小班创意游戏教案.docx
- 文档编号:9163323
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:25.51KB
小班创意游戏教案.docx
《小班创意游戏教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班创意游戏教案.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小班创意游戏教案
小班创意游戏教案
篇一:
30个超有意思的幼儿园小班体育游戏】
30个超有意思的幼儿园小班体育游戏游戏1:
小猪回家游戏规则:
幼儿用双手滚球,不能踢球或拿球跑。
游戏玩法:
幼儿双手推动“小猪”皮(球)在地面滚到指定的“家”纸(箱)随着幼儿兴趣的变化,游戏情节可不断发展,如:
帮助“小猪”钻过“山洞”障(碍物),走过“小桥”障(碍物),绕过“危险”障(碍物)回到“家”。
游戏2:
喂小动物吃饭游戏规则:
幼儿要站在规定的地方投球,一个接一个地投,不能抢。
游戏玩法:
在大纸盒上贴动物头像,幼儿站在一定距离外,设法将皮球投进纸盒里,锻炼投掷和目测能力。
游戏3:
我是小小传球手游戏规则:
幼儿要先站好,然后依次传递,不能越位传递。
游戏玩法:
幼儿以各种方式站好,从头顶开始传球,也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。
传球游戏能培养幼儿的团队精神,提高幼儿配合、协作的能力。
游戏4:
比比谁的本领大游戏玩法:
老师向前爬时,幼儿就后退爬,想法不让幼儿抓住,如果快要抓着你时,幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老
师后退爬时,幼儿就向前爬来抓我,看看是幼儿的本领大,还是老师的本领大?
不让对方抓着。
游戏5:
看标志爬游戏玩法:
老师这儿有两朵什么颜色的花?
当你看到红花时,就必须向前爬;当你看到黄花时,就必须后退爬,看谁先到终点拿到小兔娃娃,谁就是冠军。
游戏6:
切西瓜游戏7:
老鹰抓小鸡游戏玩法:
一人扮演老鹰,一人扮演鸡妈妈,多人扮演小鸡。
小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。
老鹰去捉小鸡,鸡妈妈两臂张开护着小鸡们,不让老鹰捉小鸡,老鹰只能捉最后一只小鸡。
小鸡如果被老鹰捉到,就算输了。
游戏8:
拉“大锯”
儿歌:
拉大锯,扯打锯,姥姥门前看大戏。
你也去,我也去,大家一块去看戏。
游戏玩法:
两人对坐,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
锻炼幼儿的大臂肌肉群,培养幼儿的节奏感。
游戏9:
打籽游戏玩法:
用沙包作籽,游戏者分成两组。
在场地上画两条直线,两线间隔5米。
一组游戏者在两线的区域内,一组的游戏者站在两线的外面。
站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者,区域内的游戏者进行躲闪,不让沙包砸到。
如果被砸中就停止游戏,如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。
两组可互换角色反复游戏。
游戏10:
捉人
儿歌:
风大,不怕。
雨大,不怕。
真的假的?
真的。
游戏玩法:
幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。
其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心,念儿歌。
儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱,被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
游戏11:
“瞎子”摸“拐子”游戏玩法:
可多位幼儿共同参加游戏。
一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”,一人将左手抓住左小腿当“拐子”。
游戏开始,“拐子”吹口哨,其他幼儿在一定范围内四散跑开,“瞎子”听声去摸“拐子”,“拐子”被摸住,双方对换角色,其他人被摸住就退出游戏,下一轮再玩。
游戏12:
种西瓜儿歌:
种、种、种西瓜,西瓜圆,西瓜大,西瓜熟了吃西瓜。
游戏玩法:
四人一组站成圆圈,然后,依次把脚钩在前一个人的脚弯里,形成脚搭成的圆圈。
大家一起拍手边念儿歌,单脚跳着绕圈前进(此游戏适合较大的幼儿玩)
游戏13:
红灯、绿灯,马上开灯游戏玩法:
请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者,站在场地的另一端,众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。
当开灯者大声说完“红灯、绿灯,马上开灯”转回头时,众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立,直至开灯者再转回头。
若在此间有人控制不住而动了,将被请出。
游戏反复进行,谁能坚持到最后一个则为胜者,然后由胜者当开灯者。
游戏14:
地雷爆炸
游戏玩法:
游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。
逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说“地雷”:
追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。
而“地雷”只能远地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。
被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
游戏15:
捉“龙尾”
游戏玩法:
幼儿中选一人当“龙头”,一人当捉“龙尾”者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”,最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉,要自动退下,倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
游戏16:
手推车
游戏玩法:
三人幼儿猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,其余两人分别把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人,“推车”人不能过分用力,做“车”人要双手撑地走,注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
游戏17:
骑马马游戏玩法:
玩时先由两个幼儿将右手向下握住自己的左手腕,再用左手向下握住对方右手腕,形成一个四方结子形的“座坐”然后蹲下让其他幼儿坐在“座坐”上,再站起来走动,俗称“骑马马”。
游戏18:
“盲人”击鼓
游戏玩法:
准备布条、鼓等。
将鼓放置在离“盲人”一定距离的位置上,参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转1-2圈,再摸索上前击鼓。
游戏19:
城门城门几丈高游戏玩法:
城门城门几丈高,三十六丈高,骑花马,带大刀,走进城门套一套,问你吃橘子还是吃香蕉?
两个幼儿做城门,双手相握上举,事先商量好,一方为“橘子”,一方为“香蕉”。
其余幼儿围成圆圈,边念儿歌边依次钻过城门。
当儿歌念到最后一个字时,做城门的两个人手放下,套住一个参加者,然后问他要吃香蕉还是橘子,被套住的人回答后,站在相应的一方后面,等所有幼儿被套完后,比一比香蕉多还是橘子多。
游戏20:
抓老鼠
游戏玩法:
请5-7人做老鼠,分散在圆圈外,其余幼儿拉成圆圈,做捕老鼠的笼子。
游戏开始,做捕鼠笼的幼儿手拉手念儿歌,做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子。
一听到老师喊“咔嚓”,做老鼠笼的幼儿马上就蹲下,来不及逃出去的老鼠就被抓住。
被抓住的老鼠站在圆圈上作笼子。
游戏重新开始。
游戏21:
翻贝壳
游戏玩法:
把洗净的小贝壳分成与幼儿(3-4人)相等的几份,每人一份,幼儿各自任意拿出一部分贝壳,握在手心里不让其他人看见,然后喊“一二三”,同时摊开手心,谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上,如贝壳的背朝上,就可取走;如口朝上,就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按,把它翻过来,使口朝上,这样就可取走,如果没有被翻过来,就换其他人进行,依次轮换,看谁得的贝壳最多为胜。
游戏22:
五门开开游戏玩法:
大门开开进不来,二门开开进不来,三门开开进不来,四门开开进不来,五门开开我进来。
将两手手指用力分开伸直,并各自一一对应,即拇指对拇指,中指对中指等,用指头处相互撑着玩,好似五扇紧闭的大门,然后边念儿歌边将手指一一分开,从拇指开始。
游戏23:
包饺子儿歌:
卷,卷,卷白菜;剁,剁,剁肉肉;和,和,和面粉;赶,赶,赶饺子皮;包,包,包饺子;烧,烧,烧饺子;尝,尝,尝饺子。
游戏玩法:
参加者选取一人带头,站纵队手拉手。
游戏开始时,带头人带动大家边念“卷卷卷白菜”边走成螺旋形圆圈。
带头人再带大家边念“卷卷卷白菜”边从圆心走出来成一圆圈。
然后,全体参加者面向圆心,边念儿歌边根据儿歌内容做模仿动作。
游戏24:
打大麦儿歌:
一箩麦,两箩麦,三箩开始打大麦,劈劈啪,劈劈啪,劈啪劈劈啪,大麦打得多,送你一大箩。
大麦打得响,送你一头羊。
游戏玩法:
参加者两人面对面坐,念前两句儿歌时2人双手合拢,与对方作摸手动作。
然后双手举起,谁儿歌节奏用右手拍击对方左手,或用左手拍击对方的右手,直至拍完停止。
游戏25:
上下前后拍手歌
儿歌:
拼板,拼板,拼拼板板,上上,下下,左左,右右,前前,后后。
轱辘轱辘一,轱辘轱辘二,轱辘轱辘三,?
?
轱辘轱辘十。
游戏玩法:
2人面对面站立,念第一第二句时,2人先自拍再与对方对拍,后面则随儿歌内容在上下左右前后做拍手动作,注意以个人自己站立位置考虑拍手方位。
然后做“轱辘轱辘”的动作时,双手绕动,依次伸出1-10的手指动作。
游戏26:
卖扁担游戏玩法:
两人一组,相对而立,互握对方双手平举。
一人从左边手臂下钻出,把手臂搁在肩上;另一人从另一边手臂下钻出,把手臂搁在肩上。
然后两人一起协调的走,边走边喊“卖扁担喽!
”游戏27:
小船过桥儿歌:
摇摇摇,摇橹划小船,钻钻钻,钻过小桥。
游戏玩法:
用一根绳子系在两棵树或两样东西之间当小桥,绳子离地的高度为60厘米,离小桥两米或三米处为小船出发点,可划一条横线做记号。
参加者一起念儿歌做摇橹划船动作向前行走,至小桥处轻轻地钻过去,然后再做摇船状到终点。
先到者为胜。
游戏28:
袋鼠妈妈游戏目标:
发展幼儿跳的动作,能与同伴轮换玩具玩游戏。
游戏准备:
4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木。
游戏玩法:
幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿。
游戏规则:
当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
游戏29:
老狼抓人
问:
老狼老狼几点钟?
答:
一点钟。
?
?
天黑了。
玩法:
参加者选一人当老狼,其余人更在老狼身后扮演各种小动物,游戏开始,众人边问“老狼老狼几点钟”边向前走,老狼背向大家答话,老狼答话时,众人停下不动。
老狼回答“天黑了”,转身追逐,众人回逃,注意灵活躲避,跑回家者算胜利。
被捉住者换下一轮做老狼。
游戏30:
踩高跷游戏玩法:
准备高跷。
用小木块穿上绳子,让孩子的脚踩住小木块,双手提住绳子,向前走,模仿杂技演员踩高跷的动作。
【篇二:
小班游戏教案】
一、《小班游戏:
可爱的小动物》
活动目标:
1.教会幼儿正确地说出小动物的名称,准确地发出“咕、
汪、喵、呷、叽、蹦”等音,并能协调
的模仿小动物动作。
2.提高幼儿参与集体游戏的积极性,并要求它们做到在集体面前说话响亮。
3.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则,掌握游戏方法,遵守游戏规则
活动准备:
1.背景图(画有草地、蓝天、白天)
2.教具:
小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。
3.汽车挂件1个,汽车方向盘1个。
4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。
活动过程:
1.导入活动
出示背景图,教师:
“今天,有很多小动物要到我们班作客,看看谁来了?
”
2.教师一一出示小动物教具
1小鸽子:
是怎样来到我们班的?
(飞来的)怎样飞呢?
请个别幼儿表演,小鸽子的本领可大了,能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来,不会迷失方向,小鸽子怎样叫?
(咕咕咕)②小鸭:
身上的毛是什么颜色?
它的嘴巴长的什么样子?
(扁扁的);它有什么本领?
(游泳);它喜欢吃水里的什么?
(小鱼和小虾),小鸭怎样叫?
(呷呷呷)
3小鸡:
鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样,小鸭的嘴巴长的扁扁的,小鸡的嘴巴是什么样的?
(尖尖的);它喜欢吃什么?
(虫和米);它会怎样叫?
(叽叽叽)
4小花猫:
它有什么本领?
(捉老鼠);它是怎样叫的?
(喵喵喵)
5小黄狗:
它喜欢吃什么?
(肉骨头);它会怎样叫?
(汪汪汪)
6小白兔:
它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?
(蹦蹦跳跳)
那么多小动物到我们班来作客,我们小朋友非常高兴、特别开心。
3.教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》,知道小动物的名字、叫声和动作。
①教师师范儿歌,并配合动作,让幼儿仔细听和看。
2幼儿学习儿歌,并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。
3幼儿边念儿歌边做动作。
4.游戏儿歌《可爱的小动物》
4老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声,并做动作。
待幼儿熟悉玩法后,适当加速,要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。
5引导幼儿游戏,请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声做动作,要求做小老师的小朋友说话声要响亮,吐字要清晰。
6改变游戏玩,老师模仿小动物的叫声,小朋友说小动物名字,并做动作。
二、《小班体育游戏教案:
快乐的小兔》活动目的:
1、通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。
活动活动:
垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。
活动过程:
1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。
2、引导幼儿尝试创编操节动作。
(1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?
(侧平举、后振、上举等)
(2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?
(向后、向两侧)
(3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样?
(后踢、侧踢)
(4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?
(单腿跳)
3、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。
4、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:
(1)爬:
双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。
(2)滚:
象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。
5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
6、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。
7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。
三、《小班体育游戏教案:
小手拍拍》活动目标:
1、初步学习拍皮球,知道拍球时手臂要上下动起来。
2、在拍球的过程中,感受手的力量和球的关系,锻炼手眼协调能力。
2、能够自己找空地方拍皮球,不与同伴发生争抢。
活动准备:
每个幼儿一个皮球,场地上有一个大圆圈。
《小手拍拍》音乐磁带一盘。
活动过程:
一、游戏:
小手拍拍教师:
我们的小手可以做哪些事情呢?
(引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作,幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作)
二、初步学习拍球。
——教师讲解并示范拍球的方法:
两脚分开,两腿稍微弯曲,五指自然分开,拍球时手臂要上下动起来,一下一下地拍。
——幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作,教师要提醒幼儿手臂上下动起来。
三、幼儿集体练习拍皮球。
——教师:
每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。
教师巡回指导。
——个别幼儿示范:
全体幼儿在圆圈上站立,教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作:
身体要稍微向前弯曲,眼睛要看好球,球到哪里,人要跟到哪里,拍球时手臂要动起来。
四、幼儿再次集体练习,教师巡回知道。
五、游戏:
看谁拍的多。
——教师:
我们来比一比谁拍的多,预备——开始。
(鼓励幼儿不断的拍)
——评价:
表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。
六、放松活动:
山上有个木头人。
引导幼儿边念儿歌边表演游戏,儿歌说完,幼儿即刻做一个姿势并保持身体不动,比一比、看一看谁坚持的时间长。
游戏可连续多遍。
四、《小班体育游戏教案《爱护小树》》
活动目的:
1、让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。
3、教育幼儿应该爱护小树。
活动准备与环境创设:
1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。
活动过程
(一)开始部分。
做准备运动,活动身体。
师:
小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。
小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。
(上肢运动)
小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。
(下蹲运动)小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。
(俯背运动)小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。
(跳跃运动)
(二)基本部分
1、出示小树,引出游戏。
师:
小朋友,你们看看这是什么?
(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?
(能乘凉、小鸟可以住在树上⋯⋯)所以我们应该保护小树。
今天我们玩的游戏就和这小树有关。
游戏的名字叫“爱护小树”。
在我们旁边,地上画了个什么图形?
(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。
2、老师交代游戏规则师:
老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。
所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。
圈上的小朋友就要手拉手边走边念:
“小树,小树,我们都爱护。
”这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:
“xx,请你来护树。
一、二三!
”说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。
如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。
老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。
3、教师提要求
师:
(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。
(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
(3)圈上的小朋友不能推挤。
4、开始游戏教师与幼儿一起游戏,在游戏中对出现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。
5、分组进行游戏幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。
(三)结束部分
1、教师对活动情况进行评价。
师:
小朋友今天玩的开心么?
大家表现的都很好,都能遵守游戏的规则。
(找出未能扶住小树的原因)我要表扬xxx。
他反应很快,注意力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。
小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒
2、做做放松运动师:
小朋友也都累了吧?
现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。
五、小班体育游戏教案:
拖小猪(拖物走)
活动目标
1、幼儿练习拖物走,能保持身体平衡
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质活动准备
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米,圈高约5厘米),并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。
活动过程
1、开始部分。
(1)幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走,歌词为:
走走走,走走走,走成一个大皮球)。
能听口令“立定!
”、“齐步走!
”做出相应的动作。
(2)游戏“捡皮球”。
玩法为:
幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则。
然后幼儿四散在场地上,教师迅速将球抛向场地四周。
幼儿每人捡一个球后迅速回到原位,并站成大圆。
游戏可重复进行。
2、基本部分。
(1)游戏“拖小猪”。
教师交待游戏名称和玩法:
“今天我们玩一个游戏叫?
拖小猪?
你们手中的球就是小猪。
待会儿,老师发给每个小朋友一个竹圈,请小朋友用竹圈套住?
小猪?
后拉绳向前走,注意拖圈时不要让?
小猪?
跑出圈外(教师可示范玩法)。
如果?
小猪?
不听话,跑出来,请小朋友赶快把它放进圈里,然后继续玩。
”必(要时可让幼儿示范1-2次)
(2)幼儿游戏。
老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
(3)教师:
“?
小猪?
要回家了,请小朋友把它赶回家,送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。
”游戏结束,并作简单小结。
3、结束部分。
(1)游戏“小孩小孩真爱玩”。
玩法:
幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌:
“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那。
”等幼儿念完后,教师继续念:
“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。
”说完最后一个字后,幼儿向指定方向跑去,直到摸到指定物体为止。
游戏重复2-3次。
(2)评价、小结游戏情况后,幼儿随教师离开场地回教室。
【篇三:
幼儿园小班游戏活动教案】
幼儿园小班游戏活动教案《好玩的布垫》活动目标:
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
活动重点:
探索布垫的多种玩法。
活动难点:
用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
活动准备:
1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。
2、音乐课件。
活动过程:
一、热身活动激发幼儿活动兴趣。
随音乐《小汽车》入活动室。
师:
我们的汽车到站了,让我们跟着音乐活动活动身体吧!
(兔子跳跳跳)。
师:
刚才小朋友们表现的太棒了,请大家坐到后面的布垫上去,休息一会。
二、自由探索布垫玩法。
1、引导幼儿想一想布垫可以怎样玩?
鼓励幼儿自由探索布垫玩法。
师:
我们坐在屁股底下的都是布垫,你摸一摸,布垫是软软的,我们坐在上面可舒服了。
小朋友们想一想,布垫除了可以坐在屁股底下外,还可以怎么玩?
我们站起来试一试吧。
(?
?
)
三、游戏:
去春游师:
老师刚刚收到了一条短信,谁发的呢?
老师打开看看。
师:
哦,原来是春天发给我们的啊,它想请我们去春游,小朋友们想不想去?
不过,去春游要走很长的路才可以到,所以我们要开着小汽车去春
游,来,起立,把布垫当作方向盘,两只手握紧,两条腿弯一弯,这样小汽车才能开的很快,准备好了,我们要出发了。
师:
教师与幼儿边说儿歌边开车。
“小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西。
小小车轮转呀转,带着我们去游玩。
红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,看到行人慢慢开,大路宽宽快快开,小朋友们要记住,交通安全最重要。
”引导幼儿去春游。
(出示ppt,展示大自然美丽的风景)
师:
外面的天快黑了,我们回去吧。
(打雷声)哎呀,不好了,要下雨了,我们快点把布垫变成小雨伞吧。
哇,天晴了,我们找个干净的地方坐下来休息休息。
四、放松休息
师:
我们今天玩了布垫、开了小汽车、欣赏了春天美丽的景色,小朋友们收获的很多,让我们听着音乐,做一下放松运动吧。
结束活动。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 创意 游戏 教案