中学度第二学期教科处工作总结与中学德育工作总结汇编doc.docx
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中学度第二学期教科处工作总结与中学德育工作总结汇编doc
中学2018-2019年度第二学期教科处工作总结与中学2018-2019年德育工作总结汇编
中学2018-2019年度第二学期教科处工作总结
本学期,教科处以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕学校的中心工作,坚持以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨,以课题研究和课程改革为抓手,以管理为保证,进一步落实教育科研的群众性、示范性和实验性,坚持在实践中研究,坚持教育科研工作与课堂教学紧密结合,力求做到“研教结合,同步相长”,努力为教师和学生的成长服务,为学校事业发展实现新跨越作出了一定的贡献。
现将本学期工作总结如下,不当之处敬请批评指正。
1、本学期,我们重点抓了省级“十五”美育课题的成果总结和结集工作
为了更好地总结我校江苏省“十五”立项课题《多方位加强普通中学美育的实验研究》的成果,为了适应课程改革的需要,推动我校的校本课程建设,学校组织、落实了“传是文集”第三辑“美育文丛”的编撰及出版工作。
为保证编撰工作顺利开展,学校组成了由陆琪校长、宗甄副校长为主任的编撰委员会,领导此次编撰和出版工作。
教科处负责了具体的组织和落实工作。
计划中的“美育文丛”由七本书(题目暂定)构成:
《美育论丛》主编:
陆琪 洪敏 约20万字
这是学校开展“美育”课题研究的成果总结。
包括对学校三个“五年计划”中美育课题研究的概述;“十五”课题美育研究的开题报告、结题报告;学校在办学目标、教育教学管理中渗透美育的做法总结;教师撰写的在德育、课堂教学、环境建设中实施“美育”的论文,教师撰写的以开展审美教育为主题的教案、综合实践活动方案。
《美苑漫步》编撰:
王积庆 约15万字
这是对学生开展审美教育的校本教材,分美学概述、自然美、社会美、艺术美四个专题,共10-12讲。
《三贤诗文选读》主编:
徐俊良 约15万字
这是让学生接受传统文化熏陶,养成美好心灵和人格的校本教材。
《昆山咏赞》主编:
宗甄 鲁德俊 约15万字
这是让学生感受家乡历史传统、文化底蕴、美好人文环境的校本教材。
《心理健康教育案例论文集》主编:
姜红珍 徐永琴 朱小英 约20万字
这是我校开展心理健康教育做法和成果的专题总结,主要包括案例、调查报告、活动方案及学术论文。
《昆中植物志》主编:
徐俊良 约10万字
这是我校打造绿色校园、美化校园成果的反映。
此次编撰的主要工作是充实、修改。
《美苑撷英》主编:
俞菊明 殷金方
这是展示我校师生审美、创美能力及成果的画册。
要求编撰者在已有的师生文学作品、摄影、书法、绘画作品中筛选或进一步征集优秀作品。
为了保证“美育”课题顺利结题以及校本课程按时开设,本文丛将在XX年暑期出版。
各分册编者将在六月底拿出初稿,七月份修改并定稿,八月份印刷并出版。
目前这项工作正在有条不紊地进行之中。
学校对这项工作非常重视。
3月9日,学校召开了全体组委会成员会议,要求各分册主编认真制定、落实编写计划,明确分工,把好质量关和时间关,如期完成编撰工作。
教科处也已经多次下发通知,在教师中征集有关的研究成果,并得到了众多教师的积极响应。
此外,我们还在师生中组织了第二次美育摄影比赛;在“涵青班”青年教师中组织了美育摄影创意比赛和以美育为主题的教学比赛。
2、教科处召集教育科研工作会议
为了推动学校教育科研工作,促进教师的教育科研水平,培养学校的教育科研骨干力量,教科处向学校推荐了教育科研骨干人选,并于4月6 日召集了由他们参加的教育科研工作会议。
教科处主任洪敏向与会者介绍了近几年江苏省参赛获奖论文的写作特点以及给予我们的写作启示。
宗甄副校长对与会教师提出了殷切的希望:
多读书、勤反思,积极投入课题研究,切实发挥带头作用。
陆琪校长到会并作讲话。
他指出,学校的教育科研工作始终处于非常重要的地位,教师投入教育科研既是个人成长的需要,也是学校发展的需要。
他要求与会者在教育科研方面确立目标、勇挑重担、多出成绩。
他表示,学校将会为教育科研工作和活动提供有力的保障,并优先给予在教育科研方面取得成绩的教师外出学习交流的机会。
今后,教科处将继续组织他们学习、研究和交流,力求使他们在成为名师的道路上突破教育科研方面的瓶颈,更快地发展,为壮大学校优秀教师群体作出贡献。
3、认真编辑《昆中教育》、《昆中教研参考》等教育科研刊物
本学期,教科处编辑了《昆中教育》第44期,并对版式进行了改进;编辑了《江花》第六编第5、6期;编辑了以“美育”为主题以及以“课程改革”为主题的《昆中教研参考》第5、6、7期;编辑了《传是》“杏坛论语”版第25-26期。
这些刊物已经成为昆中教师发表教育科研成果、开展学习的良好平台和园地,得到了广大教师的好评。
4、认真做好“导师制”工作,青年教师培训及教师教育科研培训工作,重视教育科研骨干的培养,为青年教师的健康成长提供条件,为教师进一步树立教科意识、改进教科方法、提高教科水平提供条件
本学期,XX届“导师制”工作将告一段落,我们按照惯例组织了14节由“徒弟”开设的汇报课,并进行了认真的总结。
通过三年的师徒结对,这些青年教师的业务能力以及各个方面都有了较大的提高,其中的不少老师已经能够承担并胜任高三教学和班主任工作,还有部分教师在省级论文比赛中获奖。
本学期“涵青班”青年教师培训继续进行。
为了切实提高“涵青班”青年教师的教育教学水平,我们在上学期理论培训的基础上,认真组织了“3+1”比赛,即板书、演讲、美育摄影创意及学科教学比赛,进一步实现“引领思想、规范行为、提升素质、促进成长”的目标。
为了使学校“美育”课题研究能够更好地与课堂教学紧密结合,我们特别要求他们在教学比赛中贯穿对学生开展美育这一主题,并专门设计了有针对性的评课表。
目前,这些比赛已经全部完成,评奖工作正在进行之中。
通过一学年的培训,“涵青班”青年教师的教育教学能力和水平有了显著的提高,在学生的成绩和学生的评价上,都显示出了良好的表现和发展势头。
在昆山市语文教师基本功竞赛中,有3位“涵青班”青年教师获奖,其中一位还荣获了特等奖。
5、认真组织各项教育科研竞赛,力争获得较高层次的奖项。
根据上级教育科研部门的要求,教科处先后下发了有关课程改革研究成果评比、创新教育论文和个案评比、教师专业发展研究论文评选、教育技术研究论文评比的通知。
在学期结束之际,我们还将下发有关省“五四杯”、省“师陶杯”等论文比赛的通知,要求教师利用假期认真学习、及时总结教育教学心得和成果,积极参与这些赛事。
6、布置教师撰写学期专题总结
上学期,我校教师专题总结的撰写率急剧提高,而且大多数老师的专题总结符合要求、质量较高。
但其中也存在着一些问题,如有少数教师用工作总结代替专题总结,有的教师的专题总结字数不够,有的教师用以前的文章代替专题总结,甚至有的教师的专题总结是全文“借鉴”来的。
我们将针对这些情况,在通知中重申并进一步明确要求,并提醒老师们认真对待这项工作。
7、认真执行已由学校教代会通过的《江苏省昆山中学教育科研常规工作考核条例》,从常规工作和成绩成果两个方面对教师的教育科研工作进行全面、合理的考核,教师反响良好。
8、完成了一次高级职称评审论文的收集与申报工作,为教师通过论文评审,获得高级职称尽了绵薄之力。
9、认真完成了上级教科部门和学校下达的各项工作,积极配合其他处室做好工作,积极参与上级有关部门组织的活动,还参加了校外教科培训、会议及学术交流活动。
中学2018-2019年德育工作总结
三年来,我校德育工作始终坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导方针,以“和谐”为主旋律,以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成绩的和谐发展为目标,逐步完善德育工作机制,打造“平安校园”、“和谐校园”和“绿色学校”。
现将三年来的德育工作总结如下:
一、始终坚持“德育为首,育人为本”的教育原则
按照市教育局和学校总体工作计划的要求,紧紧围绕教育部颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》及《教育部关于加强中小学班主任工作的意见》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。
深入学习中共中央《关于加强未成年人思想道德建设的实施意见》,高度重视未成年人的思想道德建设工作,围绕“以人为本”德育教育的模式,严密部署,真正把未成年人思想道德教育工作落到实处。
二、加强德育队伍建设
1.构建一支政治素质高,能力修养强,作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。
每学期召开各年级班主任会议,讲工作,提素质,增强责任感。
2.严格考核班主任工作,包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等,并计入班主任业绩考核中。
班主任定期向学校汇报班级管理情况,工作上取得学校的支持与配合。
特别利用班主任会议加强对青年班主任的培训,使班主任工作取得了重大进展。
三、常规教育常抓不懈
我校以“人人都是德育工作者”为宗旨,政教处每一成员对学生的日常行为都有教育管理的责任,严密监控学生行为,发现学生的违纪现象,随时教育处理。
除了政教处人员、班主任外,越来越多的教职工也参与到此项工作中来。
结合学校工作实际,政教处主要做了以下工作:
1.每学年各年级、班级根据本年级、班级实际情况,制定出切实可行的德育工作计划,确定不同阶段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。
2.为形成一个良好的班风、年级风、校风,每学期开学后,尤其是起始年级,班主任都要立即组织学生学习贯彻学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。
3.严格学生考勤制度,规范学生的考勤管理
每班每周上交考勤表,政教处存档,对严重违纪的学生进行重点管理,对每天迟到的同学进行登记,目前,学生迟到、随意缺课的现象基本得到扭转。
4.办好家长学校,帮助家长树立正确的教育思想,提高对素质教育的认识水平,抵制社会大小环境对学生的不良影响。
5.精心组织班会课,班主任老师认真设计班会内容,班会内容要体现实效性和针对性。
写好教案,学校要严格检查班会教案。
6.利用校园广播、黑板报、宣传栏、展板,根据不同年级学生心理、生理特点,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育,以提高学生各方面的素质。
7.德育处实行包干制度,政教处人员深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作,每学期对全校班级进行评估检查,每个年级推出一节班会示范课,并评出文明班集体。
8.有计划地培养各班班干部,定期召开会议,提高他们在班级建设中的骨干作用,发挥学生教育学生的功效。
9.学风、考风建设毫不松懈
值班干部在校园里、各个教室巡视,除了检查校园的秩序,还要督促学生认真上好早读及每一堂课。
在期中考试过后,召开全校家长会,及时向家长汇报学生在学校的各种表现,总结经验,寻找不足。
每当期中、期末考试前,组织学生进行考风考纪诚信签名,诚信考试。
四、培养学生爱国情怀,丰富德育教育内容
我校一直非常重视对学生的爱国主义教育,我们充分利用爱国主义教育资源培养学生的爱国主义情感。
每年“清明节”,组织初一新生去烈士陵园扫墓,“学雷锋日”、“5.4”“10.1”、“12.9”等纪念日也会开展一系列纪念活动,如演讲比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵赛、纪念“12.9”长跑等活动,通过举办宣传橱窗、黑板报、趣味运动项目比赛等形式引导学生弘扬爱国精神、弘扬民族文化,树立远大理想,塑造健康人格,激发同学的爱国情感。
201X年我校建设新综合教学实验楼,活动场地大大受到了限制,但我校爱国主义教育的内容却丰富多彩。
国庆前夕,全校师生在简陋的板房里举行了升旗仪式,之后各班以自己的方式举办建国XX周年纪念活动,许多班级没有黑板报,我们便利用了校门口的四块大黑板进行爱国宣传,组织初一年级手抄报比赛。
通过这些活动激发了学生的民族自尊心、自信心、自豪感,培养了学生的使命感、责任感和自强不息的精神。
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