用spss对学生成绩进行分析.docx
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用spss对学生成绩进行分析
用spss对学生成绩进行分析
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课程设计报告
班级
二、spss软件应用分析
1、频数分析
(1)语文成绩的频数分析
由分析可得,语文成绩为86分的最多,占总人数15%
(2)数学成绩频数分析
由此得知,数学成绩为60分的人数最多,占总人数的15%。
(3)英语成绩频数分析
有分析得知,英语成绩为78分的人最多。
占总人数的15%。
2、描述性统计
有分析得知:
语文成绩的最低分是66分,最大值是88分,标准差是7.725。
数学成绩的最低分是40分,最大值是90分,标准差是13.214。
英语的最低分是44分,最大值是89分,标准差是10.723
可见,英语的标准差最大,水平相差较大。
3、均值比较
独立样本均值检验
一班和二班的英语成绩
分组统计量表独立样本均值检验表
由图得知:
分组统计量表显示两组数据的样本容量,均值,标准差,和抽样平均误差。
一班的英语平均成绩低于二班。
独立样本均值检验表包含了两组样本的独立检验统计量。
在进行独立样本均值检验时,先利用Levene方差齐次检验统计量判断两组样本对应的总体方差是否相同。
Levene检验统计量F=1.828,其对应的显著性水平sig=0.193>0.05,在5%的显著水平不能拒绝这两组样本对应的总体方差相等的假设。
P值为0.131>0.5,所以在5%的显著水平下接受。
三、结论
通过上述分析,可以看到,通过用spss数据分析软件,可以对成绩进行分析,很简便的就能求出每科成绩的平均数,标准差,均值检验等,老师可以根据分析结果因材施教,调整教学计划。
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