史观复习法.docx
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史观复习法
—基于新课程背景的高三历史总复习(世界近现代史)—
第一部分以不同的史观(范式)构建世界近现代史基本知识框架
基本要求:
凸现多元史观,体现多元化视角。
即用新史观指导复习,以新的视角审视和解读人类历史的发展过程。
主要史观:
文明史观、全球(整体)史观、现代化史观、历史唯物主义(唯物)史观、辨证唯物主义(辩证)史观、革命(阶级斗争)史观。
[例1]阅读下列材料(2007年广东卷)
材料一长期以来,很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”,即帝国主义和封建主义相结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程,同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程,主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。
材料二近二三十年来,有些学者注重从现代化角度研究中国近代史,认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变,涉及到政治、经济、文化等方面。
——1840年以来中国错综复杂的历史,可以用“从传统到现代”这一思路作解释。
请结合所学知识回答:
(1)按照材料一的研究角度来研究中国近代史,可能会对1840—1911年间的哪些重要事件评价较高?
(3分)
(2)按照材料二的研究角度,评价辛亥革命。
(5分)
(3)综合材料一和材料二的观点,分析中华人民共和国建立的影响。
(6分)
参考答案:
(1)太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其他反侵略反封建斗争。
(2)①政治:
打击了帝国主义,推翻了封建帝制,建立了资产阶级共和国,使人民获得了一定的民主和自由;②经济:
有利于民族资本主义经济的发展;③思想文化:
使民主共和的观念深入人心,革除了不少封建陋习;④没有完成反帝反封建的任务,在推动现代化方面存在局限性。
(3)新中国的建立,开辟了中国历史的新纪元,标志着反帝反封建的民主革命任务的完成,为现代化开辟了广阔的道路。
①政治:
成为一个独立自主的国家,进入了人民民主的新时代,建立了中国特色的民主政治制度;②经济:
建立了新的经济制度,为新民主主义过渡到社会主义,实现国家繁荣和人民共同富裕创造了必要的前提;③思想文化:
确立马克思主义毛泽东思想为指导思想,为社会主义文化的全面繁荣提供了必要条件。
[例2](08年广东卷)下列关于五四运动的总体评价,代表中国共产党观点的是
A.五四运动是中国的“文艺复兴” B.五四运动破坏了了中国传统文化
C.五四运动是中国从传统走向现代的转折点D.五四运动是中国新民主主义革命的分水岭
[例3]如何以不同的史观认识中国近代史上的通商口岸问题
革命史观——认为它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地,是中国半殖民地化加深的明显标记。
现代化史观——认为它是中国工业基地、技术中心、商业中心和金融中心,对推动中国经济和社会现代化发挥带头作用。
整体史观——认为它加强了中国和世界的联系,使中国纳入资本主义世界殖民体系。
文明史观——认为它是中国了解和学习西方近代化工业文明的窗口,也是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明的地方。
辩证史观看——认为它给当时的中国带来了正反两方面的影响(正:
给中国带来一些新的积极因素;反:
成为列强侵略中国的基地)。
[例4]如何以不同的史观看待孙中山与20世纪初的近代化进程
1、阶级斗争范式:
中国民主革命的先行者——从广州起义到辛亥革命、二次革命再到国民会议运动(百折不挠与和平愿望);从改良主义到旧三民主义再到新三民主义(与时俱进与民主理念)。
2、现代化范式:
中国现代化的光辉先驱——中华民国南京临时政府颁布的政策法令对近代化整体推进的意义(《中华民国临时约法》的突破:
法国思想、美国体制、中国国情)。
(注:
这里侧重于政治现代化)
3、文明史范式:
中国近代文明的杰出建设者——1919年《建国方略》中《实业计划》提出掌主权前提下力引外资、应国民最需、期抵抗至少、交通运输放首位。
《民权初步》强调人民集会是实现民主政治第一步,建构五权分立学说、规划建立民国程序军政、训政、宪政。
其民族意识与世界意识(五族共和、反帝联俄)、经济意识(三峡工程)与文化意识(中山装)充满理性色彩。
4、整体世界史范式:
影响亚洲和世界历史发展的杰出政治家——推动亚洲觉醒、开创亚洲第一共和国。
一、革命(阶级斗争)史观(范式)
革命(阶级斗争)史观(范式)认为,革命(阶级斗争)是人类历史发展的重要动力,人类社会发展的历史是革命(阶级斗争)的历史,是暴力革命的历史。
(注:
革命史观与阶级斗争史观是有一定区别的)
(一)从革命(阶级斗争)史观来看世界近现代史
阶段
分水岭
起迄时间
相关重要事件
世界
近代
史
英国资产
阶级革命
17世纪中期
(1642年)
——
20世纪初期
(1917年)
1、17、18世纪早期资产阶级革命时期(英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争)
2、19世纪六七十年代资产阶级革命或改革(美国南北战争、俄国1861年改革、德意志统一、日本明治维新等)
3、19世纪晚期及二战后主要资本主义国家的调整与改革(垄断组织的产生、国家福利政策等)
世界
现代
史
俄国十月
社会主义
革命
20世纪初期
(1917年)
——
今天
1、1917年社会主义在一国范围内取得胜利(俄国十月社会主义革命)
2、二战后先后出现一批社会主义国家(东欧、亚洲包括中国)及苏联社会主义建设
3、20世纪末21世纪初,社会主义运动遭受重大挫折(东欧剧变、苏联解体)
4、中国建设有中国特色的社会主义取得巨大成就
(二)基于革命或改革为背景的世界近现代史的对应内容
阶段
重要事件
模块
相对应内容
世近史
(前期)
英国资产阶级革命
选修4
第三单元
(一)英国革命领导者克伦威尔
必修1
专题七
(一)代议制的确立和完善
北美独立战争(美国资产阶级革命)
选修4
第三单元
(二)美国国父华盛顿
必修1
专题七
(二)美国1787年宪法
法国资产阶级革命(法国大革命)
选修4
第三单元(三)一代雄狮拿破仑
必修1
专题七(三)民主政治的扩展(法国)
世近史
(后期)
德意志统一
必修1
专题七(三)民主政治的扩展(德国)
俄国1861年改革
选修1
第七单元1861年俄国农奴制改革
必修1
专题八(三)俄国十月社会主义革命
日本明治维新
选修1
第八单元日本明治维新
世
现
史
十月社会主义革命
必修1
专题八(三)俄国十月社会主义革命
二战后的社会主义
必修2
专题七苏联社会主义建设的经验与教训
社会主义运动挫折
必修1
专题九(三)别了,雅尔塔
必修2
专题七(三)莫斯科的落日
选修3
第四单元(四)两极格局的结束
[例]阅读下列资料,回答下列问题:
(40分)
材料一“保民而王,莫之能御也。
”“施仁政于民,省刑罚,薄税敛。
”“明君制民之产(保证农民拥有一定的耕地),必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡……五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜……七十者可以食肉矣。
百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣。
”
(1)根据材料一,归纳指出孟子提出了怎样的为政思想和具体的为政措施?
(8分)
材料二19世纪中叶英国社会状况(部分)一览表
成员
占全国
人 口
占国民
收 入
年代
穷 人
数 目
年代
工人工
资下降
工业、金融
资产阶级等
2%
36.5%
1855年
85(万)
1857年
15-20%
1856年
87(万)
普 通
群 众
80%上
40%
1863年
109(万)
1866-1867年
10-20%
1866年
130(万)
(2)材料二所列表格的相关数字显示了哪些重要信息?
它反映了工业革命后英国存在的什么社会问题?
(8分)
材料三19世纪末20世纪初,主要资本主义国家在社会领域进行了多方面调整。
如英国1909年颁布的一项法案授权成立工资管理处,负责确定在“流汗行业”工人的最低工资;另一项法案授权成立一个行业管理局,为失业者提供就业信息;1911年提出国家保险法案,对失去健康和生病者提供了保险。
法国1892年的法律为所有工人确定了最大限度的工作时间10小时;1893年的法律为工人繁荣安全和健康作了充分的规定,同时还保障工人及其家属的免费医疗。
德国也先后颁布了“疾病保险法”、“意外工伤保险法案”、“老年及残疾保险法”,保障工人的权益。
——吴于廑主编《世界史·近代史》
(3)根据材料三,概括说明19世纪末20世纪初欧洲主要资本丰义国家在社会领域内所采取的措施。
(6分)根据材料二并结合所学知识,指出这些措施对各国社会发展产生的有利影响。
(4分)
材料四似乎欧美各国应该家给人足,乐享幸福……然而试看各国的现象……富者极少,贫者极多……所以倡民生主义,就是因贫富不均……闻得有人说,民生主义是……夺富人之田为己有;这是他未知其中道理,随口说去,不必管他……兄弟所最信的是定地价法……——孙中山《三民主义与中国》
(4)结合材料二、四,回答孙中山提出民生主义的原因。
(2分)孙中山最信的“定地价法”的具体含义是什么?
(4分)如何评价这一定地价之法?
(4分)
材料五“新加坡经验”的缔造者李光耀曾留学英国,所谓“新加坡经验”的源头在英国。
李光耀从英国学到了三样东西。
他对这些西方经验做了东方式的改造:
法治精神。
李光耀在英国学习法律,接受了西方的法治思想。
他的严刑峻法的社会管理模式使新加坡长期保持了社会的稳定和政府的廉洁。
与众多发展中国家的涣散和“失败”相比,新加坡是相当安定和安逸的。
当然,这种模式中也存在一些有争议的因素,大至对公民权利的限制,小至颇具特色的新加坡鞭刑。
费边主义弃革命而取渐进式变革道路,英国是一个300多年没有发生革命的国冢。
李光耀赞同和平的改良,曾经对新加坡主张“革命”的“左派”采取了严厉的压制政策。
李光耀信仰“老式的社会主义”,即给予公民平等的机会来显示他们的才能和为自己获得财富。
为实现这个目标,李光耀在新加坡推行强政府施政模式和集体主义的“亚洲价值观”。
在一些西方学者眼中,新加坡展现的是一种“非个人主义的资本主义”。
——《新京报》
(5)根据材料五联系所学知识,谈谈你对“新加坡经验”值得肯定的施政措施的看法。
(4分)
参考答案:
(1)思想:
保护人民利益或以民为本,施行仁政。
(4分)措施:
省刑罚(减轻对农民的压迫);薄税敛(减轻农民负担);制民之产(保证农民拥有一定的耕地);勿夺农时(保证农民劳动时间)(4分)
(2)信息:
多数财富集中在少数人手中;穷人的数量相对越来越大;工人的工资水平逐年下降。
(6分)问题:
贫富分化(或两极分化,或分配不公等)。
(2分)
(3)措施:
通过立法手段保障工人权益(如颁布一系列法案);建立社会保障体系(如颁布保险法);改善工人生产生活条件(如确立最低工资)(6分)(注:
若只有具体史实的罗列而没有概括,如确定最低工资、提供就业信息、确定工作时间、保障免费医疗等,最多得4分)
影响:
在一定程度上缓和了阶级矛盾,有利于政治稳定和社会和谐发展。
良好的政治环境,加之工人经济待遇的改善,又有利于社会经济的持续发展。
(4分)
(4)原因:
看到了西方资本主义国家贫富不均的现象。
(2分)含义:
核定全国地价、现有地价归原主所有、革命后涨价的地价归国家所有,由国民共享。
(4分)(注:
若只答“平均地权”最多得2分)。
评价:
“平均地权”是资本主义的土地纲领,一定程度上体现了资产阶级利益与要求,也体现了孙中山对农民的同情;(2分)它是一个改良主义措施,一定程度上承认了封建地主对土地的权益,是一个不彻底的土地纲领。
(2分)
(5)看法:
建立廉洁有效的政府,提供良好的政治环境;根据国情调整发展战略(或“渐进式变革”)既适应时代的变化,又有利于社会的稳定;优良的公民素质和“新儒学”道德观形成了良好的社会环境。
(4分)(考生任答两点即得4分)
二、历史唯物主义史观(范式)即唯物史观(这里主要讲“生产力史观”)
历史唯物主义史观主要包括:
(1)社会矛盾说:
生产力与生产关系,经济基础和上层建筑;
(2)阶级分析说:
政党、国家、革命、阶级等基本观点;(3)实践检验说:
实践是检验真理的唯一标准;(4)人民群众和杰出人物历史作用说。
历史唯物主义者认为历史发展是有其特定规律的,即生产力决定生产关系,生产关系对生产力有反作用,生产关系一定要适应生产力的发展。
生产力发展史观(范式)认为,生产力是社会发展的最终决定力量,也是社会基本矛盾中最终起决定作用的力量,正是由于生产力的发展推动,人类社会才不断向前发展。
(一)从唯物(生产力发展)史观来看世界近现代史
阶段
分水岭
起迄时间
重要标志
工场手工业时期
开始确立
资本主义萌芽出现
14、15世纪—17世纪中期
雇佣关系的出现
进一步发展
英国资产阶级革命
17世纪中期—18世纪60年代
工场手工业规模进一步扩大
机器大生产时期
蒸汽机时代
英国工业革命
18世纪60年代—19世纪上半期
瓦特改良蒸汽机
电气化时代
第二次工业革命
19世纪70年代以后
电力的广泛应用
电子时代
第三次科技革命
第二次世界大战后期及以后
电子计算机的应用
[附]伴随着生产力的发展,人类社会从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会,最终走向共产主义社会。
历史唯物主义者认为人类已经经历了前三个阶段,目前正处于第四阶段(越南、古巴、朝鲜等自称已经进入社会主义社会,1987年的中国共产党十三大上,中国称自己在1956年进入社会主义初级阶段。
(二)以生产力发展为基础的资本主义发展史划分法
阶段
分水岭
起迄时间
自由资本主义时期
前期资本主义(即萌芽)时期
幼年时期
资本主义萌芽出现
14、15世纪—17世纪中期
早期资产阶级革命时期
童年时期
英国资产阶级革命
17世纪中期—18世纪60年代
资本主义制度在世界范围内确立时期
青年时期
英国工业革命
18世纪60年代—19世纪中后期
垄断资本主义即帝国主义时期
私人垄断资本主义为主
壮年时期
第二次工业革命
19世纪70年代—20世纪30年代
国家垄断资本主义为主
罗斯福新政
20世纪30年代至二战以后
国家垄断资本主义充分发展
第二次世界大战
二战以后
(三)基于生产力发展的资本主义史在三个必修(世近现史)中的对应内容
阶段
模块
相对应典型事件
自由资本主义时期
前期资本主义(即萌芽)时期
必修2
专题五
(一)开辟文明交往的航线
必修3
专题六
(二)人性的复苏
早期资产阶级革命时期
必修1
专题七(一、二)英美代议制
必修2
专题五
(二)血与火的征服与掠夺
必修3
专题六(三、四)启蒙运动
资本主义在世界范围内确立时期
必修1
专题七(三)民主政治的扩展
必修2
专题五(三)“蒸汽”的力量
垄断资本主义(帝国主义)时期
私人垄断资本主义为主
必修2
专题五(四)走向整体的世界(垄断组织的产生)
国家垄断资本主义为主
必修2
专题六
(二)罗斯福新政
国家垄断资本主义充分发展
必修2
专题六(三)当代资本主义的新变化
三、全球、整体史观(范式)
全球史观(范式)将人类社会的历史作为一个整体来看待。
世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中,逐步打破了孤立、分散状态,逐渐融合成密切联系的全球统一体,这种全球一体化进程是历史发展的客观主导趋势。
整体史观(范式)认为,人类社会发展的历史就是人类走向整体发展的历史。
因此,要重视人类间的交往,强调友好交往在人类历史发展进程中的作用。
从全球(整体)史观来看世界近现代史(这里主要指“资本主义世界体系”)
阶段
分水岭
起迄时间
备注
资本主义世界
体系的开始形成
新航路开辟
14、15世纪
——18世纪60年代
殖民掠夺是世界体系开始形成的主要手段之一
资本主义世界
体系的初步形成
第一次工业革命
18世纪60年代
——19世纪70年代
这一时期资本主义世界市场逐渐成熟
资本主义世界
体系的最终形成
第二次工业革命
19世纪末20世纪初
这一时期世界开始进入全球化时代
世界进入全球化时代
第三次科技革命
进入20世纪尤其是二战以后
全球化是一个漫长的过程,至今仍是一种趋势
特别提醒:
请关注必修2“走向世界的资本主义市场”及“当今世界经济的全球化趋势”相关内容。
[附]关于资本主义世界体系的几个问题
(一)资本主义世界体系的含义
1、含义之一(政治体系):
资本主义制度在世界范围内的确立状况。
2、含义之二(经济体系):
资本主义市场经济的形成状况。
3、含义之三(殖民体系):
国家和地区沦为殖民地、半殖民地或附庸国的状况。
(二)资本主义世界体系的阶段特征
1、新航路开辟后(即工场手工业时期),世界各大洲之间的相对孤立状态被打破,开始成为一个相互影响、相互紧密的整体。
2、19世纪在工业革命的影响下(即蒸汽机时代),资本主义列强在全球扩张和争夺,资本主义世界体系基本(或初步)形成。
3、20世纪初(即电气化时代),世界殖民体系形成,国际分工和生产社会化增强,各国经济的互补性增强,资本主义世界体系完全形成,世界成为一个整体。
(三)资本主义世界体系的形成过程(或三个阶段)
阶段
政治体系
经济体系
殖民体系
开始形成阶段(工场手工
业时期)
经过英、法、美早期资产阶级革命,资本主义制度在欧美一些国家内确立。
新航路开辟后,世界各地之间的联系加强,西欧国家的贸易范围扩大。
新航路开辟后,列强进行殖民征服,亚非拉一些国家开始沦为殖民地或半殖民地。
初步形成阶段(蒸汽机时代)
经过19世纪六七十年代资产阶级革命和改革,资本主义制度在世界范围内确立。
工业革命后,欧美资本主义国家在全球抢占市场和原料,亚非拉许多国家成为资本主义经济附庸。
工业革命后,列强进行殖民征服,亚非拉更多的国家开始沦为殖民地、半殖民地或附属国。
最终形成阶段(电气化时代)
第二次工业革命后,资本主义制度得到巩固,在世界范围内占统治地位。
第二次工业革命后,伴随列强对世界的瓜分,世界经济联系成一个整体。
第二次工业革命后,帝国主义掀起瓜分世界的狂潮,已经奴役和控制了世界上大部分土地和人口。
[例](26分)1500年以来的历史,是人类由分散隔绝状态进入整体发展的一体化过程,新航路开辟、英国工业革命和第二次工业革命是这一过程的三个重要分水岭。
(一)西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称为“扩张的时代”。
下列就是欧洲人在这一时期的《新航路开辟》示意图。
回答:
(1)据图回答:
航线①为航行路线,②为航行路线,③为航行路线,④为航行路线。
(4分)
(2)概括并说明15-16世纪欧洲人开辟新航路已经具备的客观条件。
(6分)
(3)从新航路开辟的影响说明新航路的开辟是怎样使“世界各个地区由彼此隔绝到开始联成一个整体”的?
(6分)
(二)19世纪中后期(即英国工业革命后),资本主义世界市场体系初步形成,资本主义经济全球化也开始启动,资本主义逐渐形成一个世界体系。
回答:
(1)19世纪中后期,资本主义世界市场初步形成的根本原因是什么?
(2分)
(2)概括指出这一时期资本主义世界市场初步形成的两种基本途径。
(4分)
(三)19世纪末20世纪初(即第二次工业革命后),资本主义世界殖民体系最终形成。
资本主义世界殖民体系是资本主义世界体系的重要组成部分,资本主义世界殖民体系的最终确立标志着资本主义世界体系的最终确立。
回答:
结合第二次工业革命的有关史实,简要说明19世纪末20世纪初科技革命是怎样推动世界最终形成一个整体的?
(4分)
参考答案:
(一)
(1)哥伦布达·伽马麦哲伦迪亚士(4分)
(2)客观条件:
①西欧生产力的发展。
如欧洲资本主义工商业的发展、资本主义萌芽的出现等。
②天文、地理知识的进步。
如地圆学说的兴起、航海图的使用等。
③科学(或航海)技术的进步。
如罗盘针的普遍使用、武器装备的改进等。
(6分)(注:
只有概括没有说明每点只能得1分,说明部分只要说出其中一点即可得分。
)
(3)说明:
①远洋商业活动的频繁,扩大了世界各地区、各民族之间的经济、文化交流。
②欧洲同非洲、亚洲之间的贸易扩大,同美洲也开始形成紧密的经济联系。
③世界各地区的商品逐渐在欧洲市场上出现。
④欧洲人开始了对美、亚、非洲进行政治的控制和渗透。
⑤天主教在殖民地传播开来,殖民地区的文化和生活方式也逐渐了发生变化。
(6分)(注:
只要答出其中三点即可得满分。
)
(二)
(1)根本原因:
从英国开始的工业革命扩展到法、美、德等国,资本主义力量大为增强。
(或:
工业革命的推动。
)(2分)
(2)途径:
①资产阶级革命和改革运动的推动。
(如果具体列出“1848年欧洲革命、1861年俄国改革、德意统一、美国内战和日本明治维新”也行。
)(另外若答成“资本主义力量增强,资本主义制度在世界范围内初步确立”也可相应得分。
)②殖民扩张造成东方从属于西方。
(若答“殖民地半殖民地被纳入资本主义世界体系”或“殖民扩张冲击了当地传统的社会经济结构,传播了资本主义生产方式和思想观念”均可得分)(4分)
(三)说明:
①第二次工业革命推动下资本主义经济的巨大发展。
②资本主义以全球为市场进行扩张,世界领土瓜分完毕。
③内燃机和新的交通工具的创制。
④新的通讯手段的发明。
(4分)
四、现代化史观(范式)
现代化范式(史观)认为,人类社会发展的历史就是由农业文明向工业文明演进的历史,其内容包括政治的法制化、民主化,经济的工业化,思想的科学化、大众化。
其中,政治民主化和经济工业化是核心。
从现代化史观来看世界近现代史
项目
主要内容
呈现特征
对应性事件
经济现代化
由传统的自然经济、手工生产、特权专制支配控制的经济转为商品经济、工业经济、机器生产、实行自由平等竞争的市场法治经济及财富分配趋向公正公平、生产要素国际间流动、经济生活以人为本。
这一趋势一般称为市场化、市场主体(独立与自主化、生产工业化、财富分配公平化、市场管理法治化、经济活动全球化、经济生活人本化。
工场手工业及三次工业革命(主要指工业革命的影响)。
政治现代化
由传统的封建贵族专制独裁统治(君治民)转向公民主权、公民制宪、以法治国(即实行以宪法治国的宪政)。
这一历史趋势称政治民主化、平权化、法治化、宪政化、人本化。
早期资产阶级革命及后来的革命、改革(主要指各国宪政)。
思想文化现代化
由传统思想文化的专制、封闭、独断转向现代思想的自由开放、民主理性,文化多元宽容,文明形态呈多样性且又认同基本的普世价值。
这一历史趋势一般称思想民主化,科学理性化,文化多元化、人本化。
文艺复兴运动、宗教改革运动、启蒙思想运动等。
国际关系(外交)现代化
由世界各地区、各国彼此相对隔绝,以武力为解决争端的主要手段转向各地区、各国互相开放、主权平等、相互包容、和平共处、互信合作、互利共赢、世界和谐、天下大同。
这一历史趋势一般称国际关系全球化、民主化、平权化、法治化、宪政化、人本化。
维也纳体系
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