五年级语文下册课文内容填空专项重点知识习题部编人教版.docx
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五年级语文下册课文内容填空专项重点知识习题部编人教版
五年级语文2022年下册课文内容填空专项重点知识习题部编人教版
班级:
________姓名:
________时间:
________
一、根据课文内容填空
1.“黄昏的空中偶见__________,更是乡居生活中的____________。
那是清澄的______________,而且具有生命了。
”选自《白鹭》,作者是__________。
2.《将相和》是根据《________》相关内容改编的,课文以_________两国的矛盾为背景,记叙了_________、渑池会面、_________三个小故事。
通过课文学习,我认识了________的蔺相如和________的廉颇。
3.这学期,我们学过的民间故事有《猎人海力布》和《________》。
我知道的民间故事还有《________》等。
4.“天戴其苍,地履其黄。
_________,_________。
前途似海,_________。
”近代思想家梁启超的这篇《________》表达了中国少年的壮志豪情。
5.王师北定中原日,___________。
___________,非是藉秋风。
不饱食以终日,__________。
二、根据课文内容完成练习。
1.《落花生》运用_______的写法,通过父子之间的对话告诉我们:
__________。
《珍珠鸟》通过作者与珍珠鸟__________的亲身经历告诉我们:
____________。
2.我国的圆明园曾经不但是________,而且是________,但是遭到_______洗劫,最终化为灰烟。
圆明园的毁灭警示着我们:
__________________。
为此,著名思想家梁启超寄希望于__________,而著名诗人龚自珍则发出了“___________,____________的呼唤,他们都渴望________________。
三、根据所学内容填空。
1.《满江红·怒发冲冠》的作者是_______。
2.中国的四大古典名著有《______》、《______》、《______》、《________》。
3.“满纸荒唐言,一把辛酸泪”出自小说《_________》。
林冲是小说《____________》
中的人物。
4.这篇文章按照___顺序,介绍了自己读书的经历,告诉少年儿童要_____、____、_____。
5.《忆读书》一文的作者是_______,著名女作家,原名_______。
课文,作者回忆了自己一生的读书经历和体会,告诉我们:
_______,_______,_______。
(用文中的语句回答)
四、日积月累。
1.楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:
“_______,_____。
”又誉其矛曰:
“______,_____。
”或曰:
“以子之矛陷子之盾,何如?
”其人弗能应也。
2.这学期我们学习了孟郊所写的诗《_________》“_________,________。
”一句从人到物,写出了母子相依为命的骨肉之情,而“_____________,__________。
”一句则写出了人的动作和心理,慈母的深笃之情自然流露出来。
3.《鸟鸣涧》是唐代诗人_______所作的山水诗,“_____________,__________。
”一句写出了桂花飘落、山谷空空荡荡的景象。
4.中华文化源远流长,各个年龄段的别称都不同,你知道吗?
女子十三四岁的年纪:
_________三十岁:
_________
女子年满十五岁:
_________七十岁:
_________
5.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首典型的_______,“_________________”点明了题目,“__________”不仅再现了暮春时节、繁华之地的迷人景色,还透露了时代气息。
6.我积累的谐音歇后语有:
孔夫子搬家——________;梁山泊的军师——________。
我喜欢的谐音歇后语还有____________
7.毛主席用“_________,________。
”这两句诗表明心志,让我们看到了一代伟人的博大胸怀。
五、根据课文内容填空。
1.《示儿》是南宋爱国诗人_______临终前写给儿子的绝笔诗。
诗人临终前关心的不是个人生死,而是“___________”。
诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙,表明诗人至死不忘收复失地、_________的热切心情。
2.《题临安邸》是诗人______题写在临安一家_________上的诗,诗句“__________,____________?
”写出了诗人见南宋官员不想收复汉土的愤怒,讽刺了官员们_________的生活。
3.《少年中国说》的作者是_______,作者热情满满地赞颂了少年中国“_______,________,_________”记录了中国少年“________,__________,_________”。
4.圆明园,是我国园林艺术的______、建筑艺术的_______,却被________联军的一把大火烧成了灰烬。
六、根据课文内容填空。
1.《忆读书》的作者是________,这篇文章告诉我们“读书好,___________,_________”。
2.“盖士人读书,第一要________,第二要________,第三要______。
”这是清朝的__________说的。
3.春天最美是________,夏天最美是________,秋天最美是________,冬天最美是________。
4.《松鼠》是法国的________写的,这是一篇__________(体裁),写了松鼠的________、________、________等特点。
七、根据课文内容填空。
1.知之__________,__________,__________。
2.读书有三到,谓_________、_________、_________。
3.莫等闲,_________________,__________。
4.请任写两个《太阳》一课中所运用的说明方法__________、__________。
5.《长相思》作者是____代词人______。
“山一程,水一程,__________,__________。
”这首词表达了作者___________的感情。
八、知识回顾。
1.默而识之,学而不厌,______________。
2.《四季之美》一文中,作者认为夏天最美是________,冬天最美是________。
3.“三到之中,心到最急。
心既到矣,眼口岂不到乎?
”这句话的意思是_____________________
4.《圆明园的毁灭》一文中表达了作者对圆明园被毁灭的___________________之情;《将相和》一文则赞扬了蔺相如__________________的精神。
5.默写《题临安邸》。
_____________________________
九、根据所学内容填空。
1.“父亲接下去说:
‘所以你们要像花生,它___不好看,____很有用。
’”本句中作者采用__________的手法,希望我们像花生那样做一个_______,________的人。
2.“那雪白的乳毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增值一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
”这句话主要从______和______两个方面突出了白鹭_________的美。
白鹭的特点可用一句古诗“______________”来形容。
3.“九州风气恃风雷,万马齐喑究可哀。
”句中__________比喻社会毫无生气,“风雨”暗指__________。
同时句中还采用了比喻的修辞手法,表达了作者对清末_____________的社会风气的_________________。
4.“美哉,我少年中国,与天不老!
壮哉,我中国国少年,与国无疆!
”这句话翻译过来的意思是________________________________________________________________________。
表达了作者热切盼望________________。
5.“圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
”这是一个_____句,起着________的作用,体现了圆明园的两个特征:
________和__________。
十、课文理解与积累运用。
1.叶圣陶先生说,说明文以______________为成功。
说明性文章为了把抽象的事物说清楚、明白,就会使用______________、______________、______________、______________等说明方法。
“这座电视塔高368米。
它的外形像一个待发射的火箭。
”用了______________、______________的说明方法,让电视塔的外形具体形象。
2.“父爱之舟”是指____________________________,实际指____________________________。
3.书被人们称为人类文明的______________。
莎士比亚说:
“书籍是______________。
”朱熹说,读书有三到,谓______________、______________、______________。
冰心先生教育我们,读书好,______________,______________。
我知道关于读书的成语有____________________________。
4.______________的《长相思》中表达作者思乡的句子是____________________________,____________________________,聒碎乡心梦不成,____________________________。
5.《枫桥夜泊》中写景的诗句是____________________________,____________________________。
一个“______________”字,写出了诗人______________的思想感情。
十一、根据课文理解填空。
1.《四时田园杂兴》(其三十一)描写的那些孩子们从小_____________,表现了农村儿童的_____________,也写出了__________________________气氛。
《稚子弄冰》选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_____________、_____________的性格特点。
《村晚》是一首描写农村晚景的诗,抒发了诗人对____________________________________________之情。
2.《祖父的园子》通过对___________________________________________的描写,表达了作者对_________________________________________之情。
3.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景,借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_____________的情感。
4.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——_________________________、_________________________以及____________________,整篇文章通过赞美梅花来颂扬______________________,寄托了外祖父_____________________之情。
十二、回忆课文内容填空。
1.《猴王出世》中石猴因为敢于____________,被群猴拜为猴王,表现了石猴____________的特点。
2.《景阳冈》一文是按照“喝酒、________、________、下冈”的顺序记叙的,表现了武松______的英雄性格。
3.学习了《草船借箭》一文,我们可以知道诸葛亮是一个_______的人,周瑜是一个_________的人。
十三、先根据提示默写,再回答问题。
1.____________,学而不厌,____________。
2.余尝谓读书有三到,_______________。
3.盖士人读书,____________,____________,____________。
4.问渠那得清如许?
_______________。
5.故今日之责任,不在他人,________________。
6.月落乌啼霜满天,_________________。
7.夕阳斜照西山时,动人的是___________。
(1)1至4句都是谈读书的,从中你获得的心得是:
________________。
(写两点即可)
(2)6、7中静态描写的事物是:
_______________,动态描写的事物是:
__________。
十四、精彩回放。
1.通过这一个学期的学习,我认识了____的诸葛亮,____的武松,__________的小嘎子,____的严监生,____的刘伯承。
2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“_____,_____”,我体会到了小孩子玩冰的快乐;读《闻官军收河南河北》中的“______,______”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。
十五、按课本内容填空。
1.一排排搭石,任人走,任人__________,它们联结着________________,也联结着_______________的情感。
这句话运用了借物_____________的手法,赞扬了搭石______________的精神和乡亲们_______________的美好品质。
2.《将相和》一文中的“将”是指___________,“相”是指__________,“和”是________之意。
课文以_________两国的矛盾为背景,记叙了___________、___________、____________三个故事,写出了将相之间由_________到_______的过程。
3.现在很多同学都沉迷于网络游戏,不喜欢读书。
我们可以用岳飞的词句“___________”和毛泽东的词句“________________”来劝他们珍惜时间,好好学习。
十六、日积月累。
1.及时当勉励,___________。
2.________________,一寸光阴不可轻。
3.《将相和》一文中,将指________,相指________,将相不和是因为____________。
4.陆游在临终前仍念念不忘收复中原,这可以从《示儿》中“______,______”两句看出来。
5.今日之责任,不在他人,___________。
6.莫等闲,__________,__________。
十七、根据课文内容和自己的积累填空。
1.诗言志。
虞世南在《蝉》中借“__________________,非是藉秋风”一句表达自己高洁的志向;林升在《题临安邸》中向南宋统治者发出了“____________________________________,”的愤慨质问;张继借“_____________________________,江枫渔火对愁眠”表达远离故土的孤独之感;而王维的“明月松间照,清泉石上流”则描绘出___________________________________的景象,抒发对山林美景的喜爱之情。
2.阅读点亮人生。
冰心奶奶在某年的儿童节这样寄语儿童:
“读书好_____________,___________”;朱熹通过“问渠那得清如许?
__________________________”告诉我们,只有开卷阅读,不断汲取新知,才能有日新月异的进步;王明同学在学习上总是不懂装懂,我特别想用本学期《古人谈读书》一课中的“_______________________________________”来劝说他。
3.一花一鸟总关情,四时万物皆成趣。
瞧,白鹭“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分____________________,减之一分……”言语中透着作者________________________之情;再看秋天的黄昏,______________的大雁,__________________________更是叫人感动。
这是通过______________描写来展示秋天黄昏独特的韵味。
十八、补充句子或按要求填写。
1.爱亲者,不敢恶于人;_______________________________________。
2.________________________________________,万事功到自然成。
3.悠悠天宇旷,_______________________________________________。
4.我本来看好我们国家的男子篮球队的,可自从开赛以来,球队一直是
_________________________________(填写歇后语),令我失望透了。
5.写一副对联:
_________________________________________________
十九、按课文的内容填空。
1.朱熹说,读书有三到,谓________、________、______。
三到之中,__________最急。
2.《忆读书》的作者是________,她给儿童写的指导读书的话是__________________,告诉儿童_____________________。
3.春天最美是__________。
夏天最美是__________。
秋天最美是__________。
冬天最美是__________。
4.《太阳》是一篇________(文体),本文介绍了太阳________、________、________的特点。
没有太阳,就没有我们这个________________________。
二十、根据所学知识填空。
1.《落花生》的作者是__________。
文章采用____________的写作方法,揭示了花生_________的品格,说明人要做有用的人,____________,而对别人没有好处的人。
2.《蝉》中借蝉鸣来赞颂高洁品格的诗句是“______________,__________。
”
3.小明不努力学习,整天无所事事,老师用“___________,一日难再晨”劝说他珍惜时间,好好学习。
4.《己亥杂诗》中表现作者打破精神禁锢,让人才自由发展的愿望的诗句是“_____,_______________”。
5.美哉,___________,与天不老!
壮哉,____________,与国无疆!
答案
1、白鹭的低飞一种恩惠形象化郭沫若史记秦赵完璧归赵负荆请罪聪明机智知错就改牛郎织女白蛇传纵有千古横有八荒来日方长少年中国说家祭无忘告乃翁居高声自远不弃于寸阴
2、借物喻人不能做只讲体面而对别人没有好处的人和谐相处信赖,往往创造出美好的境界艺术馆博物馆英法联军落后就要挨打中国少年我劝天公重抖擞不拘一格降人才国家兴盛
3、岳飞西游记水浒传红楼梦三国演义红楼梦水浒传时间读书好多读书读好书冰心谢婉莹读书好多读书读好书
4、吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利于物无不陷也游子吟慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归王维人闲桂花落夜静春山空豆寇年华而立及笄古稀送别诗故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州尽是输(书)无(吴)用四月的冰河——开动(冻)了青山处处埋忠骨何须马革裹尸还
5、陆游但悲不见九州同统一祖国林升旅店墙壁山外青山楼外楼西湖歌舞几时休醉生梦死梁启超美哉我少年中国与天不老壮哉我中国少年与国无疆瑰宝精华英法
6、冰心多读书读好书有志有识有恒曾国藩黎明夜晚黄昏早晨布封说明文漂亮驯良乖巧
7、为知之不知为不知是知也心到眼到口到白了少年头空悲切列数字打比方清纳兰性德身向榆关那畔行夜深千帐灯思念故乡
8、诲人不倦夜晚早晨这“三到”里面,“心到”最重要,心思已经到了,那么眼睛和口还有不到的道理吗?
痛惜勇敢机智、不畏强暴、顾全大局题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
9、虽然可是借物喻人不求虚名默默奉献外形颜色恰到好处淡妆浓抹总相宜万马齐喑社会变革死气沉沉不满和痛恨美丽啊,我的少年中国,将与天地共存不老!
雄壮啊,我的中国少年,将与祖国万寿无疆!
祖国强大、独立过渡承上启下建筑宏伟文物珍贵
10、说明白了列数字打比方作比较举例子列数字打比方姑爹的渔船父亲的爱长生果全世界的营养品心到眼到口到多读书读好书书籍是人类进步的阶梯纳兰性德山一更水一更故园无此声月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠愁忧愁孤寂
11、热爱劳动天真情趣农村初夏时紧张的劳动无忧无虑天真烂漫乡村晚景的喜爱和赞美“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念思念家乡读诗时无声地落泪不能回国时呜呜地哭泣送别时泪眼蒙眬像梅花一样有气节的中国人对祖国深深的眷恋
12、穿过瀑布,进洞为众猴寻找住处乐于助人、敢于冒险上冈打虎豪爽、勇猛足智多谋心胸狭窄、妒贤嫉能
13、默而识之诲人不倦谓心到、眼到、口到第一要有志第二要有识第一要有恒为有源头活水来而全在我少年江枫渔火对愁眠点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去读书要做到心到、眼到、口到;读书要有恒心霜、江枫、渔火、夕阳乌啼、归鸦
14、神机妙算豪放勇敢争强好胜爱财如命意志坚强稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳
15、踏故乡的小路乡亲们美好喻人无私奉献一心为他人着想廉颇蔺相如和好秦赵完璧归赵渑池会面负荆请罪不和和莫等闲,白了少年头,空悲切多少事,从来急;天地转,光阴迫。
一万年太久,只争朝夕
16、岁月不待人少年易老学难成廉颇蔺相如赵王封蔺相如为上卿,老将廉颇居功自傲,对此不服王师北定中原日家祭无忘告乃翁而全在我少年白了少年头空悲切
17、居高声自远山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
月落乌啼霜满天皎月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流的情景。
多读书读好书为有源头活水来。
则嫌长则嫌短对白鹭的赞美和喜爱成群结队在高空中比翼而飞动态描写
18、敬亲者,不敢慢于人滴水能把石穿透切切故乡情。
孔夫子搬家--净是书(输)上联:
一干二净除旧习下联:
五讲四美树新风横批:
辞旧迎春
19、心到眼到口到心到冰心读书好,多读书,读好书读书是非常好的,要多读一些有意义的书黎明夜晚黄昏早晨说明文远大热美丽可爱的世界
20、许地山借物喻人默默奉献不要做只讲体面居高声自远非是藉秋风盛年不重来我劝天公重抖擞不拘一格降人材我少年中国我中国少年
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