公共事业管理专业实验课程一览表.docx
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公共事业管理专业实验课程一览表.docx
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公共事业管理专业实验课程一览表
公共事业管理专业实验课程一览表
课程编号
课程名称
学分
开课学期
总学时/实验学时
是否独立设课
071131703
人力资源开发与管理
3
2
54/6
否
071131705
宏观经济学
3
3
54/6
否
071131706
政治学
3
3
54/6
否
071131712
社会调查研究与方法
3
4
54/18
否
071141202
社区管理
2
4
36/6
否
071141203
社会保障学
2
5
36/6
否
071141204
物业管理
2
5
36/6
否
071141206
文化事业管理
2
5
36/6
否
071141207
体育事业管理
2
5
36/6
否
071141208
卫生事业管理
2
5
36/6
否
课程名称:
人力资源开发与管理
一、实验目的与要求:
人力资源开发与管理是一门实践性、应用性很强的课程,要求学生在系统掌握人力资源开发与管理基础理论知识的同时,还要掌握人力资源开发与管理的基本方法和技能。
为培养和锻炼学生的实践操作能力,在实践环节,通过多种形式,引导学生将课堂上所学到的理论知识与实际问题密切结合起来,增强对理论的理解与掌握。
,提高开展人力资源工作的实际技能。
二、实验项目与提要:
序号
实验项目
必做
选做
时数
内容提要
实验
类型
每套仪
器人数
1
开设讲座
必做
2
邀请国内知名的人力资源管理专家或人力资源管理的实践工作者就人力资源管理的热点问题开展专题讲座
验证
2
参观学习
必做
2
组织学生到大型人才招聘会现场感受当今社会人力资源的总体状况
验证
3
社会调查
必做
2
组织学生到政府或企业人事部门开展社会调查,了解和学习人力资源管理的实际运作
验证
三、成绩考核方法:
本实验的成绩考核方法,采取综合成绩考核方法评定,综合成绩由以下三部分构成:
1、出勤情况10%(出勤者为满分100,不出勤者为0分)
2、实践态度10%(是否积极遵守老师实习安排,认真遵守纪律,分为优、良、合格、不合格)
3、论文质量80%(论文质量主要看论文是否将实践内容与课程理论相结合,分为优、良、合格、不合格)。
四、教材及主要参考书:
1、《卓越人力资源实践:
知名外企人力资源管理案例》刘善仕清华大学出版社 2004.8
2、《创新人力资源管理与实战》熊超群广东经济出版社2003.1
3、《人力资源管理案例分析》吴冬梅机械工业出版社2008.7
4、《人力资源管理》(第10版)(美)加里.德斯勒清华大学出版2008.7
撰写人:
陈建审核人:
祝天智
课程名称:
宏观经济学
一、实习目的与要求:
从宏观经济涉及的问题出发,通过实践调查和分析,巩固学生所学的理论知识,增强宏观经济现象和经济问题的感性认识,提高学生对政府机构加强和完善宏观调控,实现充分就业,保证国民经济的良性运行的条件、机制和手段的理解;培养学生分析经济现象和解决经济问题的能力。
二、实验项目与提要
序号
实验项目
必做
选做
时数
内容提要
实验
类型
每套仪
器人数
1
网上调查
必做
2
物价变动、失业情况、经济增长情况、企业改制、居民消费变化、楼市运行情况
验证
1
2
开发方案制作
必做
2
政府公共工程、政府政策变动及产生的影响
验证
1
3
实地调查
必做
2
开发区发展调查(基础设施、外资引进、企业税收变化、企业数量和结构变化)
验证
三、成绩考核方法:
以相同主题为实习内容的同学可以结合为一个实习小组,,每个实习小组要求写出实习报告或调研报告。
每位实习生必须写实习日记。
以实习报告或调研报告、实习日记为考核对象,小组实习报告和个人实习日记的成绩各占总成绩的50%。
四、主要参考网站:
1、《经济学原理》(美)曼昆北京大学出版社2006
2、《宏观经济学》吴文盛清华大学出版社2007.09
3、《宏观经济学》StephenD.Williamson中国人民大学出版社
4、《宏观经济学》(美)保罗·萨缪尔森,威廉·诺德豪斯(第17版)人民邮电出版社2004
撰写人:
张红梅审核人:
祝天智
课程名称:
政治学原理
一、实验目的与要求:
1、培养学生理论结合实际的学习态度、学习风气,使学生能正确科学地认识政治现象,解释政治运行现状,把握现实社会政治活动的方法和手段。
2、培养学生将课堂上学到的政治学的理论与现实政治机构实际操作结合起来,使学生更好的掌握政治研究的方法、技巧与技能,达到提高实际操作能力的目标要求。
3、使学生更加深刻的理解政治学的应用性,体会到所学知识的重要性,从而增强学生学习的自觉和对本专业的热爱,为以后从事相关工作或研究打下坚实的基础。
二、实验项目与提要
序号
实验项目
必做
选做
时数
内容提要
实验
类型
每套仪
器人数
1
参观
必做
2
参观徐州市人大及常务委员会,观察其机构设施和具体工作内容。
验证
2
调查
必做
2
通过网上问卷调查,了解大学生政治心理
验证
1
3
讲座
必做
2
聘请市人事局领导讲授人事局工作流程
验证
三、成绩考核方法:
该课程成绩总分为100分,理论考试占80分,实践考核为20分。
实践考核分为两部分:
1、纪律出勤情况:
20%。
严格的纪律是实践教学顺利进行的基本保证,本课程实践由实习小组组长负责严格考勤,凡迟到、旷课、请假均扣出勤分。
2、实习报告:
80%。
在实践教学活动完成之后,要求每一个学生根据实践教学内容及过程、实践心得、实践效果等内容写作一篇实习报告。
四、教材及主要参考书目
1、《政治学基础》王浦劬北京大学出版社2006.1
2、《政治学研究方法》严强等江苏教育出版社2007
3、《政治学》(希)亚里士多德商务印书馆1965.08
4、《政治学原理》杨光斌中国人民大学出版社1998
撰写人:
杨放审核人:
祝天智
课程名称:
社会调查研究与方法
一、实验目的与要求:
《社会调查研究与方法》是一门方法学科,具有实践性、客观性、综合性的特点,它注重学生在理论指导下的实践能力的训练。
通过实践教学,不仅要求学生按照《社会调查研究与方法》教学大纲对社会调查研究全过程所需知识和技能进行综合运用,让学生紧密结合自身社会调查计划,去完成全部的社会实践活动;而且要求学生具有良好的职业道德和健康的心理素质,具有良好的行为习惯和人际沟通、合作能力,从而使学生在分析和解决实际问题的能力上得以锻炼和提高。
二、实验项目与提要:
序号
实验项目
必做
选做
时数
内容提要
实验
类型
每套仪
器人数
1
设计调查总体方案
必做
3
研究假设实训;概念操作化实训;调查方案设计实训。
验证
2
设计问卷
必做
3
围绕小组选题设计调查问卷。
包括问卷设计的原则、应注意的问题;问卷表的一般结构;问题与答案的选择,问题措辞,问题数目与排列次序。
验证
3
收集资料
必做
3
围绕小组选题实施问卷调查。
包括问卷的发送方式;实地运用问卷进行结构式访谈的方法与技巧;问卷的回收,无效问卷的判断与处理。
验证
4
整理资料
必做
3
资料审核、汇总、分组;数列编制;统计图表制作。
验证
5
分析资料
必做
3
统计分析和理论研究
验证
6
撰写调查报告
必做
3
调查报告的主题提炼与确定;调查报告材料审核与选择;调查报告提纲拟订;调查报告撰写与修改。
验证
三、成绩考核方法:
为了规范社会调查实践环节的教学,提高学生解决、分析问题的能力,对学生社会调查实践过程必须进行科学、合理、严格考核。
为此制定下列参考考核标准,可结合实际参考选用。
⑴考核评定标准
实践参与程度 10分
实践操作纪律 10分
实践内容要求 80分
⑵考核评定等级
1.优:
90分以上
2.良:
80~89分
3.中:
70~79分
4.及格:
60~69分
5.不及格:
60分以下
四、教材及主要参考书:
1、《现代社会调查方法》吴增基上海人民出版社2005年
2、《社会调查自白》费孝通知识出版社1985年
3、《社会调查原理和方法》袁方等高等教育出版社1990年
4、《现代社会研究方法》范伟达复旦大学出版社2001年
5、《现代社会调查方法》风笑天华中理工大学出版社1996年
6、《社会调查研究原理与方法》洪小良等华文出版社1998年
撰写人:
任雯审核人:
祝天智
课程名称:
社区管理
一、实验目的与要求:
社区管理是一门完整的科学体系,也是一门实践性很强的学科,它包含理论与实践两大部分。
理论部分为整个社区管理的实践确定了方向和方法;实践部分为验证理论的科学性提供依据。
因此,要求学生在学习中参与社区管理的实践。
所以本门课程安排了6课时的实践内容,在充分重视向学生讲授社区管理的基本理论、基础知识和社区管理实践的基础上,注重培养社区管理的基本知识和技能,培养学生进行社区管理、社区建设、社区服务等社区管理实务的能力。
二、实验项目与提要:
序号
实验项目
必做
选做
时数
内容提要
实验
类型
每套仪
器人数
1
福利院参观学习
必做
2
了解所参观社区的工作职责、工作内容
验证
2
社区参观学习
必做
2
全面了解社区的机构设置、职能及运行情况,熟悉所参观社区的工作职责、工作内容,了解社区在组织机构中的地位和作用
验证
3
专家讲座
必做
2
邀请国内知名的社区管理专家或从事社区管理的实践工作者就社区管理的热点问题开展讲座
验证
三、成绩考核方法:
本实验的成绩考核方法,采取综合成绩考核方法评定,综合成绩由以下三部分构成:
1、出勤情况10%(出勤者为满分100,不出勤者为0分)
2、实践态度10%(是否积极遵守老师实习安排,认真遵守纪律,分为优、良、合格、不合格)
3、论文质量80%(论文质量主要看论文是否将实践内容与课程理论相结合,分为优、良、合格、不合格)。
四、教材及主要参考书:
1、《社区管理》汪大海魏娜中国人民大学出版社 2005.6
2、《社区管理概论》张堃何云峰上海三联书店出版社2002.11
3、《现代社区概论》黎熙元中山大学出版社1998.3
4、《社区研究——社区建设与社区发展》奚从涛华夏出版社1996.7
撰写人:
彭小霞审核人:
祝天智
课程名称:
社会保障学
一、实习目的与要求:
1、通过实践教学,培养学生“一切从实际出发,实事求是”的工作态度、工作作风,使学生能正确科学地认识社会现象,解释社会现状,把握社会发展规律的方法和手段。
2、通过实践教学,使学生将在课堂上学到的社会保障学的理论与具体的社会保障实际操作结合起来,使学生更好的掌握社会保障研究的方法、技巧与技能,达到提高实际操作能力的目标要求。
3、通过实践教学,使学生更加深刻的理解社会保障学科的应用性,体会到所学知识的重要性,从而增强学生学习的自觉和对本专业的热爱,为以后从事社会保障的相关工作或研究打下坚实的基础。
二、实习项目与提要:
序号
实习项目
时数
实习内容
1
参观考察
2
参观徐州市劳动和社会保障局,观察其机构设施和具体工作内容、工作流程等
2
现场讲解
2
请徐州市劳动和社会保障局的相关工作人员进行讲解和说明,内容包括:
该局的服务目标及科室设置、社会保障工作的具体内容、实际的操作流程、日常工作中经常出现的问题及规避措施,等
3
专家讲学
2
聘请具有社会保障工作经验的资深专家进行讲学,通过学术报告或学术讲座等形式,向学生讲授社会保障实践工作的相关内容
三、实习考核办法与内容:
该课程成绩总分为100分,理论考试占80分,实践考核为20分。
实践考核分为两部分:
1、纪律出勤情况:
20%。
严格的纪律是实践教学顺利进行的基本保证,本课程实践由实习小组组长负责严格考勤,凡迟到、旷课、请假均扣出勤分。
2、实习报告:
80%。
在实践教学活动完成之后,要求每一个学生根据实践教学内容及过程、实践心得、实践效果等内容写作一篇实习报告。
四、教材及主要参考书:
1、《社会学概论新修》郑杭生中国人民大学出版社2002年5月第一版
2、《和会保障教程》陈良瑾中国社会出版社1990年第一版
3、《社会保障学》孙光德中国劳动出版社1998年第一版
4、《社会保障理论与实践》侯文若中国劳动出版社1991年第一版
5、《中国社会保障》孙光德中国劳动出版社1993年第一版
6、《中国医疗保障制度改革实用全书》蔡仁华中国人事出版社1997年第一版
撰写人:
杨静慧审核人:
祝天智
课程名称:
物业管理
一、实验目的与要求:
通过校内外实习构建现场教学、专项实训、认识实习三个实践教学模块,形成边理论边实践、理论与实践紧密关联的课程教学模式,做到理论教学与实践教学的全程有效衔接,全面促进学生综合素质和动手能力的培养,提高课程教学质量。
实习要求是学生能够按时认真参加实习,在实习期间能够认真听取讲解,做出详细的笔记;挂职的同学能够遵守公司纪律。
二、实验项目与提要:
序号
实验项目
必做
选做
时数
内容提要
实验
类型
每套仪
器人数
1
档案管理模拟
必做
2
了解接管验收、物业档案管理等相关工作;小区数据处理
验证
1
2
工程管理模拟
必做
2
熟悉装修管理工作、收费管理、投诉管理、工程管理
验证
1
3
物业公司挂职
必做
2
综合理解、熟悉物业管理的全业务
验证
三、实习考核办法与内容:
考核主要通过出勤考核和实习报告的方式进行。
考核内容主要是看学生是否认真参加实习,在实习期间的综合表现和实习的效果三个方面。
具体方法如下:
带队老师通过考勤和遵守纪律情况给每个同学打分,占实习成绩的40%。
要求每位同学在实习结束后写出2000字左右实习报告,实习报告成绩占实习成绩的60%。
实习报告评分标准为:
能按时参加实习并遵守纪律,实习报告内容充实,语言通顺,能反映实习情况,且有管理方面创见的,80分以上;能基本按时参加实习并遵守纪律,实习报告内容基本充实,语言通顺,能基本反映实习情况的,为70-80分;能遵守实习纪律但不能认真参加实习,实习报告内容不太充实,语言不太通顺的,为60——70分;态度不认真,或不能按要求参加实习并遵守实习纪律的,实习成绩为不及格,反实习报告成绩为不及格者,要在下一学年重新实习。
四、教材及主要参考书:
1、《物业管理操作实务》梅新和法律出版社2007
2、《物业管理案例解析》景象,胥盈机械工业出版社2006
3、《物业管理实务》鲁捷机械工业出版社2007.4
4、《物业管理学》王在庚,白丽华中国建材工业出版社2002
撰写人:
祝天智审核人:
祝天智
课程名称:
文化事业管理
一、实践目的与要求:
通过自主活动与集体活动相结合、课堂活动与课外活动相结合、院系专业教师与政府职能部门管理人员相结合等多种方式,灵活多样地开展文化事业管理课程实践活动,以深化学生对文化事业管理理论的理解,将抽象的理论和具体的实践结合起来,把理论知识转化为个人的素质和能力,以便将来在文化产业部门、文化事业单位、社会中介机构等领域从事相关业务和管理工作。
二、实践项目与提要:
序号
实验项目
必做
选做
时数
内容提要
实验类型
每套仪
器人数
1
参观考察
必做
2
参观考察徐州市文化局、图书馆、科技馆、展览馆、博物馆、报社或广播电视局等文化事业管理单位;
验证
2
开设讲座
选做
1
邀请徐州市文化局、图书馆、科技馆、展览馆、博物馆、报社或广播电视局等文化事业管理单位的领导或相关部门负责人为学生做专题讲座;
验证
3
调查研究
选做
1
就文化事业领域的某一行业进行市场调研活动;
验证
4
文化活动的组织策划
选做
1
就某些文化活动撰写组织策划方案;
验证
5
课堂讨论或辩论
选做
1
就某些社会热点的文化现象或问题进行讨论或辩论。
验证
三、成绩考核方法:
课程实践活动在学期末考核,实践成绩分为合格与不合格两等。
参加教师安排的所有实践活动者为合格,取得6课时的成绩;未参加或参加部分实践的,按照实际情况给予相应的旷课处理。
对于参观和讲座类活动,在活动结束后学生要撰写1000字左右的心得体会或活动总结等,缺席活动或未撰写相应总结者不能取得全部课时;市场调研、组织策划类活动可以用分组或个体撰写报告等形式进行考核;课堂讨论和辩论可以采用分组的方式,小组成员取得相应实践课时成绩。
四、教材及主要参考书:
1.《文化管理学》(第1版)孙萍中国人民大学出版社2006.1
2.《中国文化产业》天海翔著中央编译出版社2006.2
3.《文化产业概论》李思屈等浙江大学出版社2007
4.《文化产业学》胡惠林高等教育出版社2006
5.《文化产业管理》徐浩然等社会科学文献出版社2006
撰写人:
白现军审核人:
祝天智
课程名称:
体育事业管理
一、实验目的与要求:
通过实习了解运动竞赛的赛前管理工作的主要内容及其注意事项,深化所学课本知识,使学生能够理论联系实际,对体育事业管理的实践有初步的较准确的认识,并针对赛前管理的实际运作过程提出相应改进意见,培养学生创造性学习和在实践中创新的能力,为培养优秀的体育事业管理人才奠定坚实基础。
二、实验项目与提要:
序号
实验项目
必做
选做
时数
内容提要
实验
类型
每套仪
器人数
1
徐州市体院场参观
必做
2
了解体育设置的管理、比赛的组织
验证
2
比赛组织模拟
必做
2
熟悉体育比赛的组织环节、注意要点
验证
3
体育设施管理调查
必做
2
调查徐州市公共体育设施的购置、使用、管理状况
验证
三、实习考核办法与内容
实践教学成绩分合格与不合格。
实践活动以调查报告或实习日记为考核对象,内容真实,记录详细,文字通顺,体会深刻的实习日记为合格,否则为不合格;调查报告可以小组完成,调查过程记录清楚,调查活动真实,能完成调查题目,做出真实的调查分析的为合格,否则为不合格。
考核不合格者,允许第二次完成。
四、教材及主要参考书
1、《体育管理学导论》胡爱本高等教育出版社2004
2、《体育管理学》孙汉超,秦椿林人民体育出版社1999
3、《体育管理学》(日)宇土正彦国家体委百科全书体育卷编写组印1984
4、《体育管理学》秦椿林,张瑞林高等教育出版社2002
撰写人:
周武审核人:
祝天智
课程名称:
卫生事业管理
一、实验目的与要求:
1、通过实践教学,使学生对卫生事业管理的对象、过程、规章制度、人员、场所等有深入的感性认识。
2、通过实践教学,使学生将在课堂上学到的卫生事业管理的理论与具体的卫生事业管理实际操作结合起来,使学生更好的掌握卫生事业管理的方法、技巧与技能,达到提高实际操作能力的目标要求。
二、实验项目与提要:
序号
实验项目
必做
选做
时数
内容提要
实验
类型
每套仪
器人数
1
到医院参观
必做
2
参观徐州市卫生局动和徐州市各大医院,考察其机构设施和具体职能。
验证
2
公共卫生事件处理模拟
必做
2
模拟突发卫生事件处理,熟悉突发卫生事件处理的程序、规则
验证
1
3
卫生管理文件起草模拟
必做
2
模拟起草县市卫生管理部门起草管理规章
验证
1
三、实习考核办法与内容:
该课程成绩总分为100分,理论考试占80分,实践考核为20分。
实践考核分为两部分:
1、纪律出勤情况:
占实践成绩20%。
严格的纪律是实践教学顺利进行的基本保证,本课程实践由实习小组组长负责严格考勤,凡迟到、旷课、请假均扣出勤分。
2、实习报告:
占实践成绩80%。
在实践教学活动完成之后,要求每一个学生根据实践教学内容及过程、实践心得、实践效果等内容写作一篇实习报告。
四、教材与主要参考书:
1.《卫生事业管理》郭岩北京大学医学出版社2003
2.《卫生管理词典》王春然等经济管理出版社2005
3.《卫生管理学》韩中明,于亚琴吉林大学出版社2003
4.《卫生行政法研究》刘善春,吴平北京大学出版社2007
撰写人:
祝天智审核人:
祝天智
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