看图写话技巧.doc
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看图写话技巧.doc
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看图写话技巧篇一
一、怎样观察:
时间/地点+人/物+做什么。
物/景+怎么样(外形、给人的感觉)
二、看图说话写话的方法:
“看仔细,想明白,说清楚,写完整。
”
写作格式:
每小节开头空两格
学会正确运用标点符号
三、顺口溜:
1.一看环境和人物,二看动作和表情。
2.一丝一毫看得准,融入生活来想像。
3.原因经过加结果,事情过程才完成。
4.口头说通莫忘记,时间地点要说清。
5.心理想法和语言,二者一样不能丢。
四、要点:
1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)
2、景物(如果图上有景物:
按从上到下;从远到近观察)
3、谁在什么地方干什么?
(这是看图写话中最重要的一点)
谁(人):
穿的、样子
(1)他是怎么做的?
他会做些什么?
他会说些什么?
他会想些什么?
(2)他做得怎么样?
心情如何?
1、多用几个形容词。
如:
美丽的、灿烂的、可爱的。
2、记住几个修辞句式:
......好像......,一......就......。
可以运用的词语:
“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等)
例如:
1、教给观察图的方法。
2、指导看图说话写话《救小鸟》。
过程:
1、让孩子仔细观察图画,看图上画了什么,说一说?
(小猫、小鸟、小朋友)发生了什么事?
(小猫想吃小鸟)指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说?
(例:
清晨,小明走出房门。
来到绿茵茵的草地上,突然,他发现,一棵大树上,有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。
)
2、这时的小鸟还小,还不会飞,面对馋嘴的小猫,他们会感到怎么样呢?
(害怕)那小朋友看到这些,要怎么办?
(想办法救小鸟,引导孩子找出救小鸟的办法。
)
3、让孩子把1和2连起来说说,相机引导说话,把话表达清楚连贯。
范文欣赏:
一天小男孩看到自己的小鸟很不开心,就问小鸟:
'小鸟,你为什么不开心呀'?
'我想家了'.小鸟回答
小男孩又问:
'为什么呀?
在这里不好吗'?
小鸟说:
'我想爸爸妈妈了'.
于是小男孩就打开了笼子,小鸟开心的飞出笼子,飞回自己的家去了.
一年级看图写话练习(不会写的字可以写拼音)
一、看图填空:
图上有__________、____________和___________,多美啊!
二、看图填空:
_______和________来到________里,_______看到_______很美,想去摘一朵花。
________看到了,对她说:
“______________________
_________________________________________________”
三、看图填空:
放学了,天______________,_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
四、看图,谁和谁在什么地方?
干什么?
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