教育统计与测量19春在线作业10001.docx
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教育统计与测量19春在线作业10001
教育统计与测量19春在线作业1-0001
下列差异量中属于绝对差异量的是()。
A:
差异系数
B:
标准差
C:
四分差
D:
全距
答案:
A
某研究者要调查吉林省农村教师的工资水平,抽取了部分县进行调查。
这里研究的样本是()。
A:
吉林省所有农村教师的工资水平
B:
教师的工资水平
C:
吉林省部分县农村教师工资
D:
吉林省教师工资的平均水平
答案:
C
下列数据中,属于连续变量的是()。
A:
15人
B:
15辆校车
C:
15间教室
D:
15米围墙
答案:
D
从一个正态总体中随机抽取一个容量为36的样本,样本平均数为79,标准差为7.07,99%可靠性下总体参数的置信区间为()。
A:
[76.7,80.3]
B:
[75.7,81.3]
C:
[72.2,83.8]
D:
[73.6,82.4]
答案:
B
正态分布曲线中,标准差反映了()。
A:
曲线的陡峭程度
B:
变量的集中情况
C:
曲线的对称位置
D:
变量的平均水平
答案:
A
总体正态分布、方差未知、小样本时,两个相关平均数之间差异的显著性检验采用()。
A:
Z检验
B:
t检验
C:
F检验
D:
卡方检验
答案:
B
差异量数中,对数据变化反应最为灵敏性的是()。
A:
全距
B:
四分差
C:
标准差
D:
差异系数
答案:
C
两个独立样本方差间差异的检验,宜采用()。
A:
Z检验
B:
t检验
C:
F检验
D:
卡方检验
答案:
C
教育测量最基本、最原始的功能是()。
A:
改进教师教学
B:
教育判断
C:
促进学生学习
D:
行使教育管理
答案:
B
编制教育测验时,任何试题都要遵循的编制原则是()。
A:
每道试题测量的是重要的学习结果
B:
文字表述力求简短
C:
答案要简短具体
D:
慎重使用描述目的的行为动词
答案:
A
下列样本中,属于独立样本的是()。
A:
同一组学生两次测试的成绩
B:
两个平行班学生一次测验中的成绩
C:
某班学生教育实验前与实验后的学业成绩
D:
某校期中测试各班的考试成绩
E:
不同地区的学生用同一张试卷测得的成绩
答案:
B,D,E
下列选项中,表现学生情感目标中性格化层次的是()。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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