六年级语文上册选读课文复习题.docx
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六年级语文上册选读课文复习题
六年级语文上册选读课文复习题
姓名
一、林海
1、填空。
作者是按( 岭 )、( 林 )和( 花 )三方面来描写大兴安岭美景。
本文作者(老舍),我们还学过他写的的(《猫》)、(《母鸡》)、(《趵突泉》)、(《草原》)
2、指出下面句子各使用什么修辞手法。
(1)每条岭都是那么温柔。
( 拟人 )
(2)虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突出,盛气凌人。
( 拟人 )
(3)这里是落叶松的海洋。
( 比喻 )
(4)看,“海”边上不是还有些白的浪花吗?
( 反问 )
3、按原文填空。
( 目之所及 ),哪里都是( 绿的 )。
( 的确 )是林海,( 群岭起伏 )是林海的波浪。
多少种( 绿颜色 )呀:
( 深 )的,( 浅 )的,( 明 )的,( 暗 )的,( 绿得难以 )形容。
二、祖国,我终于回来了
1、根据课文内容填空:
我是中国人,我可以放弃这里的一切,放弃(金钱),放弃(地位),放弃(名誉),但不能放弃(祖国)。
这是我国杰出的科学家(钱学森)所说的。
他热爱祖国,才华出众。
2、听写词语 名誉 放弃 间谍 折磨 迫害 公愤
募捐 保释 屈服 会晤 移民局 拘留所 无休止
三、小抄写员
《小抄写员》的作者是(意大利)作家(亚米契斯),课文选自他 写的日记体小说(《爱的教育》)我们还学过他写的(《争吵》)主人公叫(叙利奥),课文赞扬了他(体贴父亲、爱父亲、勇于承担家庭重任)的美德。
四、城市之肺
四、《城市之肺》是一篇(说明文),作者是(苏联)的(索科洛夫),课文以(发现问题)、(解决问题)的顺序,讲了(树木花草)对(城市)的作用,阐明了“城市之肺”给人们带来(欢乐)和(健康),说明了(绿化城市)的重要性。
五、军神
被德国医生沃克称为“军神”的元帅是(刘伯承),绝不仅仅是因为做眼睛手术时表现出的(钢铁般的意志)。
他文武双全,戎马一生。
他领导晋冀鲁豫野战军,用小米加步枪,战胜了全美械装备的国民党军队;千里跃进大别山,令蒋介石惊慌失措,心惊胆寒;与华东野战军合作,导演了百万雄狮下江南的一幕。
他创办的国防大学是中国的最高军事学府,被誉为“将军的摇篮”。
他为祖国的解放和建设事业,献出了毕生的心血,立下了不朽的功勋。
6、我们的方阵
《我们的方阵》的体裁是(诗歌),课文通过写我们的方阵走向(天安门广场)时的所感、所想。
表达了作者(吴珹)对(新时代)、(新生活)的赞美,以及对(美好未来)的向往。
七、军犬黑子
1、《军犬黑子》一文写了军犬黑子在一次特殊训练时,被训导员和战士们(欺骗),从此再也不相信任何人的故事,人们这才发现(哪怕是只狗,也是要尊严的!
) 因此我们要(热爱动物、尊重生命、善待生命!
)
2、根据意思写词语
辨不清是非,摸不着头脑 ( 迷惑 )
打垮,打散 ( 击溃 ) 灰心失望 ( 沮丧 )
心里一点也没触动。
指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理。
( 无动于衷 )
3、找出课文中训导员表情变化的词语:
(害怕——哭——热泪滂沱)
八、看戏
《看戏》一课描写了群众观看京剧表演大师(梅兰芳先生)演出(《穆桂英挂帅》)的场面,赞美我们社会主义国家里的热情观众和热情艺术家。
京剧堪称(国粹),是中华民族文化的(瑰宝)。
它以其丰富的内容,完美的形式,精湛的技艺,达到了我国戏曲艺术发展的高峰,在国际上享有崇高的声誉。
六年级语文上册选读课文复习题
姓名
一、林海
1、填空。
作者是按( )、( )和( )三方面来描写大兴安岭美景。
本文作者(老舍),我们还学过他写的的 《 》 、《 》、《 》、《 》
2、指出下面句子各使用什么修辞手法。
(1)每条岭都是那么温柔。
( )
(2)虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突出,盛气凌人。
( )
(3)这里是落叶松的海洋。
( )
(4)看,“海”边上不是还有些白的浪花吗?
( )
3、按原文填空。
( ),哪里都是( )。
( )是林海,( )是林海的波浪。
多少种( )呀:
( )的,( )的,( )的,( )的,( )形容。
二、祖国,我终于回来了
1、根据课文内容填空:
我是中国人,我可以放弃这里的一切,放弃( ),放弃( ),放弃( ),但不能放弃( )。
这是我国杰出的科学家( )所说的。
他热爱祖国,才华出众。
2、听写词语
三、小抄写员
《小抄写员》的作者是( )作家( ),课文选自他 写的日记体小说《 》我们还学过他写的《 》主人公叫( ),课文赞扬了他( )的美德。
四、城市之肺
《城市之肺》是一篇( ),作者是( )的( ),课文以( )、( )的顺序,讲了( )对( )的作用,阐明了“城市之肺”给人们带来( )和( ),说明了( )的重要性。
五、军神
被德国医生沃克称为“军神”的元帅是( ),绝不仅仅是因为做眼睛手术时表现出的( )。
他文武双全,戎马一生。
他领导晋冀鲁豫野战军,用小米加步枪,战胜了全美械装备的国民党军队;千里跃进大别山,令蒋介石惊慌失措,心惊胆寒;与华东野战军合作,导演了百万雄狮下江南的一幕。
他创办的国防大学是中国的最高军事学府,被誉为“将军的摇篮”。
他为祖国的解放和建设事业,献出了毕生的心血,立下了不朽的功勋。
六、我们的方阵
《我们的方阵》的体裁是( ),课文通过写我们的方阵走向( )时的所感、所想。
表达了作者( )对( )、( )的赞美,以及对( )的向往。
七、军犬黑子
1、《军犬黑子》一文写了军犬黑子在一次特殊训练时,被训导员和战士们( ),从此再也不相信任何人的故事,人们这才发现( ) 因此我们要( )
2、根据意思写词语
辨不清是非,摸不着头脑 ( )
打垮,打散 ( )
灰心失望 ( )
心里一点也没触动。
指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理。
( )
3、找出课文中训导员表情变化的词语:
( )
八、看戏
《看戏》一课描写了群众观看京剧表演大师( )演出《 》的场面,赞美我们社会主义国家里的热情观众和热情艺术家。
京剧堪称( ),是中华民族文化的( )。
它以其丰富的内容,完美的形式,精湛的技艺,达到了我国戏曲艺术发展的高峰,在国际上享有崇高的声誉。
第七单元巩固测评卷
一、在加点字的正确读音下面画横线(6分)
塑料(sùù)乐谱(pǔpù)抑扬顿挫(yìnì日寇(kòuɡuàn)
香蕉(āoào)焦躁不安(zàocào)姿势(zīcì)
蹲着(dūnzūn)威风凛凛(lǐnlǐnɡ)
二、按要求填空(12分)
要查的字
部首查字法
音序查字法
请组一个词语写下来
部首
再查几画
音序
音节
炯
抑
啧
鸥
三、下列词语书写完全正确的一项是(4分)()
A.海鸥褪色乐谱抑扬顿措B.翅膀歇落盘旋相依相随C.旋蜗橱柜储备威风凛凛D.喘息瞌睡凝重焦燥不安
四、选择恰当的词语,用“——”标出(6分)
1.大象是一种很有(灵性灵气)的动物……它们都能(正确准确)地预感到自己的死期。
2.经过一场风波之后,一切(寂静平静)下来了。
3.波农丁皱着眉头,(伤感伤心)地说:
“它要离开我们去象冢了。
”
4.它明显衰老了,想要睁开眼睛显得有些(艰难艰苦)。
5.老狐狸可能是由于惦记小狐狸,明显地(瘦弱消瘦)了。
6.每到秋天,松鼠就要开始(储藏储备)冬粮,这是松鼠的天性。
五、在句子的括号里填上合适的关联词(5分)
1.《最后一头战象》中的故事,()令我们感动,()带给我们很多启迪。
2.一到冬天,()什么天气,老人()会来到翠湖边喂海鸥。
3.小狐狸()仍旧不吃东西,()在一天天长大。
4.()家里没人,两只狐狸()会从门缝里挤进来,和正太郎亲近一会儿。
5.()“海鸥老人”不在了,()他的精神一直感动着人们。
六、按要求完成句子(12分)
1.嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。
(缩句)
。
2.动物是我们的朋友。
我们要保护动物。
(用恰当的关联词合成一句话)
3..朋友来到翠湖。
(扩句)
4.我们带海鸥来到蔚蓝的大海边。
(改为“把”字句和“被”字句)
改把字句
改被字句
5.两个立新、育才学校的篮球赛打得难解难分。
(修改病句)
6.听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。
(用加点词仿写句子)
七、把下列句子排成一段通顺的文段(5分)
()我们经常结伴到这里来游泳,在河里戏水,在水底下石头边摸鱼,可有意思了。
()假如一方胜利了,另一方也从不嫉妒、吵闹,大家都兴高采烈。
()我的故乡有一条河,叫“清水河”。
()现在回想起来,还是那么甜蜜。
()一次,我们在水里打水仗,为了取胜,我们打得可激烈了。
八、积累运用与口语交际(5分)
1.唐代李贺写了一首《马诗》,请把这首诗补充完整。
大漠沙如雪,。
,快走踏清秋。
2.动物是人类的朋友,而不是人类的天敌,我们要保护动物。
你在这点上做得怎么样?
今后打算怎样用实际行动来保护动物?
试着把你的想法写出来。
九、阅读(25分)
(一)课内阅读(7分)
象鞍上留着弹洞,似乎还有斑斑血迹,混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味;象鞍的中央有一个莲花状的座垫,四周镶着一圈银铃,还缀着杏黄色的流苏。
二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵;嘎羧披挂上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。
1.给下面的多音字注音并组词。
(3分)
似混奇
2.写出下面词语的近义词。
(2分)
奇特——()破旧——()英武——()气概——()
3.这段话深情地赞颂了什么?
。
(二)课外阅读(18分)
善良的动物
一百年前,人们在亚马孙河两岸砍伐树木时,发现一种十分奇特的现象:
在电锯的轰鸣声中,所有的动物都逃离了,唯有一种叫做树虎的动物没有走。
据记载,树虎是非常怕人的。
工人们深感奇怪,不明白这些树虎为什么不走。
他们找来动物学家桑普。
他的话让工人们吃惊,他说一定有一只树虎被树胶粘在了树上,所以其它的树虎才不走。
大家仔细搜寻,果然发现树干上有一只树虎。
原来,一千只树虎里,总会有一只被树胶粘住,从此再不能动弹。
让人感动的是,一动不动的树虎仍然能在世上活很多年。
因为周围的树虎都会来轮番喂它。
伐木工人听了如此说法被深深感动,他们将整棵树移到森林的深处。
于是,所有的树虎也都跟着迁移了。
但多少年后,树虎还是在世上灭绝了。
因为它的皮毛非常昂贵。
于是,有人先将一只树虎用胶粘在树上,其他树虎便相继跟来,寻食喂养这只不能动的树虎。
善良使它们纷纷落入猎人的圈套,被贪婪者一网打尽。
一只北极鼠,被猎人的夹子夹住了后退,夹子又被缠在了树上,除了等死,北极鼠别无选择。
但它没死,直到一年后,它的后退脱落,一瘸一拐地逃生了。
而这一年中,总会有几只母鼠来喂养它。
于是,人们又利用北极鼠的善良,将北极鼠捕获。
慢慢地,北极鼠同样也被灭绝了。
南非沙漠里还有一种动物叫沙龙兔,沙龙兔之所以能在沙漠里成活而没有干死,完全是一种团结的精神。
沙漠每两年才会下一次像样的雨水,这对于任何生命都极为珍贵。
每次下雨,成年的沙龙兔都会跑上几十里,不吃不喝,不找到水源绝不回来。
每次它们都能把好消息带给大家。
它在返回来时,连洞也不进,因为沙漠中的雨水有时会在一天内蒸发掉。
这是沙龙兔两年中唯一的一次正经补水。
于是,为争取时间,平日很少见到的沙龙兔群集的景象出现了。
大队大队的沙龙兔,会在这只首领的带领下,跑上几十里去喝水。
而那只成年沙龙兔,一般都会在到达目的地后,因劳累而死去。
又是人类,利用沙龙兔的这一特点,故意设置假水源,当大批沙龙兔到达地点后,却发现那里根本没有水而渴死。
于是,捕猎者便不费吹灰之力地将它们装入口袋。
动物的善良与奉献精神,让人类感动;而人类的残忍,却让人类自己胆寒。
据世界动物组织的调查表明,许多动物,如此善良、如此献身的精神,正是它们繁衍的需要。
这种善良与献身,是它们能代代相传、永远生存下去的基础。
世上没有任何天敌能够战胜善良。
只有人类做着灭绝善良的事。
1.找出文中的近义词。
(4分)
狠毒——()寻找——()灭亡——()贪得无厌——()
2.文中列举的几种动物的善良表现在哪里?
(6分)
(1)树虎的善良表现在。
(2)北极鼠的善良表现在。
(3)沙龙兔的善良表现在。
3.是不是所有的人都做着“灭绝善良”的事?
请用文中的事实作说明。
(3分)
。
4.为什么说“只有人类做着灭绝善良的事”?
。
十、写作(20分)
你喜欢动物吗?
你养过小宠物吗?
就你和你最喜欢的小动物之间发生的故事写一篇文章,500字左右,结构完整,内容具体。
六年级语文你上册第七单元测试题(新人教版)
(卷面整洁:
2分)
一、把下面的句子抄写在横线上,看谁写得最美观。
(4分)
长途跋涉 抑扬顿挫 无影无踪 漫不经心
二、看拼音,写词语。
(8分)
rì kòu mái zànɡ qǐ pàn yù è bó ā
( ) ( ) ( ) ( )
qì ɡài è pǔ ānɡ āo èn ěr yù lónɡ
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比,再组词。
(10分)
寇( ) 祥( ) 慨( ) 综( ) 浴( )
冠( ) 详( ) 概( ) 踪( ) 欲( )
碑( ) 搏( ) 饼( ) 躁( ) 抑( )
牌( ) 博( ) 迸( ) 燥( ) 仰( )
四、默写《马诗》。
(5分)
马诗
[唐]
,。
,。
五、指出下列省略号在句中的作用。
(6分)
A、语意未尽 B、话未说完 C、列举省略
1、侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独角”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……。
( )
2、它去年没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!
( )
3、听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……( )
六、读句子,回答问题。
(10分)
1、过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
(1)“肃立不动”是什么意思?
海鸥为什么要肃立不动?
(2分)
(2)这句话中把海鸥比成了什么?
(1分)
(3)从这句话中,你体会到了什么?
(2分)
2、它死了。
它没有到祖宗留下的象冢。
它和曾经并肩战斗的同伴们躺在一起?
(1)嘎唆为什么没有去祖宗留下的象冢,而要选择和并肩战斗的同伴们躺
在一起?
(3分)
(2)联系全文,你想对嘎唆说些什么?
(2分)
七、回顾课文内容,选择恰当的词语填空。
(只填序号)(4分)
通过本单元的学习,我们认识了的海鸥,的小松鼠,
的战象,还有的狐狸一家,它们是我们亲密的朋友。
动物和我们一起
组成了丰富、美丽、和谐的世界。
A、知恩图报 B、勇猛忠诚 C、活泼可爱 D、重情重义
八、语言实践。
(3分)
据报道,一些动物园的部分动物,因长期吞食游客扔的包装食品及杂物,腹中长了结石。
;这严重影响了动物的健康,管理人员不得不给它们施行手术。
针对这一现象,请你为动物园管理处拟一条标语,奉劝游客爱护动物。
语言要简明、得体,使游客乐于接受。
(不超过20字)
九、理解课文,回答问题。
(18分)
画眉
八月的一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。
这时,我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。
那时我才十二岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放在笼子里,而那件事发生以后,这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上,每当日落黄昏,便有美洲画眉来到林间歇息和唱歌。
那歌声美妙绝伦,没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断,决心捕捉一只小画眉鸟,放到我的笼子里,让它为我一人歌唱。
果然,我成功了。
它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。
但后来它安静下来,承认了这个新家。
站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。
第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。
当然,画眉妈妈是知道这样比我喂它的孩子要好得多。
看来,我是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,结果发现它已经无声无息地躺在笼子的底层,死了。
我对此迷惑不解,不知发生了什么事情。
我想,我的小鸟不是已得到了精心的照顾吗?
那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟.威利来看望我的父亲,在我家小住。
于是,我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他。
听后,他作了精辟的解释:
“当一只美洲画眉鸟妈妈发现了它的孩子被关进笼子后,就一定要喂小画眉鸟足以致致死的毒莓,它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。
”我听了,大吃一惊。
从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。
因为我知道:
任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。
1、结合上下文写出下面词语的意思。
(4分)
色彩斑斓:
美妙绝伦:
2、“那件事发生以后,这种兴致就被抛得无影无踪了。
”这句话中“那件事”是指:
;
“这种兴致”是指:
。
(4分)
3、第6自然段中,小画眉鸟“无声无息地躺在笼子的底层,死了”。
这是因为。
画眉鸟妈妈之所以要毒死自己的孩子,是因为
。
(4分)
4、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关进笼子里”呢?
(3分)
5、在生活中,你遇到过类似的事情吗?
你觉得应该怎样对待动物?
(3分)
十、作文。
(30分)
通过本组课文的学习,我们看到动物丰富的情感世界:
生活中,我们接触过一些动物,阅读报刊杂志时,我们读到过很多关于动物的故事……今天,我们来写一写自己经历或知道的有关动物的故事……
1、题目自拟;2、内容具体,语句通顺;3、情感真挚。
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