16年级品德文本计划.docx
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16年级品德文本计划
姓名
马蔚欣
性别
女
民族
汉
职称
小一
班级
一年级
所任学科
品社
现状分析:
优势:
本班共有35名学生。
刚开始小学学习生活,他们对学校充满了向往,却也充满了陌生。
学校、世界对他们来说还是一个大大的谜。
学生学习兴趣大,有利于学生对所学知道的掌握。
劣势:
个别学生家长思想认识不到位,对这门课不重视,对学生的日常行为习惯影响较大。
机遇:
教育改革的浪潮和中英项目的实施
挑战:
不断提高教师自身的业务能力和素质。
目标
活动/措施
时间
完成情况
1、使学生认识学校环境
1.1、参观学校。
1.2、美化校园。
第1周
2、使学生懂得简单的交通知识
2.1、举行“我做小交警”活动。
第2.3.4周
3、培养学生的爱国主义情操
3.1、参观国旗。
3.2、组织学生讲战斗故事。
第5.6.7周
个人工作计划表(第一学期)
个人工作计划表(第一学期)
目标
活动/措施
时间
完成情况
4、让学生感受家庭的温暖
4.1了解自己一家人
4.2小手牵大手
第9.10周
5、和冬爷爷交朋友
5.1知道冬天有什么
5.2怎么过好冬天
第12-15周
续表
姓
名
张魁
性
别
男
民
族
汉
职
称
小高
班
级
二年级
所任学科
品社
现状分析:
优势:
本班学生思想品德较好,能够尊师守纪、团结进取,有较好的卫生、学习习惯。
劣势:
个别学生说话粗野,在校有追逐打闹现象。
机遇:
需要把中英项目更好的、扎实地落实到素质教育当中。
挑战:
结合生活实际,从小处着手,培养学生良好的品德与习惯。
目 标
活动/措施
时 间
完成情况
1、促进学生良好品德的形成
1.1组织学生学习《中小学生守则》
1.2组织学生学习《中小学生日常行为规范》
第1~2周
2、学习《我们的课余生活》
2.1组织学生讨论怎样度过课余生活,引导学生正确活动
第3~5周
3、引导学生自主学习,激发学习兴趣
3.1开展“怎样做听话的好孩子”主题讨论会
第6周
4、学习“可爱的家乡”
4.1引导讨论“家乡有哪些值得夸赞的地方”激发学生热爱家乡之情
7~10周
个人工作计划表(第一学期)
个人工作计划表(第一学期)
目 标
活动/措施
时 间
完成情况
5、学习“吃的学问”
5.1、学生讨论“食物从哪里来?
”教育学生要有良好的饮食习惯
第11周至
第13周
6、学习“科学就在我们身边”
6.1讲“科学家的故事”
第14周
至
第16周
续表
个人工作计划表(第一学期)
姓
名
马蔚欣
性
别
女
民
族
汉
职
称
小一
班
级
三年级
所任学科
品社
现状分析:
优势:
本班现有学生25人,从整体上看,本班学生思想品德良好,能积极主动的帮助同学、爱护集体、团结友爱。
劣势:
但也存在不少的问题,学生集体主义观念不强,个人主义在心中较深,有个别学生纪律观念淡薄,日常行为不端。
机遇:
以新课改为契机和中英项目的实施。
挑战:
推进素质教育的进程,搞好学生的品德教育,丰富学生的生活常识及社会常识。
目 标
活动/措施
时 间
完成情况
1、促进学生形成良好的品德
1.1组织学生学习《中小学生守则》
1.2组织学生学习《中小学生日常行为规范》
本学期
2、引导学生自主学习,激发学习兴趣
2.1开展“怎样做听话的好孩子”主题讨论会
第5周
第7周
3、培养学生的集体主义精神
3.1红军长征故事、图片的收集
3.2开展“集体是我家”的主题活动
第8周
至
第9周
4、加强爱国主义精神的培养
4.1学习我国的灿烂历史文明
4.2学习我国的屈辱历史
第11周
第12周
个人工作计划表(第一学期)
目 标
活动/措施
时 间
完成情况
5、培养学生的自信心
5.1开展“我能行”的主题活动
5.2介绍自身的优点
第13周
第14周
续表
个人工作计划表(第一学期)
姓
名
蔡延生
性
别
男
民
族
汉
职
称
小一
班
级
四年级
所任
学科
品社
现状分析:
优势:
本班学生思想品德较好,能够尊师守纪、团结进取,有较好的卫生学习习惯。
劣势:
个别学生说话粗野,在校有追逐打闹现象。
机遇:
要求我们师生高标准、严要求、把素质教育、中英项目落实得更扎实。
挑战:
结合生活实际,大着眼、小着手,培养学生良好的品德和行为习惯。
目标
活动/措施
时间
完成情况
1、促进学生形成良好的品德
1.1组织学生学习《中小学生守则》
1.2组织学生学习《中小学生日常行为规范》
第1周
2、学习“守规则的人”
2.1学习游戏中的规则
2.2学习学校里的规则
2.3学习社会中的规则
2.4学习国家的规则
2.5学习交往中的规则
第2-6周
3、学习第二单元内容
3.1学习怎样面对烦恼
3.2学习怎样面对困难
3.3学习怎样面对压力
3.4学习怎样面对失败
第7-11周
4、学习第三单元内容
4.1学习珍惜自己的名誉
4.2学习维护自己的尊严
第12-15周
个人工作计划表(第一学期)
续表
目标
活动/计划
时间
完成情况
5、学习第四单元内容
5.1学习走进购物场所
5.2学习这些东西哪里买
5.3学习购物的学问
5.4学习维护我们的合法权益
第14周
至
第16周
个人工作计划表(第一学期)
姓名
蔡旭进
性别
女
民族
汉
职
称
小一
班
级
五年级
所任学科
品社
现状分析:
优势:
本班现有学生28人,从整体上看,本班学生思想品德良好,能积极主动的团结、帮助同学、关心集体。
劣势:
但也有个别学生爱说粗话,文明礼貌习惯差,缺乏自信心,这些都需要教师加以引导。
机遇:
抓住素质教育的新潮流,把德育放在首位。
挑战:
要将学生的品德教育与其他课程的教育有机融合在一起,培养学生良好的品德与行为习惯。
目标
活动/计划
时间
完成情况
1、认识自己的优、缺点,取长补短
1.1介绍自己的优缺点,自评、互评
1.2制定“我的进步计划表”
第2周
第4周
2、培养树立学生的自信心
2.1举办“我能行”展览
第5周
3、使学生讲文明、懂礼貌
3.1开展“文明礼貌月”
第7周
至
第15周
4、培养学生爱家乡、家父母的情感
4.1唱歌颂家乡的歌曲
4.2举行“我的父母真辛苦”演讲活动
第11周
第12周
个人工作计划表(第一学期)
续表
目标
活动/计划
时间
完成情况
5、使学生关心班集体,明白自己荣辱与班集体荣辱的关系
5.1比一比谁做的好事多
第14周
6、使学生能团结一致,明白团结就是力量
6.1举行拔河比赛
第15周
个人工作计划表(第一学期)
姓
名
蔡延生
性别
男
民
族
汉
职称
小一
班级
六年级
所任学科
品社
现状分析:
优势:
本班有学生22名,学生思想品德较好,能积极主动帮助同学,集体主义观念强。
劣势:
个别学生个人主义思想严重,拜金思想强。
机遇:
以素质教育为契机加强学生的品德教育。
挑战:
加强品德教育,教育学生更好地做人、成为一名社会有用的人。
目标
活动/计划
时间
完成情况
1、培养学生集体主义精神
1.1英雄故事,图片收藏
1.2开展“关爱同学”活动
本学期
2、加强爱国主义精神的培养
2.1学习文明的历史传统
2.2了解新中国的诞生历史
本学期
3、培养学生自信心
3.1开展“我最行”活动
3.2找毛病、亮优点
本学期
个人工作计划表(第一学期)
续表
目标
活动/计划
时间
完成情况
- 配套讲稿:
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- 16 年级 品德 文本 计划