英语学科会议发言稿.docx
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英语学科会议发言稿
英语学科会议发言稿
英语学科会议发言稿
首先介绍一下教材,三年级英语,是小学英语学习中一个重要的起步阶段。
我相信现在很多家长都知道,小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的,而不是到了初中还会重新学习。
如果现在的英语没有学好,那相对来说,将来初中学起来就比较累。
所以我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差。
现在,我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的,但经过一段时间学习,学生与学生之间就会拉开差距。
这是为什么呢?
一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。
他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进。
可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实,功亏一篑,导致他们现在课上听讲困难,用他们自己的话说:
“老师上课,我听不懂。
”听不懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。
其实,大部分的学生还是处于中间层次,老师所教的,所布置的作业能够基本完成,但学习的效率又因人而异,存在着个体差别。
尽管他们平时不需要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝遗憾。
我们都希望他们能够再上一个台阶。
因此请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习。
怎样帮助孩子学好英语呢?
我们老师自然是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任。
但是,在课堂上,老师更多的是传授新知识,每个学生对新知识的接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这毕竟是少数。
大部分学生都只能是初步接触了新知识,而真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。
所以,在此,我真诚地呼吁我们的家长配合学校,配合老师,我们共同努力来帮助孩子学好英语。
让他们养成良好的英语学习习惯。
(1)让孩子多听录音在少儿英语教学中,首先是加强听和说的训练,然后才是读写能力的培养。
听说能力差,用英语进行交际的能力也就差。
因此要确保孩子每天至少边听录音,边跟读课文10~15分钟,要读出声音,最好家长在旁监督,会更有效。
有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。
从此次期中考试卷也看出,有很大一部分学生因听力失分而与满分擦肩而过。
为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说,尽量让孩子模仿录音中的发音。
当然,接下来,就要求孩子们能够背诵所学的课文,而且是熟练的背诵。
有道是:
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
这对英语也适用。
那么,现在我给大家简单的介绍一下我们的教材。
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对于初学英语的孩子而言,预习新课是最困难的,但是这也是我检查他们口头作业的一个方式。
我很感动的是,我们班上,比如,丁思佳,徐子恒,严子卿,于溯,陆一,徐�眨�杨静涵等等,他们预习的效果远远超出了我的预
想,很棒。
理所当然,他们的英语成绩也很优秀。
(2)本学习中,我们要求写的内容不多,26个英文字母的大小写,及期中考试之后的几个单元中的部分单词。
字母是单词的基础,单词又是句子的基础。
我想,就是学习能力再差,26个字母都应该能够默写上。
从开学到现在,我经常布置让家长报字母的作业,在座的各位,请问你们有没有每次都及时的报给小孩子默写呢。
或许有些孩子的坏习惯正是由于您的放任不管而造成的。
我也时常布置抄写单词和课文的作业也孩子们做,我从来不要求您能够看懂,我要求家长检查,只是检查他有没有完成并且是否书写工整。
有些学生的字写得是一谈糊涂,您可以翻开小孩的作业本看一看。
所以在此,我想建议大家,以后检查作业,您如果说不满意,尽管撕了再也,我想,如果您满意了,我也一定会满意的。
孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:
“要把培养孩子当作自己的事业来做。
”是啊,只要你多投入一点,相信你的孩子会给予你更多的回报!
说了这么多,希望我们向着共同的目标:
支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。
最后,再次感谢你们的支持,愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下,都能成"龙"、成"凤”。
大家好,时间过得真是快,转眼间半个学期就过去了。
首先我代表学校领导和三
(2)班的全体师生对各位的到来表示衷心地感谢!
我知道今天大家能够会聚一堂真的是不容易的,因为有的是调了班来的,有的是请假来的,有的是放弃了休息时间来的,我很感动。
今天我们坐到一起,聊的是同一个话题,那就是我们的孩子。
首先,我先对班级情况做个简单的分析。
小学六年一般可分为三个阶段:
一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。
进入三年级,孩子们给我还有其他任课老师的感觉就是孩子们长大了,课堂纪律明显进步,课堂作业都能按时完成。
两操还有路队纪律也做到快静齐。
尤其是孩子们的综合能力也有很大的提高。
总的来说我们班班风正,学风还算浓厚!
当然,我们孩子身上也流露了些许不足。
在这里提出,希望引起家长们注意。
1部分孩子责任心不强,班级荣誉感薄弱。
早晨到校迟,值日打扫不能很好地完成。
2个别同学的行为社会化,说粗话,语言不文明。
对自己要求不严,在同学中恶作剧,开过分玩笑,引起同学很大的不满。
3学习上马虎偷懒。
作业不能按时按量完成。
孩子终归是孩子,最易受冲动的人,他们的全部兴趣都在今天的快乐和满足上。
缺乏持之以恒的耐力,古语说:
“养不教,父之过,教不严,师之惰。
”我们老师和家长有责任督促孩子们养成良好的习惯。
在此,借家长会这个契机提出来,我想提出一下几点。
1.思想上,要走出爱的误区。
不能过于溺爱孩子,这样只会纵容他们,使他们产生刁蛮任性、唯我独尊的心理。
但也不能一味只打打骂骂,这样的效果只会适得其反。
我们在对孩子批评责骂过后,要平心静气地与孩子分析问题,讲解道理,这样孩子才能容易接受,便于改正错误。
2.在学习上,希望能够监督孩子的作业。
要营造安静的环境让孩子安心做作业,不要让电视机声、说话声、麻将声等影响孩子的思考与记忆。
要规定孩子放学后要立刻回家,回家后马上做作业。
做作业时,不能东张西望,不能玩手指或玩其它东西,不能想与作业无关的事情,要专心致至、一心一意地做作业;做完作业,必须自己细心检查。
口头作业、复习也不容草率。
这样,孩子培养了良好的学习态度,养成了良好的学习习惯,将会受益一生。
现在已过了半个学期有多了,为使孩子对知识查漏补缺,全面掌握,争取考出好成绩,希望家长们在孩子的思想上、学习上能够重视并落实到行动中。
3.安全方面,为了确保孩子的人身安全,在学校开门前,请家长们不要把孩子放在门口,因为那样很危险,还有就是放学了,希望家长们能准时来接孩子,就算是迟都不要长于10分
钟,因为孩子放学后,乖的孩子会在学校等你,但是有些孩子会很多自己的想法,要是发生什么事情就不好了。
4.另外,由于小朋友的天性是好动的,有些孩子会喜欢追逐,更有同学在玩的时候,发生身体的碰撞,甚至会造成无意的受伤。
这些,是我们都不希望发生的,但有时候却难以避免,希望各位家长配合我们老师的工作,教育孩子不要追逐,玩的时候,不要玩得过了火。
假如发生一些事情,希望彼此能互相理解。
最后,再次感谢各位在繁忙的工作中抽空莅临我校参加这次的家长会,对各位的到来以及一直以来对我们学校、我们各位老师的支持和配合再次表示衷心的感谢!
2015年中考动员会英语学科发言稿2016-12-208:
20|#2楼
赵巧霞
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
下午好!
有人说:
不经历初三是一种遗憾,因为它在一定程度上决定了今后的人生方向!
六年小学,三年初中,九年来的学习生涯,我们走过来了。
我们大家怀着各自美好的梦想,如约跨进了初三年级的大门,成了一名毕业班的学生,可以说,从这一天起,我们就站在了中招的起跑线上,也就站在了人生命运转折的十字关口。
面对即将到来的中考,或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨,或许有的同学会因为时间的短暂而叹息,或许有的同学不以为然悄悄的数着日子。
可是我们是否曾想过我们的父母正为即将到来的中考而心急如焚;我们的老师正在为即将到来的中考而承受着巨大的压力,。
中考,容不得我们有迟疑,有停滞,我们必须为了梦想而战。
记得小的时候看过一个电视节目,一位记者到西部偏远地方采访一个孩子,一个到了上学年龄,却在放羊的孩子。
记者问他,“你放羊为了什么?
”
“赚钱!
”
“赚钱为了什么?
”
“娶老婆!
”
“娶老婆干什么?
”
“生娃!
”
“生娃为了什么?
”
“放羊”
同学们听了是觉得好笑,但笑过了之后呢?
大山的穷困令人发指,但大山的愚昧和落后更让人觉得悲哀!
放羊娃的悲哀更重要的是他不知道自己的落后和悲哀!
可是,同学们不妨反思一下自己:
我们当中,有一部分同学的将来会不会继续重复他们父辈的贫苦劳作的命运?
他们的命运是不是像放羊娃一样让人觉得可悲呢?
我们必须通过努力来改变我们的命运,用自己的双手创造自己的幸福!
现在,我想问同学们一个问题,现在有三类人:
第一类人:
他们非常勤劳,蹬三轮车,出体力活,回收废品,脏活、累活他们抢着干,还经常担经受怕,风里来、雨里去,穿着陈旧,生活节俭,但他们收入微薄,仅够维持家计,社会地位也没有多少人瞧得起。
第二类人:
他们衣着考究,但言谈举止粗俗、生活虽然富裕,处处耀武扬威,但有的是靠偷、经营非法物品、甚至是一些丑恶的方式,有的是靠抢,强买强卖,敲诈勒索、横行乡里而取得的。
老百姓对他们畏惧、表面上唯唯诺诺,但内心里痛恨、鄙视他们。
第三类人:
他们衣着整洁、举止文明有涵养,有一定的知识和技能,月薪3000以上,有足够的经济来源负担家庭开支,让原本清贫的父母也过上了优越的生活,工作多以办公室为主、不怕风吹雨打,也不担心有什么危险。
他们受人尊敬,社会贡献大。
同学们愿意做那一类人?
我想同学们的想法和我一样:
愿意做第三类人,做一个有知识、有涵养、社会贡献大、受人尊敬、生活幸福的人!
那么我们能靠什么?
这是一个知识经济的时代,知识创造财富、知识创造价值、知识改变命运!
!
所以我们今天的要做的就是:
努力,努力,再努力!
学习,学习,再学习!
……………………
也许你认为自己不够聪明,但无数成功的经验告诉我们,影响个人成功的因素第一位的是目标,第二位的是胸怀,第三位的是勇气,第四位的是坚持,第五位的才是聪明。
树立目标:
我希望在座的每位同学都能有一个明确的中考目标,并为之一鼓作气进行十个半月刻苦努力。
综上所述,我代表学校对在座同学提出以下具体要求:
一、树立信心,执着前行,不受干扰,只管奋斗。
树立信心。
就是说,我们绝大部分同学是很有希望的。
因为初中的知识主要是理解、记忆为主的。
这对我们每一个具有正常智商的同学来说都不是很困难的。
只要我们用心了功夫用到了,我们都能够掌握。
执着前行。
就是说,在你学习奋
斗的过程中,肯定有劳累的时候、肯定有失败的时候、肯定有迷失的时候,但我告诉同学们,这些时候就是你转折的时候,这个时候是最不能放弃的时候,往往就是过了这个关口,很多知识的融会贯通、知识点的灵活运用就迎刃而解了。
前面的天空也就会明朗起来了了。
不受干扰就是不要听旁边的人的“闲言碎语”。
我们有些同学,自己不想苦读,自己不想用心,就故意说一些风凉话。
他们的心态是不好的、邪-恶的。
他们自己不行,也希望别人不行,甚至希望别人更不如他,这样他们心里才高兴。
他们自己不想吃苦,也要找个垫背的,他们心里从来就没有成就别人想法。
只管奋斗。
就是不要患得患失,总想到自己这样做值不值得,会不会有收获。
我想告诉大家:
付出的多少肯定和收获的多少成正比,付出有时候短时间内看不见效果,但不付出肯定不会有任何收获。
二、珍惜时间,精力专注,讲求方法,创造辉煌。
为什么完形填空-难、阅读难、作文难,就是因为你从来没有语感!
语感就等于文章朗读和背诵的遍数!
大量背诵文章能提高你的语感,一段时间积累下来,你不再需要专门去记忆单词、语法规则,考试时自然势如破竹,又快又好!
而且背诵文章让写作流畅起来,你能脱口而出大量的文章,就能随手写出漂亮的文章,口头能力和笔头能力是相互促进、相得益彰的。
大量地背诵短小实用的文章是提高英语写作水平的捷径!
所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。
对学过的课文要多读、勤读、苦读,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。
除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合中学生的课外读物,既可增长知识,又能开阔视野,也可以提高阅读水平。
学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方。
任何成功的获得都要靠自己的努力,要勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。
失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。
对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的。
对于学习英语的一些要求
练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学
习,更谈不上有所成就。
要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”:
一、“心到”。
在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。
二、“手到”。
学英语,一定要做课堂笔记。
因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。
常言说,“好脑筋不如烂笔头”。
老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。
英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。
在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。
听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。
在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。
大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。
五、“口到”。
英语是一门语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。
尤其是早读课,起始年级时,学生对英语课有新鲜感,积极性比较高,早读课是“书声琅琅”。
逐渐地,到了高年级,他们就只用眼看、手写。
同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。
这样下去直接影响着早读的效果,也就不能有效地促进英语的学习、巩固和提高。
这也是部分学生掉队、放弃学习英语的关键环节,
六.及时进行总结。
七.每人准备一个纠错本,把自己不会的题抄在上边,及时进行复习,这样不但减轻了学习负担,而且还提高的学习效率。
除此之外我们还要做到课前预习,上课认真听讲,课后及时复习,做到今日事今日毕。
从现在开始,给自己订个计划和目标。
每天强制性进行,养成学习英语的习惯。
如果一个人的自觉性不够,可以找一个学习伙伴相互监督、共同进步。
总之,如果你热情、有效地去学英语,你也会成为一名英语达人。
同学们,我们所生活的是一个绚美的春天,一个崭新的时代,一个充满机遇和挑战,一个竞争激烈的时代,因此我们更深深地感受到“逝者如斯夫,不舍昼夜”的'急迫与无奈。
因为“青春是充满遐想的日子,但也是转眼逝去的日子”。
我们没有理由不去把握每一个今天,赶快生活!
但仅仅有梦想是不够的,我们不能做思想的巨人,行为的矮子,我们应当运用自己的双手,不停的奋斗。
最后,我赠给大家几句话,一齐共勉:
年轻是幸福的,
春天是幸福的。
然而,没有创造幸福的人,
却无权享受幸福与春天。
让我们用最良好的学习状态去迎接明年6月的挑战!
让我们用自己的汗水、意志去创造明年6月的辉煌!
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2015年中考动员会英语学科发言稿2016-12-2015:
18|#3楼
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
下午好!
这是一场鼓舞士气、催人奋进的大会,它将使我们振作精神,扬起理想的风帆,向着人生的第一个目标启航。
有人说:
不经历初三是一种遗憾,因为它在一定程度上决定了今后的人生方向!
六年小学,三年初中,九年来的学习生涯,我们走过来了。
面对即将到来的中考,或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨,或许有的同学会因为时间的短暂而叹息,或许有的同学不以为然逍遥的数着日子。
可是我们是否曾想过我们的父母正为即将到来的中考而心急如焚;我们的老师正在为即将到来的中考而承受着巨大的压力,我们的竞争者正在秣马厉兵,跃跃欲试。
中考,容不得我们有迟疑,有停滞,我们必须为了梦想而战。
这里我想提出一些怎样学好英语的几点建议:
对一些初学英语的学生来说,学英语比登山还难。
他们的话把学英语比作一项艰苦的劳动了,其实不然,如果你喜欢英语并掌握了学英语的方法和技巧,你就会把学英语当一种乐趣。
练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。
要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”:
一、“心到”。
在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。
二、“手到”。
学英语,一定要做课堂笔记。
因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。
常言说,“好脑筋不如烂笔头”。
老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。
英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。
在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识
的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。
听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。
在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。
大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。
五、“口到”。
英语是一门语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。
尤其是早读课,起始年级时,学生对英语课有新鲜感,积极性比较高,早读课是“书声琅琅”。
逐渐地,到了高年级,他们就只用眼看、手写。
早读课都快变成“鸦雀无声”的书写自习课了。
同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。
这样下去直接影响着早读的效果,也就不能有效地促进英语的学习、巩固和提高。
这也是部分学生掉队、放弃学习英语的关键环节,
同学们讨厌背书有以下正当理由:
第一、课文很难背;第二,背完就忘;第
三、总是没时间背;第四、背完对考试帮助不大。
这些理由都是充分的!
然而这些问题都是由于没有良好的学习方式和习惯造成的。
在中国学习语言最好的、最先进的方法就是多读:
第一,书读百遍,其意自见。
第二,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
第三,读书破万卷,下笔如有神。
我相信,大家都知道这些名言,但是没有几个人能做到!
所以,成功的人永远是少数!
为什么完形填空-难、阅读难、作文难,就是因为你从来没有语感!
语感就等于文章朗读和背诵的遍数!
大量背诵文章能提高你的语感,一段时间积累下来,你不再需要专门去记忆单词、语法规则,考试时自然势如破竹,又快又好!
而且背诵文章让写作流畅起来,你能脱口而出大量的文章,就能随手写出漂亮的文章,口头能力和笔头能力是相互促进、相得益彰的。
大量地背诵短小实用的文章是提高英语写作水平的捷径!
所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞
心理,不耻下问。
对学过的课文要多读、勤读、苦读,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。
除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合中学生的课外读物,既可增长知识,又能开阔视野,也可以提高阅读水平。
学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方。
任何成功的获得都要靠自己的努力,要勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。
失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。
对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的。
从现在开始,给自己订个计划和目标。
每天强制性进行,养成学习英语的习惯。
如果一个人的自觉性不够,可以找一个学习伙伴相互监督、共同进步。
总之,如果你热情、有效地去学英语,你也会成为一名英语达人。
让我们大家一起同心同德,齐心协力,把我们的复习备考工作做到最有效,共创2015年我镇中考的新辉煌!
谢谢大家!
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