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广东司法警官职业学院社会工作
【第一篇】广东司法警官职业学院,社会工作正义守护者的摇篮(广东司法警官职业学院中职部)
【第二篇】广东司法警官职业学院,社会工作广东司法警官职业学院综合评价招生综合素质测试题总结
广东司法警官职业学院
最新综合素质测试面试真题及方法指导
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历年考生面试成功经验总结,让你在广东司法警官职业学院面试中胜人一筹!
目录
一、广东司法警官职业学院综合素质测试面试形式介绍.........................3
二、广东司法警官职业学院综合素质测试面试的主要内容介绍............7
三、广东司法警官职业学院面试考生要适当准备三项内容...................10
四、依据广东司法警官职业学院以往经验进行模拟面试.......................11
五、广东司法警官职业学院综合素质测试面试真题技巧剖析..............13
六、广东司法警官职业学院综合素质测试面试真题情景分析..............15
七、广东司法警官职业学院综合素质测试面试时形象准备...................18
八、广东司法警官职业学院综合素质测试面试评委的点评...................23
历年考生面试成功经验总结,让你在广东司法警官职业学院面试中胜人一筹!
一、广东司法警官职业学院综合素质测试面试形式介绍
广东司法警官职业学院综合评价录取工作在广东司法警官职业学院招生工作领导小组的领导下,由广东司法警官职业学院招生办公室具体负责工作的组织和实施。
面试过程全程录像,考生组合、考场安排、考官组成均现场抽签随机产生,确保公平、公正。
面试主要对报考广东司法警官职业学院考生的认知能力、分析能力、应对能力以及理想信念、思想品德、社会责任感等方面进行综合考核。
根据综合成绩从高到低排序,按照考生专业志愿及招生计划确定入选名单。
综合成绩由高考投档成绩、面试成绩(百分制)、学业水平考试成绩三者折算。
近几年的广东司法警官职业学院综合素质测试面试方式呈现不同的特点,特别是深入实施综合评价招生录取模式改革试点工作之后。
广东司法警官职业学院主要有群体面试和单独面试两种方式。
群体面试就是由多名考生共同参与的面试;单独面试就是考生一个人单独的面对主考官的面试。
在单独面试中,最常用的就是“多对一”个人陈述答辩方式的面试方式,即由广东司法警官职业学院多位考官老师共同面试一个考生,面试过程中,考官提出问题,学生作答,然后考官根据考生的回答情况,给出相应的面试分数。
在大多数情况下,考官也会给考生提问的机会。
考官提的问题一般都有很强的综合性,交叉考核考生的多方面的能力。
近几年广东司法警官职业学院基本以单独面试为主。
群体面试就是若干个考生一起接受主考官的面试,群体面试一般有对话式、讨论式、情景式和辩论式几种方式。
近几年广东司法警官职业学院基本以单独面试为主,群体面试不常见。
所以准备报考广东司法警官职业学院的考生,要着重准备单独面试。
(一)个人陈述答辩方式面试
个人陈述答辩面试时按10-20人分成大组,每次进入1名考生,接受5名广东司法警官职业学院相关专业老师组成的广东司法警官职业学院面试官的集体面试,
【第三篇】广东司法警官职业学院,社会工作广东司法警官职业学院自主招生面试试题综合素质答案技巧
广东司法警官职业学院自主招生面试试题
与答题技巧
一、广东司法警官职业学院综合素质测试目的
综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。
二、广东司法警官职业学院综合素质测试内容面试其实就是综合素质的大检阅,其考察的内容非常广泛。
综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。
考题都比较大众化,涉及面广,贴近生活实际,主要考察平时的知识积累,体现了大学所要求学生的基本素质。
报考广东司法警官职业学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。
广东司法警官职业学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。
三、广东司法警官职业学院综合素质测试面试技巧面试老师提问的问题一般都没有标准答案。
无论遇到提什么问题,只要能自圆其说即可。
要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题,社会上有过哪些争论和风潮;其次,要对热点问题略有自己的思考和总结。
面试考的并不是试题本身,而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。
面试前自学一些和你所考广东司法警官职业学院专业有关的知识,有些广东司法警官职业学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识,尤其对于中学中很少接触到的学科。
四、广东司法警官职业学院面试真题
1、自我介绍一分钟(面试中的第一个环节。
一般情况下为中文,有些广东司法警官职业学院教授会要求考生用英文进行,建议做好准备,以防万
一。
)
2、你报考广东司法警官职业学院的优势在哪里
3、为什么选择报考广东司法警官职业学院?
如果没被广东司法警官职业学院录取呢?
4、谈谈你对广东司法警官职业学院自主招生的看法
【第四篇】广东司法警官职业学院,社会工作警察类高职院校实验实训机构开展社会服务的分析
XX.cn
警察类高职院校实验实训机构开展社会服务的分析
作者晁健宇田河马洪霞广东司法警官职业学院,社会工作
来源《学园》2014年第14期
【摘要】警察类高职院校在教学过程中,其实验实训机构发挥着重要且不可或缺的作用。
本文拟通过对目前我国警察类高职院校的实验实训机构的建设情况作一梳理总结,从而分析其服务社会的可能性及可行路径。
【关键词】警察高职院校实验实训机构社会服务
【中图分类号】G420【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2014)14-0022-02
一高职院校社会服务的含义
高职院校的社会服务功能的含义有广义、狭义之分。
广义的社会服务,是指高校具有的培养人才、发展科学技术以及直接为社会服务等功能。
狭义的社会服务,是指高校在完成国家下达的教学任务之外,在各种教育活动和教学过程中以各种形式为社会发展所做的经常的、具体的、具有服务性质的活动。
本文所谈及的警察类高职院校实验实训机构开展的社会服务属狭义范围的社会服务。
二警察类高职院校实验实训机构的现状
目前,我国警察类高职院校均设有实验实训机构,但做法不尽相同。
有的建有“实验实训中心”;有的建有“实验中心”;有的没有一个冠以“实验实训”名称的统一机构,而是将涉及实验实训的相关部门各自分散独立建设。
建有“实验实训中心”的情况
在学院建立命名为“实验实训中心”的教辅机构,这种做法在警察类高职院校中比较普遍。
实践中,“实验实训中心”的建设也有两种模式。
一种是校内实验实训基地与校外实训基地两者兼顾。
如湖南司法警官职业学院,该学院实验实训中心建设有院内实训基地33个,实训面积6575平方米,仪器设备总资产1100多万;院外实习实训基地27个,涵盖监狱、劳教所、法院、司法局、律师实务中心、公安局、企业等单位。
其中,校内实训基地包括模拟讯问室、网络联合实训室、模拟现场、计算机组装与维护实训室、速录实训室、图像技术实验室、司法鉴定实训室、痕迹检验实训室、心理咨询室、电子政务实训室、秘书职业化综合实训室、安全防范技术实训室、语音室、汽驾培训室、心理测评中心、团体咨询活动室、毒品鉴别室、摄影实训室、模拟法庭、战术训练场、射击场、暗室。
校外实训基地包括湖南省赤山监狱、湖南省少
【第五篇】广东司法警官职业学院,社会工作试论司法警务专业的人才培养模式的研究
试论司法警务专业的人才培养模式的研究
一、广东司法警官职业学院司法警务专业建设的基本情况
广东司法警官职业学院司法警务专业是广东省专科层次唯一面向法院、检察院、公安机关和企事业单位培养应用型警务技能人才的专业。
司法警务专业开设于2003年,是学院警察类专业群中的核心专业,也是广东省重点(培育)专业。
经过这些年高等职业院校专业建设,司法警务专业特色显著,供需关系建立良好的渠道,基本适应了高等职业教育需要的办学基础。
专业影响日益扩大,出现了“生源充足、报考率高、人才培养质量高、就业率高、社会评价高”的良好局面。
司法警务专业设立11年来,已向法院、公安机关、监狱部门、劳教部门等单位输送人才共毕业学生千余名,就业覆盖了广东省内21个地市。
用人单位对毕业生的评价是“政治素质可靠、纪律作风优良、实战业务精通,岗位适应迅速。
”
二、司法警务专业人才培养模式的分析
司法警务专业作为高等职业院校中的“警”字号专业,它既有高职院校人才培养的共同目标,同时,它又具备自己的特点。
在教学中,首先要培养满足职业需求的专业知识和职业技能,这些掌握警务工作所必须具备的专业技能和知识是警务类专业学生的必备专业素质,其次更不能忽视的是“德法素质”的培养,以德治国是我国的基本治国方略,司警务类专业的学生必须树立坚定的政治信念;而“法”指的是法治理念,司法警务类专业的学生未来将走向各个执法岗位,扎实的法律知识、良好的法律思维和坚定的法治理念是其必备的素养。
但目前许多高等职业院校内的司法警务专业的人才培养模式存在许多问题
(一)教学过程不能体现职业教育的特点
教材体系陈旧,教学内容老化,教学上依然比较重视理论讲授,实践教学比重太轻,教师始终是教学的核心,学生缺乏学习的主动性和积极性,导致培广东司法警官职业学院,社会工作
养出来的学生,理论层次无法和同学科本科及以上层次的学生相比,实践操作能力又不强,甚至学生所学知识技能与实践部门所要求的工作技能脱节,无法满足实践警务部门的用警需要,缺乏竞争力。
(二)实践教学质量不高
目前,相当一部分院校的司法警务专业已经开始重视实践教学,不断尝试改革课堂教学方法,但是普遍存在着实践教学环节效果不佳的状态,严重影响人才培养质量。
另外,大多数司法警官类高职院校缺乏实务经验丰富的实训指导教师。
许多专职教师的来源主要是从法学专业毕业的学生直接充实到教师队伍之中,缺乏实践经验。
让这些没有多少职业实践经历的教师去指导学生的职业能力,必然产生学生缺乏社会常识和提供法律服务所需的基本技巧的弊端,因此实践教学质量也不高。
(三)忽视警察职业道德教育的培养,学生职业道德感不强
片面强调学生的就业意识,却忽视了学生的职业道德的培养和树立。
司法警务专业培养的学生不仅仅是要培养具有某种技能的熟练的操作者,而是要培养兼具政治、道德、法律、警务技能等综合素质的执法人才。
如果忽视对学生的警察职业精神、职业道德和责任心的培养,不帮助学生真正理解警察职业道德中的“牺牲、奉献、纪律、公正执法、服务社会”等基本内涵,即使他们今后走上了警务岗位,也难以成为真正合格的警务人才。
(四)高职高专人才培养层次的社会认同度不高
目前,大部分的司法警务专业是专科层次,在广东省这类人才高消费的地区,专科层次已经无法得到社会的认可。
而且,司法警务专业培养的学生主要是面向公检法司的公务员岗位,但无论是中央国家机关还是各省、市公务员招考大都要求本科以上学历,这就导致毕业生大部分不能实现业内就业。
广东司法警官职业学院,社会工作
三、广东司法警官职业学院司法警务专业的人才培养模式的改革进路
(一)坚持校警合作,协同育人的人才培养模式
司法警务这类“警”字号专业实行警学结合、协同育人的人才培养模式,正是实现实践教学的有效载体,也是解决专业发展瓶颈的重要方法。
广东司法警官职业学院司法警务专业深入推进校警合作。
建系以来,积极同广州及周边地区的法院、公安机关等用警单位联系,共同调研,成立了“司法警务专业建设指导委员会”,充分发挥其密切联系行业的桥梁和纽带作用,推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展机制的全面建设。
结合警务实践的最新要求,不断优化课程体系
司法警务专业积极同行业专家展开交流调研,根据警务部门的在实践工作中的具体需要,由专业教师与行业专家根据工作岗位开发课程体系,主要围绕人民法院、检察院司法警察应具备的工作任务和岗位要求开发新的课程体系。
在与行业专家在反复论证的基础上共同编写校警合作教材、共同探索教学模式,搭建实践平台,设计教学情景和教学方法,从而全面实现课程内容与未来工作岗位的相互融合。
共建校外实训基地,实现校警双赢
(1)校外实训基地的建设实现了教学训练实战化。
目前司法警务专业已经与广州市中院及各区级人民法院、广州、惠州、深圳铁路公安处等单位共建校外实训基地17处。
近年来,我专业的学生连续数年在广州市中级人民法院及基层法院法警部门在开展大练兵期间、每年年底清案期间进入法院法警队顶岗实习;连续数年参加广州、深圳、惠州铁路公安处的春运安全检查与秩序管理。
这些校外实训基地为我专业的人才培养提供了稳定的实践教学场所,学生在司法实践部门的实战演练,让他们可以直接学习实战经验,在实践中具体理解掌握警察执法的战术法规、战术原则、战术谋略、战斗指挥与组织实施的方法,提高其警务技能的实效性。
(2)校外实训基地成为校警合作,协同育人的新平台。
司法警务专业还以已建成的校外实训基地为平台,促进校警的深度融合。
通过与广州铁路公安局深圳铁路公安处协作进行安全保卫协同实践育人平台建设,协作单位深圳铁路公安处安检支队签订“安检员定向培养协议”,联合为深圳铁路公安处培养安检人员。
由学院承担合作育人平台培养机制建设;专业建设与课程开发,专业人才培养模式的设计,实践教学体系与实践教学模式的设计,实践教学的指导;铁
路安检员定向培养学生的教学与管理等。
深圳铁路公安处工作承担实践教学基地建设,制度与措施的制定与实施;大型安保活动的组织与指挥,安保任务经费的提供;实践指导教师的指派与评价,安检员定向培养生就业安排等。
安检员培养为“5+0.5”模式,协作双方在在校生中选定拟培养学员,入读半年的安检员班进行专业培训,经考试合格,以合同制性质就业深圳铁路公安处及基层派所安检岗位。
共同培养“双师型”教师队伍,实现“教、学、做”一体化
“双师型”教师队伍建设是提高高职高专教学质量的关键,聘请行业的专业人才到学校担任兼职教师是职业教育的必然要求。
为不断提高司法警务专业师资水平,充实师资队伍力量,我专业将学习进修作为常规计划,并制订出专业带头人、青年骨干老师培养计划。
鼓励青年教师到实践部门挂职锻炼,到基层实践,使其成为具有双师素质的教师。
而对重点培养的教师,要使其至少有一年时间在行业挂职锻炼经历,提高司法警务的职业能力;强化专业教师与行业的互动,每学年分批安排一定数量的教师到法院、检察院法警队、公安治安特勤队、派出所顶岗实践或挂职锻炼,努力使每一位专业教师都有岗位工作实践经历。
同时,聘请行业企业的兼职教师担任实践实习指导老师,共同开发实践工作计划与方案,实施具明显行业特色的实践教学。
引进或选聘从事行业工作5年以上政治素质高、警务技能强、实战经验丰富的警官,能进行实践教学及实习实训指导工作、具有丰富实践经验的专家作为兼职教师。
(二)军事化管理基础上的德育教学模式
由于警察职业教育的特殊性,我们不仅要培养学生掌握熟练警务技能的职业素质,更重要的是培养学生自觉践行崇高警察道德的职业精神。
司法警务专业以日常军事化管理为手段,以警察职业道德的培养为目标开展德育教学。
日常管理军事化
要培养政治坚定、具有良好职业素养的警务人才,就要以警务化管理为抓手,以思想教育为先导,以思想政治工作、一日生活制度、警体训练和遵守纪律作为主要内容,使学生达到思想革命化、作风战斗化、行为规范化、生活制度化、内务标准化;养成政治坚定、忠于职守、热爱人民、勇于献身、清正廉洁、艰苦奋斗的优良作风。
使学生具备开展警务工作的职业核心能力和可持续发展能
力。
创新以“警”字为特色的行为德育模式
为了达到警察职业人才行为和精神的一元化目的,司法警务专业改革创新警务化管理制度与管理模式,重视日常职业素养的养成。
要把警界的因素和要求充分溶入校园文化的建设中,不断熏陶提升思想品德。
从日常养成行为表现入手,以警务化管理的一日生活制度、日常的专业学习训练、日常的社团活动等行为过程为载体,让警界因素有机的注入丰富多彩的实践活动中。
我专业通过校内课余素质拓展,组织与“警”字有关的社团,比如擒敌拳队、警棍队、警棍盾牌队和警务礼仪队等,并开展各类以警务技能竞技,如队列汇操比赛,警务技能大练兵等,此来强化“警”字特色,把德育教育落到实处。
(三)专本套读,突破学历瓶颈
由于办学层次的原因,高职类院校毕业生在就业时经常会受到专科学历层次的制约。
我们通过与中山大学、华南师范大学等学校合作,以“专升本”和“专插本”两种形式,来实现学历瓶颈的突破。
我们还将高等教育自学本科考试课程纳入学院的课程体系,通过组织教师授课和辅导答疑等方式引导学生参加自考本科考试来突破这种瓶颈,实现职业教育与终身学习的对接,提高学生自身的可持续发展能力,满足学生将来职业发展的需要。
【第六篇】广东司法警官职业学院,社会工作实习律师集中培训心得
2015年度一期申请律师执业人员集中培训心得体会2015年第一期申请律师执业人员集中培训在广东司法警官职业学院举办,从5月4日开始,至6月3日结束,为期一个月。
我有幸参加了这个三十天的集中培训。
期间,各位资深律师和法官给我们带来了精彩而实用的课程,不仅涵盖了民商事、刑事和行政诉讼事务,还包含知识产权、公司法、会计知识等非诉讼实务,更有实弹射击等精彩的活动,使我获益良多,现总结以下几点广东司法警官职业学院,社会工作
一、律师要有法律的信仰。
在陈锡康律师的课上,他引用了胡乔木先生的话“你戴着荆棘的皇冠而来,你握着正义的宝剑而来。
律师,神圣之门、又是地狱之门。
但你视一切险阻诱惑为无物。
你的格言在法律面前人人平等,惟有客观事实才有最高的权威。
”他告诉我们律师应当时刻谨记律师的职业伦理,要有对法律的信仰。
如果一个法律人都不信仰法律,这将是非常可怕的一件事。
在任何一个国家的法治道路上,可以说,没有律师就没有法治。
律师不是天使也不是魔鬼,律师既不代表正义也不代表邪恶,而是通过参与司法活动的整体过程去实现并体现正义。
有一句著名法谚“法律必须被信仰,否则它将形同虚设”。
然而信仰法律并不是一般的“街头正义”,也不是普通人的“道德规范”,即使是罪大恶极的杀人犯法律也赋予其辩护律师为其无罪或者罪轻辩护的权利,被告辩护律师的责任,在于保护被告免于在犯罪证据不明确的情况下被判刑;如果被告罪证确凿,原则上是争取最低的刑罚。
这是一种程序的正义,无关法律人的道德,像是“计程车规则”,律师做的就是“立场决定脑袋”的工作,律师所做的尽力辩护和说谎是有很大的区别的,像是说谎,作伪证,贿赂法官检察官等等这些就是违反职业道德了。
我们作为“准律师”,一定要谨记这一点,信仰法律,信仰正义。
二、律师要有严谨的精神。
在每一位老师的课上,我都深深地体会到老师们严谨的精神。
律师工作的特殊性决定了其一定要严谨细致。
这一点可以从两方面来理解第一,要注重细节。
不管是诉讼业务还是非诉业务,都必须注重细节。
每一个细节上的错误都可能导致很大的问题。
第二,凡事都要准备充分,才能占得先机。
如果准备充分,在讨论和对话中就可以拿出有力的论点说服对方,在见客户的时候可以给对方留下好
的印象。
最近有一个典型的例子,明星范冰冰聘用的律师就是因为其不严谨的工作态度,出具的所谓“声明函”错漏百出,最后贻笑大方。
因此律师务必有时刻抱有谨慎的态度。
但是,工作难免会出现错误,但一定注意不要犯同样的错误。
对于错误一定要“检讨”。
林泰松律师说“失败并不是成功之母,检讨才是成功之母”。
对于别人给自己指出的错误,优秀的律师会认真琢磨,不会再犯第二次。
但有的律师却总是重复地犯同样的错误,根本原因在于“不上心”,没有把自己的错误当成一件重要的事,仅仅停留在“知道”层面,而没有真正记在心里。
这是本质问题,其他表象问题都是从这分支出来的,体现在各个方面比如研究、写作、与客户沟通等。
对于自己的错误要有责任感。
有的律师认为自己犯了错误只要没有外在惩罚就没有直接后果,因为有合伙人在把关和承担。
这种想法是非常消极的。
律师不能消极地面对自己的错误。
律师要有自律、自省意识,不能总等着别人指出自己的错误,要“每日三省吾身”,积极认识、评价与提升自我。
三、律师要有专业的能力。
专业能力,是一名律师安身立命之本。
课上的每一位老师无不印证了这一点。
具体而言,体现在两个方面
首先,律师要不断学习,提高自身的专业素养。
从各位成功的资深律师的讲课中,可以看出真正走向成功的律师必然是有着很好为人修养和专业素养的律师。
而那些靠着走歪门邪道去执业赚钱的律师必然都会断送自身。
从各位成功的律师身上,不难看出,虽然他们有的已腰缠万贯,在业内享有崇高威望和声誉,在自己的专业领域十分擅长,但他们都依然保持着谦逊的态度和不断学习的精神。
我想这就是对自身为人和专业知识上的严格要求。
从为人上说,律师这个职业是个需要广泛的人际脉络的行业,而良好人际关系的建立必然需要良好的修养和为人。
而对于专业素养而言,只有具有良好的专业素养,锻炼出高超的执业技巧和积累丰富的执业经验,才能不断的为当事人提供优良的法律服务,更好的维护当事人的合法权益。
而要想有良好的专业素养,就需要我们不断的去学习,特别是对于法治社会建设中的中国而言更是如此,法律的不断膨胀与更新,使我们时刻不能忽略学习。
所以说,从培训中给我们年轻律师的一个主要启发就是要不断的学习,从为人和专业知识上严格要求自己,加强素质修养。
其次,律师执业必须向专业化方向发展,进行分工合作。
以前总以为律师是什么案子都要做的、什么案子都能做的。
但听了各位资深律师的讲课,才发现自己的这种想法和观点是十分错误的。
随着律师的增多,律师业竞争的激烈,“万金油”式的律师肯定是要被淘汰的,而只有在某一专业领域有专长,能够做出自己特色和名声,才有发展前途。
这就要求我们年轻律师要根椐自身特点,选好自己执业的主攻方向,在此方向上多下功夫,多加积累,做出自己的特色和水平。
这样不仅能够使自己在激烈的竞争中站稳脚跟而且能够做的比“万金油”式的律师轻松的多。
而全能式的律师不仅会使自己非常辛苦而且很难做出水平,也就很难很好的去维护自己当事人的合法权益。
因为一个律师不可能擅长所有的专业领域,对自己不熟悉领域进行执业,必须是一个全新的学习过程,做起来也会比较辛苦和困难。
所以只有专业化、品牌化,才能跟得上社会的进步、适应社会对法律服务的要求,在激烈的法律服务市场中脱颖而出,走向成功。
以上就是这次培训所给我带来的几点体会和收获。
最后,我认为这次培训的最大意义也就是给我们中山、江门、茂名的各位实习“准律师”提供了一个学习和交流的机会。
每位参加此次培训的实习律师都应该借此机会,围绕培训内容好好的进行总结,规划好自己的的律师职业生涯。
广东万里海天律师事务所
黄彦斌
学号007
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