河北人民版《道德与法治》二年级上册教学设计全册.docx
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河北人民版《道德与法治》二年级上册教学设计全册
河北人民版《道德与法治》二年级上册教学设计
(全册)
《愉快的暑假生活》
本课作为开学第一课,由学生的暑假生活开始讲起,引导学生逐步向开学后的学习生活转变,作为第一课分为暑假中的快乐事,暑假作品展示会两个部分,暑假中的快乐事主要侧重学生暑假生活,暑假作品展示会是引导学生暑假生活结束的过渡。
【知识与能力目标】
1.知道暑假生活是丰富多彩的,感受是很深的。
2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受,自己设计展示方案,展示自己的暑假作品,发展学生的思维。
【过程与方法目标】
1.通过活动交流培养自己的表达能力。
2.培养学生观察、积累生活体验的习惯。
【情感态度价值观目标】
1.品味暑假生活带来的快乐。
2.对新学期的学习生活充满信心。
【教学重点】
引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
【教学难点】
通过暑期趣事的交流,让学生品味暑假生活带来的快乐,使他们对新学期的学习生活充满信心。
教师准备:
多媒体课件。
学生准备:
暑假中做的事,剪刀、照片、笔、纸。
一、从学生生活出发,引出教学话题:
老师:
同学们,暑假结束了,新的学期又开始了,大家暑假过的好吗?
学生回答
老师:
大家在暑假经历过什么有趣的事情吗?
学生回答
老师:
下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。
(过渡)
二、暑假中的快乐事
老师:
同学们,打开课本第二页,我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢?
学生回答老师:
图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。
让我们也来谈谈你所经历的趣事吧!
(让同学们自由结组,进行交流。
)学生回答
老师:
大家都有什么有趣的事情呢?
我们找几个同学来说一说。
学生回答
老师过渡:
愉快的暑假生活结束了,你都有哪些收获和快乐呢?
给大家说一说吧!
大家从这些事情中,或多或少都得到了一些收获,下面大家把这些感受、收获记录下来吧!
学生讨论回答
老师:
大家的暑假都是丰富多彩的,既然这样我们就用我们的小巧手把他们都留下来吧。
实践
工具准备:
剪刀、照片、笔、纸
剪下照片
把照片贴在纸上
用画笔在纸周围画上图画,使照片更加丰富
老师:
大家做的非常好,下面,让我们举办一个暑期的作品展吧!
(过渡)
三、暑假作品展示会
暑假作品展示会活动流程
1、每位同学拿出一张纸,写下自己在暑假干了什么
2、班长把纸条收上来,为纸条排序
3、展示会现场布置
4、按照纸条排序学生依次展示
教师总结
拥有假期,拥有自由。
在自由的时间里,我们更好的亲近大自然,实践自己的梦想,又为童年留下了一个又一个美好的回忆。
希望我们过好童年中的每一天。
略。
《快乐的学习生活》
新的学期开始,小朋友们会有新的学习生活,本课以新学年会有许多让我们感兴趣的事,也会有许多“小问号”开始,引入到小学生对生活的探究,发出自己的疑问,并解决问题,你问我答的游戏将小学生带入到轻松的学习生活中去,最后引出在学习生活中有许多互相帮助、团结合作的故事,层层递进。
【知识与能力目标】
正确看待生活中的小问题,知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习,而且对今后的学习和工作也将产生影响,甚至终生受益。
【过程与方法目标】
1.通过活动交流培养自己的表达能力,通过实践提高自己的合作学习能力。
2.培养学生观察、积累生活体验的习惯。
【情感态度价值观目标】
1.体会合作带来的快乐。
2.对新学期的学习生活充满信心。
3.愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活,体会学习所带来的快乐。
【教学重点】
引导学生独立思考,敢于提出自己的疑问,并解决问题。
【教学难点】
通过实践,让学生体会合作学习带来的快乐,使他们对新学期的学习生活充满信心。
教师准备:
多媒体课件。
学生准备:
“我问你答”环节的参考书。
一、丰富的课余生活导入,引出教学话题:
老师:
同学们,我们来看一组图片,多媒体展示,你们的课余生活是不是也和他们一样丰富?
学生回答
老师:
我们享受丰富课余生活的同时,会不会有许多“小问号”?
打开课本第六页看看课本中的同学都是遇到了什么问题?
学生回答
老师:
下面我们就来一起谈一谈你们在学习中有哪些小问号呢?
说出来大家一起想解决方法。
老师:
同学们回答的不错,我们放松一下,一起来玩一个“我问你答”的游戏,比一比谁提的问题最多最好,谁答的问题最多最准。
过渡
二、活动园
老师:
活动过程
1、“我问你答”,两个同学一组,准备时间5分钟;
2、抽选8组同学先后上台表演;
3、由同学投票选出前三组;
4、给前三组颁发“最佳问答手”荣誉证书。
老师:
游戏结束,老师问一下大家,在游戏中这8组同学是自己完成的还是合作完成的?
学生回答:
合作
老师:
我们在学习生活中有许多互相帮助、团结合作的故事。
大家来谈谈都是有哪些故事?
学生回答
老师:
最后给同学们布置一个课后作业,同学们也来合作完成一项任务吧,体会一下一起与同学完成任务的快乐。
下堂课展示你们的合作成果。
略。
《亲密的学习伙伴》
课文由说说我们的学习用品开始讲起,从而引出要爱会我们的学习用品,难道我们的学习用品就只有我们常用的书包、铅笔、尺子那么多吗,其实不然,从而说出图书、电视、互联网也是我们的伙伴,既然这些是我们的伙伴,那么他们在哪些方面帮助了我们呢?
引导同学们思考学习用品的作用。
【知识与能力目标】
知道学习用品来之不易,纸张是宝贵的资源;懂得爱惜学习用品,才能使学习用品更好地为自己的学习服务。
【过程与方法目标】
爱惜学习用品,节约用纸,不乱扔,不浪费,不故意损坏。
【情感态度价值观目标】
激发学生对学习用品的爱惜之情。
【教学重点】
使学生懂得爱惜学习用品,节约用纸,不乱扔,不浪费,不故意损坏。
【教学难点】
使学生知道为什么要爱惜学习用品。
教师准备:
多媒体课件。
学生准备:
一张纸。
一、谜语导入:
师出示谜语,学生猜谜语;
学生说说猜出的这些东西的作用;
得出“学习用品”这一名词。
老师:
我们的学习离不开学习用品,一起来说说有哪些学习用品并说它们有什么作用?
学生回答
二、爱护学习用品
老师:
既然学习用品有那么多作用,那我们应不应该更加爱护他们?
学生回答:
应该
老师:
你有哪些爱护学习用品的好方法?
学生回答
老师:
那么我们来做个学习用品爱护小测试,课本第十三页,自己评一下。
老师:
学习用品就只有我们平时上课用的这几样吗?
学生回答:
不是的
二、它们也是我们的学习伙伴
老师:
对,同学们说的非常好,除了我们日常使用的学习用品外,图书、电视、互联网等也是我们的学习伙伴。
老师:
下面我们来做个活动,夸一夸你的学习好伙伴,给同学们推荐一下你的学习好伙伴。
过程
1)每个人拿出一张纸,用五分钟写完下面的问题
2)写出你的学习好伙伴是什么
3)写出你的学习好伙伴给了你哪些帮助
4)你推荐你的学习好伙伴的原因
5)写完后同桌之间相互推荐
老师:
同学们已经推荐了你的学习伙伴,那么你从你的学习伙伴那里学到了什么,把你从图书、电视、互联网等学习伙伴那里学到的东西向大家露一手!
略。
《向祖国问好》
经过一单元的学习,同学们适应了二年级的生活方式,在学习中不知不觉进入了金色的秋天,国庆节也快要来临了,本课向学生介绍了祖国的生日,由此进一步阐述,我们应该怎样欢度祖国的节日,让学生更加热爱祖国,培养爱国主义感情。
【知识与能力目标】
认识国旗,知道国旗、国徽出现的一些场合。
【过程与方法目标】
知道关于祖国的一些浅显常识,如首都等。
【情感态度价值观目标】
体会到国旗和祖国荣誉的关系。
【教学重点】
认识国旗,体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系,欢度祖国的节日。
【教学难点】
激发学生热爱祖国之情。
教师准备:
多媒体课件。
学生准备:
王小二、刘胡兰、董存瑞的故事。
一、新课导入:
师出示生日蛋糕,并唱祝你生日快乐。
老师:
同学们你的生日是什么时候呢?
有谁知道自己爸爸妈妈的生日呢?
学生回答
老师:
同学们非常棒能说出父母的生日,那祖国妈妈的生日是什么时候呢?
学生回答
老师:
对就是10月1日
二、祖国的生日
老师:
打开课本第17页,我们来看一下开国大典的故事。
老师:
在首都北京天安门城楼上,悬挂着中华人民共和国国徽,天安门广场上高高飘扬着中华人民共和国国旗——五星红旗,它是祖国的象征和标志。
老师:
你们在哪些地方能看到我国的国旗?
小结:
在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等,都能看到我国的国旗。
每逢重大节日,家家户户都挂起国旗。
自从第一面五星红旗升起以后,国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。
老师:
说一说祖国版图的形状像什么,搜集几张首都北京的图片。
请在祖国的版图上找一找首都北京,看一看南海诸岛在哪里?
学生讨论后回答
老师:
小朋友们都很聪明,那老师要考考你,你知道我们的国旗为什么是红色的吗?
国旗上为什么有一颗大星,还有四颗小星呢?
你认为它们代表了什么?
学生自由发言,教师及时补充讲解。
(学生熟知的可略讲,学生不知道的可详讲并加以补充。
)
重点点明:
五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的,能不红吗?
五星红旗红色由一颗大星和四颗小星组成。
五颗星都是黄色的。
大星代表中国共产党,小星代表全国人民。
四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点,这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。
老师:
那我们就来开个故事会,让同学们讲讲英雄战士王小二、刘胡兰和董存瑞的故事。
学生回答
三、欢度祖国的生日
老师:
我们应该怎样庆祝祖国的生日呢?
学生根据课本21页回答
老师:
我们可以用什么形式庆祝国庆节?
(1)说一句祝福祖国妈妈的话;
(2)表演节目;
(3)绘画、制作;
(4)其他。
老师:
我们也来展示一下庆祝祖国生日的活动?
课堂总结:
通过今天的学习,我们知道祖国生日的由来,明白了国旗的意义,知道了用什么方式庆祝祖国生日,我们对祖国有了更深的认识和了解。
略。
《秋天的收获》
秋天到了,本课从秋天的变化开始讲起,由这些变化引出秋天的丰收景象已经来到,进而向同学讲述了农作物和水果的丰收,同时,秋天也是一个适合秋游的季节,进而教会学生秋游应该注意什么。
【知识与能力目标】
1.了解秋天的农作物、天气、花草树木的变化,观察秋天的季节特征,感受秋天的美,知道秋天是丰收的季节,了解秋天的物产,懂得劳动成果来之不易,增强学生的劳动技能。
2.了解出行的安全常识;通过学习选择适合自己外出游玩的物品,引导学生感悟到做事情要符合自己的实际情况,不应盲从、攀比。
【过程与方法目标】
1.引导学生在探究过程中掌握辨别的方法,初步具有分类的意识。
2.学习并初步具备选择秋游物品的能力,在集体外出活动时具备初步的自护能力。
【情感态度价值观目标】
1.增强劳动意识,懂得珍惜劳动成果,并尊敬付出劳动的人;感受、体验秋天的美和丰收的喜悦,愿意与他人分享快乐。
2.引导学生回忆、感受秋天外出游玩的美好,培养亲近大自然的情感;通过了解出行安全常识,培养学生树立守秩序、爱护环境等基本的文明意识。
【教学重点】
了解秋天的农作物、天气、花草树木的变化。
体验丰收的喜悦,愿意与他人分享快乐。
感受秋天外出游玩的美好,培养亲近大自然的情感。
【教学难点】
培养学生热爱秋天,热爱大自然的情感。
增强劳动意识和技能,懂得珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人。
了解出行安全常识,培养学生遵守秩序、爱护环境等基本的文明行为习惯。
教师准备:
多媒体课件。
学生准备:
橘子、线、剪刀、蜡烛。
一、导入新课:
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