畅通英语初级教程教案.doc
- 文档编号:91617
- 上传时间:2022-10-02
- 格式:DOC
- 页数:41
- 大小:977.68KB
畅通英语初级教程教案.doc
《畅通英语初级教程教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《畅通英语初级教程教案.doc(41页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
赣州卫生学校教案
课程名称
英语
章节及内容
Unit1Nicetomeetyou .
Lesson1andLesson2
授课时数
2
授课形式
新授课
授课专业
2014级高职护理(人民医院定向班)
授课教师
刘芬
教学目标
知识目标:
ThestudentscanmasterthekeylanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetextbygraspingthemainideaandstructureofthetextonPage3andrecitingtheimportantnewwordsandphrasesinthetext.
能力目标:
Thestudentscanexchangebasicpersonalinformation(firstname,surname,)byusingtheusefulstructurethey'velearnedinthisunit,suchas"Myfirstnameis...."
素质目标:
Thestudentscanrealizetheimportanceofgreetingwithothers,especiallywhentheymeetsomeoneatthefirsttime.
教学重点与难点
重点:
Howtoenablethestudentstointroducethemselves?
难点:
Howtoenablethestudentsspellingnames?
课前准备
教师准备
学生准备
教材教具准备,认真备课
课前预习,查单词和预读课文
授课教材
畅通英语1基础教程(第二版)
教学方法
Three-pTeachingmethod
学习方法
CooperatingApproachandteamcompetition
教学资源
教材,黑板,粉笔,教室,职业图片
时间
分配
教学活动
教学内容、项目
教师活动
学生活动
3'
10'
15'
5'
7'
Unit1
Lesson1andLesson2
1.Wordsandphrases
Differentwordsforexpressingpeople'snamelikefirstname,lastname,familynameandsurname.
Differentwordsforexpressingpeople'sjobs,likedoctor,nurse,architect,policeofficer,actorandactress,andwaiterandwaitress.
2.Dialoguesonpage3andpage5
3.Grammarpoints
I'm,you're——my,your
1.Leadin
Greettothestudentshappilyandthenmakeaself-introductionbytellingthestudentsmyfirstnameandlastname.
2.Presentation
Presentthenewwordsandphrasestothestudentsbywritingthemontheblackboard,including"surname,lastname,familynameandsurname,architect,policeofficer,waiterandwaitress"andsoonafterpresentingsomepictureofthesejobs.
Askthestudentstoreadfollowingtheteacherandask5-6studentstoreadwordsoutinfrontofthewholeclass.
Explaintheusageofsomewordsandasksomestudentstomakesentencesbyusingthewords.
3.Explanation
Explainthedialoguesonpage3andpage5byexplainingsomesentencestructuresandthegrammarpointsinthisunit.
4.Practice
Askthestudentstoreadthedialoguesinfiveminutesandthenactitoutwiththepartner.
5.Consolidation
Givethestudents5minutestomakeasimilardialogueasthedialoguesonP3andP5toconsolidatethestructurethey'velearnedandthenask4pairsofstudentstoactitout.
Evaluatethestudents'performance.
1.Greettotheteacherhappilyandlistentotheteacher'sintroductioncarefully.
2.Takenotesonebyonewhentheteacheriswritingwordsontheblackboard.
Readwordsoutinfrontofthewholeclass.
Listentotheteacher'sexplanationofthewordsusage.
3.Listentotheteacher'sexplanationoftheimportantsentencestructuresinthedialoguesaswellasthegrammarpointsinthisunitandtrytounderstandthedialoguesandgrammarpointsasmuchaspossible.
4.Readthedialoguesinfiveminutesandthenactitoutwiththepartner.
.
5.MakeasimilardialogueasthedialoguesonP3andP5toconsolidatethestructurethey'velearnedinfiveminutesandactitout.
评估反馈
Thestudentswereveryactiveintheclassandwereeagertoexpressthemselvesduringtheclass.
Theycanusethewords,phrasesandsentencestructuresrelativelywellbymakingsentencesanddialogues.Butsomestudentswerealittleshythattheywereafraidtoexpressthemselvesbravely.
布置作业及思考题
1.Recitethedialoguesonpage3orpage5.
2.Trytowriteashortcompositiontointroduceyourself.
参考书籍与常用网址
畅通英语1初级教程教师参考用书
课后记
本单元教学总结(教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等)
教学的主要经验:
对待学生应该一视同仁,并且上课应该充满热情
效果:
学生上课回答问题积极,互动性较强,学生掌握单词比较牢固,勤于做笔记
存在问题:
少部分学生上课分心,甚至有个别同学玩手机
改进措施:
尽量让课堂变得更加丰富有趣,吸引学生注意力,并适当提醒学生不要在课堂上玩手机。
课程名称
英语
章节及内容
Unit1Nicetomeetyou .Lesson3
授课时数
2
授课专业
2014级高职护理(人民医院定向班)
授课教师
刘芬
教学目标
知识目标:
Thestudentscangettheknowledgeofarticles:
a/anandtheverb:
be(Iam,youare)
能力目标:
Thestudentscanusea/aninthedailysentencesandlistentosomeeasydialoguesaboutintroduction.
素质目标:
Thestudentscanmakedialoguesaboutintroducingothersbyrole-playing.
教学重点与难点
重点:
Howtousethearticlea/anrightly?
难点:
Whentousethearticlea/an?
课前准备
教师准备
学生准备
教材教具准备包括听力材料,认真备课
课前预习,查单词和预读课文
授课教材
畅通英语1基础教程(第二版)
教学方法
Three-pTeachingmethod
学习方法
CooperatingApproachandteamcompetition
教学资源
教材,黑板,粉笔,教室,听力材料
时间
分配
教学活动
教学内容、项目
教师活动
学生活动
5'
5'
5'
5'
8'
12
Unit1Lesson3
1.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 畅通 英语 初级教程 教案