中小学艺术教育工作督导评估指标体系.docx
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中小学艺术教育工作督导评估指标体系.docx
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中小学艺术教育工作督导评估指标体系
中小学艺术教育工作督导评估指标体系
一
级
指
标
权
重
二级指标
分值
三级指标
分值
5050指
导
思
想
100分
学校对艺术
教育的认识
50分
学校主要领导有正确、全面认识,并很好地贯彻有关法规政策。
50分
学校主要领导有较深认识,并能较好地贯彻有关法规政策。
45分
学校主要领导有基本认识,能贯彻有关法规政策。
30分
学校主要领导认识不到位,不能够很好地贯彻法规政策。
0分
艺术教育与学校教育工作的关系
50分
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作关系,美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
50分
能够较好地处理艺术教育与学校其它各项工作关系,美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
45分
基本能够处理好艺术教育与学校有关工作关系。
30分
不能够处理好艺术教育与学校有关工作关系。
0分
课
程
建
设
和
课
堂
教
学
课
程
建
设
和
课
堂
教
学
150分
250分
艺术课程
开课率
100分
音乐课开课率
100%
50分
80%
40分
70%
35分
50%以下
10分
美术课开课率
100%
50分
80%
40分
70%
35分
50%以下
10分
教学目标
和内容
50分
坚持面向全体学生,很好地实现课程标准规定的教育目标;按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材,按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生发展需求和当地艺术教育资源拓展教学内容。
(校本)
50分
面向全体学生,较好地实现课程标准规定的教育目标;
按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材,按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生发展需求和当地艺术教育资源拓展教学内容
45分
能够面向全体学生,基本实现课程标准规定的教育目标;按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材,能依据课程标准和教材内容进行教学。
30分
未能按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材,未依据课程标准和教材内容进行教学。
0分
课堂教学
质量
50分
优化教学过程,激发学生的学习兴趣,学生能主动参与,成为学习的主体,获得生动的审美体验;全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展;教学方法科学、合理,教学手段多样化,应用得当,效果好。
(教案、汇报课、展示课音像资料)
50分
教学过程安排合理,重视学生的参与和审美体验;大多数学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展;教学方法和手段基本合理,有较好的效果。
45分
教学过程安排基本合理,重视学生的参与和审美体验;大多数学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展;教学方法和手段基本合理,有一定的效果。
30分
教学过程安排不合理;教学方法和手段不是很合理,效果一般。
5分
考试评价
100分
根据教学目标,认真组织实施有效的期末考查和毕业考核;考核结果记入学生学习档案,实行学分制的学校将考核成绩计入学分;加强过程性评价,关注学生在艺术活动中的表现,进行艺术教育评价的改革。
100分
根据教学目标,较好地组织实施有效的期末考查和毕业考核;考核结果记入学生学习档案,实行学分制的学校将考核成绩计入学分;
90分
能根据教学目标,组织实施期末考查和毕业考核;考核结果记入学生学习档案,实行学分制的学校将考核成绩计入学分。
80分
不能按时根据教学目标,组织实施期末考查和毕业考核;考核结果未能及时记入学生学习档案,实行学分制的学校将考核成绩计入学分。
0分
艺术活动
100分
突出育人宗旨,面向全体学生,开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动,能结合重大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。
100分
突出育人宗旨,面向全体学生,能较好地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动,能结合重大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。
90分
突出育人宗旨,面向全体学生,开展健康向上的艺术活动,基本能利用艺术教育形式对学生进行爱国主义和集体主义教育。
80分
开展过健康向上的艺术活动,未能利用艺术教育形式对学生进行爱国主义和集体主义教育。
5分
校
园
文
化
艺
术
环
境
200分
艺术教育
资源开发
100分
充分利用当地艺术教育资源(如图书馆、博物馆、美术馆、音乐厅、少年宫等)和具有本土特点的文化艺术资源开展艺术教育活动,取得良好效果。
聘请当地具有艺术专长的人才定期对学校艺术教育活动进行辅导,取得良好效果。
100分
能利用当地艺术教育资源开展艺术教育活动。
能聘请当地具有艺术专长的人才对学校艺术教育活动进行辅导。
80分
未能利用当地艺术教育资源开展艺术教育活动。
未能聘请当地具有艺术专长的人才对学校艺术教育活动进行辅导。
0分
校园文化
艺术环境建设
100分
师生参与校园文化艺术环境建设,校园广播、电视及网络管理严格,画廊、展览橱窗及环境布置等符合育人要求,校园具有健康、高雅的文化艺术氛围。
校园内不推销任何文化艺术产品。
100分
校园广播、电视及网络管理合格,橱窗等环境布置符合育人要求,校园具有健康向上的文化艺术氛围。
校园内不推销文化艺术产品。
85分
校园广播、电视及网络管理基本合格,橱窗等环境布置符合育人要求,校园内不推销文化艺术产品。
75分
无校园广播、电视及网络。
0分
教
师
队
伍
教
师
队
伍
110分
270分
艺术教师
数量
60分
按照课程计划开设艺术课程的要求,配备数量足够的专职艺术教师。
100%
60分
按照课程计划开设艺术课程的要求,配备数量基本够用的专职或兼职艺术教师。
90%
55分
按照课程计划开设艺术课程的要求,配备数量不够用的专职或兼职艺术教师。
70%
40分
按照课程计划开设艺术课程的要求,配备数量较少的专职或兼职艺术教师。
50%以下
15分
艺术教师结构
50分
学历水平达到国家规定标准,专业结构、职称结构等合理,队伍稳定。
50分
学历水平达到国家规定标准,专业结构、职称结构等比较合理,队伍比较稳定。
45分
学历水平基本达到国家规定标准,结构基本合理,队伍基本稳定。
30分
学历水平未能达到国家规定标准,结构不合理,队伍不稳定。
0分
艺术教师待遇
50分
评先进、职称评聘时,艺术教师享有和其他教师同样待遇;艺术教师工作量计算合理。
50分
评选先进、职称评聘时,艺术教师基本能够享有和其他教师同样的待遇;艺术教师的工作量计算基本合理。
40分
评选先进、职称评聘时,艺术教师不能够享有和其他教师同样的待遇;艺术教师的工作量计算基本合理。
10分
师德表现
和工作态度
60分
爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队合作精神;教学态度认真,能较好地完成艺术教育工作任务。
60分
爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队合作精神;教学态度认真,能够完成一般艺术教育工作任务。
50分
爱岗敬业,教书育人;教学态度认真,能基本完成艺术教育工作任务。
40分
教学态度一般,不能完成基本艺术教育工作任务。
0分
专业素质
和教学能力
50分
具有先进的教育理念,有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。
50分
对艺术教育有正确的认识,具有课堂教学必须的基本能力和组织、辅导艺术活动的一般能力。
45分
具有课堂教学基本能力和组织、辅导艺术活动一般能力。
30分
未具有课堂教学基本能力和组织、辅导艺术活动一般能力。
0分
进修培训
50分
每个教师两年内接受不少于96学时多种形式业务培训。
50分
每个教师两年内接受不少于62学时多种形式业务培训。
45分
每个教师两年内接受不少于32学时多种形式业务培训。
30分
每个教师两年内接受不多于20学时多种形式业务培训。
10分
教育教学研究
60分
每个教师每年开研讨课不少于4节,经常观摩其他艺术教师的研讨课;80%以上的艺术教师参加校级或校级以上的科研课题和实验项目,能够撰写具有一定质量的教科研论文。
60分
每个教师每年开研讨课不少于2节,60%以上的艺术教师参加校级或校级以上的科研课题和实验项目,能够撰写教科研论文。
45分
每个教师每年开研讨课不少于1节,能够观摩其他艺术教师的研讨课;40%以上的艺术教师参加校级或校级以上的科研课题和实验项目,能够撰写教科研论文。
30分
没有教师上研讨课,不超过20%的艺术教师参加校级或校级以上的科研课题和实验项目,或撰写教科研论文。
5分
组
织
管
理
与
保
障
机
制
组
织
管
理
与
保
障
机
制
150分
170分
学校艺术教育的领导和规划
60分
学校有一名校级领导分管艺术教育工作,建立艺术教育工作议事制度;艺术教育列入学校长期发展规划和学校工作评估系列,学校年度工作计划中列入艺术教育的工作内容。
60分
学校有一名校级领导分管艺术教育工作,能定期开会研究艺术教育问题;学校年度工作计划中包含艺术教育的工作内容。
50分
学校有一名校级领导分管艺术教育工作,不定期开会研究艺术教育问题;
学校年度工作计划中包含艺术教育的工作内容,有年度工作总结。
35分
学校没有校级领导分管艺术教育工作。
0分
教研活动管理
20分
建立校本教研制度,成立艺术教研组,定期开展教研活动,形成艺术教育科研和教改的良好风气。
20分
建立校本教研制度,成立艺术教研组,基本上能定期开展教研活动,形成艺术教育科研和教改的良好风气。
15分
成立艺术教研组,基本上能开展教研活动。
5分
没有艺术教研组,不能开展教研活动。
0分
艺术活动管理
20分
学校建立艺术活动的管理组织,负责指导全校艺术教育活动;能较好地发挥共青团、少先队、学生会在艺术教育活动中的作用。
参加校外艺术比赛或艺术活动及时上报教育主管部门批准备案。
20分
学校建立课外艺术活动的管理组织,负责指导全校艺术教育活动,能够发挥共青团、少先队、学生会的作用。
参加校外艺术比赛或艺术活动及时上报教育主管部门批准备案
15分
学校建立课外艺术活动的管理组织,发挥共青团、少先队、学生会的作用。
参加校外艺术比赛或艺术活动及时上报教育主管部门批准备案。
10分
不能建立课外艺术活动的管理组织。
0分
专用教室
与活动场所
50分
按照国家有关规定建有设施完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用教室,能较好地满足艺术课教学需要;
建有课外艺术活动场所,满足课外艺术教育活动需要。
50分
按照国家有关规定建有设施的音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用教室,能较好地满足艺术课教学需要;建有课外艺术活动的场所,满足课外艺术教育活动的需要。
45分
按照国家有关规定建有设施的音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用教室。
30分
不能按照国家有关规定建有设施的音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用教室。
0分
教学器材设备
50分
按照国家有关规定配齐配足艺术教育器材、设备;艺术教育设施配备情况列为学校工作评估的重要指标。
每年对消耗性器材设备给予更新和补充,满足课堂教学和课外艺术活动的需要;器材保管妥善,使用率高。
50分
能按照国家有关规定配备艺术教育器材、设备;
每年对消耗性器材设备给予更新和补充,基本满足教学要求;器材保管妥善,使用较高。
45分
基本上能按照国家有关规定配备艺术教育器材、设备。
每三年对消耗性器材设备给予更新,基本满足教学要求;器材保管妥善,使用率一般。
30分
不能按照国家有关规定配备艺术教育器材、设备。
不能对消耗性器材设备给予更新,器材保管妥善,使用率低。
0分
档案资料
20分
建立比较完备、规范的学校艺术教育资料档案;
为艺术教师提供比较充足的艺术图书资料和音像资料。
20分
建立规范的学校艺术教育资料档案;为艺术教师提供需要的艺术教育教学资料。
15分
有基本的学校艺术教育资料档案;为艺术教师提供必须的艺术教育教学资料。
10分
没有基本的学校艺术教育资料档案,不能为艺术教师提供必须的艺术教育教学资料。
0分
经费投入
100分
学校公用经费中有艺术教育专项经费,保证艺术教育有效开展。
100分
学校公用经费中有艺术教育费用,能保证艺术教育正常开展。
80分
学校公用经费中有艺术教育费用,基本上能保证艺术教育开展。
75分
学校公用经费中有艺术教育费用,不能保证艺术教育开展。
0分
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- 中小学 艺术 教育工作 督导 评估 指标体系
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