小学五年级升六年级作文.docx
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小学五年级升六年级作文
小学五年级升六年级作文
【篇一:
五年级升六年级作文。
4】
明申教育
作文
五年级升六年级
china
2012-7-6
知识改变命运明申成就人生
1.假设我有一对翅膀
一直以来,我心中总有一个梦想:
希望能够拥有一对翅膀——轻盈地飞翔,飞向神秘的宇宙,探索其中的奥秘,探访一个又一个的星球,看看有没有能让人类安家的除地球以外的地方?
?
梦想中,屋里突然刮起一阵大风,我感觉有点不对劲,似乎后背上有什么东西。
我扭头一看,哇!
我长出了一对翅膀,一对闪着亮光、雪白的翅膀!
我使劲掐了掐自己的大腿,哎呀!
好疼啊!
这一切居然是真的!
我终于可以实现我的飞翔梦了!
我迫不及待地耸了耸肩膀,便轻巧地脱离了地面——我真的可以飞了!
赶紧抓住这绝好开始了我的飞翔之旅?
?
地球、月亮,都放出耀眼的光辉,神秘的宇宙中,密密麻麻,我想,这么多巨大的天体中一定有能让人类安家的地方,的我梦中的地方!
洁白而轻盈的翅膀扇动着,我继续飞翔。
——蓝蓝的、晶莹剔透,!
轻轻地收起翅膀,没想到这里的景色如此美丽,细嫩的皮肤——土地,丽的衣衫最令人着迷:
树上结满了熠熠闪她正张开双臂欢送我们的到来。
我要火速飞回地在不久的将来,这对无形的翅膀将实现我
2.幸福的债
负债,对一个人来说是不荣耀的事。
在万不得已的情况下,谁都不愿意成为别人眼中瞧不起的无信之人。
而我,不知不觉欠下了一笔幸福的债。
在我成长的经历中,我一直在欠债。
自从上八年级后,新增了物理这一学科,这无疑给我原来沉重的学习压力上又加上一块重量不轻的石头。
渐渐地,我言语少了,欢笑少了,总是闷闷不乐,心里藏着无尽的心事。
我的成绩“荣耀”地从一线退下二线。
也许是忧郁成疾吧,开学没多久,我就不幸患了中感冒。
唉,最近比较烦比较烦?
?
明申教育
知识改变命运明申成就人生
每天晚上,我不停地咳嗽,打喷嚏。
每当我坚决、干脆的“雷声”响起,妈妈的声音总是适时响起。
“迪迪,你还好吧?
”终于,她受不了如此频繁的咳嗽声,取来一件外套披在我的肩上,接着匆匆收拾我的书本,一脸严肃地说:
“走,妈带你上医院看病去!
”我赖着不走,嘟着嘴巴,极不情愿。
“作业太多了,我不想上医院。
一点小感冒,把你急成这样。
”
“谁说的,有病要尽早治,免得耽误了学习。
”说着,她不由分说地拉着我下楼。
做在自行车的后座,我苦丧着脸,心里虽然不满,但是还没表现出来。
月黑风高,漂浮的乌云遮挡住月亮的半张脸?
?
到了医院,医生说我必须打针。
妈妈二话不说,也不管我如何抱怨,如何求情,硬是听从医生的嘱咐,开了两天的输液单。
我心中的不满越积越多?
?
也不得耽误。
我腾出右手,扣。
原本能用五分钟就写完的一段话我足足花了十分钟。
我怒火中烧。
妈妈的脸阴沉了饿,她淡淡地冲我一爽的微笑减轻了我的苦恼。
“我来帮你按着本子吧,小心地按住本子的一角,任我飞快地书写。
妈妈依然载着我这个宝贝女儿回家。
月亮《母亲的价格》的文章,指出如果母亲的日常工作可获薪水,
尺的幸福却永远不会随时时间而消失。
3.因为有你
几千年前的一天,一个年轻人的日光,停滞在了一片自然山水的美景中。
看到这些生机勃勃的景物,年轻人突然有了一种灵感,自己为什么不把它们记录、描述下来呢?
他操起树枝,在沙土地上留下了山山水水的图样与花鸟鱼虫的形象?
?
从此,你,汉字,便诞生在了中华民族休养生息几千年的古老土地上。
明申教育
知识改变命运明申成就人生
从你诞生的那一天起,你便被赋予了神韵。
因为有你,中华民族的古老智慧便得以表达在了“文房四宝”之间。
你的一笔一画,跌宕起伏,抑扬顿挫,无一不彰显着与众不同的气质与魅力。
有的拥有阳刚之气,如同一个顶天立地的男子汉;有的具有阴柔之美,如同一位闭月羞花的小姑娘。
你的一提一钩,一横一撇,好似一个个活灵活现的人物,跳动在我们的眼前。
你有时横竖位置摆放得体,如同一个品行质朴,端庄方正的正直之士;有时你字形粗犷,运笔有力,如同一个不拘一格的太白仙人?
?
在你的构造中,也包含着深不可测的哲理。
“武”分为两部分“止”、“戈”。
止戈在我们的手上,用自己的双手去做力所能及的事情,匆以善小而不为”的境界相吻合吗?
”这难道不也是高尚的品行吗?
著作里。
你承载着思想的光辉,愧色。
青铜大鼎上的金字铭文,竹简中一片片缀连的竹片5000年的灿烂历史而不拔;常使英雄泪满襟”的鞠躬尽瘁与一片忠心;
如果说中华文明是一片连绵起伏的山脉,那么,你就是其中的一座奇峰;如果说中华文明是一条滔滔不绝的长河,那么,你就是一朵浪花;如果说中华文明是一艘扬帆远航的船舶,那么,你就是那面风帆。
从甲骨文到金文,从小篆到汉隶,从楷书到行书,从行楷到狂草?
?
你的变化,是中华文明世代相传的乐章。
中华民族因为有你才被注入生生不息的活力,中华民族因为有你才能雄立于世界之林。
让我们,作为一名炎黄子孙而自豪吧!
明申教育
知识改变命运明申成就人生
4.偷着乐!
我,是一个生活在二十一世纪的垃圾桶。
本垃圾桶,居住在一个特别神圣的地方——学校。
整天都可以和孩子们一起嬉戏、玩耍,这一点,足可以让我偷着乐了,但更让我无比快乐的是——我每天都能“吃”到一顿顿丰富、美味的大餐:
什么一整袋的牛奶啦,半碗香喷喷的热干面啦,刚咬一两口的水果啦,整个的面包呀?
?
多得数不胜数,真不知道应该先“攻击”哪一种食物。
更让我振奋的是,只“消灭”了一点点,肚子就大大的了,每一种食品都还剩下好多好多。
尽管我对这些孩子们的盛情款待感到疑惑不解,偷着乐〔我很“淑女”,从不哈哈大笑,最喜欢偷着乐〕!
我又一次伸了个懒腰,希望他们能“谁呀!
”
“是我,一个20“哎,你说我怎么这么倒霉,生在这个破年代,没有任何纸片,更别谈什么食品,而你呢?
?
”
20年前的“同类”。
望着眼前那堆积如山的食物和四周布满的纸片、滚动着的饮料瓶,望着那位“仁兄”饥饿的样子,听着他那可怜而激动的话语,我又禁不住在心里偷着乐:
我真是太幸运了?
过足了偷着乐的瘾,我不禁生出疑惑来:
人们究竟为什么如此盛情地款待我这个学校里的垃圾桶呢?
明申教育
【篇二:
五、六年级作文题目】
2014年卜弋小学现场作文竞赛题
最近网上有一则新闻报道:
市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭,饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子们却个个抱着玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席。
美国一家酒店也提出了吃饭不玩可打折的广告。
“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩。
”这是网上流传很广的一句话。
请针对以上社会现象,写一篇记叙文,题目自拟。
【篇三:
小学五六年级作文】
审题是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”。
怎样才能审好题呢?
根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。
对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼”。
通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。
不能超出给定的范围。
对材料作文的审题,主要要从两个方面去把握:
一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
命题作文的审题
我们先重点谈一下关于命题作文的审题,要注意做好哪些事情。
a.确定内容范围
有的题目,对写作内容做出规定。
所以,审题时,要确定题目规定的内容范围:
记人的,要记什么人;叙事的,要叙什么事;写景的,要写什么景;状物的,要状什么物,等等。
精彩习作
童年趣事
童年,是一方没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦明朗的天空。
这里流淌的纯真与甜美,总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得我4岁那年,迷信的奶奶告诉我:
“要是剪掉了胳膊上的毛,会变成疯子。
”幼稚而好奇的我听了以后,半信半疑,手痒痒的,老是想试试看,但又怕家人和亲戚为我担忧。
可是没试,就老是惦记着,越惦记,就越是想试。
于是,我准备马上试。
我拿出那可怕的剪刀,用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。
刚要剪,我又停了下来。
心想:
“我要是真的变成一个疯子,会不会像老鼠过街一样人人喊打?
爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?
”我越想越害怕。
我犹豫了许久,才把胳膊上的毛剪掉了。
一剪完,我什么都不顾地钻进被窝里,不知不觉就睡着了。
醒来时,我发现,我还是原来的我,一个正常的小女孩。
于是,我不顾一切,高兴地蹦到奶奶身边,撒娇地说:
“奶奶呀,奶奶!
我今天剪了胳膊上的一根毫毛,可没变成疯子啊!
”奶奶听了以后,笑了笑,摸着我的小脑袋,没说什么。
这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。
但随着年龄的增长,我懂得了:
凡事要相信科学,不能相信迷信。
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①小作者通过回忆的方式,记述了剪胳膊毛的故事。
这件事既是童年发生的,又十分有趣,符合文题要求。
②事情的过程交代得很清楚,人物心理描写生动、逼真。
③结尾点明从中懂得的道理,深化了文章主题。
b.确定时间范围
有的题目,从时间上规定了写作范围。
因此,作文必须是反映规定时间范围内的事。
精彩习作
当老师不在的时候
“丁零——”,早读课的铃声响起来了,但老师却迟迟没来上课。
作为值
日班长的我,焦急地朝老师来的方向望着。
突然,走廊上传来“咯咯咯”急促的脚步声,接着是一声响亮的“报告!
”我回头一看,原来是语文老师的邻居张清同学。
只见她脸涨得通红,上气不接下气地说:
“糟了,语文老师她——病了——不能来上课了。
”我听了,心里像乱麻似的。
这可怎么办呢?
同学们也你一言我一语地议论起来,班里“沸腾”了。
我的大脑飞快地运转着:
“现在老师不在,该怎么办才好?
今天我是值日班长,应该管好班级。
现在?
?
对,就这样!
”于是,我清清嗓子,快步走上讲台,大声说,“现在请同学们安静!
”大家立刻停止了讲话,全班55双眼睛齐刷刷地望着我。
我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。
“小芬,你来领读!
”“第几课?
”“17课。
”于是,同学们便大声地开始了早读,顿时,教室里书声朗朗。
虽然班上暂时安定下来了,但我仍然万分焦急。
因为早读课后,就是早操课了,没有老师带队,我怕同学们会乱。
时间马上要到了,我急得直跺脚。
老师怎么还不来呀!
铃声响了,我只好硬着头皮对大家说:
“同学们,今天老师没来,早操课由我带队,希望大家有秩序地上好这堂课。
”“是!
”同学们异口同声地答复。
尽管如此,我仍放心不下,生怕出什么乱子。
但我的担忧是多余的——同学们遵守纪律,队伍整齐,动作一致,比老师在时还要好呢!
我心里的一块石头终于落了地。
当我把队伍带回教室时,发现老师已经在等我们了。
老师的脸上露出欣慰的笑容,我也从心底里感到高兴。
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①扣题准确,时间范围是“当老师不在的时候”。
②条理清晰,清楚地表达了老师不在时“我”大胆、妥当地处理了两件事——早读和上早操。
③表达得当,人物心理活动和事情经过真实、自然。
c.确定数量范围
有的作文题目,对选材的数量做出规定。
审题时必须注意,不能超范围选题。
选材多了,不但没功,反而有错。
精彩习作
发生在考试后的一件事
期中考试结束了,孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。
翻出自己的卷子,对着标准答案一道道批下去,最后总分一加,98分。
我心里甜滋滋的。
可是一想,自己做的卷子自己批改,别人知道了一定会说这说那。
于是,我请李海霞给我复查一下。
李海霞看了一遍说:
“没错,是98分。
看来你是全班第一了,真不简单!
”我说:
“还没批完,也许还有比我答得更好的呢!
”可心里却暗自高兴了。
哼,要不是第一名,我这数学课代表可怎么当呢?
我一边哼着歌一边继续批改,突然发现有一张卷子得了99分。
一看名字,是语文课代表李世华!
我真有点不相信自己的眼睛——李世华语文比我好,可数学每次都比不上我,这次怎么爬到我头上了?
我瞪大眼睛,对着标准答案,重新逐道题进行检查,连一个小数点也不放过。
可是实在找不到能再扣分的地方。
我心里暗暗想着:
一个数学课代表,平时成绩总是全班第一,这次竟考不过语文课代表,太丢丑了。
今后老师和同学们又会怎样看待我呢?
想到这里,我心一横,在一条答案上扣了2分,将李世华的总分改为97分。
我心想,就是不让你超过
我!
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①这篇作文的题目规定了要写考试后的“一件事”,因此,作者只选择了一件事来写。
②事情经过写得绘声绘色,足以反映作者由“虚荣”到改变“虚荣”的心理过程,语言表达真实、生动。
d.确定人称范围
有的作文题目对写作的人称做了规定,审题时要依照要求确定人称范围,明确是写自己的还是写别人的,该用第一人称的,就绝对不能用第二人称或第三人称。
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我的同桌
“倒霉,真倒霉!
”新学期刚开始,班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边,与我同桌。
当时我真生气,因为他什么也不会,所以我很讨厌他,时刻都想离他远远的。
他的名字叫毛宏伟,长得圆头圆脑,看上去傻乎乎的。
每天早上我来到学校,这个“讨厌鬼’就已经在座位上了。
他看见我来了,就笑眯眯地说:
“吴瑶,你来了!
”可是,我却不领情,总是狠狠地瞪他一眼。
很多次,我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里,他从不说什么,只是憨厚地冲我一笑,把废纸扔到垃圾箱里。
于是,我假装看不见老师写在黑板上的字,就站起来,故意使劲朝他那边挤,经常把他挤到地上,摔个“屁股开花”。
但他还是不在意地微微一笑,然后从地上爬起来。
上周三,第三节课下课时,有个同学叫我给他讲解一道题。
当我讲完题向座位走去时,老师已经在发家庭作业本了。
我们的桌子上放着一好一坏两个本子,毛宏伟正坐在座位上。
我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我,所以只好自认倒霉,心想:
像他这样讨厌鬼,一定会把好本子抢去的。
可是情形却恰恰相反,毛宏伟的举动令我大吃一惊,只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好自己的名字,又把那个完好无损的本子放在我的桌上。
多么令人吃惊的一个举动啊!
他的行为令我惭愧,使我的心怦怦直跳。
要知道,这不是一个简单的动作,它包含着一种真挚的感情,表达着一种高尚的品质。
我的同桌啊,他真的令我刮目相看!
和他相比,我显得那么渺小。
虽然他在考试卷上不能获得理想的成绩,在作文选里不能发表优秀的文章,但是,我从他的行为中看到他有闪光的心灵。
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①文中“我是我,他是他”,人称用法准确,合乎文题要求。
②用“我”和“他”的比照,突出表现“我”的私心和“他”的可贵之处。
很有感染力和说服力。
e.确定处所范围
有的题目规定了处所范围。
这就要求我们在审题时必须依照文题要求,把握住事情发生的地点,不能把应在操场上发生的事搞到野外去。
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厨房里的歌舞晚会
一天晚上,我在床上睡觉。
突然,厨房里“丁东丁东”的声音把我吵醒了。
我穿好衣服,悄悄来到厨房门口,把门开了一条小缝。
透过门缝,我看见锅子、筷子、勺子、碗儿在开一个盛大的歌舞晚会。
想不到导演竟是锅子先生,更想不到的是桌子竞成了这个盛大晚会的舞台。
“现在,晚会正式开始”,主持人勺子小姐说,“首先,由筷子小姐和碗儿先生表演舞蹈——探戈舞。
”那一对儿真是跳得好极了。
他们抬头挺胸,精神百倍,跳得真像样儿,得到了观众一阵又一阵的掌声。
勺子小姐来到台前,做了个漂亮的亮相,又说:
“下面,请杯子先生给大家讲故事。
”杯子先生讲得活灵活现,不愧为“故事大王”。
“接下来,是锅子先生和铲子小妹的厨艺表演!
”主持人说。
锅子和铲子是最好的厨艺兄妹,他们做了红烧肉、绿青菜等给观众品尝。
品尝完美味的菜肴之后,主持人说:
“让我们在歌声中散会吧!
”
这时,夜已深了,我也该回去睡觉了。
真没想到,厨房里的小精灵们这么多才多艺。
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①这是一篇拟人童话,有很强的趣味性。
可见“梦”也能变成作文的!
②作者通过童话情趣来启发想象,愉悦心灵,好!
③“处所”集中又合理。
“厨房”就是剧场,“锅、碗、勺”等就是演员;这些“演员”在“厨房”里演戏才是最适合的。
f.确定“题眼”
“题眼”就是作文题目中的关键词,它是作文标题意思的核心,是作文要反映的具体内容的重点所在。
学习、做事都要抓住关键,这个道理用在作文上,就是要抓住“题眼”这个关键。
精彩习作
一件趣事
每年春节,爸爸都得咬牙到理发厅去“慷慨”一把。
今年春节又快到了,妈妈赌气买回了全套理发用具,准备“自力更生”了。
爸爸回来了,我和妈妈一唱一和,对他“软硬兼施”:
从外面理发价格的昂贵,说到每节约一分钱对家庭经济腾飞的重要性。
我们凭着三寸不烂之舌,终于战胜了爸爸。
我和妈妈把他按到椅子上,爸爸抬起头叹了口气:
“好吧,豁
出去了!
”颇有些英勇赴难的气概。
在妈妈剪刀的“咔咔”声中,爸爸的头发眼看着被一圈一圈地剪下来。
这时,妈妈说:
“你这是背头,太不时兴了,改‘偏分’吧!
”“行啊!
”爸爸表示同意。
一会儿,妈妈又自语:
“再不然改‘板寸’?
”爸爸一脸的无奈,苦笑着说:
“无所谓,不就是一个秃瓢嘛!
”
“剪完了!
”妈妈一声吆喝。
我一看爸爸的头型,噗!
刚喝进嘴里的水一下喷了出来,我蹲在地上笑得喘不过气来。
爸爸的头上就像扣了一块西瓜皮,还扣歪了。
爸爸边照镜子,边无比珍惜地抚摩那已经少得可怜的头发,戏谑地说:
“这一来,让我领导发型新潮流了。
”妈妈在一旁嘟囔:
“是剪子不太好用,再说和剪羊毛也不是一个劲儿。
”我忍住笑,赶忙圆场:
“好了好了,开业大吉,第一位顾客免费?
?
”
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①习作写的是一件很平常的事——妈妈给爸爸理发,但表现了和睦家庭的欢乐气氛。
②“趣”表现在:
爸爸“英勇赴难”的气概、对秃瓢头型的无奈以及朴实诙谐的语言。
这些,都源自小作者对日常生活的仔细观察。
③通过本文可以领悟到:
只要仔细观察、用心体会,从日常生活许多普普通通的事情中,都能提炼出有“趣”的事来。
g.确定比喻意义
比喻,就是打比方,是一种常用的修辞方法。
这种修辞方法有助于形象地说明问题。
我们平时见到的作文题中,有很多运用了这种修辞方法。
因此,弄清文题的喻意,就显得非常重要。
例如,文题“难忘的一幕”,其中的“一幕”本该是指舞台上的演出。
但它具有比喻意义,可以用来说明生活中的一瞥、一个镜头、一个场面等。
因此,在作文前,必须先确定好它的比喻意义,以增加文章的内涵。
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难忘的一幕
那是去年的事了。
一个星期天的中午,奶奶带我上街去玩,回家的时候,我们在人民南路公共汽车站等车。
那个叔叔的脸“刷”地一下红了,急忙从西服口袋里掏出五元钱,塞到老奶奶手里,转身拉着小男孩匆匆离去,消失在人群中?
?
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