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岗位实训心得体会
岗位实训心得体会
篇一:
岗位职责培训总结
学习岗位职责,明确责任意识
XX年4月22日,公司组织了《岗位职责》的综合学习,对于自我的岗位职能职责认知,刚开始很多人只是感觉完成上级领导安排的任务就可以了,可通过此次岗位职责培训后,每个人都越来越觉得自己肩上的担子沉重了,也明白了作为各岗各职所代表所担负的责任,从中也使我认识到一下几点:
1、“责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格。
在所有价值中它处于最高的位置。
”剖析自我,在日常的工作中结合自身的岗位职能又有多少是带着这样至高无上的价值去工作的?
责任是对工作的态度,也是对自身的态度。
环顾四周,有些人一生碌碌无为,到头来埋怨世界的不公平,岂知,对于自己所承载的岗位责任担负了多少,最后让自己在日常的工作中平平淡淡。
而有些人将责任感时刻铭记于胸,使其成为生活中的一种态度,当岗位责任在召唤的时候,就会不惜一切的努力完成自己岗位职责中所应尽义务,他们终将是我们的楷模,是我们学习的对象。
2、没有勇于担当的责任感,是不会激发出自身所蕴含的潜能。
在平凡的工作岗位上勇于担当责任,把自身工作落实到实处,个人才能得到更好的发展,企业才会更加欣欣向荣。
3、作为公司的一员,不能认清自己的岗位职责,担负起自己应该承担的责任,是要付出沉重的代价的。
个人服从岗位,在岗位上履行职务,在岗位上承担责任。
只有时时刻刻都以公司的发展为重,履行自己的岗位职责,将责任铭记于心,才能赢得公司与
同事的信任、尊敬,才能获得事业与人生的成功。
总之,责任重于泰山,没有责任的是不值得信任与尊重的,漫漫长路下,从此刻开始,让自己懂得珍惜,珍惜企业所赋予我的一切,珍惜与同事的相逢,担负起自己所承载的责任,与公司一起成长。
综合办
XX年4月23日
篇二:
实训心得体会
校实训心得体会
清明假期五一假期和同学出去做了兼职,感触蛮大的。
出去才知道作为当代的大学
生能力真的很重要,一味的学习书本上的知识是不行的,出来后才明白了很多,学到了
书本上学不到的东西,只有走出去才能真正看清自己的能力水平。
要想自己的能力能提
高,就要多走出校园,到外面去学习书本上学不到的知识。
第一天和同学做促销,收获
很多,刚做的时候,有些害怕,怕被拒绝,怕完不成业务。
不敢和陌生人大胆说话,朋
友就在安慰我不要怕,把胆量放开就会好的,慢慢地好多了,敢去说敢去做,也敢和他
们交流,一天下来最大感受就是累,不过很欣慰,第一天和朋友做的业务好多,赢得了
经理的认可。
第一天发现了自己的不足之处,就像经理所说的那样,大学走出校园你能
学到很多很多书本上学不到的知识,大学要提高自己的能力就要敢于走出校园,出去看
看,会发现很多很多有受益匪浅。
一、耐心和信心
在大学里,学校每学年都会组织实训课。
记得大一下学期五一过后第一次接触到实
训,学的是管路的拆装,一个星期拆装实训结束了,让我从实践中对自己所选的专业获
得了一个感性的认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础,一个人的知识和能力只有
在时间中才能发挥作用,才能得到丰富和发展。
大学生成长就要勤于实践,将将所学的
理论知识与实践结合在一起,在实践中继续学习,不断地总结逐步完善,有所创新,并
在实践中提高自己有知识能力转化为实践能力,为自己以后工作打下良好的基础。
在这
一周里,我学会了“耐心”和“细心”四个字,这次拆装实训我深刻体会到这四个字
的重要性,这次拆装的是手动式管路,拆掉时候很顺利,以前老爸教我认识螺丝和它的
使用工具的方法,今天全用到了,做起来相比其他组稍微省事省力,这要感谢老爸总是
在默默地教我一些常用的知识。
可是装的时候就出现了问题,我们要装的零件怎么也装
不上去,可能是安装的太久了,组员们有些不耐烦了,就去找了老师,老师看到这情况
也不知道是怎么回事,只好和我们一起分析,逐一排查可能出现的情况,黄天不负有心
人,经过我们逐一看照片终于找到问题的所在,我们会心的笑了。
二、态度比能力重要
在拆装试验中感触到同组成员的团结合作是那么的重要,团结就是力量真的不假,
只要我们共同努力都会有所收获,同时在这次试验中也看到了一些问题:
“组员中有的
不愿意动手或是有这种想法反正有人做我看结果就行”,这样是不行的,现在不认真学
好技能,以后走上工作岗位大家都是顾着自己没人会帮你的,我要把握这次机会认真对
待,也可能是我来自农村做这些真的很顺手,同组同学好多来自苏南地区他们没做过苦
力,很正常,大家共同努力一定会有收获的果实的。
实训所学的这些知识很多是我们在
书本上接触不到的,首先态度一定要端正,这次使我明白“纸上得来终觉浅,绝知此事
要躬行”的真正含义。
三、严谨的心态
大二上学期学校为我们安排了微生物培菌工实训,这次微生物培菌工实验时间虽
短,却让我们切身体会到实际操作过程。
通过微生物培菌工的实训,学会了对不同产品
的生产菌种,进行保藏、复壮、分离、纯化、筛选及固体和液体的扩大培养,以运用于
生产。
这次实训,我们做到分工明确,有条不紊、忙中不乱,初次接触,虽有不足,
却能感受到大家充满澎湃、期待的心情。
在实验室里,最大的体会就是:
做实验一定要
严谨,容不得半点的马虎;要按步骤一步一步认真的做,要听从老师的安排不能自己擅
自行动,到处找实验药品,否则可能造成许多不必要的麻烦;实验结束后一定要把自己
实验器材归位和整理好自己的实验桌面很关键,更能体现当代大学生的道德素质。
四、做好一切准备工作和各项实验规则
通过实训是我们懂得无论做什么事情都要有一定的准备,我们做实验也不例外,认
真预习有关实验内容,实验原理、方法,操作步骤,才能做到心中有数,井然有序,不
乱分寸。
如:
培养基配料称量时,遇到液体物质给出的是百分之几,该如何称量。
是否
加琼脂,加多少等;镜检中是用压滴法还是单染法,如何操作;如何取样,怎样做到不
染菌等这些必须了解认识掌握,顺利完成实验。
记得每次做药物检验实验时祝冬青祝老师对我们每一个实验都要求我们读实验规
则和实验操作要求,并且让我们背下来。
这样我们按相应的规则做实验才能确保无误,
并能够有效地防止事故发生,维护自身安全和实验室的安全。
我们也只有了解认识掌握
了这些规则才能在实验过程中有自信、不慌张、有条理的顺利进行实验。
特别是在微生
物培养过程中如何做到培养基完全灭菌,画线分离时如何确保不染菌及无菌试验过程的
不染菌。
显微镜的使用时如何才能快速的找到菌体,这需要我们熟练的操作显微镜,如何快速的调到光圈,这样才能顺利的发现菌体的形态。
五、做好各项试验报告
每次试验后老师都要求我们写实验报告,试验后的实训报告很重要,要和同学讨论实验的得与失,写出自己的心得体会,这是我们制药专业必须做到的,对待实验态度要端正。
同时在做实验时,当你遇到失误或是因为操作不准确时,一定不要放弃或是自己把实验器材和操作擅自归位,只要我们静下心来,好好想想自己的实验步骤和操作方法,找找实验的不足就一定有补回的方法,记得当时做邮寄化学实验时失败的好多,老师就和我们说,认真的想想实验的每个步骤,写好实验报告总结失败后的体会,那次的实验做到让我们都沉稳了许多,这也是在考验我们当代大学生遇事情处理的冷静态度。
每次在实验室都能学到好多,老师的指导和同学的帮助都很重要,耐心地听取老师的讲解,虚心地向同学请教,是考察我们请问的学习方法和端正我们学习态度。
六、实训后的我们
通过学校的实训,让我学到了很多课堂上本学不到的东西,同时懂得了做人做事的道理,也懂得了学习的意义,面对实验的失败我们要认真的思考,我们为什么会失败,认真的想过后我们会明白很多,事情的发生是有原因的,我们面对失败不能一蹶不振,要想想我们的错误和失败来自与什么方面的原因,就像我们的人生,没有几个人的人生是一帆风顺的,只要我们勇敢去面对人生中的每个挫折,不要被挫折打败,这才是我们当代大学生应该具备的素质。
从实习中,我们感悟颇深。
很多事情需要亲自去体验。
很多东西书本上是学不来的,知识是死的,人是活的。
我们要运用灵活的思维与头脑去稳重处理实验,对我们处事也是一样,用心观察,用心学习。
实验室每一个器皿的摆放,实验的态度,都体现这我们大学生的素质。
一名大学生,言行举止,态度都关系着整个大学的形象。
见微知著,一个小小的举动可以看出一个人的品行修养。
办任何事情都要耐心,细心,用心。
此次实训我们不仅增长了见识,得到了锻炼,培养了能力,更领悟到了做人做事的原则和态度。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”亲身实践,结合自身所学,方能提高自己。
在我看来实训既是培养我们掌握动手操作技能的重要手段,同时也是对我们当代的
大学生进行职业道德教育的最佳契机。
实训就像是我们大学生对自己的自我教育,它促使我们形成职业道德习惯,实训过程中启发、暗示我们认识自身职业的道德规范,不失时机地对我们进行“磨难”教育,不断向我们提供职业道德规范的典型,昭示我们向职业道德高峰攀登,同时强化了我们的自我评价能力,让我们在自我评价中教育自己、完善自我。
作为当代大学生我们要提高自己的能力,敢于实践,创造自己的一片天!
篇三:
岗位实践总结报告
岗位实践总结报告
颍上县半岗镇中心校王顶义
XX年10月28日,本人参加了国培计划农村中学骨干教师的培训,两个月的学习,给我带来了极大的心灵震撼。
上学习之后,依照国培计划总体安排,我们阜阳语文(5)在颍上三中杨猛老师的组织带领下,又进行了线下研讨和岗位实践研修。
这次教师国培计划的内容十分丰富,共有七大部分。
既有教育教学理论上的讲授,又有语文教学的特点以及教学方法等方面的系统性学习。
同时又观看了众多名师的教学示范课的视频。
通过这次上培训和岗位实践研修,我获得了很多,现将自己的岗位实践结果总结如下:
第一、通过岗位实践,使我对初中语文教育教学有了新的认识。
通过这次岗位实践,我感觉到要做一名合格的初中语文教师,是十分不易的。
虽然经过20年的教学实践,我已经积累了不少工作经验,但是做一名农村教师,尤其是一名农村初中语文教师,对初中语文教育教学理念的理解还不是很到位。
杨猛老师给我们详细讲解了语文方面的教学常规和教学方法,并运用自己教学实践中许多事例作为典型范例,整个讲解真切生动。
这些都使我深受启发,我认识到要成为一名合格的初中语文教师并不是一件容易的事情,正像各行各业那样,都同样有着很多的规则制度要遵守,都同样要付出艰辛的努力才行。
这次岗位实践,使我认识到,作为初中语文教师,要有高尚的教师职业道德修养,要把教书育人作为自己的神圣职责。
在日常教育教学中要将知识的传授与思想道德的教育有机的融合在一起。
同时,要严格遵守学校的各种规章制度,依法从教,爱护学生。
第二、通过岗位实践,使我认识到语文教学艺术性,是需要长时间的训练来提高的。
这次培训及岗位实践之前,我对语文教师这一职业的认识是模糊的。
培训中,杨猛老师以他先进的教学方式,为我们全班学员做了一次生动的报告。
他从语文教学概念的认识、现代教学理念的转换、初中语文课程特点、语文教学过程模式等几个方面做了全面而透彻的讲解。
这一次难得的研讨,使得我们这些农村初中语文老师的视野豁然开朗。
在我的实际教学中,我有意识的运用了自己得来的教学理念和教学方法,感觉果然不同,课堂教学的确有了立竿见影的效果。
在岗位实践中,我逐步认识到,初中语文的教学过程是一个教与学相互影响的过程,更是一个语文教师和学生共同活动的过程。
语文教学绝非教师简单的讲解,它是一个在语文教师主导下反映学生主观能动性的辩证过程。
在这一辩证过程中,极好的体现了一个语文老师的教学艺术性。
作为一名当代语文教师,我们需要一次教学理念的颠覆性变革。
这种变革包括从自我封闭走向主动开放,从盲目崇拜走向积极创新,从唯师独尊到师生平等。
岗位实践同时告诉我,语文教学的艺术性不是一朝一夕之功,它必须经过长期的一线教学才能得来。
第三、通过岗位实践,我明确了自己今后语文教学的发展目标。
这次岗位实践,让我体会到初中语文的教学方法是相通的。
结合自己的岗位实践,比照杨猛及其他老师的课堂教学,我明显的找到了自己在初中语文教学中的差距,认识到自己在语文教育教学中存在的许多问题。
这次研讨让我茅塞顿开,这次岗位实践更让我收益多多。
通过这次岗位实践,我了解了自己所不知道的教学理念和教学方方法。
使我在语文教学中认识到初中教学中应注意的许多问题。
比如师生平等、教学相长、团结协助、探究讨论等初中教学理念。
可以说,这次岗位实践为自己提供了一次重新认识初中语文教学的机会,从而从根本上让我认识到怎样才能从学生的切身实际出发,将自己的语文课设计好,操作好,在更大程度上实现语文教育教学的最佳效果。
这次岗位实践,我收获最大的还在于自己教育理念的彻底转变。
以前,我们的教育方式是传统性的,基本按照老师教——学生学——学生问——教师答——学生作业这样的一套教学规则进行的。
这种教学模式多少年来一直如此,没有真正改变过。
而通过岗位实践,我终于认识到未来的教育模式将是崭新的,新的教学模式必须打破传统的教学常规,要让学生被动接受变为主动学习。
更重要的是,语文教育教学中,教师必须重塑学生为主体的教育教学理念,教会学生怎样去学习,正所谓要做到“授之以渔”。
只有做到了这一点,我们语文老师才算是出色完成了自己的教育教学任务。
总之,这次培训研讨和岗位实践,让我们农村教师获得了先进的教育理念和丰富的教学经验。
通过这次岗位实践,我真正感觉到了我们初中语文老师的确还有许多需要学习、需要补充、需要改进的地方。
确实,作为一名农村教师,我们
的教育教学理论实在是太贫乏了,再不学习,再不进步,我们很难适应未来的初中语文教育教学工作了。
不过,另一方面,通过这次岗位实践,我对自己也有了坚定的信心,我想通过未来的语文教学实践,通过自己的不懈努力和艰苦探索,我一定能够尽快提高自己的语文专业技能,提高自己的语文教学水平,来胜任自己本职工作,从而真正成为一名合格的初中语文教师,为我们国家的教育事业,为我们农村初中语文教师队伍的发展壮大,尽自己的一份绵薄之力。
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