网上选课系统可行性分析报告.docx

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网上选课系统可行性分析报告

网上选课系统可行性分析报告

1、引言

1.1编写目的

开发网上选课管理系统是为了实现学校人力资源的优化和学生成绩管理的科学管理而设计的，更方便老师对学生的了解和学生对课程的安排，更有利于教课的进行。

方便学生、管理者、老师获取学生信息。

对学生信息将进行安全检测，包括真实性。

通过试用本系统，可以更加有效的管理学生的学籍管理，成绩信息等，并且具有对信息的增加，查询，修改等功能。

1.2项目背景

待开发项目名称：

学生网上选课管理系统；

委托单位：

黔南民族师学院

开发单位：

黔南民族师学院的学生

主管部门：

黔南民族师学院的老师

用户：

黔南民族师学院

产品的所有权：

黔南民族师学院

项目开发者：

马红霞、涂贵欢、毛必琴

项目背景：

“学生选课系统”是指在网络上提供选修课服务，使学生能够在规定的时间在网上选课或退课而系统马上能够返回该学生是否成功的信息，能查询课程信息、教师个人信息以及该程成绩。

教师可提供说开课程的基本信息，同时还可以通过本系统查询选修课学生信息。

教务管理员负责何时开放和关闭选课、发布信息、选课用户的管理和选课情况的监控等，并可以为教务管理员提供方便的管理功能：

添加、删除、修改课程信息和学生记录等。

随时完成统计工作，避免某门课的报名人数超出它的最大容量，而如果报名人数不足又有部分学生没选上课，将课程的选修过程设置为两次。

本系统是选修课实现系统的自动化从而提高教务工作的效率。

较为全面的涵盖了学生从入学到毕业的全部信息，牵涉部门广各系部、学生办、财务部处等。

1.3参考资料

[1]吕云鹏王昕鹏邱玉龙编著.软件工程—理论与实践.人民邮电.

[2]白度文库.wenku.baidu./view/fc6709115f0e7cd184253679.html

[3]曾建潮.软件工程.理工大学.

2、可行性研究的前提

2.1基本要求

主要功能：

教师对学生资料、成绩以及所选课程进行修改管理；学生可通过查询自身成绩，自主选择相关课程，管理员（教务处）统管所有学生、教师的相关信息。

性能要求：

所有数据实时更新保持同步，且定时备份。

输出要求：

简单、快捷、实时。

输入要求：

及时的修改和更新学生、教师和课程的信息。

安全与要求：

系统本身配备一定的安全机制，保证各项数据的完整、正确。

每类用户进入系统时，均需输入唯一的用户名和密码；教师有权对学生所选课程成绩进行录入、查询和修改；学生有权对选修课程进行修改；管理员有权对学生信息、所选课程、科目成绩进行管理、修改。

完成期限:

3个月

2.2开发目标

（1）开发此学生选课管理系统软件，使教学人员及操作者进行选课管理，方便操作者随时添加、查询、修改，使工作人员从繁琐的填表，查表工作中解放出来，使得人力和设备减少；

（2）使供需双方都获得满意的结果；

（3）促进报表、统计数字的规化；

（4）处理速度高，提高工作效率；

（5）降低选课管理维护费用，提高行政工作效率，改善服务质量，为学校领导决策提供支持，该软件的设计目标尽量达到人力与设备的节省,并且处理数据的速度提高。

2.3条件、假定和限制

（1）所建议系统的运行寿命的最小值：

十年。

（2）进行系统方案选择比较的时间：

6个月。

（3）经费、投资方面的来源和限制：

黔南民族师学院。

（4）法律和政策方面的限制：

涉及法律法规应向律师进行详细咨询以免侵害客户和其他人的利益。

（5）硬件、软件、运行环境和开发环境方面的条件和限制：

一般电脑系统配置。

（6）可利用的信息和资源：

可以去学校图书馆查阅资料，还有网络资源等。

（7）系统投入使用的最晚时间：

半年

2.4进行可行性研究的方法

可行性研究方法是相关方法的集成，主要使用了战略分析、调查研究、预测技术、系统分析、模型方法和智囊技术等。

分析原有系统，进行商品市场的调查，针对原有系统进行问卷调查，小组进行会议讨论的方法。

2.5评价尺度

成本/效益分析结果：

效益>成本；

技术可行：

现有团队拥有技术可完成开发任务；

操作可行：

系统能被现有的工作人员快速掌握并使用，管理人员培训周期不超过1天即可使用；

法律可行：

所使用工具和技术及数据信息不违反法律。

3、对现有的系统分析

3.1处理流程和数据流程

系统管理员登录：

可录入选课信息、录入用户信息和查询用户信息。

用户登录：

可查询成绩信息、选课方案建议和选课信息。

图1现有的系统作业流程

学生选课系统的数据流程：

首先由教师或系统管理员等有录入权限的用户将各自权限围的信息进行录入处理，然后保存信息到数据库中。

有权限的人可以对这些库信息进行修改和删除处理。

所有用户均可以进行信息查询和统计，学生用户基于现有信息可进行选课任务和课程查询。

通过分析学生选课管理系统的现实需求，学生选课管理系统各环节的基本数据及数据处理流程，在与开发人员沟通、交流与探讨的基础上，得到以下学生选课系统的系统数据流程设计图。

图2现有的学生选课系统的系统数据流程

3.2工作负荷

由于数据量越来越大，现有的系统已明显不能适应目前的庞大数据量，系统工作负荷过大，数据处理缓慢，而且对计算机硬件的要求比较高。

3.3费用支出

在系统上投入的人力，设备，空间，材料，等等与其他的一系列支持性服务越来越大，导致开发费用支出巨大，严重影响系统的可用性，急需改进。

该系统在经费支出过高的缺点的，所以新系统一经使用在经费支出方面一定会得到很好的改善，用户在使用了新系统后只需要花一定资金购买一部分计算机与软件就能实现自动化。

3.4人员、设备

鉴于原有系统的技术性含量比较低，故不需要多少高技术人员的操作，只是由于数据量的日益扩大，所需要的操作人员数量不断增大。

这一点已不再适应目前信息化时代的步伐。

设备的科技含量也比较低，没有达到大量的计算机普及程度，更难以实现网络化办公。

3.5局限性

经过严谨的分析，可知原有的系统存在很大的局限性，比如人员工作负荷大、系统维护及费用支出巨大、人员与设备技术含量低等等一系列缺点，所有这些都明确了需要一个新的适应新的信息化时代的高科技的系统。

而且当前系统开发技术过于老旧，稳定性、安全性能尤为不佳，致使系统频繁遭遇恶意攻击。

系统反应过慢，运行效率低。

由此分析得出，需要开发新的学生选课系统软件。

4、所建议的系统

4.1对所建议系统的说明

根据学生选课信息的特点对数据库进行操作，使用了先进的数据库技术与数据管理技术，使数据的准确性与安全性得到了很大的提高，比如对数据的增加、删除修改等给予了优化，且在用户的并行操作与用户管理方面也有了极改善。

学生选课管理系统可大致分大致实现以下功能：

4.2处理流程和数据流程

选课管理：

课程情况，对课程包括选修课、必修课的有关课程信息进行录入、增加、修改、编码，提供课程及学分的查询。

提供对每学期的选修课，必修课，重修课等的成绩录入。

提供成绩单自动生成功能，能够提供各种方便形式的查询，并可以对不及格、欠学分进行统计。

4.2.1处理流程

教师登录：

可上传、修改、管理学生选课和成绩的查询。

学生登录：

学生可通过查询自身成绩，自主选择相关课程，查询各科成绩。

学校登录：

可查询、管理所有信息。

图3所建议的系统的作业流程

4.2.2数据流分析

所建议系统主要实现教师信息管理、学生信息管理、课程信息管理和系信息管理，其中教师信息管理有教师、教师工号、教师职称、教师所属系；学生信息管理有学生、学生学号和学生所在系；课程信息管理有课程名称、学分、上课地点、已选人数、课程性质、开课系、课程人数，系信息管理有系号和系名。

（1）学生信息模块完成学生的登陆，然后根据各位同学所在的系不同，调用相应的选课模块。

其中学生登录模块的功能是验证登录人员确实是本院的学生，学生启动本系统后，系统提示输入学生学和密码，验证后进入主控操作界面。

（2）教师信息模块完成教师的登陆,然后根据各位教师所在的系不同,教师所教的课程不同,调用所选的课程.其中教师登陆模块的功能是验证登录人员确实是本院的教师，教师启动本系统后，系统提示输入教师工号和密码，验证后进入主控操作界面。

（3）课程信息管理包括必修课程和选修课程,学生必需先登陆才能进行对课程的选课否则不能进入选课系统.

（4）系信息管理中学生必需选重所在的系号和系名才能进行选课,否则并不能进行选课.

图4所建议的学生选课系统的系统数据流程设计图

4.3与现有系统比较的优越性

在以上几点中已可以看出新系统的性能与功能上与现有系统的差别：

（1）新系统克服了原来系统的资金投入大，人员设备技术含量低，系统工作负担重等缺点。

（2）查询方面能高效实现组合查询。

（3）与手动管理相比占据空间小，易更新，易备份。

（4）加入了对数据的安全性保护的功能，使原有系统在可用性与稳健性方面有了很大的进步。

4.4采用建议系统可能带来的影响

采用建议系统与现有系统的差别在上面已所过，在此从不同方面具体说一下：

（1）设备：

采用建议系统后，虽然改进了原有系统的性能但对设备要求不是很高，在现有软硬件设备完全可以实现。

（2）现有软件：

由于建议系统采用了较先进的数据库技术以及一系列较高技术软件，使得原来系统上的一些软件无法继续使用，不过在新系统开发过程中将尽量考虑到，对现有软件的兼容性。

（3）用户：

建议系统使用的新技术是完全基于原有的系统上的,故用户不必考虑新系统带来的人员培训等等。

（4）经费支出：

建议系统是为了改善原有系统在经费支出过高的缺点的，所以新系统一经使用在经费支出方面一定会得到很好的改善，用户在使用了新系统后只需要花一定资金购买一部分计算机与软件就能实现自动化。

5、技术可行性

开发小组成员对其一般性的软件和操作环境，编译环境都比较的熟悉，开发小组曾经也有过合作经验，在沟通上不是问题，在短期，能完成所建议系统的开发。

所以当前这个系统从技术上来说是可行的。

6、经济可行性（成本与效益分析）

6.1支出

包括基本建设投资（如开发环境、设备、软件和资料等），其他一次性和非一次性投资（如技术管理费、培训费、管理费、人员工资、奖金和差旅费等）。

6.1.1基本建设投资

（1）基础投资：

终端PC机5台：

8000*5=4万

辅助配置：

2万

MicrosoftSQLServer2005：

1万

WindowsNT：

1万

（2）不可知额外支出：

约2万

6.1.2其他一次性支出

研究费用：

3万

6.1.3非一次性支出

（1）软件维护费用：

1000/年

（2）人员的工资：

3000/月

（3）公用设施方面的开支：

2000/年

5年共计：

0.3*12*5+0.2*5+0.1*5+13=32.5万

6.2收益

这里所说的收益，即对于所选择的方案带来的收益，表现为开支费用的减少或避免、差错的减少、灵活性的增加、动作速度的提高和管理计划方面的改进等。

6.2.1一次性收益

软件报价：

20000元。

6.2.2非一次性收益

系统性能提高，减少一名管理人员：

2000*2）12=48000元/年。

系统效率提高25%：

每年减少开支5000元。

6.2.3不可定量的收益

由于系统稳定性、安全性能的提高，减少错误的发生而带来的收益：

5000元/年。

总计：

78000元/年。

6.3收益／投资比

即整个系统生命期的收益／投资比值=预计100/10。

6.4投资回收周期

即收益的累计数开始超过支出的累计数的时间=3个月。

6.5敏感性分析

所谓敏感性分析是指一些关键性因素如系统生命期长度、系统的工作负荷量、工作负荷的类型与这些不同类型之间的合理搭配、处理速度要求、设备和软件的配置等变化时，对开支和收益的影响最灵敏的围的估计。

在敏感性分析的基础上做出的选择当然会比单一选择的结果要好一些。

7、社会可行性

7.1 法律方面的可行性 

软件相关容和开发过程遵守中华人民国的各项法律和法规。

所有技术资料都由提出方保管。

合同制定确定违约责任。

 本产品是采用面向对象技术进行开发，是一个相对独立的技术产品，通过正当法律程序开发、应用本产品将会得到合法利益。

7.2 使用方面的可行性 

该系统软件规了信息的管理,非常容易被接受，它具有简单易学性，便于管理等功能。

它是学校选课管理的一种工具。

由于本系统在技术方面的完善性、促进性一旦推向社会将受到广大教育单位的关注及支持。

对我们民族教育及发展事业有很大的推动力。

界面设计时充分考虑管理人员的习惯，使得操作简单；数据录入迅速、规、可靠；统计准确；制表灵活；适应力强；容易扩展。

8、结论

该系统灵活，适应性强，界面及字段方便可选，软件生命周期长，维护方便。

为尽快实现校务办公现代化管理，方便教务处对学生的管理，提高工作效率，节省人力资源，减轻老师的工作负担，此项目系统可以立即开始进行。