《新闻心理学》7425复习提纲.docx
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《新闻心理学》7425复习提纲
新闻心理学》期末复习大纲
第一章总论
一、新闻心理学的研究对象和研究方法
1、识记
1)新闻活动认识主体的内涵;
2)新闻心理学研究的对象;
3)新闻心理学研究的具体方法:
现场观察法、访问调查法、档
案分析法、心理测验法。
2、领会:
新闻工作者学习新闻心理学的必要性。
第二章新闻心理学的理论基础
、新闻心理学产生的主客观条件
1、识记:
两种信号系统、感性世界和媒介世界、选择性
2、领会:
根据新闻工作者和新闻受众接触的客观刺激的不同,领
会新闻工作者深入第一线、抓“活鱼”的必要性。
二、社会心理学的角色理论
1、识记:
角色理论、角色期望、角色冲突、角色互换。
2、领会:
新闻工作者经常体会受众的角色需求的意义。
三、新闻的基本特征对新闻心理的影响
1、识记:
新闻的定义、新闻的基本特性的内涵。
2、领会:
新闻的真实性、实效性等特征对新闻工作者心理活动的
制约性。
第三章新闻工作者的心理素质
、新闻工作者的职业特点对其心理素质的要求
1、识记:
1)新闻工作者的心理现象(活动)。
2)新闻工作者的职业特点对其心理素质的要求。
2、领会:
新闻职业对新闻工作者心理素质的制约作用,以此进
步印证第一章关于“新闻活动认识主体的心理是人脑对新闻现
象和新闻活动的主观能动的反映”的观点。
二、新闻工作者心理现象和心理素质的构成及其各自的功能
1、识记:
1)新闻工作者智力因素(活动)的构成。
从总体上看,新闻工作者智力因素(活动)包括人的心理现象中
的认识过程(感知、记忆、思维、想象、言语)和能力部分,具体到
洞察力、思维能力、口头(书面)表达能力、应变力、预测力、新闻敏感、操作能力(如使用计算机、录音机、摄像机等)等。
2)新闻工作者智力因素(活动)的功能
新闻工作者智力因素(活动)对其新闻实践活动起着执行操作系统的作用,即对其所接受的新闻素材起着接受、加工、处理、掌握的作用,使其得以完成新闻活动。
3)新闻工作者的非智力因素(活动)的构成
从总体上看,新闻工作者的非智力因素(活动)包括人的心理现象中的情绪情感过程、意志过程和个性心理特征(个性心理特征和个性意识倾向性)部分。
具体到新闻职业对新闻工作者特殊的要求看,可以归纳为以下几点:
激情、毅力、成就感、责任感、正义感、冒险精神、好奇心、勤奋、谦虚、谨慎及良好的人际沟通能力等。
4)新闻工作者非智力因素(活动)的功能
它对新闻工作者的智力活动起着始动(激发)、定向(导向)维持、
调节、制约等作用。
据研究表明,在智力因素相似的情况下,能否取得事业上的成功,关键在非智力因素。
三、新闻工作者心理素质的实证研究
1、领会:
1)新闻工作者的心理素质与其职业责任意识和业务素质之间
的内在联系。
2)新闻工作者自觉优化其智力因素的意义
第四章新闻采访心理
、新闻敏感
1、识记:
新闻敏感、思维定势、尝试性思考、顿悟现象、思维的
敏捷性。
2、领会:
1)从心理学角度理解新闻敏感的内涵,新闻敏感是新闻学和新
闻心理学共用的一个概念。
新闻学将之定义为“新闻工作者发现和判断有价值新闻的能力”。
这里的“能力”实际上属于心理学的范畴了。
从新闻心理学角度分析新闻敏感更侧重于探讨其心理机制。
如从思维、显潜意识的碰撞等方面对此作更深层次的探讨。
2)新闻敏感是记者各种心理活动的综合反映,它不是一个单纯
的技巧问题,与记者的人格、知识积累、实践经验、思维水平有关。
二、记者对采访对象的社会知觉
1、识记:
社会认知、角色。
2、领会:
采访对象在新闻传播活动中的地位和作用。
了解采访对象的个性心理特征对采访的意义。
三、记者与采访对象的心理活动
1、识记:
人际互动、人际关系、言语互动、角色互动、人际吸引
规律、非言语互动。
2、领会:
1)记者和采访对象之间的角色互动与一般的人际互动的共同
点和不同点。
2)记者和采访对象在采访活动中的行为是他们各自的内在因
认识采访活动。
四、采访中的社会认知效应
1、识记:
社会认知效应、首因效应、近因效应、晕轮效应、扫帚
星效应、定势效应、刻板印象。
2、领会:
社会认知效应在采访活动中的作用。
第五章新闻写作心理
、新闻记者对新闻素材的内化和外化
1、识记:
1)内化和外化(物化)。
2)“文如其人,言为心声。
”
2、领会:
新闻作品是“一本打开了”的关于记者“本质力量的书”。
二、新闻记者写作
1、识记:
3)
动机或情绪情感的强度与写作效果、效率之间的倒“U'形
关系。
2、领会:
研究心理状态对新闻写作的意义。
写作意图和受众意识的存在对进入最佳写作心理状态的影
3)
响。
调节、控制记者的动机或情绪情感的强度对形成最佳新闻写
作和制作心理状态的作用。
三、新闻写作中的创造性思维
1、识记:
1)形象思维、理性思维、常规思维、创造性思维。
2、领会:
1)创造性思维在新闻写作中的地位和作用。
2)正确理解在新闻写作中坚持新闻的真实性原则与运用创造
性思维之间的辨证关系。
四、新闻写作中的两种思维策略
1、识记:
理论驱动归纳和材料驱动归纳。
2、领会:
理论驱动归纳和材料驱动归纳之间的辨证关系。
第六章新闻编辑心理
一、新闻编辑的胆识
1、识记:
胆识。
2、领会:
新闻编辑甘为“他人作嫁衣裳”的胸襟和坚持真理的勇
气和魄力。
二、新闻编辑的性格特征
1、识记:
性格、向性。
2、领会:
新闻编辑的职业特征对其性格的要求,内向型者主要的心理特点和行为表现。
三、新闻编辑的认知方式
1、识记:
两种认知方式:
场依存性和场独立性。
2、领会:
新闻编辑的认知方式与其职业特点的关系。
四、新闻编辑同记者和受众之间的心理互动
1、识记:
全局意识、受众意识、中介性、隐没性、距离感。
2、领会:
1)从心理学角度看新闻编辑在新闻活动中的地位、作用。
2)强调新闻编辑的全局意识和受众意识的意义。
第七章播音员和节目主持人心理
一、播音员和主持人的角色定位
1、识记:
角色定位、人格化的传播、双重角色、个性与共性、节
目的组织者。
2、领会:
主持人在把握正确的角色定位时应防止出现的认知偏差。
二、播音员和主持人的移情能力
1、识记:
移情
2、领会:
移情对播音员和主持人产生对象感、交流感的作用。
三、播音员和主持人的应变能力
1、识记:
应变、反应时、创造性思维的特点:
流通性、灵活性、
独创性。
2、领会:
第八章新闻受众心理
、新闻受众心理产生的条件
1、识记:
媒介内容、新闻受众的需要、动机、兴趣、求真心理、
求快心理、求短心理、求新心理、求近心理。
2、领会:
1)新闻受众心理的产生是媒介信息与受众主体因素相结合的
结果。
2)调动受众的接收动机和兴趣对提高新闻传播的效果的意义。
二、新闻受众心理的功能
1、识记:
受众心理、注意、选择性注意、选择性理解、选择性记
忆、记忆、心理互动、信息反馈。
2、领会:
1)新闻传播的最终效果在于新闻受众对新闻信息的接受程度,
而其过程又依赖于受众的选择性心理。
2)新闻传播者与受众的心理是一个互动的过程,研究这种互动
特别是其中的反馈是增强传播效果的一个重要条件。
三、新闻受众的群体心理
1、识记:
假设群体、实际群体、暗示、从众心理、逆反心理、心
理承受力。
2、领会:
1)在人际沟通和媒介沟通中,人们表现出来的接受暗示心理、
从众心理、逆反心理和心理承受力有何不同。
2)正确认识受众的逆反心理的积极的与消极的影响。
第九章新闻受众的态度
一、新闻受众态度的内涵和功能
1、识记:
受众态度、受众态度的形成和改变。
2、领会:
1)新闻传播的最终目的是通过新闻信息影响受众态度的形成和
改变,进而激发受众产生符合传播者意图的行为。
2)受众态度的认知、情绪情感、行为意向这三种成分之间的关
系。
二、影响新闻受众态度改变的因素
1、识记:
权威性、可信性、喜爱性、睡眠者效应;态度的压力和
差异、唤起恐惧、单面论证和双面论证、结论的引出;心理免疫、人格变量。
2、领会:
影响受众态度改变的因素来自新闻传播者、媒介沟通、
受众自身情境等多种因素的综合影响。
第十章新闻工作者的心理健康
、新闻工作者的心理健康
1、识记:
心理健康。
身心健康。
新闻工作者身心健康的标准。
2、领会:
在当今时代心理健康对新闻工作者的意义
二、怎样提高新闻工作者的心理健康水平
1、识记:
亚健康。
心理问题的分类和表现。
2、领会:
心理问题对自己工作、学习和生活带来的困扰。
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