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初中英语教学案例精选
(1)
第一课时SectionA1a-1c(听说课)
教材分析:
这一课时的知识主线主要是用Doyoulike?
这一句型谈论你喜欢与不喜欢的食物,
学会应用Ilike.Idontlike.句型来表达自己的喜好,教学重点是教学的听说两会,教学
难点是灵活运用所学句型来完成各项任务
1
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教学目标:
1.知识目标:
A.掌握食物名称的词,如:
banana,hamburger,tomato,broccoli,
Frenchfries,orange,ice,cream,salad,strawberry,pear
B.学会用Doyoulike?
句型询问对方喜欢与不喜欢的食物
2.能力目标:
Doyoulike?
进行会话
2
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3.情感目标:
A.通过开展小组活动,指导学生积极参加与他人合作,培养他们的
合作精神
B.通过任务型活动,使学生学会在实际生活中均衡饮食,合理配餐
教学重点:
、难点:
教学重点:
词汇banana,hamburger,tomato,broccoli,Frenchfries,orange,ice,
cream,salad,strawberry,pear
句式Doyoulike?
Yes,Ido./No,Idont.
教学难点:
会用Doyoulike?
句型询问对方的喜好与厌恶
教学方法:
在任务的驱动下进行自主学习
3
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教学步骤:
I.Warmup
FirsttellSsthelearninggoalsofthelesson.Thenplayaguessinggame.(教师准备一
个盒子,里面放好一些食品,让学生猜。
通过这一活动复习他们在课前所学的单词)
II.Presentationandpractice
Task1Checkthewords
A.Readthewordsandchecktheirpronounciationingroups.
B.Haveadictation.(让他们把所听到的单词分类填入下列表格)
4
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fruit
food
vegetable
5
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Task2Talkaboutfood
A.Teachermakesamodel:
Isthisanapple?
Doyoulikeapples?
(Helpthestudentstoanswer:
Yes,Ido./No,Idont.
6
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B.StudentstalkaboutfoodusingDoyoulike?
ingroups.
C.TalkaboutthemselvesusingIlike.Idontlike
Task3Learncountablenounsanduncountablenouns.
A.Lookatthefoodwordsanddiscussingroupsiftheyarecountablenounsor
uncountablenouns.
B.Fillinthechart.
7
[键入文字]
Countablenouns
Uncountablenouns
8
[键入文字]
Tom
Kate
LiLei
11
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