如何选班干部1.docx
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如何选班干部1.docx
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如何选班干部1
如何选班干部
一、民主选拔班干部
班干部是班主任的左膀右臂,是实施班级管理的关键力量。
正确地选择、使用、培养班干部,可以使他们健康成长起来,促进班集体的巩固和发展。
我初当班主任时,不知如何选班干部,对学生也不太了解,于是只好通过翻档案任命了一个班长,后来发现这个同学没有魄力,组织能力一般,缺乏主见,工作不够大胆,被同学称为“老好人”。
到了第二个学期,我便采取了“选举制”:
由全班同学提名选举,得票多的任班长,其余班干部也如法炮制。
但不多久,问题又来了:
选出的人不一定符合我的心意,因为这种选举大都凭人缘关系。
后来,我又采取了“竞选制”:
全部班干部由同学自愿上台发表竞选演说,再由全班同学选举产生。
过一段时间后,我又发现,班干部之间有矛盾,工作开展起来不顺手。
最后,我选择了“竞选制”和“组阁制”相结合的形式:
先由志愿担任班长的同学上台发表施政演说,由全班选出班长,再由班长自己去“组阁”班委会——任命其余班干部。
2.放权班委会
以前是实行“专制管理”:
什么事都过问,什么事都亲自处理,结果是很不理想,自己很辛苦,班级却出不了什么成果。
后来,我对班委会采取权力下放的政策。
我将每个班干部的职责概述出来,印发给班干部及全班同学,每个班干部按自己的职责去工作,全班同学对他们进行监督。
路人,班主任不在,班长得代理班主任工作。
宣传委员每月出一期黑板报,体育委员负责组织课间操文体活动,等等。
由于分工明确,少有扯皮、踢皮球的现象。
班长每周主持召开一次班委会例会,我只列席,有时还不参加,最多提提建议,不再作中心发言。
这样,既锻炼了班干部,又减轻了老师负担,还取得了一定的效果。
3.述职评优
班里评三好、优秀干部,不是老师说了算,要全班点头才能算数。
在期末的时候,每个班干部、课代表、小组长都要上台述职——向全班同学汇报一学期来的工作情况,由全班同学投票选出“最受欢迎的班干部”、“最受欢迎的小组长”、“最受欢迎的课代表”以及“最不受欢迎的班干部”、“最不受欢迎的小组长”、“最不受欢迎的课代表”。
对“最受欢迎”系列在班里公布名单和得票情况,而对“最不受欢迎”系列则不公布,供班主任作参考。
此举深受大家欢迎。
我作为班主任也要在班里述职,然后由全班同学按照“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”四个档次进行投票。
一般的统计结果为:
“优秀”16票,“称职”19票,“基本称职”3票,“不称职”2票(以有效票40票计)。
要求班干部精诚团结,协调合作,共同做好班务工作。
但是我总是跟班委说:
“你们是班级的灵魂人物,是班级的顶梁柱,你们的作用要远超过班主任,所以班级状况是与你们息息相关的”,参与本身就是很好的锻炼,这次失败了,找找原因下次接着努力啊,只要参与就能让人刮目相看,就是上进心的最好体现,就是要为班级服务做贡献的最好例证。
”老好人型学生当选班委,会让其他班委同学因怕下次得不到选票而展不开手脚管理班级,失去了班委应有的作用。
在做完这些工作后,还有一个配合做的工作就是值日班长。
这时可以找一个硬皮本(要质量好一些的),作为班级日志,然后开始实行值日班长制(一般在班委熟悉各项事物以后进行)。
这一点上,我发现一个小诀窍,就是不要上来就采取按学号方式来开始,开端是非常重要的,我当时的做法是找的班里三个比较仔细的同学,来做开始的值日班长的记录,先给他们说好要记录哪些内容,做好那些记录(私下进行),然后看他们记录的效果,我们班当时的情况让我非常满意,他们记得很认真仔细,涉及班里的考勤、早读、上课纪律、眼操情况、自习课纪律等方方面面,而且在反面写了一天值日班长的收获、总结。
让我特别感到欣慰的是三个同学都写到了:
“通过一天的值日班长,体会到做班委的不容易,一定好好配合班委的工作(一天记录这么多东西的确很不容易啊)”,这时老师就能体会到什么是“好的开始,是成*****了一半”,后面同学在良好的事例启示和参照下,形成了正确的舆论导向会越写越好,都认真的记录当天班里出现的各种情况,这种做法既锻炼了学生能力,又是对班级各种事物档案的积累,为期末总评和进行各种选择准备了充足的第一手资料。
最后,为更加体现班委的主体能动性作用,我们班的每一次班会都是学生自主召开的,学生对上周常规情况进行总结,我在下面认真听并做好记录,学生的积极性很高,还有好些同学以课件的形式展示,效果也很好,现在我们的班会,班委轮流主持,学生也可以根据总结的情况发表意见、提出建议,初步有了“议会”的感觉,觉得今后还需要加强的就是让每天的值日班长,更多的参与进来,哪怕把名号改成值日班主任,我觉得都是可以好好尝试的
启示一:
明确每个班干部的职责,各司其责
其实,班干部是否能够很好地发挥作用,不在于人多人少。
关键在于分工明确、职责清晰。
案例中“全员皆官”的失败,主要也是每个“官”的职责含糊,因而相互推诿,导致“三个和尚没水喝”的局面。
为了保证每个班干部都能更好地发挥作用,分工中还要注意有利于发挥每个人的特长或优势,尽可能让合适的人作合适的事。
启示二:
干部团队需要服从统一指挥,步调一致
干部团队要能够发挥作用,要各司其责,但不能各行其是,因为班级是一个集体,它是以集体主义价值观为导向的,要实现班级共同的奋斗目标,因此无论哪个班干部,承担什么职责,都必须接受统一的指挥,必须以班集体的利益为重,步调一致,相互配合,协同作战,使班干部团队成为班级的核心与骨干力量,成为班主任的得力助手,成为连接班主任和班上同学的桥梁。
启示三:
把当班干部作为学习承担社会责任的过程,锻炼才干
班级是个小社会,班级生活是学生体验社会公民生活的场所。
学生当班干部是学生学习承担公民社会责任的过程,有助于学生通过承担义务,履行权利,执行任务,锤炼个性,锻炼才干,因此班主任要把它作为事关学生终身发展的教育行为,鼓励不愿承担班级工作的学生加入班干部队伍。
为使更多的学生有机会得到锻炼,可因班而异地实施班干部轮换制。
启示四:
明确当班干部首先是为了服务,态度端正
有的学生愿意当班干部,有很强的领袖欲、表现欲和权力欲,认为当官光荣。
对学生的这种想法一要接纳,二要教育。
要使他们懂得,当班干部主要是要为大家服务,引领大家实现班级的共同目标,而不是要当高高在上挥舞指挥棒的“官”。
让他们懂得班干部要通过认真完成每项具体任务,带头做好每件事,通过自己的每个付出和努力,来兑现自己的服务,赢得大家的认可。
开学大概一周,我制定了一个详细的班委竞选的规则,明确规定各个班委必须应尽的职责.让大家自愿报名参加竞选,准备到时候每个人准备三分钟的演讲.到时候大家民主投票,根据他们的投票,再结合我的观察,再考虑他们的高中经历,最后由我决定班委名单.这
学年初,我和学生们共同制定班级管理细则,详细规定了各种违纪行为和落后表现应该受到的惩罚。
和其他班级管理细则不同,这些违纪行为所对应的惩罚措施并不只有一条,而是有相对并列的多条。
如果学生违纪,他可以从相应的惩戒措施中进行选择,并认真执行。
例如,某学生上晚自习时和同桌吵闹,扰乱课堂纪律。
值日班长根据班规,很快就会开出“惩戒通知单”。
惩戒通知单
( 年 月 日)
××同学:
今晚自习上课时,你和××大声吵闹,不仅耽误了自己学习,而且严重影响了课堂秩序。
你的行为已经违反了我们的班规第20条,为使你进一步认识自己的错误,养成良好的学习习惯,请从以下几条惩戒方式中选择一条,并在班级纪律检查委员会的监督下认真接受惩戒。
(1)说明情况,向大家公开道歉,争取同学们原谅。
(2)写一份呼吁同学们认真读书学习的倡议书,张贴宣传。
(3)完成一份违纪心理剖析,并在班级中宣读。
(4)为同学们唱首歌,活跃一下班级气氛。
(5)到操场锻炼,跑步5圈,强化认识。
、考核内容
(一)政治思想和工作表现
1、做好人好事,经学校核实,加2分/次,影响较大的加4分/次。
2、对不良倾向敢于揭发、阻止等,受校级表扬者酌情加2~4分/人,受班主任、值周值日教师、教职工表扬的加1~2分/人。
3、积极参加团组织的志愿者活动,表现出色的,加2分/人。
4、认真履行职责的学生干部加分:
担任学生会、团委工作的干部,每学期酌情加3~5分,班团干部每学期酌情加2~4分;学生会、团委干部由学生科、团委根据工作实绩给予加分,班团干部由班主任根据工作实绩加分;履行职责不力的学生干部不予加分,履职较差予以撤职并适当扣分。
5、获校文明班级、先进班级的全班每人加2分,获校单项先进集体(宣传、卫生、文体等),班级每人加1分。
6、积极参加学校管理,值周班工作认真完成的,参加人员加2分/人。
7、积极为文学社、广播室、黑板报等投稿经录用的每篇加0.5分。
8、全校性活动、政治学习、班团活动,无故缺席扣2分/次。
(二)学习表现
1、热爱专业、勤奋学习,各门成绩合格,一学期学习成绩获一等奖学金加7分,获二等奖学金的加4分;各科成绩(统一考试课)在班级中排名第一的加2分/人/科。
2、学习认真,学习成绩进步显着的,经班主任核实期末加1~3分/人(限班级总人数的5%)。
3、上课迟到、早退每次扣1分(包括自修、晚自修、政治学习、其它集体活动)。
4、上课违纪受任课老师批评者,每次扣2分(以班级记录、值班记录、任课老师反映为准)。
5、自修(包括晚自修)课破坏纪律(谈论、擅调座位、擅自出入教室、做与学习无关的事等)影响学习者扣2分/次,被值班老师记录批评者扣3分/次。
6、考试作弊者按学校纪律处分相应扣分。
(三)行为规范表现
1、严格遵守《中学生日常行为规范》和《海宁卫校学生每日常规》,被评为校文明礼仪标兵的,加2分/人。
2、受到学校通报批评者扣6分/次;受警告处分者扣10分/次;受记过处分者扣15分/次;受留校察看处分者扣20分/次。
3、旷课一学时扣3分,事假累计一天扣1分,一学期累计不满一天以一天计(丧假例外)。
4、有违反《中学生日常行为规范》和《海宁卫校学生每日常规》行为者,每次扣2分/次,情节严重的扣4分/次。
5、在校期间不佩戴校牌或佩戴不规范者扣1分/次,故意损坏、粘贴的导致学生证、校牌无法辨认的扣2分/次,学生证、校牌遗失扣1分/次。
6、食堂就餐插队者扣2分/次。
7、私拉电线,私接电灯,私用电器,点蜡烛者扣8分/次,吸烟、酗酒者扣8分/次。
8、外出返校迟到扣3分/次,在外留宿者而未构成纪律处分者每次扣10分,寝室长未作报告寝室长扣2分/次。
9、在校使用手机、小灵通者扣2~4分/次。
10、学校每周升旗仪式迟到扣1分/次,无故缺席扣3分/次,在仪式过程中违纪被批评的扣2分/次。
(四)生活卫生表现
1、文明寝室成员每人加4分,卫生寝室成员每人加2分。
2、违反寝室规则,未经同意进入异性同学寝室扣扣3~5分/次。
3、乱刻、乱涂、乱贴、乱倒水、乱扔废物、随地吐痰、喧哗吵闹等每项扣2分/次,情节严重的扣4分/次或给予纪律处分。
3、个人卫生差,被褥不叠,乱放鞋物,不洗衣物等,每项扣2分/次。
4、值日生工作不认真(地面有垃圾、物品堆放紊乱等),检查不合格的寝室扣3分/人/次,离开寝室门未锁扣1分/次。
以上属未安排好的扣寝室长分,否则扣值日生或责任人分。
5、寝室用水按总务科《水电使用管理制度》予以加扣分。
(五)文体、技能活动表现
1、在市级以上文体活动、技能比赛中获奖,为学校争得荣誉者:
一等奖(第一名)加5~7分/次,二等奖(第二、三名)加3~5分/次,三等奖(第四、五、六名)加2~4分/次。
2、在校级文体活动、技能比赛中获奖,个人项目:
一等奖(第一名)加3分/次,二等奖(第二、三名)加2分/次,三等奖(第四、五、六名)加1分/次。
集体项目:
一等奖(第一名)加2分/人/次,二等奖(第二、三名)加1.5分/次,三等奖(第四、五、六名)加1分/次。
3、在校运会上打破校记录者加5分/次。
注:
上述各同一扣分项目学生多次违反的,在同一学期可可实行累加扣分,具体操作由班主任根据学生表现进行扣分,报学生科审核。
1、班内迟到一次,扣1分,迟到10分钟以上,作旷课处理。
旷课或早退扣5分(以节计算),在晨会或午会上公开道歉。
旷课、持续迟到早退应请家长。
2、病假应该事先由家长在最早的时间内通知班主任,病后回校必须带上正规医院的证明和病历,否则按旷课处理。
请“霸王假”按旷课处理。
3、若上课睡觉,同学给予提醒,还继续睡,扣1分。
并向全班同学公开道歉。
。
4、随地吐痰,乱扔垃圾,扣0.5分,扫地一天。
并向全班同学公开道歉。
5、凡在教室内乱扔粉笔者,以所丢粉笔数*1(盒粉笔)交班主任。
并向全班同学公开道歉。
6、做清洁的同学清洁做完后,必须等清洁委员检查合格后,方能离校,未经同意单独离开教室者,扣操行分1分,向全班同学公开道歉.
7、骂同学,说脏话,在班上挑起是非者,扣5-10分,向全班同学公开道歉。
8、在校内校外吵架、打架或惹是生非者,一律重处,并交德育处处分直至开除。
9、不符合学校穿着要求者,奇装异服者,经教育不改,扣1-5分,并向全班同学公开道歉。
10、上课乱坐座位、讲话、不守纪律、离开座位或被老师点名者,扣1分。
态度恶劣者,扣5-15分。
并向老师道歉,取得老师原谅。
11、不尊重老师,不支持教师工作或班干部工作,顶撞、不服从安排者,扣5-15分,公开道歉,取得相对方谅解。
并视其情况由班主任进行其它处理。
12、连续旷课1周或累计旷课2周作退学处理。
13、抽烟、酗酒扣5-10分,并由班主任报德育处处理。
14、课间操或集体集会1次未到扣3分,1次迟到扣1分,说话、打闹扣1分,向全班同学公开道歉。
16、损坏公物,加倍赔偿,扣2-5分。
并向全班同学公开道歉
17、做有损班级体荣誉的事,扣2-5分,若学校公开批评扣10分,并向全班同学公开道歉。
注:
凡清洁扫地等工作不认真或逃跑,重新做一周。
犯以上班规的处罚为:
1、迟到一分钟全班同学留下一分钟,依次类推,全体同学处罚完后该同学在留下从头算时间。
2、课堂违纪一次下午留下20分钟,2次40分钟,依次类推。
二.加分项目
1、学习成绩名次前进4-5名者,加3-5分;前进6-10名者,加6分,依此类推。
并全班通报表扬。
2、每周全勤(负责值日生的所有工作),加2分/每周。
并全班通报表扬。
3、积极参加班内、校内各种活动,为班集体争得荣誉者,如全校集会受表扬,参加各种比赛等等,加0.5-5分不等。
并全班通报表扬。
4、好人好事加1分。
如主动打扫清洁卫生、主动擦黑板、捡到有用的东西主动上交等。
并全班通报表扬。
5、主动捡饮料瓶,每瓶加0.2分。
6、期末评选优干和优秀学生5分。
并全班通报表扬。
7、被科任老师或学校的其他老师表扬者,视其情况,加1-5分不等。
8、凡班内兴趣小组搞活动积极参加者,并表现突出,加1-3分不等。
9、每周全班表现良好(依老师而定),全班加1-3分不等。
10、凡担任班上班委或团委的同学,工作负责,每周加0.5分。
11、凡一周内班上不在清洁方面扣分,清洁委员加1分。
12、凡每周主动主持班会并效果良好,主持人加5分,参与人员加2分。
并全班通报表扬。
13、凡半期或期末考试总成绩考入班上前五名,加2分。
并全班通报表扬。
14、为班集体管理出谋划策,给出详细方案,并负责或辅助实施的。
加5分,全班通报表扬。
15、主动帮助同学解决问题,有解决问题思路,并取得成效。
加2-5分,并全班通报表扬。
16、每学期操行分提高大,由老师确认进步大的同学。
加10分,并全班通报表扬。
17、个人特长在班内、校内以及其他一切地方获得可以确认的成功。
由班主任确认并全班通报表扬,加2-5分。
18、通过正常渠道对班干部、班主任提出建设性意见,并获得确认。
加1-5分。
作为奖励,做到以上加分项目的同学,每做到一条给与一次减轻处罚的机会。
(每次机会减轻处罚的一半,每次处罚限用一次减轻一次的机会)
为了树立良好的班风,学风,增强班级的凝聚力,加强对同学的常规管理,同时也是为同学们创造良好的学习氛围,更有利于每一位同学在高中级健康快乐的成长,提高学习成绩,现制定以下个人操行评分量化管理条例暂定实施方案,希望同学们共同创建奋进,团结,和谐的班集体。
一、总则
1、对每个同学进行操行评分,每位同学的基本分为100分,每学期的操行分总评记入学生的学籍档案,不更改。
2、每学期分周次考核,每位同学每周的基本分为100分,期末操行总平均分前25名为优秀,总平均分60分以下为不合格,其余为良好级,评选市、区、校级各级先进,必须是优秀奖,若符合条件的同学较多,操行分的高低将作为重要的参考之一。
3、每个同学的操行分情况,由班长汇总,每周班会课公布一次,有错及时修改。
4、对每周操行分低于85分(或扣分超过15分)的,将停课学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《中学生课堂常规》《操行评分细则》,并请家长到学校交流学习情况,要求家长协助教育。
5、对每周操行分低于70分(或扣分超过30分)的,请家长到学校说明情况,罚每天扫地,直到达到70分为止,并限期改正。
二、细则(见下表)
一、扣分细则
序列细则
出勤第01条旷课每节扣3分,迟到每次扣1分(迟到15分钟视为旷课)。
(病事假不扣)
第02条缺席一天扣5分。
(病事假不扣)
第03条升旗、集会、集体活动(本班团组织活动、家长家长会)、两操一课,迟到每次扣1分,无故不不参加每次扣3分。
纪律第04条不遵守课堂纪律,影响课堂教学秩序,产生不良影响的,每次扣1分。
第05条课堂或集会上被老师点名批评的,每次分别扣1~2分。
第06条自习课不遵守自习纪律,影响自习课秩序。
私自调换座位扣2分/次。
第07条课间不文明休息,在教室及走廊追逐打闹或随意进入其他班教室,每次扣1分。
第08条语言不文明,诽谤他人,叫侮辱性外号、讲粗话、痞话,不尊重长辈,扣2分/次
第09条同学之间不团结,吵架、打架的,每次扣3分。
第10条破坏或毁坏班级与学校公物,按原价赔偿外,每次视情节轻重扣2~5分。
第11条吸烟、喝酒,赌博、上网吧、进游戏室等严重违反学校纪律的,每次扣2~5分。
第12条集会、升旗、两操一课不认真,嬉笑打闹,行为怪异,造成不良影响的。
每次扣1~2分。
第13条有错不认,欺瞒、顶撞师长,不服从班干部管理和安排,屡教不改者,当月操行评为不及格。
第14条受学校纪律处分,按下列标准扣分:
⑴口头警告:
5分;⑵书面警告:
10分;⑶严重书面警告:
15分;⑷记过:
20分;⑸记大过:
25分;⑹留校察看:
50分。
卫生第15条值日工作不认真,黑板、讲桌擦不干净,敷衍了事,每次扣0.5~1分。
第16条乱丢纸屑、果皮等垃圾,每次扣1分。
第17条清洁卫生工作不彻底或被学校扣分的,全组每人每次扣2分;清洁卫生迟到或不经组长同意早退,每次扣1分,缺席每次扣2分;组员间推诿扯皮,每次扣3分。
仪表第18条在校内不佩戴校牌,每次扣1分(视学校要求)。
第19条穿奇装异服,佩带首饰、耳环、染发、烫发、染指甲、化装,说脏话等,发现1次扣2分,如被学校发现,一次扣4分。
生活第20条住校生私自外出吃饭,每次扣1分。
第21条遵守就餐纪律,在指定的窗口排队取餐,不喧哗,打闹,不插队,违者每次扣1分。
第22条吃饭不爱惜粮食,浪费者每次扣1分。
第23条晚睡情况被值班教师叫出寝室批评,所有室员扣5分/人次,被点名批评扣2分/人次
第24条寝室卫生不合格被批评扣2分/人次。
学习第25条作业忘带者,每次扣1分;迟交作业,每次扣2分;缺交作业,每次扣3分;以书或资料遗失为由不完成作业,扣4分;完成作业不认真被老师点名批评扣1分;小组长不向科代表反映未交作业的同学,小组长每人(次)扣1分。
第26条照抄作业或故意把作业借给同学照抄者,每次扣5分,并罚重做。
第27条未按时完成各科记背任务,每次扣2分。
第28条每天必须把语、数、外、理、化教材内容进行复习和预习,发现违反者一次扣1分。
第29条考试不遵守纪律,每次扣1分;不诚信,作弊者扣5分。
二、荣誉榜(加分细则)
序列细则
第01条主动为班集体服务、好人好事、举报不良现象,每次加2~5分
第02条主动协助老师工作,热心帮助同学解决困难,每次加2分
第03条向班级提合理化的建议并被采纳,每条加1分。
第04条连续一周无迟到早退、缺勤,加2分
第05条连续一周无违纪现象,加2分
第06条连续一周无不良举止言谈,与同学关系融洽,每周加3分
第07条以小组为单位,连续一周无任何人违纪的,全组每人加2分
第08条每周劳动积极,清洁卫生无扣分,当天的清洁值勤组则要每人加2分
第09条连续一周生活节俭,遵守学校就餐纪律,加2分
第10条连续一周无拖欠作业,保质保量完成,加2分
第11条每周按时按量完成各科背记任务,加3分
第12条每周每天向老师提出一个疑问并得到解答,加5分
第13条以小组为单位,连续一周无人任何人拖欠作业的,小组每人加3分。
第14条知错能改,表现较前周有较大改善者,每周加3分。
第15条班委干部认真负责地开展工作,每周加5分。
第16条学校统一组织的检测中总分进入全级前10名或成绩进步前10名,期末在总平均分中加15分;总分进入全级前20名或成绩进步前20名,期末在总平均分中加10分;总分进入全级前50名或成绩进步前50名,期末在总平均分中加5分。
第17条代表班级参加学校组织的各项活动,期末在总平均分中,每人次加2分;获得名次或为班集体争得荣誉,期末在总平均分中每人次加3~5分。
第18条获得各项荣誉(三好学生、优秀班干等)期末在总平均分中加10分
一、班委会:
班长:
1、团结全班同学,协助班主任工作,使班级管理制度化、规范化、科学化;
2、记录好考勤,每天下午放学后向年级主任汇报;
3、统计本班的操行分,配合班主任每月统计一次;
4、了解班内各种情况,并能及时向班主任及上级老师汇报;
5、每周督促班委召开一次班委会,并将会议情况及时向班主任汇报;
6、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作;
7、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报,并召集班委共同处理。
副班长:
1、协助班长工作,班长不在时代理行使班长职权;
2、掌握全班学习情况,及时向任课教师及班主任汇报;
3、负责全班劳动卫生、体育等常规工作;
4、执行班主任临时安排的各项工作。
学习委员:
1、热爱学习,刻苦努力,在班内起好带头作用;
2、负责收发各科作业,记录各科成绩,填写好学生成绩;
3、经常与任课教师取得联系,执行任课教师安排,及时向任课教师反馈班内学习情况;
4、根据本班学生情况,组织开展一些有关学习方面的活动,丰富科学文化知识
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