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习气阅读答案
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【篇一:
复习资料答案和笔记
(1)】
:
第10题d的意思是:
“只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。
”笔记:
【题型分析】:
通读材料,掌握材料重要信息,先对重要信息逐一提炼,再运用所学知识分析,归纳其实质。
即通过现象揭露本质。
【解题思路】:
(1)提取材料重要信息,反映了?
现象。
(主要是课本知识,如果课本找不到相关的语句,★一般是材料中的主语对?
的关注、重视
★方面教材:
主语没有对?
履行、对?
忽视等)
(2)写出导致问题的原因和解决的办法。
(若只是大题的一个小问,一般不用写原因和解决的办法)(3)若有两则材料,答题时请认真看清楚是分别说明还是共同说明。
三、问答题:
1、①小军经常穿着名牌运动鞋在同学面前炫耀,是虚荣的表现,是一种追求表面上荣耀、光彩的心理,这不是真正的自尊
②他嫌弃小华,不愿与小华交往,说明他不能善于欣赏、接纳他人,不尊重他人人格,没有真正做到尊重他人。
③他经常随手乱丢杂物,说明他没有尊重他人的劳动,是不尊重他人的表现
④同学批评他的时候,他不能虚心接受,还对同学大吼大叫,是过度自尊、对人没礼貌的表现
综上所述,小军的所作所为是缺乏自尊和尊重他人的表现,因而同学都不愿跟他交往。
小军要想获得同学的信任,改善人际关系,首先要自尊,同时还要尊重别人。
2、
(1)最初小林陷入了虚荣的误区,为了考试成绩一鸣惊人,追求表面上的荣耀和光彩,将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。
甚至做出盗取试卷的行为,没有正确认识到弄虚作假的不良习气有损人格和自尊。
(2)易老师善于尊重他人,尊重小林的人格尊严。
用一种宽容、谅解的心态维护了小林的自尊。
一方面,唤醒了小林的理智和悔过,另一方面,也赢得了小林的尊重和感激,产生了强大的正面效应。
(3)小林最后对自己不恰当的行为感到惭愧说明唯有知耻,才有自尊,只有知道羞耻,才能成为真正有自尊心的人。
3.
(1)漫画反映了社会中有些官员在工作中存在贪污受贿的现象,他们抵不住金钱的诱惑,利用职权的方便非法谋取利益。
这些官员没有维护好自己的人格尊严,不是真正的自尊。
(2)漫画中的某官员的行为是不能维护自尊的。
①因为这个官员追求表面上光彩荣耀的心理,将名利作为支配自己行动的内在动力,这不是真正的自尊,是虚荣心的表现。
虚荣心重的人往往会因为追逐名利而做出违法犯罪的事情,贪污受贿是触犯法律、应受制裁的行为,所以,他的咨询信不仅不能得到维护,他还要接受法律的制裁。
②真正有自尊的人,必定是知道羞耻的人。
唯有知耻,才有自尊。
那些贪官对自己不恰当、不合适的行为并没有感到惭愧和难为情,并没有勇于承认错误和改过自新,所以可以判断出他们并没有真正的自尊。
③他们也没有看重自己的人格。
自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气。
但他们假公济私、阳奉阴违,利用职权的方便非法谋取利益,所以他们并没有维护好自己的人格尊严。
4、
(1)①小强体现了自信心理,小薇体现了自卑心理。
(2分)
②小强充满自信,会使他做事充满动力,选择自信就选择了成功;小薇的自卑心理会让她逐渐远离成功,甚至出现严重的心理问题。
(2分)
(2)要从帮助小薇树立自信心的角度作答。
如:
①帮助她发现自己的长处和进步,找到自信的支点,即对自己要有正确的认识和评价。
②帮助她追求成功,增强信心和实力。
③引导她学会悦纳自我,欣赏自我,给自己一个准确的定位,多肯定自己。
等等。
(言之有理即可。
每个2分,共6分)
5.
(1)小志是一个自尊的人。
自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气。
小志不与有钱的同学攀比,而是朝着德、志、体、美、劳等方向发展。
这是一种良好的心理状态,小志体会到自己是有价值的,体验到自尊的快乐。
同时小志体会到爸爸妈妈持家辛苦,自己不应该浪费钱,这是尊重他人的表现。
真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。
在日常生活中,尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,
尊重他人的人格。
小志体贴父母,珍惜父母辛勤劳动的成果,正是尊重他人的表现,我们应该向他学习。
(2)小志是一个自信的人。
他对自己的力量的确信,深信自己一定会被老师、同学们喜欢,体现了相信自己、必定成功的态度。
每个成功者都相信自己,都有自信。
所以我们要向小志学习,培养自信的心理品质。
【第四单元书本笔记与参考答案】
笔记:
违纪——违法——犯罪(犯罪三部曲)
(1)什么道理【犯罪三部曲(好学生的堕落过程)说明了什么?
/给我们什么启示(道理观点部分)】①许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
②不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
③一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
④道德水平高,纪律观念强的人,会追求上进,行为上避免做出违法犯罪的事情;道德水平低、纪律观念淡薄,会追求低级趣味,发展下去容易陷入犯罪的深渊。
(2)判断行为的性质:
对与错、违纪、违法、犯罪、不珍惜生命的行为(3)形成的原因(自身or多角度):
自身:
道德低下、法制观念淡薄、沾染不良习气、抵不住不良的诱惑、追求低级趣味。
(4)应对的措施:
自身:
参考书本7.3
其他角度:
家庭、学校、社会
问答题答案1、(3)①案例中小张旷课等违反校纪行为和盗窃小量财物等一般违法行为,社会危害性比较小。
②而纵火烧毁了学校实验楼的行为造成国家财产损失230万元,则说明犯罪具有严重的社会危害性。
③小张这一行为,触犯了刑法,根据刑法规定,被人民法院判处无期徒刑,说明犯罪具有刑事违法性和刑罚处罚性的特征。
(4)①不赞同。
②未成年人的成长虽然受到国家司法的特殊保护,但未成年人如果犯罪,触犯刑法,也要承担刑事责任。
因为纵火烧毁了学校实验楼的行为具有严重的社会危害性、触犯了刑法,属于犯罪行为,应受到刑罚处罚。
③那种认为年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法是非常错误的。
(5)自身原因:
①意志不坚强,不能抵制不良诱惑的侵蚀;②结交不良朋友;社会原因:
①社会环境存在问题:
例如网吧经营者为个人私利违法经营;②还存在黄赌毒等非法经营的场所,不良风气依然存在。
(6)①违背道德要求、违纪、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
道德水平高,纪律观念强的人,会追求上进,行为上避免做出违法犯罪的事情;道德水平低、纪律观念淡薄,会追求低级趣味,发展下去容易陷入犯罪的深渊。
②犯罪分子终究要受到严厉的刑事处罚。
③“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
我们一定要重视道德修养,自觉遵守学校纪律,谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气。
④认真学习《预防未成年人犯罪法》。
增强法制观念,从小事做起,预防违法犯罪。
(7)①加强道德修养,践行道德,做一个有道德的人②学习《预防未成年人犯罪法》,增强法制观念,做一个守法的人;③谨慎交友,避免沾染不良习气。
④必要时,要用法律武器维护自身合法权益,勇于并且善于同违法犯罪做斗争。
⑤严格遵守纪律,培养良好的行为习惯,提高自制能力;⑥积极参与普法实践活动,在实践中提高自我保护能力;2.
(1)抽烟、喝酒、打架斗殴、夜不归宿、旷课。
(5分)
(2)从王义个人角度看:
辨别是非的能力差,受影视作品中哥们儿义气的影响,结交不良朋友,又缺乏自我保护意识,
从而染上抽烟、喝酒、打架斗殴的坏习惯,甚至旷课,不思进取。
从家庭角度看,父母对子女教育责任的缺失,奶奶的溺爱,使得王义从小就没有培养良好的学习、生活、遵守行为规范的习惯。
从学校角度看,老师对王义缺乏耐心细致的帮教工作。
从社会角度看,网吧经营者违反未成年人保护法的相关规定,允许王义进入网吧,使王义受到不良影响。
(8分)
3、⑶①从小事做起,预防违法犯罪。
我们应当自觉树立法律意识,维护法律尊严,自觉依法自律,做一个守法的人;加强道德修养,践行道德,做一个有道德的人。
(3分)
②认真学习《预防未成年人犯罪法》。
《预防未成年人犯罪法》是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效预防未成年人犯罪而制定的。
这部法律对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治,给我们划清了明确的是非界限。
(3分)
③防微杜渐,防患于未然。
许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
因此,我们一定要重视道德修养,自觉遵纪守法,严格要求自己,谨慎交友,避免沾染不良习气。
(3分)4、
(1)学校没有履行对未成年人的学校保护。
(2)①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的生理、心理都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力。
③社会上侵犯未成年人的情况依然存在。
(3)①国家:
推进校园安全立法,加大校园及其周边的安全保卫巡逻等工作,严厉打击违法犯罪行为。
②学校:
加强对学生的安全常识教育,消除校园内存在的安全隐患,加强门口保安的巡查,进行相关的突发事件演习等。
③自己:
增强自我保护意识,熟悉各种公共安全标志,掌握必要的安全逃生常识等。
(4)参考警句:
?
高高兴兴上学,平平安安回家。
?
校园是我家,平安靠大家。
?
事故警钟时时敲,安全之弦紧紧绷。
?
安全谨记心安全永伴你。
?
隐患处处有,安全时时记。
?
心中时刻有平安,平安永在我身边。
?
平安校园我爱它,人人安全靠大家。
?
平安校园是我家,快乐是否看大家。
?
预防校园侵害,创建平安校园。
?
共同创造平安校园,生活在平安的蓝天下。
安全是宝藏,安全是生命,安全是金钱。
举安全之盾,防事故之患。
【第二、三单元书本笔记与参考答案】
三、问答题:
25、
(1)答案不唯一,学生能写出对应的、有效的磨砺意志的行动方法或克服措施即可。
a:
从明天早上开始坚持按时起床
b:
把“今日事,今日毕”作为自己的座右铭,并写在醒目的地方c:
要求自己每天按时复习功课和完成作业,没有完成任务不出去玩d:
在经济上有意识地控制自己,做到少吃或不吃零食
(2)磨砺意志的基本方法有:
①树立明确的目标②要从细微之处着手,从小事做起③应善于管理自己④要主动在艰苦的环境中锻炼自己26.
(1)临危不惧,坚持不懈,把埋葬自己的土抖落到脚下,并踩着这些土走出了深坑。
(2)人生难免有挫折,我们要从容面对挫折,要有战胜挫折的勇气,不气馁、不消沉;要冷静分析导致挫折的原因,寻找战胜挫折的方法;要善于自我疏导,自我排解;要主动寻求帮助等。
27.
(1)
(2)①不能再对别人有依赖思想。
要从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖,走向自立。
如摆脱对父母的依赖②明确自立与自主的关系。
自主是自立的前提,自立是自主的表现。
要做到自己的事情自己做,遇事有主见,能对自己的行为负责。
如:
自己的事情自己负责,不人云亦云
③多实践,多锻炼。
我们要学会独立学习、生活,自主地处理生活学习中的问题,从小事做起。
同时,要大胆投身社会实践,多实践多锻炼。
如:
多参加社会实践与各项公益活动
④自觉地储备自立的知识,锻炼自主的能力,培养自立的精神。
28.
(1)自尊、自信、自强等优秀品质
(2)刘伟的成功事迹说明自强精神对一个人的成长有巨大的作用。
自强是一个人活出尊严、将来成就事业的强大动力,是通向成功的阶梯。
我们在学习和生活上要像刘伟一样,树立坚定的理想,战胜自我,扬长避短,在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
【篇二:
《童年》练习题(含答案)】
时,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。
外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。
外祖父年轻时,是一个纤夫,后来开染坊,成了小业主。
阿廖沙来到外祖父家时,外祖父家业已经开始衰落,由于家业不景气,外祖父变得也愈加专横暴躁。
阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。
在这个家庭里,阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾,连小孩也为这种气氛所毒害。
阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父,害怕他,感到他的眼里含着敌意。
一天,他出于好奇,又受表哥怂恿,把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色,结果被外祖父打得失去了知觉,并害了一场大病。
从此,阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们,不论是对自己的,还是别人的屈辱和痛苦,都感到难以忍受。
他的母亲由于不堪忍受这种生活,便丢下了他,离开了这个家庭。
但在这个污浊的环境里,也还有另外一种人,另外一种生活。
这里有乐观、纯朴的小茨冈,正直的老工人葛利高里。
每逢节日的晚上,雅科夫就会弹吉他,奏出动人心弦的曲调。
小茨冈跳着民间舞,犹如恢复了青春。
这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。
在这些人当中,外祖母给阿廖沙的影响是最深的。
外祖母为人善良公正,热爱生活,相信善总会战胜恶。
她知道很多优美的民间故事,那些故事都是怜悯穷人和弱者,歌颂正义和光明的。
她信仰的上帝也是可亲可爱,与人为善的。
而外祖父的上帝则与之相反,它不爱人,总是寻找人的罪恶,惩罚人。
后来,外祖父迁居到卡那特街,招了两个房客。
一个是进步的知识分子,绰号叫“好事情”,他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物,他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。
另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得,他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
母亲在一天早晨突然回来了,她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。
开始,她教阿廖沙认字读书,但是,生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心,经常发脾气,愁眉不展。
后来母亲的再婚,使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣,竭力避开大人,想一个人单独生活。
就这样经过了一个夏天思考之后,他终于增强了力量和信心。
母亲婚后生活是不幸福的,她经常挨后父打。
贫困和疾病,吞蚀着她的美丽。
由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到温暖,在学校也受歧视和刁难。
因此,在阿廖沙的心灵中,“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。
由于和后父不合,阿廖沙又回到外祖父家中,这时外祖父已经全面破产!
他们的生活也越来越困苦。
为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。
同时,也感受到了友谊和同情。
但这也招致学校的非难。
他以优异的成绩读完了三年级,就永远地离开了学校课堂。
这时候阿廖沙母亲逝世,他埋葬了母亲以后,不久便到“人间”去谋生。
[1]《童年》
(一)
《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部(另有《在人间》、《我的大学》)。
小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。
从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
如片断
(2)写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景,批判了小市民的自私残暴;片断(13)写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活,作者刻画了外祖父的贪婪吝啬(该他出钱买的那天,午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的),外祖母的宽厚善良(该她出钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默流泪)等等
阅读感受:
读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
人物形象及对应的典型情节和性格特征:
1.阿廖沙听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
2.外祖母如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让
3.外祖父经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因染坏一匹布,被他打得昏死过去;狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。
吝啬、贪婪、专横、残暴
4.“我”:
逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人
相应练习:
1、《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《》《》。
2、《童年》讲述的是_______(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代下层人民的生活状况。
3、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个_______的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。
外祖母_______,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。
作品中,乐观纯朴的,正直的老工人,献身于科学的知识分子“”都给主人公以力量和支持。
4、_______(人物名)被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家,他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。
5、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的________,善良乐观的__________,自私残暴的________,贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
新生活的具有普遍意义的艺术典型。
7、《童年》最基本的主题之一是:
阿廖沙的成长。
_______________是作者创作这部作品的第一主题。
参考答案:
1、高尔基《在人间》《我的大学》2、阿廖沙俄罗斯3、吝啬、贪婪、专横、残暴慈祥善良、聪明能干、热爱生活小茨冈格里戈里好事情4、高尔基、《在人间》、《我的大学》5、“我”(阿廖沙)、外祖母、外祖父、舅舅们6、阿廖沙、7、鞭挞俄国国民的小市民习气。
《童年》
(二)
1、《童年》是(高尔基)以自身经历为原型创作的自传体小说的第一部。
(其它两部分别为《在人间》和《我的大学》)。
它讲述的是(高尔基)三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从1912年写起,到1913年结束。
生动的再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
2、外祖父的性格特征是自私、贪婪、暴躁。
3、“在她没有来之前,我仿佛是躲在和黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方……”文中的“她”是外祖母,
4、阿廖沙有两个粗野自私的舅舅,一个是米哈伊尔,另一个是雅科夫。
5、举出两句高尔基关于读书的名言。
①书是人类进步的阶梯。
②书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
《童年》(三)
1.《童年》的作者是________,
2他是_______(国家)伟大的无产阶级作家。
31892年发表了哪部著作?
4高尔基的自传体三部曲是_______、________、________。
5这三部曲描写了十九世纪________年代俄罗斯的生活图景。
6.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的______,善良乐观的________,自私残暴的_________,贪婪恶毒的_________以及快乐的“小茨冈”和执著的“好事情”。
7.《童年》讲述的是________三岁到十岁这一时期的童年生活。
8《童年》中的外祖母对阿辽沙的成长有哪些良好的影响?
9.《童年》里的阿辽沙是一个什么样的形象?
10高尔基把外祖母看作是童年的朋友,你赞成这个标题吗?
说说你的理由
11《童年》里的外祖父是一个什么样的形象?
12《童年》里的外祖母是一个什么样的形象?
13浪漫主义作品有?
(举三个例子)
14高尔基的代表作是?
15在19世纪和20世纪之交完成了哪两部中篇小说,通过较广阔的现实画面,着重揭示青年主人公的人生探索的主题?
16高尔基的全名是?
17在童年中,高尔基的乳名是?
18“我”童年的好朋友是_________,外公叫他_________
19.文中的小茨冈是怎么死的?
20阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是?
21.在童年中,阿廖沙的表哥米哈伊尔的萨沙的性格是?
22高尔基几岁开始自食其力的?
23两个舅舅互相斗争的主要原因是?
24是原因使阿廖沙的外祖父变得吝啬,专横,残暴?
25高尔基,前苏联伟大的_家,无产阶级文学的创始人之一.原名____1892年发表处女作?
26在《童年》这部作品中,阿辽沙?
彼什科夫的父亲是谁?
外祖母是谁?
外祖父是谁?
27《童年》属于什么小说?
它讲述了阿辽沙个人成长和生活经历.也是反映广阔的社会生活的现实主义小说.
28.《童年》主要向我们展示了主人公身处生活底层___,___,___的精神历程,同时真实再现了19世纪七,八十年代俄国人民生活的社会环境,揭露了__,___,深刻揭示了劳动人民的苦难境遇
29.文学批评家丘科特斯基对《童年》的评价是?
30《童年》中高尔基描绘了他周围许多的优秀的普通人物,其中谁的形象是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一?
31列宁称高尔基是什么最杰出的代表?
32《童年》的主人公是?
33高尔基在《童年》中描绘出一幅俄国阶层风俗人情的真实生动的图画。
34高尔基不但揭示了那些“”,还描绘了许多优秀的普通人物。
35是谁鼓励高尔基把童年的经历写出来的?
36《童年》中的优秀人物对阿廖沙的成长有哪些良好的影响?
37阿廖沙为什么会在外祖父家度过童年?
38外祖母在阿廖沙眼中是一个什么样的人?
39外祖父的染坊失火了,据外祖父推测是谁放的火?
40救火之后是谁死去?
41外祖父教了“我”什么?
42外祖父给“我”讲了什么?
43祖母给“我”讲了什么?
44房客“好事情”在我眼里是个什么样的人?
45房客彼得伯伯是一个什么样的人?
46举例说说作者眼中“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”?
47是什么使阿廖沙的外祖父变得吝啬,专横,残暴?
48在《童年》中,阿辽沙的表哥米哈伊尔的萨沙的性格是?
49高尔基几岁开始自食其力的?
50、《童年》中塑造了___的形象是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活的具有普遍意义的艺术典型?
参考答案:
1.高尔基
2苏联
3.《马卡尔?
楚德拉》
4.《童年》《我的大学》《在人间》
5.19世纪末20世纪初
6..“我”(阿廖沙)、外祖母、外祖父、舅舅们
7.阿廖沙
8.阿辽莎是全书的中心人物,他从小心地善良,特别是在外祖母的哺育下,生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。
9意志刚强、有理想有作为的新人。
他性格中最重要的东西是:
对知识的渴望,对美好未来的憧憬。
10外祖母的爱丰富了我的精神世界,把我的心灵从黑暗带到了光明的地方,她像朋友一样尊重我,平等地对待我,是我最知心的人
11自私自利
12慈祥
13《马卡尔?
楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》《鹰之歌》
14:
《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》等
15《福玛?
高尔杰耶夫》和《三人》
16马克西姆?
高尔基
17阿廖沙
18小茨冈小伊凡
19被十字架压死的
20外祖母
21忧郁沉默
2210岁
23.都想得到父亲的财产.
24生活所迫,为了传到钱.
25文学.阿列科谢?
马克西姆维奈?
彼什科夫马卡尔?
楚德拉
26彼什科夫阿库林娜?
伊凡诺夫娜卡希林
27自转体
28不屈服于黑暗势力,不断寻求真理,追求光明剥削阶级的残暴,小市民习气的庸俗顽劣
29.不仅是一部艺术珍品,而且是高尔基的传记,是他全部创作的注解,对于我们来说是极为珍贵的30外祖母
31无产阶级艺术
32“我”阿廖沙
33小市民
34铅一样沉重的丑事
35列宁
36使高尔基养成不详丑恶现象屈膝的性格,锻炼成坚强而善良的人。
37阿廖沙三岁时在阿斯特拉罕患霍乱,他父亲马克西姆看护他,不幸染病身亡。
所以只好随母亲回到外祖父家
38高大
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