新课标高考政治必修1艺考生文化课复习全套课件.docx
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新课标高考政治必修1艺考生文化课复习全套课件
范
文
2020年新课标高考政治(必修1)艺考生文化课复习全套课件
第一部分经济生活第一单元生活与消费第1课神奇的货币第2课多变的价格第3课多彩的消费
第一课神奇的货币高考考点解析易错易混点拨高考真题集训演练巩固提升(见艺考冲刺练)
经济生活第一课神奇的货币考点一货币的本质1.商品的基本属性高
(1)商品的含义:
商品是用于交换的劳动产品。
考考点
(2)商品的两个基本属性:
使用价值和价值。
解比较析区含义不同使用价值价值能满足人们某种需要的凝结在商品中无别属性差别的人类劳动形态不同具体抽象性质不同自然属性社会(本质)属性主体不同卖者拥有买者支付联商品是使用价值和价值的统一体;商品的使用价值是价值的物系质承担者。
经济生活第一课神奇的货币考点一货币的本质2.货币的产生与本质货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
货币的产生经历了最初的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的商品交换、一般等价物固定高在金银上这几个阶段,一般等价物固定在金银上就标志着货币产生了。
考货币是从商品世界中分离出来固定的充当一般等价物的商品,货币的本质考是一般等价物。
货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
点3.货币的基本职能和其他职能解析职能作用与含义特点表现形式产生基本职能价值尺度流通手段表现和衡量其他一切商品价值的大小充当商品交换的媒介观念上的货币现实的货币商品的价格或售价一手交钱一手交货伴随货币的产生而产生其他职能贮藏手段货币被当作社会财富的一般代表保存起来。
支付手段在赊销赊购中,货币被用来支付债务(工资、利息、税款、地租)世界货币货币越出国内市场,在世界市场上购买外国商品,支付国际收支差额,作为社会财富的代表在国与国之间转移。
经济生活第一课神奇的货币考点一货币的本质4.金属货币与纸币高
(1)纸币的产生:
金银条块→金属铸币(足考值)→不足值的金属铸币→纸币考点
(2)纸币的含义:
纸币是由国家(或某些地解区)发行并强制使用的。
析(3)纸币的发行:
国家有权发行纸币,但不可以任意发行。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果不相符,则可能出现通货膨胀或通货紧缩的经济现象。
经济生活第一课神奇的货币考点二货币的种类与形式1.货币与财富
(1)货币是财富的象征:
从起源看,货币是商品交换长期发展的产物;从本质上看,它是一般等价物;从职能上看,它具有价值尺度、流通高手段两种基本职能;在一定意义上,货币是财富的象征。
在社会主义考初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各考种经济活动,都离不开货币。
点解
(2)要树立正确的金钱观:
对于金钱,我们的正确态度是取之有道、用之有益、用之有度。
要通过合乎道德与法律的正当途径挣钱,把钱析用到最需要的地方,用于做有意义的事。
2.结算与信用工具
(1)结算方式:
①现金结算——用现金(纸币)来完成经济往来的收付行为;②转帐结算——收付双方通过银行转账来完成经济往来的收付行为。
(2)结算工具:
信用卡、支票是经济往来结算中经常使用的工具。
(3)信用卡的功能和优点:
功能——具有存款、取款、借款、消费、结算和查询等功能。
经济生活第一课神奇的货币考点二货币的种类与形式3.外汇与汇率
(1)外汇:
①外汇的含义:
用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
②外汇与外币的比较:
首先,外汇包括外币,但外汇不等于就是外币。
外汇包括外国货币、外币有价证券、外币支付凭证、其他外汇资产等。
高其次,并不是所有的外币都能成为外汇,必须能自由兑换成本币,在考经济往来中被各国普遍地接受和使用。
考
(2)汇率:
①汇率的含义:
汇率即汇价,是指两种货币之间的兑换比点率。
②汇率的表示方法:
我国采用100单位外币作为标准,折算为若解干人民币。
如果用100单位外币可以兑换更多的人民币,说明外汇汇析率升高;反之,则是外汇汇率跌落。
(3)人民币升值的影响:
有利影响:
有利于从国外进口商品;有利于对外投资;有利于中国公民到国外旅游、消费;有利于中国外债压力的减轻和国际购买力的增强;升值意味着人民币地位的升高,可以为人民币走向世界打下基础。
不利影响:
不利于我国商品出口;不利于我国引进外资,导致外资流入的减少;对外贸易环境恶化,造成国内生产下降,加大国内就业压力;使国家的外汇储备或从外国调回的资金,折成本国的货币计算,也相应减少。
经济生活第一课神奇的货币点拨1:
构成商品必须具备两个条件:
第一,必须是劳动产品;第二,必须用于交换。
商品一定离不开流通领域,一旦进入消费领域就成为消费品,不再是商品。
馈赠礼品、救灾物资、退出流通领域的物品都不易错是商品。
点拨2:
日常生活中商品的质量、品牌是就商品的使易混点用价值而言的。
商品具备良好的使用价值,是顺利实现商品价值的前提,因此,企业应当提高产品和服务拨的质量,创造自己的品牌。
点拨3:
区分流通手段与支付手段:
支付手段如发工资、领利息、付房租、还欠款等。
与流通手段最大的区别是支付手段在时空上是分离的,而流通手段必需是同时同地进行,也即“一手交钱,一手交货”。
经济生活第一课神奇的货币点拨4:
不能认为物价上涨就是通货膨胀、物价跌落就是通货紧缩。
通货膨胀一定表现为物价上涨,但物价上涨未必就是通货膨胀,只有全面、持续的物价上易错涨才是通货膨胀。
同样,通货紧缩表现为物价跌落,但物价跌落未必是通货紧缩。
易混点拨5:
国家有权发行纸币,有权规定纸币的面额与点发行量,但不能规定纸币
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