节能减排学校行动实施方案和工作总结.doc
- 文档编号:913240
- 上传时间:2022-10-13
- 格式:DOC
- 页数:4
- 大小:35KB
节能减排学校行动实施方案和工作总结.doc
《节能减排学校行动实施方案和工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《节能减排学校行动实施方案和工作总结.doc(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
节能减排学校行动工作汇报材料
惠安县八二三实验小学
-
为贯彻落实全国节能减排工作电视电话会议和《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》精神,进一步动员全校学生参加“节能减排学校行动”,下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报:
一、充分认识节能减排重要意义
节能减排是深入贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重大举措。
我校几年来向学生广泛宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义,我校有2823人,搞好“节能减排学校行动”,不但直接的节约环保效益巨大,而且帮助学生树立节能环保意识,养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯,意义重大、影响深远。
二、全面采取节能减排措施。
1、加强学校供水系统的管理和维护,减少能耗。
我校根据学生的作息规律,合理安排供水时间,分时段集中供水,有效控制教学楼、办公楼的能耗及用水量。
2、改造校园照明控制电路,减少照明用电,节约能源。
我校占地面积33亩,建筑面积近10万平方米,夜晚照明面积较大。
原照明设计密度过大,造成用电浪费严重。
针对这种情况,在保证重要场所的照明需求的前提下,我校采取分步实施的方法,对围墙灯,路灯,走廊灯等进行改造,拉大了照明间隔,调整照明时间,有效降低了照明用电量。
3、加强宿舍空调用电管理,减少空调能耗。
为了降低学生宿舍的空调能耗,学校在宿舍管理上采取了由宿管员集中管理空调遥控器,统一调节空调温度(26度)的办法,并根据气温统一开关空调,有效的减少了空调的能耗。
4、加强绿化养护管理,降低绿化用水量。
为了减少浪费,学校加强了绿化的养护管理,采取各种节水措施,提高绿化用水的效率。
如改原来的消防水龙头淋水变为用水管淋水,加装自动喷淋系统等。
三、加强节能环保知识教育。
在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容。
加强节能、节水、节材等教育内容,将环保知识以灵活多样的形式,纳入到课堂教学中。
结合我校创建“绿色学校”活动内容,在各个学科中有意识地渗透及加强环保教育内容,加强对学生的环保知识教育,全面提高学生环保意识。
科学老师充分利用课堂这一主阵地,从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布……将课内知识向课外延伸,如《材料的再利用》《选择健康食品》《健康需要新鲜空气》《利用太阳能》《动物和植物》《控制物体发出的声音》《气温的变化》等,拓宽学生的知识面,通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。
语文老师在教学中将有关教学内容与环保知识有机地整合在一起,如学习《只有一个地球》、《鸟的天堂》《桂林山水》这些课文,教师都能将环保教育,节能减排教育渗入其中,学习课文后让学生写写读后感、建议书、广告词,谈谈读文的感受,说说应该怎样保护环境,怎样节能减排。
教师们在教学中经常将教学内容与有关环保知识、节能减排知识有机整合起来,不断提高学生们的环保和节能减排的意识,使学生们在日常生活中自觉的保护环境。
在指导学生写《校园一角》这类作文时,有意识地带领学生参观学校绿化带,使学生感受到校园的美丽离不开这些红花绿草,更离不开同学们对绿色的呵护,进一步提高学生们的环保意识。
计算机老师在课堂上指导学生从网上搜索、下载有关环保和节能减排方面的资料,与学生一起制作以环保和节能减排为主题的电脑小报,充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。
美术、音乐、体育等学科教师都能充分利用教材本身的教育资源,发挥我校体艺教育特色,通过教研活动、集体备课,共同探讨,力求恰到好处地渗透环境和节能减排教育。
美术教师组织学生制作环保和垃圾分类的手抄报,将环境教育和节能减排教育渗透到剪纸艺术中。
四、采取多种形式开展环保节能宣传活动,营造节能减排校园文化。
一是通过少先队活动渠道,利用校园广播,校园电视台定期播放有关环保节目;二是发挥品社等学科组的作用,通过定期出版环保宣传版报,宣传普及节能减排知识;三是在绿地、水笼头边、卫生间、食堂里设置各种环保标语。
多渠道,全方位营造节能减排校园文化。
四、以新课改为契机,将环境教育融入到学校的日常教育教学中,成效显著
上学期我们开展了“绿色消费从我做起”系列活动,三、四年级开展保护动植物的活动,五、六年级开展减少污染,节约能源,爱护我们共有的家园活动,学生通过调查访问、上网查找资料,制作手抄报,制作课件,写建议书,写作文等加深对保护环境意义的认识,提高保护环境的自觉性。
各年级都选择了环保主题开展活动。
有的开展“校园绿化设计”;有的开展“校园里的浪费现象”调查;有的开展“白色污染”调查。
老师们带领学生走出课堂去调查、访问,围绕“校园绿化设计”这一实践活动,从而认识绿化的意义。
学生们根据观察积极地提出建议,写出调查报告,制作手抄报,向学校提出加强环境管理的建议。
围绕“校园里的浪费现象”这一主题,组织学生对全校学生进行问卷调查,观察发现学校的浪费现象,结果发现校园里的浪费现象比较严重,主要是有的同学一回学校就将教室的灯打开;倒剩饭菜,有的学生看到不喜欢的饭菜,马上就倒了或吃了一点就倒了。
于是,德育处、少先队写出倡议书向全校同学发出节约能源的倡议,还制作了手抄报,撰写了调查报告。
综合实践课上老师们还指导学生从网上搜索、查阅了大量资料,下载有关资料;与学生一道制作以环保为主题的电脑小报,课件,撰写了调查报告。
四、创设环境教育良好氛围,积极开展绿色环保活动
1.开展文明校风建设活动,让绿色理念潜移默化的渗入学生心中
(1)开展各项评比活动,养成良好的环保习惯
我校开展文明班、文明办公室、环保小卫士、三赛评比流动红旗等评比活动,在评比条件中体现节能减排、环境教育的要求,使节能减排、保护环境成为师生的自觉行动。
我校注重对学生进行保护环境,绿化、美化校园的教育,要求学生从身边的细微事做起,使学生养成爱护绿化,保护环境的良好习惯:
捡起地面的纸片,摘下花木的枯枝、黄叶,不践踏草坪,养成节约用水、用电,人离关灯的习惯等。
我校各班坚持的“每天两小扫,每周大扫除”环境卫生制度,使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯;我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等,使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为,激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感,培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。
热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。
(2)利用校会、班队会开展环境教育
我校把环境教育当成素质教育的重要组成部分,在每周一升旗仪式国旗下的讲话中,加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天,爱我清水,爱我校园“主题,丰富节能减排的绿色活动内容。
2013年3月
4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 节能 学校 行动 实施方案 工作总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)