冀教版五年级语文下学期期末综合复习同步练习及答案.docx
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冀教版五年级语文下学期期末综合复习同步练习及答案
冀教版五年级语文下学期期末综合复习同步练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.给形近字组词。
坠(_______)拧(_______)眺(_______)咳(_______)伪(_______)
堕(_______)狞(_______)挑(_______)该(_______)为(_______)
2.辨别形近字组词。
悔(__________)销(__________)漆(__________)幕(__________)
诲(__________)梢(__________)膝(__________)慕(__________)
3.比一比,再组词。
旷(__________)限(__________)琐(__________)诵(__________)
矿(__________)艰(__________)锁(__________)涌(__________)
4.比一比,再组词。
泳(_______)谎(_______)悔(_______)郎(_______)既(_______)
咏(_______)慌(_______)梅(_______)朗(_______)即(_______)
拼音集训
5.我是拼写小能手。
chuánshāoqiàoqǐchuāngliándǎogàomǎtóu
jùnmǎliáokuòbǎndèngshēngchùhuīfù
6.读拼音,写词语。
fánzhílǎnduòxiāohuǐxiányì
yāyìlǐnɡlüèjiūchánchíyán
7.看拼音,写词语。
fánɡxùnfǎnɡwènxiéziwǎnliújiànɡé
hàozhàozhōnɡchénɡōnɡtínɡɡònɡxiànnuòyán
8.看拼音,写词语。
ɡuànjūnfǔshēnpēnchūméijǔhuǒjiàn
zhàojídàchénhuìyìhuánɡɡōnɡfènɡxiàn
词语补充
9.补充词语,再完成练习。
(____)(____)有味(____)(____)半解兴亡(____)(____)
(____)(____)无味不能(____)(____)(____)(____)联翩
1.幽蓝幽蓝的夜空,几颗星星眨着眼睛,令人____________。
2.姐姐捧着《荒野的呼唤》读得____________,而我却感觉它____________,从来都不去读。
这也许就是每个人的兴趣不同吧!
10.充成语,并选择其中两个词语写一句话。
金(____)辉煌玲珑(____)透奇珍(____)宝不(____)其数
不可思(____)富丽堂(____)丰衣(____)食震天(____)地
造句:
_________________________________
11.把词语补充完整。
天(____)地(____)抓耳(____)(____)拱(____)无(____)
(____)头(____)颈日(____)月(____)喜(____)自(____)
12.把下面词语补充完整,并按要求答题。
亭台(____)(____)山(____)村(____)金(____)辉煌
天南(____)(____)诗(____)画(____)不可(____)量
举世(____)(____)奇(____)异(____)玲珑(____)(____)
1.上面9组词语中能形容某建筑物非常有名的成语是(____);说明圆明园的毁灭损失巨大,无法计算的成语是(____)。
2.像画线成语那样描写建筑物的成语我还知道(____)、(____)等。
3.选用其中一个成语写一句话。
__________________________________
句子对对碰
13.按要求改句子。
1.他们的父母难道就不悲痛吗?
(改为陈述句)
____________________________________
2.他们想见见儿子的遗体。
(改为反问句)
____________________________________
3.我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
(缩句)
____________________________________
4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:
“好好学本事吧!
”(改成转述句)
_____________________________________________________
5.孙膑对田忌说:
“我有办法让你取胜。
”(改为第三人称转述句)
_____________________________________________________
6.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:
四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
(照样子,选择一种生活中的体验写一写,突出时间过得漫长)
_____________________________________________________
7.是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?
(改为双重否定句)
_____________________________________________________
14.按要求写句子。
1.风把枯叶吹落了。
(改为“被”字句)
_________________________________________________
2.珍珠鸟站在书架上。
(改为拟人句)
__________________________________________________
3.通过这件事,使我们都认识到了自己的错误。
(修改病句)
__________________________________________________
4.又烂又软的淤泥怎么能承受住这样重的大象呢?
(改为陈述句)
____________________________________________________
5.这里的景色不错。
(改为感叹句)
____________________________________________________
15.按要求写句子。
1.我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。
(缩句)
________________________________________
2.我把这本书看完了。
(改为“被”字句)
___________________________________________
3.冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。
(改为“把”字句)
____________________________________________
4.看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。
(用“之所以……是因为……”改写)
________________________________________________
16.按要求,写句子。
1.小白蛇说:
“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。
”
改间接引语:
________________________
2.咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!
改反问句:
__________________________
3.我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。
(缩写)
________________________________
正确读音选一选
17.给下面带点的字选择正确的读音,在下面画上“√”。
出谋划策(huáhuà)丢三落四(làluò)强人所难(qiángqiǎng)
举夺冠(guānguàn)风号浪吼(háohào)将相和(xiāngxiàng)
18.给词语中加点字选择正确读音,用“”标出。
强逼(qiángqiǎng)间隔(jiànjiān)击缶(fǒufòu)
上卿(qīnqīng)游隼(sūnsǔn)谴责(qiānqiǎn)
19.用“\”画去括号中不正确的读音。
首都(dōu dū)飘拂(fú fó)差不多(chā chà)
直奔(bēn bèn)电钮(liǔ niǔ)乘车(chén chéng)
20.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
1.太阳出来了,明晃(huànghuăng)晃的。
照得我眼睛发疼,走路都摇晃(huànghuăng)起来。
2.当时,歹徒恐吓(xiàhè)我们的时候,有几个胆小的被吓(xiàhè)晕了。
3.学校食堂为我们提供(gōnggòng)了各种各样的食品,有很多我们鲜(xiānxiăn)有耳闻的饭菜。
4.武松在江湖上漂泊(bópō)了很久,最后来到了水泊(bópō)梁山。
课内阅读
21.阅读课内片段,完成练习。
慈母情深(节选)
①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数看。
②旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:
“大姐,别给!
没你这么当妈的!
供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!
”接着又对我喊:
“你看你妈这在怎么挣钱?
你忍心朝你妈要钱买书哇?
③母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:
“谁叫我们是当妈的呀!
我挺高兴他爱看书的!
”
④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯由了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态。
1.第①段中描写母亲动作的词语有_________和___________。
(两个动词不重复)
一卷揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明________________________
2.当旁边的女人劝母亲时,母亲说了什么?
请用“____”画出来。
从母亲的回答中你体会到了什么?
__________________________________________________
3.母亲塞给“我”的不仅仅是钱,更是__________________________。
4.第④段是对母亲的__________描写,运用了________的修辞手法。
文中四个加点的“立刻”,可依次换成“迅速”、“马上、“赶快”、“立即”吗?
为什么?
_________________________________________________
22.课内阅读。
桂花盛开的时候,不说十里飘香,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花里香的。
桂花成熟时,就应当“摇”。
摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。
如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。
摇花对于我来说是件大事,我总是缠着母亲问:
“妈,怎么还不摇桂花呢?
”母亲说:
“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。
我喊着:
“啊!
真像下雨,好香的雨呀!
”
1.这个文段选自《_____》。
2.第二自然段主要讲什么?
_____________
3.用“”线画出写桂花落下来像下雨一样的句子。
4.一个“浸”字说明什么?
_____________
5.“好香的雨”指的是____________
23.课内阅读。
中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。
小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。
父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。
我喜欢的是桂花。
桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。
可是桂花的香气,太迷人了。
故乡靠海,八月是台风季节。
桂花一开,母亲就开始担心了:
“可别来台风啊!
”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:
“只要不来台风,我就可以收几大箩。
送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼做得多。
”桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时,就应当“摇”。
摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。
如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。
1.话选自课文________,它的作者是________。
2.给下划线的字选择正确的读音。
盛开(chéng shèng)________ 新鲜(xiān xiǎn)________
3.写出选段中的一个双重否定句,并把它改为肯定句。
_____________________________________________________________________
4.用选段画横线的词造句。
无论……都……
_____________________________________________________________________
24.阅读理解。
松鼠(节选)
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。
它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。
窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
1.松鼠是怎样搭窝的?
按下面要求做题。
(1)在文中用“○”圈出描写松鼠搭窝动作的词语。
(2)这一连串的动作,表现了松鼠、的特点。
2.你认为松鼠的窝有什么特点?
请找出关键词写在下面。
(1)__________________
(2)___________________
3.读下面句子,和本段比较一下,体会它们在表达上有什么不同。
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居,巢以树的干枝条及杂物构成,直径约50厘米。
______________________________________
作文
25.习作表达。
大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和关好。
请选择你观察到的一种自然现象或一处自然景观写一写,写出观察所得,按照一定顺序描写,注意写出景物的动态变化,语句通顺,内容具体,题目自拟。
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26.习作。
浸润书香,品味阅读,厚重书本,泛黄的纸页,给予我们的是浓浓的底蕴与丰饶的馈赠。
你对读书有什么体会呢?
请以“那些年,我读过的”为题目,写一篇作文。
要求:
先将题目补充完整,然后作文;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整,富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于400。
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27.习作展示。
题目:
他________了
提示:
生活中,谁生气、感动、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻?
把题目补充完整,把这件事情写下来,特别要把这个人当时的样子写具体,表现出他的内心变化。
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