怎样区分一道题到底是控制传染源.docx
- 文档编号:9150544
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:401.59KB
怎样区分一道题到底是控制传染源.docx
《怎样区分一道题到底是控制传染源.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《怎样区分一道题到底是控制传染源.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
怎样区分一道题到底是控制传染源
怎样区分一道题到底是控制传染源、切断传播途径还是保护易感人群?
应该是这样的:
首先看定义(书上的定义不够准确,难以判断正确):
1.传染源:
能够传播【病原体】的【人或动物】为传染源,且【自身为患者】;2.传播途径:
离开【传染源】到达【健康人】所经的途径;
3.易感人群:
对传染病种【某种病】缺乏抵抗能力而容易感染的人群为【该病的】易感人群。
再来看分析方法:
看预防传染病的措施是针对以上哪一个环节的。
举例:
一:
上海某年爆发了甲肝,一种叫做毛蚶的动物能够传播该病(注意:
毛蚶本身不是患者):
1.剿灭毛蚶是什么措施?
答:
切断传播途径(分析:
根据以上完整定义,毛蚶不患有该病,非传染源;更不是易感人群;而是传播途径,针对传播途径所做的措施,是切断传播途径)。
2.隔离患有该病的人是什么措施?
答:
控制传染源(分析:
甲肝病人携带了病原体且能传播,自身为患者,所以是传染源,针对传染源所做的措施,是控制传染源)。
3.为患该病的人不暴饮暴食是什么措施?
答:
保护易感人群(分析:
未患该病的人,且不是该病的传播过程,易患得该病,所以是易感人群,措施针对易感人群,是保护易感人群)。
二:
非典流行期间:
1.喷洒杀毒药剂是什么措施?
答:
切断传播途径(分析:
为了杀灭空气中的非典病菌,以免传播)
2.戴口罩是什么措施?
答:
切断传播途径(分析:
是为了阻断空气,避免传播,空气是传播途径)
3.对外来人口施行入境检查是什么措施?
答:
切断传播途径(分析:
为了避免携带但不患有该病的人群进入,造成该疾病爆发.
初中物理仪器的使用
一、刻度尺
1.知识提要
(1)长度测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。
(2)任何物理量的测量都必须先规定单位。
(3)测量结果由数字和单位组成,并需按有效数字记录。
(4)测量值和真实值之间的差异叫做误差。
2.要点点拨
(1)正确使用刻度尺
①使用前:
做到三看,即首先看刻度尺的零刻度是否磨损,如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。
其次看刻度尺的测量范围(即量程)。
原则上测长度要求一次测量,如果测量范围小于实际长度,势必要移动刻度尺测量若干次,则会产生较大的误差。
最后应看刻度尺的最小刻度值。
最小刻度代表的长度值不仅反映了刻度尺不同的准确程度,而且还涉及到测量结果的有效性。
量程和最小刻度值应从实际测量要求出发兼顾选择。
②使用时:
使用时应注意正确放置和正确观察。
正确放置的关键是做到:
尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜;尺的刻面必须紧贴被测对象,不能“悬空”。
正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方,视线与刻面垂直,看清大格及小格数。
(2)正确记录测量结果
一般情况下应估读到最小刻度值的下一位。
如学生用三角尺最小刻度是mm,用它测量长2cm的长度,若正好对准在刻度线上时,正确记录应为2.00cm,其中2.0cm是尺面准确读出的数,由于无估读数,需在毫米的10分位上加“0”。
注意:
记录测量结果时必须写上相应的单位。
(3)长度单位的换算
应掌握km、m、dm、cm、mm、μm六种单位间的换算。
其中km→m→mm→μm每一级都是千进位;m→dm→cm→mm每一级都是十进位。
换算的正确写法应该是:
换算数字乘以进位比例带进位后的单位。
(4)正确认识误差
①误差产生的原因来自于测量仪器的准确程度、实验原理的局限性、环境与人为的客观因素等。
因此,任何测量中的误差是不可避免的。
只能努力设法减小误差,不可能消除误差。
误差与错误不同,错误是由于方法不当、人为主观因素(读错、记错等)造成的,因此在实验中错误应该避免也能够避免。
②减小误差的途径:
选用准确度较高的测量仪器,改进实验方法,熟练实验技能等。
在一般实验中,减小误差的有效途径是取多次测量的平均值(这种方法对偶然误差的减小有效)。
二、温度计使用
(一)在使用温度计测量液体的温度时,正确的方法如下:
1.手拿着温度计的上端,温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。
2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会,待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。
(用手拿温度表的一端,可以避免手的温度影响表内液体的胀缩。
如果温度表的玻璃泡碰到容器的底或壁,测定的便不是水的温度;如果不等温度表内液柱停止升降就读数,或读数时拿出水面,所读的都不是水的真正温度。
)
注意:
在测温前千万不要甩
(二)临时测定室内外的温度时
1.用手拿温度计的上端,等温度计内的液柱停止升降时,再读数;
2.读数时,视线也要与温度计的液柱顶端相平;
3.如果长期测定室外的温度,要把温度计挂在背阴通风的地方。
三、托盘天平的使用
螺丝游码刻度尺,指针标尺有托盘。
调节螺丝达平衡,物码分居左右边。
取码需用镊子夹,先大后小记心间。
药品不能直接放,称量完毕要复原。
1、螺丝游码刻度尺,指针标尺有托盘:
这两句说了组成托盘天平的主要部件:
(调节零点的)螺丝、游码、刻度尺、指针、托盘(分左右两个)。
2、调节螺丝达平衡:
意思是说称量前应首先检查天平是否处于平衡状态。
若不平衡,应调节螺丝使之平衡。
3、物码分居左右边:
"物"指被称量的物质;"码"指天平的砝码。
意思是说被称量物要放在左盘中,砝码要放在右盘中。
4、取码需用镊子夹:
这句的意思是说取砝码时,切不可用手拿取,而必须用镊子夹取。
5、先大后小记心间:
意思是说在添加砝码时,应先夹质量大的砝码,然后在夹质量小的砝码(最后再移动游码)。
6、药品不能直接放:
意思是说被称量的药品不能直接放在托盘上(联想:
可在两个托盘上各放一张大小相同的纸片,然后把被称量的药品放在纸片上,潮湿或具有腐蚀性的药品必须放在表面皿或烧杯里称量)。
7、称量完毕要复原:
意思是说称量完毕后,应把砝码放回砝码盒中,把游码移回零处,使天平恢复原来的状态。
测量值偏小的情况如下:
1、砝码粘有灰尘;
2、游码粘有灰尘。
测量值偏大的情况:
1、砝码有磨损;
2、游码有磨损。
当物体与砝码放错盘时,则上面的偏大偏小情况正好相反。
平衡螺母与托盘的情况与测量值无关,因为无论有磨损还是粘有灰尘,都可调节天平到平衡状态再测量。
四、量筒的使用
量筒是量度液体体积的仪器。
规格以所能量度的最大容量(ml)表示,常用的有10ml、25ml、50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml等。
外壁刻度都是以ml为单位,10ml量简每小格表示0.2ml,而50ml量筒每小格表示1ml。
可见量筒越大,管径越粗,其精确度越小,由视线的偏差所造成的读数误差也越大。
所以,实验中应根据所取溶液的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。
分次量取也能引起误差。
如量取70ml液体,应选用100ml量筒。
2.怎样把液体注入量筒?
向量筒里注入液体时,应用左手拿住量筒,使量筒略倾斜,右手拿试剂瓶,使瓶口紧挨着量筒口,使液体缓缓流入。
待注入的量比所需要的量稍少时,把量筒放平,改用胶头滴管滴加到所需要的量。
3.量筒的刻度应向哪边?
量简没有“0”的刻度,一般起始刻度为总容积的1/10。
不少化学书上的实验图,量筒的刻度面都背着人,这很不方便。
因为视线要透过两层玻璃和液体,若液体是浑浊的,就更看不清刻度,而且刻度数字也不顺眼。
所以刻度面对着人才好。
4.什么时候读出所取液体的体积数?
注入液体后,等1~2分钟,使附着在内壁上的液体流下来,再读出刻度值。
否则,读出的数值偏小。
5.怎样读出所取液体的体积数?
应把量筒放在平整的桌面上,观察刻度时,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出所取液体的体积数。
否则,读数会偏高或偏低。
(见图1)
6.量筒能否加热或量取过热的液体?
量筒面的刻度是指温度在20℃时的体积数。
温度升高,量筒发生热膨胀,容积会增大。
由此可知,量筒是不能加热的,也不能用于量取过热的液体,更不能在量筒中进行化学反应或配制溶液。
7.从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗?
这要看具体情况而定。
如果是为了使所取的液体量准确,似乎要用水冲洗并倒人所盛液体的容器中,这就不必要了,因为在制造量筒时已经考虑到有残留液体这一点。
相反,如果冲洗反而使所取体积偏大。
如果是用同一量筒再量别的液体,这就必须用水冲洗干净,为防止杂质的污染。
五、弹簧测力计
测量力的大小的工具叫测力计,在实验室常用的测力计是弹簧测力计.
弹簧测力计的原理是:
根据弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长越长的原理制成.
使用时注意事项:
①观察量程:
就是观察弹簧秤面板上的最大刻度值.注意加在弹簧秤上的力不能超过它的量程.
②观察最小刻度值:
就是弹簧秤刻度的每一小格表示多少牛.
③校正零点:
看指针是否指在零位置,如果不是,则应调整到指针指在零刻度线.
④拉力沿弹簧的中心轴线方向施加在弹簧秤上.
⑤观察指针示数视线要与刻度线垂直.
六、电流表的使用
①电流表要与用电器串联在电路中(否则短路,烧毁电流表。
);
②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出(否则指针反转,容易把针打弯。
);
③被测电流不要超过电流表的量程(可以采用试触的方法来看是否超过量程。
);
④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上(电流表内阻很小,相当于一根导线。
若将电流表连到电源的两极上,轻则指针打歪,重则烧坏电流表、电源、导线。
).
注意是:
先烧表(电流表),后毁源(电源)
使用步骤
1、校零,用平口改锥调整校零按钮。
2、选用量程(用经验估计或采用试触法)
电流表归结起来有三看和三问先看清电流表的量程,一般在表盘上有标记。
确认最格的一个表示多少安培把电流表的正负接线柱接入电路后,观察指针位置,就可以读数了。
此外还要选择合适量程的电流表。
可以先试触一下,若指针摆动不明显,则换小量程的表。
若指针摆动大角度,则换大量程的表。
一般指针在表盘中间左右,读数比较合适。
一看:
量程。
电流表的测量范围。
二看:
分度值。
表盘的一小格代表多少。
三看:
指针位置。
指针的位置包含了多少个分度值。
读数
1.看清量程
2.看清分度值(一般而言,量程0~3A分度值为0.1A,0~0.6A为0.02A)
3.看清表针停留位置(一定从正面观察)
--使用前的准备:
1.调零,用平口改锥调整校零按钮.
2.选用量程{用经验估计或采用试触法}
七、电压表的使用
电荷在电路中定向流动时,电路两端必须有一定的压力差。
简称“电压”。
电压表是测量电压的仪表,它在电路中的图形符号是V。
电压表使用说明:
1.电压表与被测电路并联,要测哪部分电路的电压,电压表就和哪部分电路并联。
2.电压表接进电路时,应当使电流从其“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出。
3.注意观察电压表的量程,被测电压不要超过电压表的量程。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 怎样 区分 一道 到底 控制 传染源