中考物理分类汇编1声现象.docx
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中考物理分类汇编1声现象
2012中考物理分类汇编
主创:
袁竞飞江苏省靖江市实验学校
杨志勇苏州市木渎实验中学
监制:
叶兵江苏省中小学教研室
陈卫春江苏省科技出版社总编辑
叶耀苏州太仓中学(物理教师初中版特约编辑)
张雨鸣苏州彩香中学(苏科物理网站长)
审核:
吴洪华姜堰市三水学校(苏科物理网管理员)
许红卫南京市高淳县第一中学(苏科物理网管理员)
赵冲江苏省徐州市铜山区茅村镇中心中学(苏科物理网管理员)
蔡世锋镇江市实验初中
监制单位:
江苏省中小学教研室()
江苏省科技出版社()
苏科物理网()
制作团队:
施海荣
启东市继述中学
朱立云
江苏省江阴市长山中学
赵永忠
江阴市河塘中学
薛利明
江阴市长寿中学
李光宇
南通市北城中学
殷建国
泰兴市济川中学?
贾永超
江苏省丰县初级中学
孟友华
泰州市塘湾实验学校
钱相如
常州市新北区魏村中学
潘永飞
江苏省宝应县广洋湖镇初级中学
袁志彬
南京市孝陵卫中学
陶卫华
东台市梁垛中学
陆明进
泰州胡庄初中
卞茂景
江都市邵伯镇中学
蔡绍军
宿迁市蔡集初中
郑克东
江苏省南通市如东双甸镇初级中学
张红波
张家港市第八中学
戴正平
泰兴市迎幸实验学校
付增娥?
宿迁市湖滨新城井头二中
张传云
四川省德阳中学
朱永林
吴江市平望第二中学
朱莹
扬州市田家炳实验中学
范应华
如皋市下原镇花园初中
声音的产生与传播
一、选择题
(2012徐州).暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空,小明想利用它来探究真空能否传声.他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中,根据听到的声音进行判断。
在他设计的下列几组比较因素中最合理的是
A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B.把瓶胆放在近处和远处进行比较
C.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
答案:
C
(2012恩施州).在真空环境中不能传播的是:
A.白光B.激光
C.超声波D.电磁波
答案:
C
(2012大连).手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是
A.手指B.琴C.弦柱D.空气
答案:
B
(2012聊城).下列说法正确的是
A.声音是由物体的振动产生的B.声音在真空中也能传播
C.声音的传播不需要时间D.女生的音调都是一样的
答案:
A
(2012菏泽).2012年春节联欢晚会上,山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。
下面有关说法中错误的是
A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的
B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的
D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计,才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴
答案:
B
(2012绵阳).关于声音的说法正确的是
A.噪声不是由物体振动产生的
B.一切正在发声的物体都在振动
C.只要物体振动,我们就能听见声音
D.声音的传播速度在固体中一定比在液体中快
答案:
B
(2012凉山).我们生活在声的海洋中。
关于声音,下列说法中正确的是
A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.振动停止,发声也一定停止
C.区分不同人的说话声音,主要是通过音调辨别
D.声波在真空中传播速度最快
答案:
B
(2012莆田).中国海军第五批护航编队的护航舰艇上,出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”,对索马里海盗构成了有效威慑。
若要阻挡这一武器的袭击,可以用薄薄的一层
A.真空带B.半导体网C.绝缘体网D.磁性物质网
答案:
A
(2012哈尔滨).如图,小演员正在进行击鼓表演,以下说法正确的是
A.观众听到的鼓声是鼓面振动发出的
B.演员击鼓时,鼓面振动幅度越大,音调越高
C.观众离鼓越远,感觉声音越大
D.观众听到的鼓声主要是靠大地传人耳朵的
答案:
A
(2012贵阳).当我们在山谷中大声呼喊时,往往会重复听到自己的呼喊声,这是由于
A.山谷中有磁场,能将呼喊声录制再播放
B.有很多人在模仿我们呼喊
C.喊声在山谷中不断反射,经不同时间回到我们耳中
D.山谷中有不同的声音传播介质,使喊声以不同的速度传到我们耳中
答案:
C
二、填空题
(2012镇江).喇叭所发出的声音是纸盆的_____在_____中传播到人耳形成的.
答案:
振动空气
(2012大理).学业水平测试考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。
老师的声音是由于声带的______产生的,是通过_____传入考生的耳朵的。
答案:
振动空气
(2012株洲).“掩
耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:
既没有阻止声音的,又没有阻止声音的,只是阻止声音进入自己的耳朵。
答案:
产生传播(可以对换)
(2012丹东).游乐场里的击鼓声是由鼓面的___产生的,鼓声通过___不断传入游客的耳中.
答案:
振动空气
(2012玉林).声音在不同介质中传播的速度大小不同.根据以下小资料可知:
多数情况下,声音在气体中的速度比液体中的____________(选填“大”或“小”),声音在空气中传播的速度受____________的影响.
小资料:
一些介质中的声速v/(m/s)
空气(0℃)
331
煤油
1324
空气(15℃)
340
水(常温)
1500
空气(25℃)
346
海水(25℃)
1531
答案:
小温度
(2012柳州).人们说话时声带在_____________。
宇航员在没有空气的月球上对着山崖喊话,_____________(选填“能”或“不能”)听到回声。
答案:
振动不能
(2012济宁).如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。
该实验能说明哪些问题?
请你写出一个:
____________。
答案:
声音是由物体的振动产生的(空气可以传声、声音具有能量等)
(2012贵阳).小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动(如图所示),琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱,再使琴箱内的空气振动,最终传递到听者耳中的。
这一振动的传递过程说明____和____都能传声。
答案:
固体气体
声音的特征
一、选择题
(2012徐州).上课时,老师对同学们说“朗读时,声音请大一点”,这里的“大”指的是声音的
A.音调B.响度C.音色D.频率
答案:
B
(2012南通).如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,可用来研究声音的
A.响度 B.音调 C.音色 D.声速
答案:
B
(2012无锡).关于声现象,下列说法正确的是
A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远
D.“隔墙有耳”说明固体能传声
答案:
D
(宿迁2012).对于下列四幅图,说法正确的是
A.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高
B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大
C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低
D.安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染
答案:
C
(2012上海).调节收音机的音量,是为了改变声音的
A.音调B.响度C.音色D.频率
答案:
B
(2012潍坊).我们生活在充满声音的海洋里,歌声、风声、汽车喇叭声……,这些不同的声音其有不同的特性,在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的
A.响度B.音调C.音色D.频率
答案:
A
(2012梅州).当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村……”的男声演唱时,小周和小杨齐声说:
“是刘欢在演唱!
”他们作出判断的依据是:
不同演员声音的
A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.声速不同
答案:
C
(2012济南).小军是位音乐爱好者,他能从音乐会的乐器合奏中,分辨出各种乐器发出的声音。
他分辨各种乐器发出的声音时,依据的是这些声音的
A.响度B.音调C.音色D.节奏
答案:
C
(2012岳阳).“闻其声而知其人”主要是根据声音的哪个特征来判断
A.音调B.响度C.音色D.声速
答案:
C
(2012泉州).看电视时,调节音量的大小是为了改变声音的
A.响度B.音调C.音色D.频率
答案:
A
(2012黔东南州).黔东南侗族大歌被列入联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》,其特点是多声部、无指挥、无伴奏。
演唱时听众能欣赏到模拟鸟叫虫鸣、高山流水等自然之音,主要是听众能鉴别出不同的声音
A.音色B.音调C.响度D.频率
答案:
A
(2012乐山).如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。
改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。
这个实验用来探究
A.声音能否在固体中传播
B.响度与物体振幅的关系
C.音调与物体振动频率的关系
D.音色与发声体的哪些因素有关
答案:
C
(2012咸宁).我们学过的许多成语包含了声现象,如:
①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。
这些成语中描述同一声音特征的是
A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤
答案:
D
(2012广州).小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的
A.音调B.频率C.响度D.音调及响度
答案:
C
(2012广东).在同一架钢琴上,弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音,以下说法正确的是
A.音色一定不同B.音调一定不同
C.响度一定不同D.音调、音色和响度都不同
答案:
B
(2012长春).你能听出是小提琴还是二胡演奏乐曲,是依据声音的
A.音调B.响度C.音色D.声速
答案:
C
(2012深圳).我们能分辨出隔壁房间用钢琴、小提琴和手风琴三种乐器演奏的同一首曲子,这主要是依据声音的
A.音调B.音色C.频率D.响度
答案:
B
(2012河源市).当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村……”的男声演唱时,小周和小杨齐声说:
“是刘欢在演唱!
”他们作出判断的依据是:
不同演员声音的
A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.声速不同
答案:
C
(2012东营).伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备,该设备工作时可以产生高达150分贝的声音,尖锐的声响会让人耳感到刺痛,既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驱散人群。
关于该设备,下面说法正确的是
A.该设备产生的是超声波
B.该设备产生的是次声波
C.“150分贝”是指所产生声音的响度
D.“150分贝”是指所产生声音的音调
答案:
C
(2012黄石).人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是20~20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为
A.大象发出的声音太小
B.次声波无法传入人耳
C.次声波的频率大于20000Hz
D.次声波的频率小于20Hz
答案:
D
(2012泰安).使用复读机学习英语,调节音量按钮时改变了声音的
A.频率B.音调C.响度D.音色
答案:
C
(2012襄阳).在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见这里的“轻声”和“高声”是指声音的
A.音调B.音色C.响度D.频率
答案:
C
(2012衡阳).当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村……”的歌声时,小红大声地说:
“是刘欢在演唱!
”,她作出判断的依据是:
不同演员的声音的
A.音调不同B.响度不同C.音速不同D.音色不同
答案:
D
(2012日照).下列有关声音的说法正确的是
A.声是由物体振动产生的,振幅越大响度越大
B.“闻其声辨其人”,是根据声音的音调来判断的
C.速度超过346m/s的声音称为超声波
D.声音唯有在空气中才能传播
答案:
A
(2012白银).春节联欢会上,有一名节目主持人出场时,“未见其人,已闻其声”,张华能够清楚的辨别出这是着名主持人朱军的声音,这是他应用了声音的哪种性质?
A.音调B.响度C.音色D.振幅
答案:
C
(2012黔西南州).关于声现象,下列说法错误的是
A.只要物体振动就可以产生声音
B.声音的传播有时不需要介质
C.买碗时轻碰听好坏,是根据音色不同
D.买西瓜时轻拍听生熟,是根据音调不同
答案:
B
(2012烟台).为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的的是
答案:
D
(2012内江).如图所示,在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水,当用筷子轻轻敲击杯子时,两个杯子就会发出相同的声音。
那么下列说法中正确的是
A.当用筷子敲击甲杯,让其发声,发声后用手捏住杯边,此时乙杯不能发出声音
B.当用筷子敲击甲杯,让其发声,发声后用手捏住杯边,此时乙杯能发出声音,产生了共鸣
C.当用筷子敲击杯子时,甲的音调较低
D.当用筷子敲击杯子时,乙的音调较低
答案:
A
(2012揭阳).如图是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。
一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的
A.音调B.音色C.响度D.音色和响度
答案:
A
(2012十堰).关于声现象,下列说法正确的是
A.只要物体振动就一定能听到声音
B.声音在真空中的传播速度为340m/s
C.声源的振幅越大,音调越高
D.“闻其声,知其人”说明发声体不同音色不同
答案:
D
(2012宜宾).小强在使用小提琴前常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧,这样做的目的主要是为了改变声音的
A.响度B.音调C.音色D.速度
答案:
B
(2012孝感).家住三楼的王琴早上醒来,听到同学李娟在楼下喊她一起上学,下列有关声现象的解释,错误的是
A.王琴能听到楼下的叫喊声,说明声音可以在空气中传播
B.李娟的叫喊声很大,说明她的音调高
C.王琴从叫喊声中听出是李娟,她是根据声音的音色来判断的
D.王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些,这是为了减弱噪声
答案:
B
(2012宁德).音乐课上,当老师定调偏高时,高音区就有很多同学唱不上去,这主要是因为这些同学
A.音量偏小B.音调偏低C.响度不足D.音色不同
答案:
B
(2012怀化).如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器。
下列关于编钟的说法中,正确的是
A.它发出的声音能在真空中传播
B.它发出的声音是由它的振动产生的
C.它发声的音色与其它乐器的音色是一样的
D.敲击大小不同的钟能发出相同的音调
答案:
B
(2012厦门).图是童谣“小蜜蜂”的一段歌词与乐谱,当小玲唱到“大家一起”这四个字期间,音调逐渐升高。
关于这期间小玲声音变化的描述正确的是
A.声带振动一次的时间逐渐增加
B.声带每秒振动的次数逐渐增加
C.声波的传播速度逐渐增大
D.声波的振动幅度逐渐增大
答案:
B
(2012龙东).下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形。
下面关于三者发出声音的特性描述正确的是
音叉钢琴长笛
A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.都不相同
答案:
C
二、填空题
(2012苏州).敲击鼓面,在听到鼓声时看,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的____产生的;鼓面的____越大,鼓声的响度越大.
答案:
振动振幅
(2012常州).海洋动物质量越大,其叫声越是有力而低沉,即响度较____,音调较____.(甲)、(乙)两曲线为科考船声纳系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图,其中,____(甲/乙)是蓝鲸发出的.
答案:
大低甲
(2012盐城).如图所示,用手拨动塑料尺,塑料尺_____发出声音.用的力越大,塑料尺的_____越大.改变塑料尺伸出桌面的长度,会使声音的_____发生改变.
答案:
振动振幅音调
(2012南充).某种昆虫靠翅膀振动发声.如果这种昆虫的翅膀在l0s内振动了3500次,则它振动的频率是_______Hz,人类_______听到这种声音.(选填“能”或“不能”)
答案:
350能
(2012达州).如图所示,小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。
当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时,会发出跟吉他一样的声音,此声音是由橡皮筋____而产生的。
当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时,他听到声音的____不同。
答案:
振动音调
(2012德州).音乐会上,演员正在演奏二胡,二胡发声是因为琴弦在____,演奏过程中,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的_____。
答案:
振动音调
(2012桂林).接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的_______来判断的;戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时,往往需要增大音量,这是增大了声音的_______,若长此以往会导致听力下降。
(选填“音调”、“响度”或“音色”)
答案:
音色响度
(2012河南).人说话的声音是声带__________产生的,“闻其声而知其人”是根据声音的__________来判断的。
答案:
振动音色
(2012安徽).成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静,从声音的特性分析,这主要是指夜晚声音的____很小。
答案:
响度
(2012宜昌).成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的______大;在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮,这是因为在狭小空间声波经过多次______,使回声跟原来的声音混在一起造成的.
答案:
响度反射
(2012兰州).日常用语中的声音的“高”、“低”,有时指音调,有时指响度,含义不是唯一的。
例如“一名男低音歌手正在放声高歌”,这里的“低”是指,“高”是指.
答案:
音调响度
(2012烟台).如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是_____;响度相同的是_______。
答案:
甲和乙甲和丙
(2012海南).老牛叫声和蚊子叫声相比,老牛叫声的响度____(选填“大”或“小”),音调____(选填“高”或“低”)。
答案:
大低
(2012抚顺).南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍击打树干发出有节奏的声音,可谓是鸟的“打击乐高手”,这声音是由树干的_______产生的,并通过______传入人耳,人们区分出鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的______不同。
答案:
振动空气音色
(2012龙东·农垦·森工).上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音可以传递_________。
课堂上有的教师利用扩音器上课,这是为了增加声音的_________。
答案:
信息响度
三、实验题
(2012昆明).用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”,通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。
被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示。
(1)由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是_________;
(2)往热水瓶或杯子里倒水,有经验的人不用看,就可以根据声音判断水是否快倒满了,这是因为_______________________________________________________________。
答案:
(1)空气柱的长度越短,音调越高(或空气柱长度越长,音调越低)
(2)水快倒满时发出声音的音调较高
(2012淮安).如图所示,是人和一些动物的发声频率和听觉频率的范围信息。
试归纳出其共性特征,简述其合理性。
答案:
根据题干的图中信息得到:
狗的发声范围:
452~1800赫兹,听觉范围是:
15~50000赫兹;猫的发声范围是:
760~1500赫兹,听觉范围是:
60~65000赫兹;蝙蝠的发声范围是10000~120000赫兹,听觉范围是1000~120000赫兹;海豚的发声范围是7000~120000赫兹,听觉范围是150~150000赫兹.
所以人和一些动物的发声频率的范围均在听觉频率范围之内.
噪声的危害与控制
一、选择题
(2012盐城).下列做法属于在传播途径中控制噪声的是
A.汽车进入市区后禁止鸣喇叭B.图书馆里不能大声喧哗
C.飞机旁的工作人员带上耳罩D.高速公路两侧安装透明板墙
答案:
D
(2012江西).如图所示,是常见的交通标志牌,其中与声现象有关的是
答案:
C
(2012武汉).学生们正在教室内上课,为了减小校园外汽车的噪声干扰,下列措施可行的是
A.在校园周围植树B.将教室的窗户打开
C.在教室内安装噪声监测装置D.每个学生都带一个防噪声耳罩
答案:
A
(2012天津).下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是
A.摩托车安装消声器B.纺织工人戴防噪声耳罩
C.城市道路旁安装隔声板D.放鞭炮时捂耳朵
答案:
C
(2012柳州).在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近,有如图所示禁止鸣喇叭的标志,这种控制噪声的方法是
A.防止噪声产生B.阻断噪声的传播
C.防止噪声入耳D.采用了上述三种方法
答案:
A
(2012怀化).如果你家附近建筑工地施工,影响你的学习和休息,为了减小噪声的干扰,下列做法不合理的是
A.打开门窗,让空气加快流通
B.关紧门窗
C.用棉花塞住耳朵
D.告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间
答案:
A
(2012福州).福州地铁正在建设中,为解决噪声扰民的问题,地铁公司对部分设备安装了消声装置,这种减弱噪声的途径是在
A.声源处B.传播过程中C.人耳处D.声源和人耳处
答案:
A
(2012长沙).为了缓解交通压力,许多大中城市都修建了轻轨。
我们看到,紧邻居民的地方大都安装了密闭的玻璃屏,如下图所示,这样做的目的是
A.防止下雨时淋湿列车B.控制速度
C.阻断噪声的传播D.美化环境
答案:
C
二、填空题
(2012吉林).中考期间,考点周边禁止鸣笛,这是为了防止___的产生。
在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的___产生的。
答案:
噪声(或噪音)振动
(2012广安).噪声已经成为严重污染源,极大地阻碍了人们生活质量的提高,防噪已成为日常课题。
“轻手轻脚过楼道”是在______________减弱噪声,而在空心砖砌墙则是在______________减弱噪声。
答案:
声源传播途中
(2012绥化).中考前夕,为了不打扰小明学习,姥姥看电视时调小了音量,这是在_______减弱噪声的。
调小音量也是为了减小声音的_______
答案:
声源处响度
三、实验题
(2012岳阳).随着生活水平的日益提高,不少场所的装修会考虑声学吸音效果。
小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能,他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵),进行了图示实验:
桌面上放一个玻璃杯,在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料,将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小。
(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同,小明的做法是________;
(2)小明实验数据记录如下表:
材料种类
聚酯棉
软木
泡沫
玻璃杯发声大小
最小
最大
较大
最强
最弱
较弱
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