校园集体舞活动总结.docx
- 文档编号:9141500
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:21.41KB
校园集体舞活动总结.docx
《校园集体舞活动总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校园集体舞活动总结.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
校园集体舞活动总结
校园集体舞活动总结
第一篇:
贵定二中《第一套全国中小学校园集体舞》活动总结
20xx年12月7日下午13时,我校动感校园秧歌集体舞比赛在冬日暖阳的映照下隆重开始了,本次活动有我校初一级、初二级27个班,40多位老师、1500多名同学参与,规模空前,气势宏大。
从教师培训到学生学习、比赛短短一个月,在时间紧,任务重,学生和部分老师观念意识偏差等困难中,我们依靠学校校领导、依靠班主任、多多渠道引导启发学生。
在在教育理念上更新,在教教法、学法和教学组织等等方面开展教学活动,取取得了预期的教育效果。
。
成绩斐然、成效显著,,为今后我校的大型活动动提供了参考和借鉴,为为贵定县初级中学《第一一套全国中小学校园集体体舞》的开展做出了示范范。
为此特总结如下:
一、校园文化的回归,,教育理念的升华
根据据《中共中央国务院关于于加强和改进未成年人思思想道德建设的若干意见见》和《中共中央国务院院关于加强青少年体育增增强青少年体质的意见》》的精神,为进一步丰富富中小学生艺术活动的内内容和形式,提供优质艺艺术教育资源,营造良好好的校园文化环境,引导导中小学生参加丰富多彩彩的课外文体活动,促进进青少年健康成长、和谐谐发展,教育部组织创编编了第一套全国中小学校校园集体舞,并于XX年年6月1日发出通知,决决定自9月1日起在全国国中小学校全面推广。
《《第一套全国中小学校园园集体舞》包括小学组《《好朋友》《阳光校园》》《小白船》,初中组《《青春旋律》《校园秧歌歌》,高中组《青春风采采》《校园华尔兹》等77个校园集体舞蹈。
这套套校园集体舞是在充分调调查研究和科学实验的基基础上,考虑到不同年龄龄段学生的生理和心理发发育规律而创编的,具有有鲜明的教育性、科学性性和群体参与性,富有时时代特点和青春气息,适适合城市和农村的广大中中小学生。
开展校园集体体舞活动,有助于学生愉愉悦身心、培养健康的审审美情趣,有助于改善学学生身体形态和机能,提提高身体素质,有助于培培养集体主义精神,使学学生得到生动活泼的发展展。
二、依靠学校领导导,班主任团队合作
在学校的安排下,我校校教师集体舞培训在110月日运动会结束后后开始,大家不顾运动会会的超量工作,马上投入入了紧张的学习,一天的的学习换来全身的疲劳,,责任让我们学习结束后后立即开始了教学,学生生的渴望成为我们最大的的工作热情。
集体舞推广广工作得到了学校领导的的极大关注,得到了班主主任老师最大力量的支持持,多数的班主任与我们们一起上了一节又一节的的课,跳了一遍又一编的的舞。
有的学生不愿意跳跳,我们在他(她)面前前示范了一次又一次,班班级骨干的力量,班主任任老师的具体指导以及团团队力量展现都发挥得淋淋漓尽致,贵定二中教师师的坚持、韧性和合作精精神又再一次得到了印证证,贵定二中学生勤奋、、睿智的学风得到了最好好的回报。
三、阳光校校园动感校园,展示评评比活动展现我校素质教教育成果
为积极响应全全国亿万学生阳光体育运运动的通知精神,为培养养学生大方优雅的气质和和健康挺拔的体态,让学学生在舞动中尽情地释放放自己的青春热情,缓解解学习和生活等带来的压压力,提高学生的审美观观和艺术鉴赏力,提高学学生集体意识和参与意识识,突显班级风格,展示示班级风貌,我校于2000年12月7日举行了了《第一套全国中小学校校园集体舞》展示评比活活动,本次活动有27个个班参加,在以下几个方方面评比:
1、进退有序序、精神饱满、独特新颖颖2、服装统一,具有有特色,体现个性3、、动作协调、队形整齐、、配合默契4、节奏鲜鲜明、力度到位、欢快和和谐。
各班都发挥了班级级的团队和集体力量,创创新和发展了集体舞,在在编排上各显千秋,演绎绎了集体舞的青春活力,,大家阳光灿烂的纯真笑笑容感染了全体同学,阵阵阵的掌声、阵阵的欢呼呼代表了对优异表演的祝祝贺,在轻松喜悦的氛围围中、活泼欢快的集体舞舞展示活动得到了同学们们的肯定。
四、观念意意识存在偏差,有诸多不不足
本次校园集体舞展展示评比活动,既是学生生集体艺术活动,同时也也是班级风貌、班风、学学风的评比,我们看到有有的班级精神面貌欠佳,,舞蹈动作不整齐,有部部分学生敷衍了事,有部部分的班主任、学生家长长、学生存在认识上的误误区,观念落后,在集体体舞活动中有顾虑,怕影影响学习,促成学生早恋恋。
在行为上表现对集体体舞学习支持不够,舞舞蹈动作没有力度,削弱弱了集体舞的教育效果,,致使学生没有得到应有有的锻炼。
篇二:
校园园集体舞训练比赛总结
为促进青少年学生健康成成长、全面发展,教育部部开始在全国校园内推行行阳光体育计划,校园集集体舞也成为该计划的一一部分,为进一步丰富我我市中小学生艺术活动的的内容和形式提供优质的的艺术教育资源,营造良良好的校园文化环境,引引导学生参加丰富多彩的的课外文体活动,促进青青少年健康成长、和谐发发展。
体育组根据市教研研室安排和学校的要求,,将参加市校园集体舞比比赛作为本学期体育工作作的一个重点,这么一项项意义重大的活动,如何何才能保证时间、保证质质量、保证效果,经学校校研究由体育教研组长陈陈立新老师主持,由丰富富教学和课外辅导经验的的中学高级杨梅琳老师为为主教练和王绍平老师为为辅助的教练组。
我们的的做法是这样的:
今年年3月初,学校由年级组组先抽40名同学先培训训,然后由教练组筛选332名同学参加市级比比赛,在校园集体舞培训训过程中,教师尽心尽力力,严格要求,力求把每每一个动作标准又规范,,不会因为重复而感到厌厌烦,能够有效的增强学学生艺术美感及身体协调调性。
集体舞的身体语言言力求纤长,动作充满活活力与美感,自然、和谐谐。
音乐动感十足,充满满激情,整个舞蹈比较适适合中学生。
通过一段时时间的教学,我们总结出出以下几点:
一、让学学生们通过多媒体观看校校园集体舞录像,建立一一个完整我动作概念。
二、教师讲解示范,先先教会学生们基本步伐,,再整体练习。
三、数数拍子完成脚和手的完成成动作。
四、舞蹈中每每个动作做八拍处理。
教教师再实际教学中,动作作反复次数可视当时教学学情况及学生状态而定。
。
五、教学中要注意动动作与音乐的配合,培养养学生良好的节奏感,这这样可以大大调动提高学学生的表现能力。
六、、反复练习的过程中,在在学生能熟练的完成的基基础上再进行分段教学,,同时穿插队列变化。
在教学过程中与班主任任密切配合,组织好学生生纪律,有秩序的进行集集体舞教学,力争使每个个学生都掌握所有舞蹈动动作,并都能随音乐有节节奏的进行集体舞表演。
。
从学生欢快的舞步、开开心的笑脸,我们不难感感觉到校园集体舞的育人人价值。
让学生在这样的的环境中成长,他们一定定会健康美丽、端庄自尊尊。
其次确定活动的开开展过程(包括教师培训训阶段、教学阶段、巩固固阶段、展演比赛阶段等等),以此来确保活动有有序推进;再就是分工明明确,责任到人。
本次活活动的开展,切实提高学学生的身体素质和审美情情趣,有效促进学生全面面发展,充分展示我校全全体师生团结协作的精神神风貌。
经过一个月多多的辅导、认真训练和刻刻苦练习,在安庆市校园园集体舞比赛中,以最高高分取得了高中组第一名名,本次活动充分证实我我校课外活动开展的实效效性,切实展示了我校学学生团结协作、朝气蓬勃勃的精神风貌,扎实培养养学生健康的审美情趣,,有力促进了学生全面发发展。
为学校争得了荣誉誉。
篇三:
校园集体舞舞比赛活动总结
为贯彻彻落实《中共中央国务院院关于加强青少年体育,,增强青少年体质的意见见》的要求,为青少年学学生提供优质艺术教育活活动资源,促进青少年学学生健康成长、全面发展展,结合十月份主题《祖祖国在我心中》开展了《《第一套全国中小学校园园集体舞》比赛活动。
参赛队员们个个身着整整齐靓丽的服装,精神抖抖擞、情绪高涨。
比赛中中,学校的参赛队员用青青春、欢快的舞步,跳出出了当代青年活泼、乐观观、团结、友爱的精神风风貌,赢得了大家的阵阵阵掌声。
本次活动从培训训到比赛,具有广泛的群群众性和普及性。
全校共共有30个班级参加。
各各班教师都高度重视,积积极训练,认真跳好教育育局规定的集体舞,这项项活动,从普及到提高,,各参赛队都充分展示了了良好的精神风貌和精湛湛的舞艺。
通过这次活活动,愉悦了学生身心,,培养了他们健康的审美美情趣,改善了学生身体体形态和机能,提高了身身体素质,培养了集体主主义精神,使学生得到了了生动活泼的发展,今后后,我们还将以开展全国国亿万学生阳光体育运动动为契机,继续开展这方方面的活动,促进青少年年学生德智体美全面发发展。
相信在我们的共同同努力下,塔山小学的校校园集体舞水平一定会再再上新台阶!
篇四:
九九曲江中学校园集体舞活活动总结
为促进青少年年学生健康成长、全面发发展,教育部开始在全国国校园内推行阳光体育计计划,校园集体舞已成为为该计划的一部分,为进进一步丰富学生艺术活动动的内容和形式提供优质质的艺术教育资源,营造造良好的校园文化环境,,引导学生参加丰富多彩彩的课外文体活动,促进进青少年健康成长,从去去年11月起我校全面推推广教育部编制的《第一一套全国中小学校园集体体舞》。
体育组将校园集集体舞作为本学期体育工工作的一个重点,同时我我们还将全校《校园集体体舞》作为大课间活动的的一项重要工作。
我们九九曲江中学的做法是这样样的:
一、指导思想
全面贯彻《中共中央国国务院关于深化教育改革革全面推进素质教育的决决定》,认真落实保证学学生每天有一小时的体育育锻炼时间,增强学生的的体质,培|||养学生生的心理素质和道德素质质,激发学生运动兴趣,,培养学生自主锻炼的习习惯,锤炼学生勇敢顽强强、坚韧不拔的意志品格格,促进学生在身体、心心理和社会适应能力等方方面健康和谐地发展。
逐逐步养成坚持锻炼的习惯惯和终身体育的意识。
二、活动原则
充分发挥挥大课间活动对学生进行行五育教育的功能,重视视活动过程的教育。
在不不影响学校正常的教学计计划的前提下,遵循学生生身心发展的规律,从实实际出发,合理的安排大大课间的课程计划和内容容。
保证最大多数学生参参与跳《校园集体舞》活活动,充分发挥师生的积积极性和创造性,达到全全民健身的目的。
三、、组织机构
为确保《校校园集体舞》训练活动能能够顺利、有序、健康地地展开,切实提高学生的的身体素质和审美情趣,,有效地促进学生全面发发展,充分展示我校全体体师生团结协作、拼搏向向上的精神风貌,学校在在去年11月就成立了以以吴健兴校长为主要负责责人、以学校教导处、德德育办、体育组教师、各各班正副班主任、班级体体育骨干为成员的组织领领导小组。
以安排、监督督、运作这一次的《校园园集体舞》训练活动。
四、活动要求
1、班班主任必须带领学生积极极参加活动,全程参与,,强调大课间活动纪律,,确保学生准时到位。
2、体育教师协助活动开开展。
力争使每个学生都都掌握所有舞蹈动作,并并都能随音乐有节奏的进进行集体舞表演。
3、、活动限在规定的活动区区域进行,负责值日的老老师认真巡视,并适当做做好记录。
五、活动时时间及形式
1、活动时时间为每天《星期一除外外》早上9:
15-----9:
45,合计300分钟。
2、各班可以以充分利用下午第八节课课外活动课进行训练。
3、适当调整体育课设置置,安排部分时间加强和和巩固《校园集体舞》的的训练成果。
4、去年年月日,我校指派66位体育教师参加市局组组织的《校园集体舞》培培训班学习,回来后立即即组织有关师生制定行动动方案,着手培训班级体体育骨干。
11月至今年年1月,以班级为单位进进行舞蹈《校园集体舞》》的排练工作,(由各班班的体育骨干负责)。
本本学期开学至3月底以年年级为单位进行彩排(由由该年级的体育教师负责责)。
学校决定在四月底底前进行全校性演练,并并进行《校园集体舞》》的大型竞赛活动。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 校园 集体舞 活动 总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)