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练习一
一、我会拼,也会写。
fèiténɡōuzhōujìnɡrántèshūɡuìɡuān
()()()()()
fánnǎoxiānɡɡǎnɡzhènɡfǔcēncībùqí
()()()()
二、你能认得我的全身吗?
试试看。
微()足()一()如()()不()心
迫()及()藕()丝()()卷()云
三、我会查字典。
“熟”字用音序查字法查音序,用部首查字法查部,再查画。
“熟”字在字典中有五种解释:
①食物加热到可以使用的程度;②瓜果或谷物长成;③程度深;④精通;⑤因常接触、常使用而知道得很清楚。
下面句子中的“熟”应选哪种解释,把序号填在括号里。
(1)杨梅熟透了。
()
(2)和尚请熟悉水性的人潜到水底。
()
(3)昨天夜里我睡得很熟。
()
(4)饭煮熟了。
()
四、我会选。
1、给带点的字选择合适的读音,并在下面画线。
(4分)
几乎(jījǐ)调节(tiáotiào)
相处(chǔchù)三年五载(zǎizài)
2、在正确的字下面画线。
(2分)
延(申伸)趾高气(杨扬)
3、选词填空。
(2分)
神圣神妙神奇神秘、
(1)变幻的色彩使五彩池显得格外美丽,格外()。
(2)南海诸岛是我国的()领土,不容侵犯。
4、选关联词语填空。
(4分)
因为…所以…不仅…而且…虽然…可是…不是…而是…
(1)()那人守株待兔,()到头来他什么也没有得到。
(2)()今天下雪了,()同学们都不怕冷。
五、我会写句子。
1、获得中国奥运史上第一块金牌的是许海峰。
改为反问句
2、蝴蝶在花间飞来飞去,小鸟在树上不停地叫着。
改为拟人句
3、《牛郎织女》里的织女是一位美丽贤惠、心灵手巧的女人。
缩句
4、《动画城》这个电视节目对我很感兴趣。
修改病句
练习二
快乐阅读。
给予
我有一个朋友名叫迈克,在圣诞节前夕收到了一辆新轿车,是他哥哥送给他的圣诞节礼物。
圣诞前夜,他从办公室里出来,看见一个小淘气正在看他的新车,小男孩问道:
“先生,这是你的车吗?
”
迈克点点头:
“我哥哥送给我的圣诞礼物。
”小男孩吃惊地瞪大眼睛:
“你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?
天呵!
我希望……”他犹豫了一下。
迈克当然知道他希望什么,这个小男孩会希望他有一个这样的哥哥。
“我希望”,小男孩接着说,“我将来能像你哥哥那样。
”
迈克吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:
“你愿意做我的车兜一圈吗?
”
“当然,我非常愿意。
”
车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:
“先生,你能把车开到我家门口吗?
”
迈克笑了,这回他好像知道这小男孩想干什么,这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。
但是迈克又错了。
小男孩请求他:
“你能把车停在台阶那儿吗?
”
车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋,后来,迈克听到小男孩返回来了,不过他回来得很慢。
他背着他脚有残疾的弟弟,他把他放在最下面的台阶上,然后扶着他,指着车对他说:
“伙计,看那新车,是不是跟我在楼上告诉你的一样,他哥哥送给他的圣诞礼物,他一分钱也没花,你等着,有一天我也会送你一辆,那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!
”
迈克下了车,把那小男孩抱进了车里,那位小哥哥也坐进了车里,他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起,迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。
1、给加点的字选择正确读音并打“√”。
(4分)
圣诞(dànyán)炫耀(xuànxuán)
残疾(jījí)橱窗(chúchū)
2、联系上下文解释下面的词语。
(4分)
(1)炫耀——
(2)给予——
3、读下面三个句子,联系文章说说哪句好?
为什么?
(3分)
(1)从那天起,迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。
(2)从那天起,迈克开始给予。
(3)从那天起,迈克不在索取,而是给予。
第句用得好。
因为
4、判断。
(对的打“√”,错的打“×”。
)(2分)
(1)“天啊,我希望……”他犹豫了一下。
省略号的意思表示省略说话内容。
()
(2)你愿意坐我的车兜一圈吗?
这句话是反问句。
()
5、文章主要写了()。
(括号里填写序号)
A、迈克开车带着小哥俩,三个人一起度过了一个难忘之夜。
B、小哥俩坐着迈克的新车。
C、哥哥送车给迈克。
D、迈克开车去兜风。
练习三
一、看拼音,写汉字,把字写正确、端正、美观。
nuòyán zhèn lóng liáokuò
实现( ) ( )耳欲( ) ( )的大地
wūrǎnjī è bàishī
环境( ) 忍( )挨( ) ( )学艺
二、选字填空,组成词语。
1、才、材:
( )料 钢( ) 刚( ) ( )能
2、据、锯:
( )齿 ( )说 ( )木场 证( )
3、骄、娇:
( )艳 ( )嫩 ( )傲 ( )兵必败
三、照样子,在括号里填上合适的字或词,把对对歌补充完整。
宽对(窄), 强对(弱)
厚对( ), 胖对( )
复杂对( ), 炎热对( ),
安全对( ), 喜欢对( )。
四、把句子里画横线的部分改写成一个成语,写在括号里。
1、你要认识它,就要亲自到实际中去调查了解,不能人家说什么自己也跟着说什么。
( )
2、他低下头,看看皱着眉头,哭丧着脸的蒲公英,关心地问:
“蒲公英这么晚,你怎么还没睡呀?
为什么叹气呢?
” ( )
3、小征泽尔注意力高度集中地挥动着指挥棒,以世界一流指挥家的风度,指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。
( )
4、鬼子们气焰很盛,来势凶猛地闯向正房,嘎子跟在他们身后。
( )
五、按要求,补写句子。
1、把谚语、格言补充完整。
●书山有路, 。
●千里之行, 。
●不登高山, ,不临深溪, 。
2、把句子补充完整,注意意思连贯,关联词语搭配恰当。
3、●天太冷了,尽管我穿上了厚厚的羽绒服, 。
●临街的窗子如果装上“吃音玻璃”, 。
练习四
一、根据课内容填空。
1、“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”,这里的“白银盘”是指 ,“一青螺”是指 。
2、《菊花》这首诗中,“ , ”这两句诗写出了作者“遍绕篱边”的原因。
3、“日内瓦的小草染绿了城市,还被当做牧草”这句话中, 字用得妙。
4、德国气象学家魏格纳在观察世界地图后,提出了 。
5、“台湾蝴蝶甲天下”这句话中,“甲天下”的意思的 。
6、“妄想不劳动得到意外的收获”是寓言故事《 》包含的寓意。
。
二、修改句子中的毛病。
1、在课外时间,背了很多古诗。
2、这个周末,我玩得特别非常愉快。
3、我推开房门,妈妈只见在台灯下看书。
4、她和小伙伴在操场上做老鹰捉小鸡。
三、课文我会背,也会填。
1、书山有路,学海。
2、业精于荒于嬉,形成于毁于随。
3、浪潮越来越近,犹如千万匹战马,浩浩荡荡地;那声音如同,好像大地都被震得。
四、积累。
1、我们从《地图上的发现》中了解德国气象学家魏格纳提出的“”。
2、我最喜欢的依据歇后语是:
。
3、我感受最深的一句气象谚语是:
。
练习五
八、读下面的一段课文,做后面的题目。
(8分)
战士们从屋里冲了出来。
随着啪的一声枪响,鬼子官被击中了。
他身子一拱,滚到了嘎子脚下。
嘎子连忙抓起身边的一把扫帚,使出浑身力气朝鬼子官身上拍去,可是不顶用,鬼子官已经把手枪掏出来了。
嘎子一急,扑上去,用身子使劲压住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手腕,把手枪夺了下来。
──《小兵张嘎夺枪记》
1、找出6个描写嘎子动作的词语写在下面。
(3分)
2、用一句话写出这段课文的意思。
(2分)
3、你喜欢嘎子吗?
为什么?
(3分)
九、读下面的寓言故事,做后面的题目。
(16分)
老鼠买鱼
一天,老鼠倾巢出动,窜上大街,要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问:
“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?
”
“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!
”老鼠狡黠(xiá)地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白,却狠狠地“敲起竹杠”来。
一下子,鱼价抬高了几倍。
买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。
这时,一只小老鼠跑到老鼠头领面前说:
“头儿,咱们买这么多鱼干啥呀?
”
老鼠头领说:
“笨蛋!
咱们( )不愁吃,( )有老猫就过不了安稳日子。
猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?
哈哈!
”说着,露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:
头儿让我干啥,我就干啥。
跟着头儿干准没错。
( )老鼠把鱼买完了,( )街上没有鱼卖。
猫只好自认晦(huì)气,运气不好。
不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼。
猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。
不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:
“我虽然赚了钱,却上了老鼠的当,不该啊!
1、选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
(2分)
因为……所以…… 既然……就…… 虽然……但是……
2、鱼行老板“敲起竹杠”是什么意思?
在文中找到答案,用横线画出部分句子。
(2分)
3、“不久,该市鼠患成灾”的原因是什么呢?
(4分)
4、这则寓言故事说明了什么道理?
选择一个正确的答案“√”。
(4分)
(1)像老鼠那样的小动物,也是具有大智慧的。
( )
(2)像猫那样贪图享受,是没有好下场的。
( )
(3)不明真相,敌我不分,一定会造成危害。
( )
练习六
一、给下面的词语注上拼音。
( )( )( )( )
小鱼儿 稀罕 一帆风顺 闻名遐迩
二、读拼音,写词语。
huǎnɡhū xuānyá sīyǎ qìquán yíjì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、在错别字下面画“△”,再改正在括号里。
喜出忘外( ) 流光益彩( ) 气势凶凶( ) 慢不经心( )
狂风聚雨( ) 安然无痒( ) 无可耐何( ) 面容枯稿( )
四、照例子,填词语。
1、填叠词。
例:
(弯弯曲曲)的小路。
( )的队伍 ( )的教室 ( )的字迹 ( )的树林
2、填上人所做出的动作词语。
例:
(爬)山
( )风 ( )雨 ( )河 ( )诗
五、填上合适的关联词。
1、( )困难再大,我们( )不怕。
2、广州( )是广东的政治经济中心,( )是广东的文化中心。
3、( )叫你多读书,( )读书破万卷,下笔如有神。
4、( )所赚的钱不多,他( )默默地坚守着。
练习七
一、按要求写句子。
1、在原句上修改病句。
①我把这件事汇报给老师,老师详细地听着。
②他经常回忆过去有趣的往事。
2、教室里安静得能听见大家的心跳声。
(仿写句子)
我紧张得
3、( )的麻雀( )冲下来。
(补充句子)
4、煤块上显示出远古时代湿热环境下生长的植物的痕迹。
(缩句)
5、这些科学发现,推翻了某些外国学者的错误断言。
(改为“被”字句)
二、下列说法,正确的打上“√”,错误的打上“×”。
1、李四光和魏格纳都是地质学家。
( )
2、《望洞庭》、《菊花》、《枫桥夜泊》描写的都是秋天的景物。
( )
3、《守株待兔》告诉我们:
做事要老老实实,不可自作聪明。
( )
4、《四季童话》和《快乐王子》都是童话剧。
( )
练习八
一、根据积累和课文内容填空。
)
1、《树叶都是绿色的吗》讲的是 的故事,这篇文章告诉我们一种人生哲理:
2、《蒲公英的梦》是一篇 ,蒲公英的“梦”是 。
3、《“0”的突破》记叙了 在 年的奥林匹克运动会上勇夺中国奥运史上第一块
金牌的事,表现了他的 精神。
4、从 名言中,我懂得了应该做一个有理想的人。
5、我一直相信 的道理,所以我总是勤奋学习。
(填上名言)
6、《望洞庭》中 、 两句诗都运用打比方的
修辞手法。
7、钱塘江的观潮日是 ,钱塘江大潮被称为 。
8、《小泽征尔的判断》这篇课文告诉我们:
。
)
二、阅读文段,完成练习。
)
销烟民夫先把池子灌上水,然后把一袋袋海盐倒入池内,又把每包烟土切成四半,扔进水里,等烟土泡透后,再把一担担生石灰倒入池子里。
不一会儿,池子像开了锅似的,黑色的鸦片在池子里翻来滚去,一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾,弥漫了整个虎门滩。
围观的群众欢呼雀跃。
在雷鸣般的欢呼声中,通向大海的涵洞被打开了,销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。
1、用“﹏”画出文段中最短的一个比喻句。
2、销烟的步骤是:
一、灌水 二、 三、 四、 段中
用 这几个词语来表示这几步的先后顺序。
)
3、用“ ”画出描写“烟多”的句子。
4、从围观群众的表现中可以看出销烟是一件 的事。
练习九
阅读短文,回答问题。
儿子落下坑以后
在日本,一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处,有一个很深的坑。
孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里。
玩了一阵子后,他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲□爸爸□帮帮我□我上不去了□但他没有得到回应。
其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对自己的求助置之不理。
于是他的第一反应是生气。
他开始直呼父亲的名字,并称之为混蛋。
他的父亲还是置之不理。
这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二反应就是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的揪心。
结果得到的反应还是沉默。
之后,他不得不自己想办法了。
他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方,终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀援的小树。
他艰难地爬上来。
此时此刻,他发现父亲还在那里叼着烟卷,悠闲地一动不动地钓着他的鱼。
令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有生气,而是径直走到父亲身边,□老爸□他自豪地对父亲说□是我自己上来的□
1、在“□”里加上标点符号。
(3分)
2、写出下面词语的同义词和反义词。
(3分)
同义词:
恐惧--( ) 悠闲--( ) 自豪--( )
反义词:
恐惧--( ) 悠闲--( ) 自豪--( )
3、孩子在大坑中上不来,很生气、无助,而做父亲的却坚持在钓鱼,面对儿子的哭声、喊声,他的内心真的那样平静吗?
他为什么要这样做?
(2分)
4、孩子终于爬上来了,此时的孩子会是什么样子的?
试着从外貌、神态等方面,用一两句话说说。
(2分)
练习十
一.拼音宫。
1.读拼音写字词。
(1)、学了《〈树叶都是绿色的吗〉》一课,我们受到了qǐ()发,明白了一种人生的哲理;世界上的任何事情都不会那么jiǎn()单,你要认识它,就要亲自到实jiàn()中去调查了解,不能人云yÌ()云。
(2)、那里河道特别多,héng()的、shù()的,像zhï.zhū()()网一样。
(3)、我们迎着zhāo.xiá()()去果园摘pú.táo()()。
2.读句子,写出各题中的同音字。
(1)、鲁班根jù()茅草割人的原理,发明了木工用的jù()子。
(2)、〈〈小学生守则〉〉中提到,要zūn()守各项规章制度,zūn()敬师长。
(3)、我家的墙上挂着一fÚ()写有“寿比南山,fÚ()如东海”的画儿。
(4)、小红讨yàn()穿yàn()丽的着装,喜欢穿朴素的衣服。
3.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
风号浪吼(háo、hào)入场券(quàn、juàn)恍恍惚惚(huàng、huâng)嗅觉(xiù、chÒu)铁锹(qiäo、qiú)侍(shì.dài)养
二、字词库
1、选字填空。
奖桨()状、船()
()励、()金
哀衰()求、()老、()弱、悲()
源原资()、()来、水()、()先
饥机()器、()饿、()荒、()会
2、按要求写词语
(1)描写声音的词语:
————、————、————、
(2)描写品质的词语:
————、————、————、
(3)描写心情的词语:
————、————、————、
(4)描写天气的词语:
————、————、————、
3、我把词语宝宝送回家。
。
如果…….就…….
不仅……而且…….
是…….还是……
(1)墙壁的左角有暖气,它是由二三十片银灰色的暖气片组成的,这样()美观,()散热面积大,就是在冬天,屋里也温暖如春。
(2)李明今天没来上学,不知道()生病了,()家里有事。
(3)()蛇不能避免被发现,或者警告颜色不能使敌人退却,那么它()要采取攻击的方法了。
练习十一
一、我能根据意思写词语。
(1)形容很多人说同样的话。
()
(2)紧皱眉头,满脸苦相。
形容忧愁苦闷的神情。
()
(3)遍布山野,形容很多。
()
(4)没有办法可想。
()
二、句段城。
。
1、按要求写句子。
(1)小红回家了。
(扩句)
-——————————————————————————-
(2)小弟弟非常顽皮。
(改为比喻句)
———————————————————————————
(3)看见小小生灵这般对人毫无戒备,谁又会产生伤害它们的念头呢?
改为陈述口气的句子:
—————————————————
(4)你不再英俊。
在我的心里你更伟大。
用关联词连成一句:
2、用修改符号修改下列有毛病的句子。
(1)、我们应该勇敢地改正并承认错误。
(2)、鲜红的五星红旗在雄伟的国歌声中除除地升上了体育馆的上空。
(3)、在教室里轻声地默读课文。
(4)、“不,安利柯!
”克来谛温暖地对我说:
“让我们像从前那样做好朋友吧!
”
3、选择较好的说话方式,在句后的括号里打(√)。
(1)、完了物品,对营业员说:
“再见,我下次还会惠顾的。
”()
(2)、同桌有不懂的问题向你请教,你不耐还地说:
“真苯,这么简单的问题都不会。
”()
(3)、爸爸不在家,他的同事打来电话,你说:
对不起,爸爸出去了,有什么事可以让我转告吗?
”
(4)、路上遇到一个外地人问路,你说:
“这种事别问我,有事去找警察!
”()
4、我的积累多丰富。
(1)、早霞不出门,——————————————
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