会飞的女孩高三作文.docx

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会飞的女孩高三作文

会飞的女孩

　　永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。

　　――题记

　　【依稀记得，在我小的时候，曾经看见过一个和我一般大小的有着娇嫩容颜的小姑娘，她和她的母亲一起坐在一棵大树下，不时地捡起一片片毫无生气的落叶，对着阳光专注地看着，看着……

　　令我意想不到的是，几年之后，我们竟成了同学。

】

　　四年级时，班里转来一名新同学。

那天，她第一个到教室。

我一看到她，就觉得好像似曾相识。

等大家都到齐后，老师向我们介绍了这位新同学。

不过奇怪的是，新同学到讲台上作自我介绍这一惯例却自动跳过。

下课后，她独自坐在座位上，我们叫她一起去玩，她也拒绝了。

放学后，同学们都三五成群地走出教室，她却丝毫没有要离开座位的样子。

第一天，她就与我们格格不入。

　　后来我们发现，她每天上学和放学都由她的爸爸或妈妈背着，她只是偶尔下地走几步，更可笑的是，她每次上厕所都由老师扶着去，而且这一去一回基本上就要花掉一个课间的时间。

怪不得她不愿意和我们一起玩呢，原来患了小儿麻痹症，是个瘸子！

　　于是，“小儿麻痹”，“瘸子”，“傻大个”便取代了她的名字。

同学们的嘴也毫不留情，常常取笑到她趴在桌子上流眼泪才肯罢休。

直到有一天，老师让班长在她去上厕所的时候念了她写的一篇作文。

“看到别人都能在阳光下奔跑，看到同学们快乐地玩着游戏，我常常使劲地捶打自己的腿，为什么这么不争气。

同学们玩耍的身影就像一根细却尖锐的针刺进我的心，让我的心隐隐作痛【，并一滴一滴地往外淌血。

】看到树枝上青翠的树叶，我也想摸一摸，可是我跳不起来。

而我所能触及到的只有安静地躺在地上，失去生机的落叶。

我努力地让自己不那么伤心，但同学们的嘲笑就像一个放大镜，把我好不容易隐藏的伤痛又无情地放大，让痛苦又一点一点的啃噬我的心。

我恨上帝连行走这一小小的要求都不肯满足我……”教室里顿时变得鸦雀无声，【这每一个字都幻化成泪水，滴入我们的心中。

】每个人都在思考着。

这时，老师扶着她回教室了。

没有唏嘘声，没有窃窃私语，大家都心领神会，仿佛知道自己该怎么做了，同时也为以前过分的行为感到惭愧。

　　从这天起，同学们自发地组织起来，女同学轮流扶她去上厕所，男同学们也在换座位的时候帮她搬东西，还自愿充当跑腿的角色。

再也没有人叫出那些难听的绰号，也没有人在她不慎摔倒时大声哄笑，而是热心地将她扶起来。

　　下了课之后，人们常常会在楼道上看见这样一群学生，在老师的带领下轮流扶着一个女孩子，陪她练习走路，也许这不能称之为走路，而只是艰难地挪动。

但，没有一个人笑话她，反而她每走一步，就会换来一阵叫好声。

她的脸上仍然常常挂满了水珠，但这不是原来苦涩的泪，而是兴奋、喜悦的汗。

通过大家的努力，有一次，她竟自己扶着墙走了二十步！

也许你会不屑一顾，但她的这二十步，却换来了同学们热烈的欢呼。

　　又是一堂作文评讲课。

她的作文作为最高分被念了出来。

“……不知从什么时候起，以前像幽灵一样缠着我的嘲笑声消失了，让我不敢想象的是，同学们竟然还组织起来帮助我。

他们扶着我，陪我一起练习走路的时候，我累极了。

走路对我来说太艰难了。

但我却从来没有放弃过，因为每当我听到他们为我的一个小小的进步欢呼时，我不想让他们失望。

那天，我竟自己扶着墙走了二十步，这是我做梦都梦不到的呀！

那一刻，是我十年来最开心的时候了。

以前我讨厌看着同学们活蹦乱跳的身影，我觉得那是在告诉我我有多么无能，在一点点地撕碎我好不容易才建立起来的快乐与信心。

但现在我不会了。

我能够微笑地看着他们做游戏，和他们一起高兴或是愤怒。

我觉得我真的变了，从前的自卑也在一点一点地瓦解。

……虽然我仍然不能自由地行走，但有了这些好伙伴，我觉得我能飞。

”【说着】她朝我们深深地鞠了一躬。

顷刻间，教室里响起雷鸣般的掌声。

　　虽然她的病仍然缠绕着她，她也最多可以走二十来步，但她却和我们一起，每天快乐地生活着，学习着。

【从前，有一条小鱼，看着别人灵活地游泳，好是羡慕。

当它也想试试看时，却发现自己是一条特殊的鱼，一条没有鳍的鱼。

于是，游泳成了它可望而不可即的梦，它也只得在水中流永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。

　　――题记

　　【依稀记得，在我小的时候，曾经看见过一个和我一般大小的有着娇嫩容颜的小姑娘，她和她的母亲一起坐在一棵大树下，不时地捡起一片片毫无生气的落叶，对着阳光专注地看着，看着……

　　令我意想不到的是，几年之后，我们竟成了同学。

】

　　四年级时，班里转来一名新同学。

那天，她第一个到教室。

我一看到她，就觉得好像似曾相识。

等大家都到齐后，老师向我们介绍了这位新同学。

不过奇怪的是，新同学到讲台上作自我介绍这一惯例却自动跳过。

下课后，她独自坐在座位上，我们叫她一起去玩，她也拒绝了。

放学后，同学们都三五成群地走出教室，她却丝毫没有要离开座位的样子。

第一天，她就与我们格格不入。

　　后来我们发现，她每天上学和放学都由她的爸爸或妈妈背着，她只是偶尔下地走几步，更可笑的是，她每次上厕所都由老师扶着去，而且这一去一回基本上就要花掉一个课间的时间。

怪不得她不愿意和我们一起玩呢，原来患了小儿麻痹症，是个瘸子！

　　于是，“小儿麻痹”，“瘸子”，“傻大个”便取代了她的名字。

同学们的嘴也毫不留情，常常取笑到她趴在桌子上流眼泪才肯罢休。

直到有一天，老师让班长在她去上厕所的时候念了她写的一篇作文。

“看到别人都能在阳光下奔跑，看到同学们快乐地玩着游戏，我常常使劲地捶打自己的腿，为什么这么不争气。

同学们玩耍的身影就像一根细却尖锐的针刺进我的心，让我的心隐隐作痛【，并一滴一滴地往外淌血。

】看到树枝上青翠的树叶，我也想摸一摸，可是我跳不起来。

而我所能触及到的只有安静地躺在地上，失去生机的落叶。

我努力地让自己不那么伤心，但同学们的嘲笑就像一个放大镜，把我好不容易隐藏的伤痛又无情地放大，让痛苦又一点一点的啃噬我的心。

我恨上帝连行走这一小小的要求都不肯满足我……”教室里顿时变得鸦雀无声，【这每一个字都幻化成泪水，滴入我们的心中。

】每个人都在思考着。

这时，老师扶着她回教室了。

没有唏嘘声，没有窃窃私语，大家都心领神会，仿佛知道自己该怎么做了，同时也为以前过分的行为感到惭愧。

　　从这天起，同学们自发地组织起来，女同学轮流扶她去上厕所，男同学们也在换座位的时候帮她搬东西，还自愿充当跑腿的角色。

再也没有人叫出那些难听的绰号，也没有人在她不慎摔倒时大声哄笑，而是热心地将她扶起来。

　　下了课之后，人们常常会在楼道上看见这样一群学生，在老师的带领下轮流扶着一个女孩子，陪她练习走路，也许这不能称之为走路，而只是艰难地挪动。

但，没有一个人笑话她，反而她每走一步，就会换来一阵叫好声。

她的脸上仍然常常挂满了水珠，但这不是原来苦涩的泪，而是兴奋、喜悦的汗。

通过大家的努力，有一次，她竟自己扶着墙走了二十步！

也许你会不屑一顾，但她的这二十步，却换来了同学们热烈的欢呼。

　　又是一堂作文评讲课。

她的作文作为最高分被念了出来。

“……不知从什么时候起，以前像幽灵一样缠着我的嘲笑声消失了，让我不敢想象的是，同学们竟然还组织起来帮助我。

他们扶着我，陪我一起练习走路的时候，我累极了。

走路对我来说太艰难了。

但我却从来没有放弃过，因为每当我听到他们为我的一个小小的进步欢呼时，我不想让他们失望。

那天，我竟自己扶着墙走了二十步，这是我做梦都梦不到的呀！

那一刻，是我十年来最开心的时候了。

以前我讨厌看着同学们活蹦乱跳的身影，我觉得那是在告诉我我有多么无能，在一点点地撕碎我好不容易才建立起来的快乐与信心。

但现在我不会了。

我能够微笑地看着他们做游戏，和他们一起高兴或是愤怒。

我觉得我真的变了，从前的自卑也在一点一点地瓦解。

……虽然我仍然不能自由地行走，但有了这些好伙伴，我觉得我能飞。

”【说着】她朝我们深深地鞠了一躬。

顷刻间，教室里响起雷鸣般的掌声。

　　虽然她的病仍然缠绕着她，她也最多可以走二十来步，但她却和我们一起，每天快乐地生活着，学习着。

【从前，有一条小鱼，看着别人灵活地游泳，好是羡慕。

当它也想试试看时，却发现自己是一条特殊的鱼，一条没有鳍的鱼。

于是，游泳成了它可望而不可即的梦，它也只得在水中流永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。

　　――题记

　　【依稀记得，在我小的时候，曾经看见过一个和我一般大小的有着娇嫩容颜的小姑娘，她和她的母亲一起坐在一棵大树下，不时地捡起一片片毫无生气的落叶，对着阳光专注地看着，看着……

　　令我意想不到的是，几年之后，我们竟成了同学。

】

　　四年级时，班里转来一名新同学。

那天，她第一个到教室。

我一看到她，就觉得好像似曾相识。

等大家都到齐后，老师向我们介绍了这位新同学。

不过奇怪的是，新同学到讲台上作自我介绍这一惯例却自动跳过。

下课后，她独自坐在座位上，我们叫她一起去玩，她也拒绝了。

放学后，同学们都三五成群地走出教室，她却丝毫没有要离开座位的样子。

第一天，她就与我们格格不入。

　　后来我们发现，她每天上学和放学都由她的爸爸或妈妈背着，她只是偶尔下地走几步，更可笑的是，她每次上厕所都由老师扶着去，而且这一去一回基本上就要花掉一个课间的时间。

怪不得她不愿意和我们一起玩呢，原来患了小儿麻痹症，是个瘸子！

　　于是，“小儿麻痹”，“瘸子”，“傻大个”便取代了她的名字。

同学们的嘴也毫不留情，常常取笑到她趴在桌子上流眼泪才肯罢休。

直到有一天，老师让班长在她去上厕所的时候念了她写的一篇作文。

“看到别人都能在阳光下奔跑，看到同学们快乐地玩着游戏，我常常使劲地捶打自己的腿，为什么这么不争气。

同学们玩耍的身影就像一根细却尖锐的针刺进我的心，让我的心隐隐作痛【，并一滴一滴地往外淌血。

】看到树枝上青翠的树叶，我也想摸一摸，可是我跳不起来。

而我所能触及到的只有安静地躺在地上，失去生机的落叶。

我努力地让自己不那么伤心，但同学们的嘲笑就像一个放大镜，把我好不容易隐藏的伤痛又无情地放大，让痛苦又一点一点的啃噬我的心。

我恨上帝连行走这一小小的要求都不肯满足我……”教室里顿时变得鸦雀无声，【这每一个字都幻化成泪水，滴入我们的心中。

】每个人都在思考着。

这时，老师扶着她回教室了。

没有唏嘘声，没有窃窃私语，大家都心领神会，仿佛知道自己该怎么做了，同时也为以前过分的行为感到惭愧。

　　从这天起，同学们自发地组织起来，女同学轮流扶她去上厕所，男同学们也在换座位的时候帮她搬东西，还自愿充当跑腿的角色。

再也没有人叫出那些难听的绰号，也没有人在她不慎摔倒时大声哄笑，而是热心地将她扶起来。

　　下了课之后，人们常常会在楼道上看见这样一群学生，在老师的带领下轮流扶着一个女孩子，陪她练习走路，也许这不能称之为走路，而只是艰难地挪动。

但，没有一个人笑话她，反而她每走一步，就会换来一阵叫好声。

她的脸上仍然常常挂满了水珠，但这不是原来苦涩的泪，而是兴奋、喜悦的汗。

通过大家的努力，有一次，她竟自己扶着墙走了二十步！

也许你会不屑一顾，但她的这二十步，却换来了同学们热烈的欢呼。

　　又是一堂作文评讲课。

她的作文作为最高分被念了出来。

“……不知从什么时候起，以前像幽灵一样缠着我的嘲笑声消失了，让我不敢想象的是，同学们竟然还组织起来帮助我。

他们扶着我，陪我一起练习走路的时候，我累极了。

走路对我来说太艰难了。

但我却从来没有放弃过，因为每当我听到他们为我的一个小小的进步欢呼时，我不想让他们失望。

那天，我竟自己扶着墙走了二十步，这是我做梦都梦不到的呀！

那一刻，是我十年来最开心的时候了。

以前我讨厌看着同学们活蹦乱跳的身影，我觉得那是在告诉我我有多么无能，在一点点地撕碎我好不容易才建立起来的快乐与信心。

但现在我不会了。

我能够微笑地看着他们做游戏，和他们一起高兴或是愤怒。

我觉得我真的变了，从前的自卑也在一点一点地瓦解。

……虽然我仍然不能自由地行走，但有了这些好伙伴，我觉得我能飞。

”【说着】她朝我们深深地鞠了一躬。

顷刻间，教室里响起雷鸣般的掌声。

　　虽然她的病仍然缠绕着她，她也最多可以走二十来步，但她却和我们一起，每天快乐地生活着，学习着。

【从前，有一条小鱼，看着别人灵活地游泳，好是羡慕。

当它也想试试看时，却发现自己是一条特殊的鱼，一条没有鳍的鱼。

于是，游泳成了它可望而不可即的梦，它也只得在水中流永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。

　　――题记

　　【依稀记得，在我小的时候，曾经看见过一个和我一般大小的有着娇嫩容颜的小姑娘，她和她的母亲一起坐在一棵大树下，不时地捡起一片片毫无生气的落叶，对着阳光专注地看着，看着……

　　令我意想不到的是，几年之后，我们竟成了同学。

】

　　四年级时，班里转来一名新同学。

那天，她第一个到教室。

我一看到她，就觉得好像似曾相识。

等大家都到齐后，老师向我们介绍了这位新同学。

不过奇怪的是，新同学到讲台上作自我介绍这一惯例却自动跳过。

下课后，她独自坐在座位上，我们叫她一起去玩，她也拒绝了。

放学后，同学们都三五成群地走出教室，她却丝毫没有要离开座位的样子。

第一天，她就与我们格格不入。

　　后来我们发现，她每天上学和放学都由她的爸爸或妈妈背着，她只是偶尔下地走几步，更可笑的是，她每次上厕所都由老师扶着去，而且这一去一回基本上就要花掉一个课间的时间。

怪不得她不愿意和我们一起玩呢，原来患了小儿麻痹症，是个瘸子！

　　于是，“小儿麻痹”，“瘸子”，“傻大个”便取代了她的名字。

同学们的嘴也毫不留情，常常取笑到她趴在桌子上流眼泪才肯罢休。

直到有一天，老师让班长在她去上厕所的时候念了她写的一篇作文。

“看到别人都能在阳光下奔跑，看到同学们快乐地玩着游戏，我常常使劲地捶打自己的腿，为什么这么不争气。

同学们玩耍的身影就像一根细却尖锐的针刺进我的心，让我的心隐隐作痛【，并一滴一滴地往外淌血。

】看到树枝上青翠的树叶，我也想摸一摸，可是我跳不起来。

而我所能触及到的只有安静地躺在地上，失去生机的落叶。

我努力地让自己不那么伤心，但同学们的嘲笑就像一个放大镜，把我好不容易隐藏的伤痛又无情地放大，让痛苦又一点一点的啃噬我的心。

我恨上帝连行走这一小小的要求都不肯满足我……”教室里顿时变得鸦雀无声，【这每一个字都幻化成泪水，滴入我们的心中。

】每个人都在思考着。

这时，老师扶着她回教室了。

没有唏嘘声，没有窃窃私语，大家都心领神会，仿佛知道自己该怎么做了，同时也为以前过分的行为感到惭愧。

　　从这天起，同学们自发地组织起来，女同学轮流扶她去上厕所，男同学们也在换座位的时候帮她搬东西，还自愿充当跑腿的角色。

再也没有人叫出那些难听的绰号，也没有人在她不慎摔倒时大声哄笑，而是热心地将她扶起来。

　　下了课之后，人们常常会在楼道上看见这样一群学生，在老师的带领下轮流扶着一个女孩子，陪她练习走路，也许这不能称之为走路，而只是艰难地挪动。

但，没有一个人笑话她，反而她每走一步，就会换来一阵叫好声。

她的脸上仍然常常挂满了水珠，但这不是原来苦涩的泪，而是兴奋、喜悦的汗。

通过大家的努力，有一次，她竟自己扶着墙走了二十步！

也许你会不屑一顾，但她的这二十步，却换来了同学们热烈的欢呼。

　　又是一堂作文评讲课。

她的作文作为最高分被念了出来。

“……不知从什么时候起，以前像幽灵一样缠着我的嘲笑声消失了，让我不敢想象的是，同学们竟然还组织起来帮助我。

他们扶着我，陪我一起练习走路的时候，我累极了。

走路对我来说太艰难了。

但我却从来没有放弃过，因为每当我听到他们为我的一个小小的进步欢呼时，我不想让他们失望。

那天，我竟自己扶着墙走了二十步，这是我做梦都梦不到的呀！

那一刻，是我十年来最开心的时候了。

以前我讨厌看着同学们活蹦乱跳的身影，我觉得那是在告诉我我有多么无能，在一点点地撕碎我好不容易才建立起来的快乐与信心。

但现在我不会了。

我能够微笑地看着他们做游戏，和他们一起高兴或是愤怒。

我觉得我真的变了，从前的自卑也在一点一点地瓦解。

……虽然我仍然不能自由地行走，但有了这些好伙伴，我觉得我能飞。

”【说着】她朝我们深深地鞠了一躬。

顷刻间，教室里响起雷鸣般的掌声。

　　虽然她的病仍然缠绕着她，她也最多可以走二十来步，但她却和我们一起，每天快乐地生活着，学习着。

【从前，有一条小鱼，看着别人灵活地游泳，好是羡慕。

当它也想试试看时，却发现自己是一条特殊的鱼，一条没有鳍的鱼。

于是，游泳成了它可望而不可即的梦，它也只得在水中流永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。

　　――题记

　　【依稀记得，在我小的时候，曾经看见过一个和我一般大小的有着娇嫩容颜的小姑娘，她和她的母亲一起坐在一棵大树下，不时地捡起一片片毫无生气的落叶，对着阳光专注地看着，看着……

　　令我意想不到的是，几年之后，我们竟成了同学。

】

　　四年级时，班里转来一名新同学。

那天，她第一个到教室。

我一看到她，就觉得好像似曾相识。

等大家都到齐后，老师向我们介绍了这位新同学。

不过奇怪的是，新同学到讲台上作自我介绍这一惯例却自动跳过。

下课后，她独自坐在座位上，我们叫她一起去玩，她也拒绝了。

放学后，同学们都三五成群地走出教室，她却丝毫没有要离开座位的样子。

第一天，她就与我们格格不入。

　　后来我们发现，她每天上学和放学都由她的爸爸或妈妈背着，她只是偶尔下地走几步，更可笑的是，她每次上厕所都由老师扶着去，而且这一去一回基本上就要花掉一个课间的时间。

怪不得她不愿意和我们一起玩呢，原来患了小儿麻痹症，是个瘸子！

　　于是，“小儿麻痹”，“瘸子”，“傻大个”便取代了她的名字。

同学们的嘴也毫不留情，常常取笑到她趴在桌子上流眼泪才肯罢休。

直到有一天，老师让班长在她去上厕所的时候念了她写的一篇作文。

“看到别人都能在阳光下奔跑，看到同学们快乐地玩着游戏，我常常使劲地捶打自己的腿，为什么这么不争气。

同学们玩耍的身影就像一根细却尖锐的针刺进我的心，让我的心隐隐作痛【，并一滴一滴地往外淌血。

】看到树枝上青翠的树叶，我也想摸一摸，可是我跳不起来。

而我所能触及到的只有安静地躺在地上，失去生机的落叶。

我努力地让自己不那么伤心，但同学们的嘲笑就像一个放大镜，把我好不容易隐藏的伤痛又无情地放大，让痛苦又一点一点的啃噬我的心。

我恨上帝连行走这一小小的要求都不肯满足我……”教室里顿时变得鸦雀无声，【这每一个字都幻化成泪水，滴入我们的心中。

】每个人都在思考着。

这时，老师扶着她回教室了。

没有唏嘘声，没有窃窃私语，大家都心领神会，仿佛知道自己该怎么做了，同时也为以前过分的行为感到惭愧。

　　从这天起，同学们自发地组织起来，女同学轮流扶她去上厕所，男同学们也在换座位的时候帮她搬东西，还自愿充当跑腿的角色。

再也没有人叫出那些难听的绰号，也没有人在她不慎摔倒时大声哄笑，而是热心地将她扶起来。

　　下了课之后，人们常常会在楼道上看见这样一群学生，在老师的带领下轮流扶着一个女孩子，陪她练习走路，也许这不能称之为走路，而只是艰难地挪动。

但，没有一个人笑话她，反而她每走一步，就会换来一阵叫好声。

她的脸上仍然常常挂满了水珠，但这不是原来苦涩的泪，而是兴奋、喜悦的汗。

通过大家的努力，有一次，她竟自己扶着墙走了二十步！

也许你会不屑一顾，但她的这二十步，却换来了同学们热烈的欢呼。

　　又是一堂作文评讲课。

她的作文作为最高分被念了出来。

“……不知从什么时候起，以前像幽灵一样缠着我的嘲笑声消失了，让我不敢想象的是，同学们竟然还组织起来帮助我。

他们扶着我，陪我一起练习走路的时候，我累极了。

走路对我来说太艰难了。

但我却从来没有放弃过，因为每当我听到他们为我的一个小小的进步欢呼时，我不想让他们失望。

那天，我竟自己扶着墙走了二十步，这是我做梦都梦不到的呀！

那一刻，是我十年来最开心的时候了。

以前我讨厌看着同学们活蹦乱跳的身影，我觉得那是在告诉我我有多么无能，在一点点地撕碎我好不容易才建立起来的快乐与信心。

但现在我不会了。

我能够微笑地看着他们做游戏，和他们一起高兴或是愤怒。

我觉得我真的变了，从前的自卑也在一点一点地瓦解。

……虽然我仍然不能自由地行走，但有了这些好伙伴，我觉得我能飞。

”【说着】她朝我们深深地鞠了一躬。

顷刻间，教室里响起雷鸣般的掌声。

　　虽然她的病仍然缠绕着她，她也最多可以走二十来步，但她却和我们一起，每天快乐地生活着，学习着。

　　从这天起，同学们自发地组织起来，女同学轮流扶她去上厕所，男同学们也在换座位的时候帮她搬东西，还自愿充当跑腿的角色。

再也没有人叫出那些难听的绰号，也没有人在她不慎摔倒时大声哄笑，而是热心地将她扶起来。

　　下了课之后，人们常常会在楼道上看见这样一群学生，在老师的带领下轮流扶着一个女孩子，陪她练习走路，也许这不能称之为走路，而只是艰难地挪动。

但，没有一个人笑话她，反而她每走一步，就会换来一阵叫好声。

她的脸上仍然常常挂满了水珠，但这不是原来苦涩的泪，而是兴奋、喜悦的汗。

通过大家的努力，有一次，她竟自己扶着墙走了二十步！

也许你会不屑一顾，但她的这二十步，却换来了同学们热烈的欢呼。

　　又是一堂作文评讲课。

她的作文作为最高分被念了出来。

“……不知从什么时候起，以前像幽灵一样缠着我的嘲笑声消失了，让我不敢想象的是，同学们竟然还组织起来帮助我。

他们扶着我，陪我一起练习走路的时候，我累极了。

走路对我来说太艰难了。

但我却从来没有放弃过，因为每当我听到他们为我的一个小小的进步欢呼时，我不想让他们失望。

那天，我竟自己扶着墙走了二十步，这是我做梦都梦不到的呀！

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以前我讨厌看着同学们活蹦乱跳的身影，我觉得那是在告诉我我有多么无能，在一点点地撕碎我好不容易才建立起来的快乐与信心。

但现在我不会了。

我能够微笑地看着他们做游戏，和他们一起高兴或是愤怒。

我觉得我真的变了，从前的自卑也在一点一点地瓦解。

……虽然我仍然不能自由地行走，但有了这些好伙伴，我觉得我能飞。

”【说着】她朝我们深深地鞠了一躬。

顷刻间，教室里响起雷鸣般的掌声。

　　虽然她的病仍然缠绕着她，她也最多可以走二十来步，但她却和我们一起，每天快乐地生活着，学习着。

【从前，有一条小鱼，看着别人灵活地游泳，好是羡慕。

当它也想试试看时，却发现自己是一条特殊的鱼，一条没有鳍的鱼。

于是，游泳成了它可望而不可即的梦，它也只得在水中流

【从前，有一条小鱼，看着别人灵活地游泳，好是羡慕。

当它也想试试看时，却发现自己是一条特殊的鱼，一条没有鳍的鱼。

于是，游泳成了它可望而不可即的梦，它也只得在水中流永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。

　　――题记

　　【依稀记得，在我小的时候，曾经看见过一个和我一般大小的有着娇嫩容颜的小姑娘，她和她的母亲一起坐在一棵大树下，不时地捡起一片片毫无生气的落叶，对着阳光专注地看着，看着……

　　令我意想不到的是，几年之后，我们竟成了同学。

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　　四年级时，班里转来一名新同学。

那天，她第一个到教室。

我一看到她，就觉得好像似曾相识。

等大家都到齐后，老师向我们介绍了这位新同学。

不过奇怪的是，新同学到讲台上作自我介绍这一惯例却自动跳过。

下课后，她独自坐在座位上，我们叫她一起去玩，她也拒绝了。

放学后，同学们都三五成群地走出教室，她却丝毫没有要离开座位的样子。

第一天，她就与我们格格不入。

　　后来我们发现，她每天上学和放学都由她的爸爸或妈妈背着，她只是偶尔下地走几步，更可笑的是，她每次上厕所都由老师扶着去，而且这一去一回基本上就要花掉一个课间的时间。

怪不得她不愿意和我们一起玩呢，原来患了小儿麻痹症，是个瘸子！

　　于是，“小儿麻痹”，“瘸子”，“傻大个”便取代了她的名字。

同学们的嘴也毫不留情，常常取笑到她趴在桌子上流眼泪才肯罢休。

直到有一天，老师让班长在她去上厕所的时候念了她写的一篇作文。

“看到别人都能在阳光下奔跑，看到同学们快乐地玩着游戏，我常常使劲地捶打自己的腿，为什么这么不争气。

同学们玩耍的身影就像一根细却尖锐的针刺进我的心，让我的心隐隐作痛【，并一滴一滴地往外淌血。

】看到树枝上青翠的树叶，我也想摸一摸，可是我跳不起来。

而我所能触及到的只有安静地躺在地上，失去生机的落叶