动，通过思想理念的提升，带动德育队伍的自主发展；盐港中学、外国语学校、海涛小学、乐群小学等单位坚持开展德育科研课题研究活动，通过德育研究提高整体队伍的专业素养。

学期末，多所学校还组织开展了形式多样的年度德育经验交流活动，德育工作的内部环境得到了进一步优化，不断加强德育理论探索研究的工作指导思想得到了进一步固化。

此外，我们继续坚持开展“中小学心理健康师资”证书培训班，本学期，联合华南师范大学心理健康教育指导中心在“C”证培训的基础上，开设了“B”证培训班，首批获得“C”证的教师共162人参加本次培训，进一步提高了我区中小学心理健康教育师资队伍的专业化水平。

2．以点带面，强化骨干班主任队伍的辐射带动作用。

本学期，我们在市教育局的统一部署和要求下，组织开展了“盐田区中小学、幼儿园第二届优秀班主任专业能力大赛”活动。

在往届活动的基础上，本届大赛增设了幼教组，各校（园）自年初接到活动通知后，积极筹备、精心组织，大部分学校都组织开展了本校的“班主任大赛预赛”活动，全区14所中小学、20所幼儿园共选派了42名选手参加了区级比赛，其中沙头角中学、外国语学校、外国语小学、中山纪念学校、机关幼儿园、维君汇幼教中心等单位组织发动到位，活动效果突出。

为突出班主任队伍建设工作的重要性，我们以本次活动为契机，一方面指导和督促各校（园）以“大赛”活动为抓手，深入开展班主任队伍培训活动，努力提升班主任队伍的整体水平；另一方面，我们多方要求深圳市知名专家和专业人士，组织相关选手开展集训活动，倾力打造骨干班主任队伍。

在本项活动的深圳市决赛中，我局选送的5名选手在各个组别的比赛中表现出色，其中机关幼儿园的邱志华老师获得幼教组全市第一名，外国语学校的邓静老师获得初中组全市一等奖，其他选手分获二、三等奖。

3．积极协作，完善“三结合”教育网络的长效机制。

本学期，我们继续坚持抓好以关工委为主线的“三结合”教育网络构建工作，一方面，通过完善组织机构、落实常规工作、开展专项活动等方式，扎实基础性工作，让关工委工作的针对性和实效性不断增强；另一方面，积极开拓创新，通过家校协作、社区教育、社会宣传、活动育人等手段，不断完善“三结合”教育网络的长效机制，让关工委工作与时俱进、充满活力。

在“关工委对口挂点”工作制度的基础上，本学期，我们拟定了“区教育局关工委常规工作制度”，并在学期初召开专门会议，常淑安主任亲自到会，对学期整体工作、常规工作要求、专项活动进行了全面细致的分工部署。

针对常规工作规范管理的要求，我们及时调整和增补了局关工委组织成员2人，为全体成员制作了“工作证”，要求工作中“带证上岗、规范管理”。

同时，指导和督促各校加强关工委常规工作的落实，牢固树立“教育为先、协作为主”的工作理念，本学期，各校在开展常规教育教学活动、主题教育活动、后进生转化、家校协作等项工作中，都能够做到积极依托各级关工委组织，充分发挥校外教育力量，努力营造良好的教育环境。

其中，田东中学、田东小学、外国语小学、田心小学等单位，尤其重视校外教育资源的整合和关工委工作的长效机制建设工作，初步形成了“校内有阵地、校外有依托、学校主渠道、社会大教育”的良好发展趋势。

学期中，局关工委按照区关工委的部署和要求，组织全区中小学开展了“学生上网情况”专项调研活动，通过座谈、了解、问卷等多种形式，对在校生学校上网、家庭上网、手机上网、网吧上网等各种上网情况进行了全面细致的摸查，下发和回收师生问卷2800多份，为区关工委撰拟“盐田区中小学生上网情况调研报告”提供了科学依据，为今后进一步有针对性地开展好学生网络文明教育工作奠定了良好基础。

此外，局关工委还组织开展了“感恩母亲征文”、“纪念深圳特区30周年征文”和“朝阳与夕阳相辉映”文集的撰稿工作，均收到良好效果。

（二）进一步增强活动育人的实效性

本学期，我们以“盐田区中小学第一届行为规范教育月”系列活动为抓手，结合“3.18警示日”、“未成年人思想道德建设月”、“百万市民学礼仪”、“第七届深圳关爱行动”、“七彩年华.阳光成长”等一系列主题教育活动，坚持以素质教育为核心，以创新机制为主导，以不断增强针对性和实效性为目标，重点开展了以下几项活动。

1．开展“3.18”警示日主题教育系列活动，大力弘扬民族精神和爱国主义教育。

按照学年工作计划，本学期我们组织开展了“民族精神代代传‘3.18’主题教育系列活动”，在乐群小学举行了主题队日全区观摩活动。

3月18日下午，东纵老战士何基、区关工委部分领导、局关工委全体成员、各相关单位特邀嘉宾、全区中小学师生代表在乐群小学隆重集会，中英街历史博物馆馆长孙霄先生进行了“中英街勘界历史”的讲座，区关工委领导发表了“勿忘国耻、振兴中华”的主题讲话，乐群小学表演了自创的诗歌朗诵等节目，最后全体参会人员进行了集体宣誓和签名活动。

以本项活动为契机，各学校都积极开展了弘扬民族精神和爱国主义教育活动，田心小组举行了“中华经典诵读”比赛，以生动、新颖的形式对学生进行爱国主义教育；东和小学组织师生前往中英街回归广场，参加了全区“3.18”鸣钟仪式，以现场感受增加教育的内化作用；田东中学、外国语学校、海涛小学等单位组织开展了专题升旗仪式和宣誓仪式，将爱国主义教育与常规教育活动紧密结合，收到良好效果。

2．开展“盐田区中小学第一届行为规范教育月”系列活动，大力推进行为习惯养成教育。

按照学期工作计划，我们在4月至5月期间组织全区中小学开展了“2010年盐田区中小学行为规范教育月”系列活动，活动以“让文明之花在生命中绽放”为主题，以学生“行为习惯养成”和“未成年人思想道德建设”为核心，突出了“活动育人、体验感悟、内化品格、外化行为”的活动宗旨，优化了德育工作的内、外部环境，进一步提升了主题教育活动的针对性和实效性，为今后长期深入持久地开展好学生行为规范教育工作奠定了良好基础。

各校在活动中体现出“认识深、工作实、方法活、针对强、效果好”的五大特点，共开展各类主题教育活动96个、专题讲座或交流活动32场次、社会实践活动16个，组织教师进行家访1600多人次。

一系列扎实有效的工作，为本次活动赢得了良好的效果。

一是学校进一步优化了德育活动的管理。

各校在充分认识德育工作重要性的基础上，加强了德育活动管理的理性思考和科学部署，为活动育人的长期有效发展奠定了坚实基础。

外国语学校、外国语小学、中山纪念学校等单位针对学生行为规范教育活动召开专题研讨会、策略分析会和工作反思会，不断增强德育活动管理队伍的整体素质；海涛小学还通过校本教研课题的方式引导广大教师深入探索行为规范教育的新方法、新途径。

二是德育活动的“三结合”网络进一步完善。

本次活动中，各校都针对学生校外行为规范教育的薄弱环节和重点难点采取了积极有效的协作教育措施，外国语学校坚持开展“学生行为表现每周家校联系”活动，并发挥地缘优势，经常性组织师生往“万科总部”、“华侨城集团”、“梅沙街道贾肇英”工作室等地开展校外教育活动；沙头角中学、田心小学针对活动主题，组织师生参加区检察院的开放日活动，并多方聘请专家、学者和专业人士开设家庭教育和专题教育讲座、报告会；田东中学、盐港中学、东和小学、田东小学、乐群小学等单位重点加强了“家长委员会”和“校外德育辅导员”队伍建设，德育队伍不断加强、阵地建设不断丰富。

三是学生的行为规范意识和文明礼仪素养有效提高。

本次活动中，各校都结合“五优标兵”评比活动，大力开展争优创先、争当模范的各类展评活动，树立榜样，以点带面，在广大学生中营造“争先进、创标兵”的良好氛围，树立起“讲文明、兴规范、树形象”的主动意识。

据统计，本学期以来，各校涌现出来的学生好人好事、助人为乐、帮困助弱等的先进事迹近百人次，学生主动践行文明行为、积极开展自我教育的行动蔚然成风。

四是初步形成了主题教育活动的影响力和感召力。

沙头角中学的“乐满沙中，游我做主”和“心理健康教育节”活动，田东中学的“雅礼田东”和“红歌满校园”活动，林园小学的“感恩母亲系列活动”和“素质教育展示周”活动，乐群小学的“爱国主义主题日教育活动”，田心小学的“家长义工队”等一批主题教育活动，在学校、家庭和社会中形成了广泛的影响力，并逐步成为学校办学形象和德育工作的亮丽名片。

活动结束后，卢成燕副区长亲自主持召开了专项表彰大会，马广明局长、孔祥钰副局长、相关科室负责人、全区中小学校领导、学生“五优标兵”获得者参加了会议，会议对刘海意等67名“五优标兵”、沙头角中学的“我的活动我做主”等7个创新活动项目、田东中学等6个优秀组织单位进行了表彰。

卢成燕副区长发表重要讲话，要求全区中小学要进一步深刻认识学生行为规范教育的重要性和长期性，保持和发扬优良传统，拓展和创新工作思路，将本项活动深入持久地开展下去。

会议决定将每年的9月份固定为“行为规范教育月”，长期坚持开展专题教育活动。

3．开展“第七届深圳关爱行动”，深化公民素养教育。

根据学期工作计划，我们于今年2月至4月组织开展了“第七届深圳关爱行动”系列活动，活动以“关爱、感恩、回报”为主题，以深化广大学生的新时代公民素养教育为抓手，以营造“和谐校园、爱心家园”为目标，举行了“寻找爱的足迹，讲述爱的故事”、“上绿色健康网，做阳光青少年”、“关爱家长送祝福”、“关爱同学献爱心”、“关爱警察送温暖”、“关爱心灵进社区”、“关爱社区送服务”等7项主题教育活动。

田东中学精心策划、周密部署，认真组织开展好每一项活动，让主题教育活动的效果体现在学习、生活、活动和家庭的方方面面；东和小学将本项活动分解成“寒假德育作业”布置给每一个学生和家庭，并在开学初进行全面的评比和表彰，营造的积极、热烈的活动氛围；外国语小学利用校园广播、板报等方式广泛宣传好人好事和优秀事迹，并举办了“丰富的寒假生活”优秀作品展，有效地促进了假期生活与学校教育的衔接性。

此外，梅沙小学、林园小学等单位也结合自身实践，广泛开展了感恩教育、集体主义教育、公民意识教育等多方面教育活动，收到良好效果。

在第七届深圳关爱行动爱心人物和家庭评选活动中，我区外国语小学李霁云、林园小学田静被评为“最具爱心人物”，外国语小学黄梅英被评为“最具爱心家庭”。

4．开展“百万市民学礼仪”活动，营造“讲文明、树新风、迎大运”的活动热潮。

根据市教育局、文明办等单位的统一部署，我们于今年3月15日至4月15日期间组织全区中小学开展了“百万市民学礼仪”活动月，以培养和树立特区小公民良好风貌、营造全社会迎接大运会的积极氛围为主要活动目标，结合“行为规范教育月”活动切实将活动的环节和效果体现在学生行为习惯、公民素养、文明礼仪等方面的不断提高和完善中，取得了积极的活动效果。

盐港中学、海涛小学组织开展了“文明礼仪知识报告团巡讲”活动，邀请深圳市民大讲堂主讲嘉宾、相关专业人士到校为全体师生开设专题报告，并以此为契机通过主题班队会、学生自律管理、校园宣传评比、班级竞赛等丰富多彩的形式和模式，在校园内掀起了“学规范、讲文明、树形象”的活动热潮；田东小学围绕“行为规范养成教育”为核心组织开展的“文明礼仪六个一”活动，针对性和实效性尤为突出，成为学校长期开展好行为规范教育的有力抓手；梅沙小学组织学生对教师进行“师德师风”和“行为规范”评议活动，学生在评价教师的过程中，“以师为镜”增强了行为规范自我教育的主动性，教师在接受学生评价过程中“以生为鉴”增强了“德高为师、身正为范”的使命感。

（三）进一步优化了专题教育的长效性。

1．开展心理健康教育师资培训活动，不断深化学校心理健康教育工作的主动性和系统性。

本学期，我们在以往的基础上，进一步固化了心理健康师资培训活动，在432名已经取得C证的教师中选派了162人参加“广东省心理健康教育师资B证培训”，并结合市教育局开展的“心理健康教育大讲堂”活动，分批组织各校的心理健康教育骨干教师20多人次参加了专题讲座培训，心理健康教育的队伍建设工作进一步得到加强，基础进一步扎实。

此外，沙头角中学坚持开展“心理健康教育节”活动，以主题教育日的形式通过课堂、班会、集体活动、体验活动在教育教学各个环节渗透心理健康教育，并逐步形成了活动特色和良好的影响力；林园小学邀请广东省教育学院王小绵教授为全体教师开设了“打开心灵，平和心态”专题讲座，提高了教师在工作掌握运用心理调适方法技能的能力。

2．开展法制教育专项检查及教育活动，不断完善法制教育长效机制。

本学期，我们以创建法制城区和“五五”普法检查验收工作为契机，以第三届校园法律文化节、全国普法教育宣传周、禁毒教育日等主题活动为抓手，在固化法制教育常规管理、优化法制教育长效机制等方面取得了积极进展。

田东中学在法制城区创建活动中，积极整合资源、突出优势，在区普法办、依法治区办的大力支持和亲切指导下，投入24万元专项经费，建成了我区首个中小学法制教育基地，并先期迎接了市区两级普法工作主管部门的检查验收，此基地的建成为今后长期深入持久地开展好法制教育工作、形成先进普法宣传教育方法、有效整合社会法制工作资源奠定了良好而坚实的基础；在“五五”普法检查验收工作中，我们组织全区中小学按照验收标准进行了自评自检工作，撰拟了“盐田区中小学‘五五’普法检查验收工作报告”，并组织人员参加了全区普法验收工作座谈会。

学期中，我们以“校园法律文化节”和“禁毒教育宣传月”为契机，大力指导和督促各学校落实法制教育的常态化管理，海涛小学承办了“盐田区中小学禁毒教育宣传月启动仪式”，并向全区中小学生发出了“争做禁毒小卫士倡议书”，区禁毒办、综治办、辖区街道相关领导到会并向学校赠送了书籍和体育用品；沙头角中学、田心小学组织师生参加了盐田区检察院举办的法制宣传开放日活动；田东中学、盐港中学、外国语学校、外国语小学、田东小学等单位，坚持做好法制副校长、法制辅导员警校协作工作，通过开设讲座、开展活动、加强座谈、积极协作等各种有效方式，在学校管理和教育教学各个环节中渗透法制宣传教育活动，收效明显。

3．固化家长学校常规管理，大力加强家校协作长效机制的建设。

自上学期开始，我们在区领导的统一部署下，协同区关工委、区妇联、团区委、区民政局等单位启动了全面的家长学校调研工作，撰拟了《盐田区家长学校工作实施方案》（征求意见稿）并致函各相关职能部门征求意见，同时下发了《关于进一步加强家长学校规范化建设工作的通知》，要求各校拟定本学期的家长学校课程计划和组织运作方案，下拨专项经费3.2万元，积极支持和督促各校按计划开齐、开足家长学校课程。

本学期，各校开设家长学校课程36场次，听课人数5800多人次，外国语小学精心组织、科学策划，根据不同年级家庭教育的重点和特点拟定家长学校课题，聘请相关专家组织开展了为期一周的家庭教育专题报告会，让每个年级的的家长获得了有针对性的、实实在在的收获；沙头角中学、外国语学校、田东中学、田心小学、乐群小学、东和小学等单位，针对家庭开展行为规范教育的重要性和必要性，向家长发出“倡议书”，并通过“家校联系卡”、“家长行为规范教育指引”、“每周致家长的一封信”、“家长义工”等一系列手段指导家长开展有效的家庭教育活动，努力形成家校协作教育的长效机制。

此外，外国语中学、田东中学、东和小学、乐群小学、田东小学等单位，组织教职工牺牲大量休息时间进行普遍性家访，形成了良好的家校互动、协作教育的工作机制。

三、加强安全管理，创建平安校园

2010年上半年，我科在局党委的正确领导下，紧紧围绕区委、区政府和上级主管部门提出的工作目标，深入学习实践科学发展观，比较圆满地完成了各项安全工作计划和任务，现将本学期安全工作总结如下：

（一）加强组织领导，深化安全责任

本学期，我科在局党委的指导和具体部署下，不断加强对各中小学、幼儿园和社会培训机构安全工作的组织和管理，特别在国内连续发生多起针对学生的恶性伤害事件后，先后4次专门组织召开校园安全工作会议，及时传达上级部门最新会议精神和重要工作指示，部署校园安全防范工作，要求各单位完善和严格执行学校各项安全管理制度，进行全面的安全隐患排查。

在区、局领导的部署和安排下，我科多次组织到各学校开展监督检查，查看各单位的措施、人员、制度是否按要求落实到位，切实保障各学校“隐患排查全面，整治有效彻底”。

6月初，专门组织召开了盐田区教育系统安全工作现场会，向各校长、园长发出了《让我们携手共建平安校园》的倡议，会上局领导还分别和各中小学、幼儿园和社会培训机构代表签订了《2010年盐田区教育系统安全管理目标责任书》，进一步明确安全责任，要求各学校要健全机制，明确校长（园长）是校（园）内