教师诗歌朗诵材料.docx
- 文档编号:9122397
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:20.08KB
教师诗歌朗诵材料.docx
《教师诗歌朗诵材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师诗歌朗诵材料.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教师诗歌朗诵材料
我骄傲,我是一名老师
在无数平庸和不平庸的职业中
我拥有着一个宝石般闪亮的职业。
我骄傲,我是一名老师!
在无数奉献和进步的篇章中
我拥有着金子般闪亮的一页。
我骄傲,我是一名老师!
我是一名老师
我把神圣而崇敬的理想之灯
在我的心中点亮
在我的头顶高高悬起
让它照亮我的行程
让它把我的激情和诗意焚烧
让它把我的机智和活力点燃
让它把我的恒心和爱心升腾!
我是一名老师
我把手中的红烛高高举起
只需我的鸽群能遨游蓝天
只需我的雏鹰能名扬万里
只需我的信念能安如盘石
只需我的理想能永久年青
我宁愿焚烧我的每一寸躯体
让我的青春才干以致整个的生命
在跳动的烛火中升华
在血液的鲜红中凝结。
我骄傲,
我是一名老师!
我是一名老师
我在春季的土地上播种
我种植美的幼芽,等候它开花
我埋下知识的种子,期望它结果
我播种优异品行
我播种尊贵感情
我用语言播种
我用彩笔耕作
我用汗水灌溉
我专心血滋润
只需我的幼苗能长成参天大树
我不悔雪花把我的双鬓染白
只需我的希望能把他们的前路照亮
我宁愿把自己化为一撮泥土我是一名老师
三尺讲台是我的人生舞台
由于热爱,我深情地演绎着我的人生
白色粉笔是我的人生画笔
由于执著,我浅笑着写下希望擦去功利
由于热爱
忍看桃熟流丹,李熟技残
由于执著
选择诗满人间,画满人间
为何我的眼中老是饱含泪水
为何我的心中老是波浪汹涌
由于,我的爱这样深邃
由于,我的执著早已在土地中生根我骄傲
我是一名老师我是火种
将学子们的心灵之火点燃
我是石子
将学子们的道路摊平
我是阶梯
将学子们的高度烘托。
假如我能够作为阳光
我会让暖和充满每一个心灵空间
假如我能够作为春风
我会让真情开遍每一个心灵花园
假如我能够作为雨露
我会让每一棵小草都笑容满面
假如我能够作为泉水
我会让每一次成功和失败都化为甘甜我不会用金钱的尺子来测量我的价值
由于我知道
我不是栋梁,但我的事业是栋梁
我不会让我知识的泉水变成一潭死水
由于我知道
我不是将来,但我的事业是将来
在高大的灌木眼前我未曾悲痛
大地不会忘掉小草的绿色
在广阔的海洋眼前我未曾绝望
由于我相同拥有海洋相同的胸襟!
我骄傲,
我是一名老师!
我是一名老师
我无怨于自己的奉献
我是一名老师
我无悔于自己的选择
我是一名老师
我无愧于自己的称呼
我骄傲
我是一名老师!
《我是一名教师》
甲:
是谁,踏着晨曦到达校园
乙:
是谁,身影在日落的余辉中渐远
丙:
是谁,把三尺讲台当成人生的舞台
丁:
是谁,把墙上黑板当成人生的画卷
戊:
是谁,胸中修建出装备学院的美好远景
己:
是谁,在奔走繁忙中把宏图实现
甲:
是谁,在昼夜操劳不知疲备
乙:
是谁,把精力都倾注在教研一线
丙:
是谁,让校园的文明重现
丁:
是谁,让努力争知的学风在校园演出
戊:
是谁,让装备学院欣欣向荣
己:
是谁,让示范校建设再上新台阶
合:
这就是我们团结奋进的装备学院的教师集体
甲:
我是一名教师 我把神圣而崇敬的理想之灯 在我的心
中点亮 高高悬在我的头顶 让它焚烧我的诗意和激情
让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心!
乙:
我是一名教师 我把手中的红烛高高举起 只需我的鸽
群能遨游蓝天 只需我的雏鹰能前途似锦 只需我的信念能安如盘石 只需我的理想能永久年青 我宁愿焚烧我的青春 让生命在跳动的烛火中升华
丙:
我是一名教师!
我在春季的土地上播种 我种植美的
幼芽,等候它繁花似锦 我埋下知识的种子,期望它硕果满枝 只需我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只需我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作尘埃。
丁:
我是一名教师 我热爱教师这一职业 由于热爱,我深
情地演绎着我的人生 由于执著,我浅笑着写下希望和真情 我的执著早已在装院扎根
戊:
我是一名教师 我未曾念书破万卷, 也还没有走遍祖
国的河山, 更没有鬼魅神佛给予我创作的灵感。
我不过千万教师中的一般一员, 就像星斗属于夜空,草木属于大山。
可我宁愿为了教育事业赤诚相见
己:
我是一名教师 多少个拂晓我牵着晨晖做伴; 多少个
傍晚我踏着彩霞回还。
滴滴汗水中我把教书育人的天职牢记; 满天斜阳里我只有对学生的殷殷期盼。
合:
这就是我们装备学院的老师们。
与时俱进、创新发展!
甲:
假如我是大树, 我会为每一棵幼苗遮风挡雨。
乙:
假如我是火种, 我会将学子们的心灵之火点燃;
丙:
假如我是阳光, 我会让暖和充满每一个心灵空间;
丁:
假如我是春风, 我会让真情开遍每一个心灵花园;
戊:
假如我是雨露, 我会让每一棵小草都笑容满面;
己:
假如我是泉水, 我会让每一次成功和失败都化为甘
甜。
合:
我们是人民教师 我们深深厚爱着人民的教育 为了装备学院的复兴、兴起 我们献身学校,青春不悔,生命无憾!
甲:
我是一名教师!
我无怨于自己的奉献。
乙:
我是一名教师!
我无悔于自己的选择。
丙:
我是一名教师!
我无愧于自己的称呼。
丁:
我是一名教师!
我无负于自己的良知。
戊:
我是一名教师!
我为自己骄傲
己:
我是一名教师!
我为自己骄傲
合:
我们是一名人民教师,我们愿为活力装院、实力装院、协力装院、魅力装院而努力奋斗。
在我的家乡,
有一条昼夜奔跑欢快的流域,
那就是我的母亲河——松花江。
在松花江上,
横跨着一座贯串哈尔滨市南北的公路大桥,
新桥小学所以而得名。
这是一所矗立在江边日趋兴起的学校,
在这里,
有这样一个团结友善、踊跃奋进的集体,
努力拼搏、不懈追求是新桥人的写照。
在这里,
有这样一群静静耕作、甘于奉献的教师,
扎根教坛、培养桃李是新桥人的骄傲。
每一张笑容都绽放着希望,
每一片绿叶都摇摆出活力,
在这里的孩子们充足体验着培养优异习惯、确立美好人生的“啄玉教育”的快乐光阴。
这里是学生的乐园,这里是教师的舞台,
在这片充满新意的野外上,
一名名教师倾情奉献,
一只只雄鹰健壮成长,
一曲曲教育之歌谱写着办妥教育为人民的壮丽篇章。
“玉不琢,不可器”,
假如把每个学生比作一块未经雕琢的璞玉,
那么老师就是负责打磨加工那些璞玉的“琢玉匠人”。
玉经雕琢方成器,人不拼搏难成才,
教育就是养成优异的习惯,
在这一教育思想引领下,
我们把习惯培养浸透到学生校园生活的方方面面,
为学生终生发展奠定。
爱是最单纯的语言,
爱是非常的动力,
正是由于有了爱,
我们的校园才充满勃勃活力,
我们的教室才充满欢声笑语。
爱心,是一泓清泉,
荡涤着人间的尘埃。
爱心,是一缕阳光,
打扫内心的阴霾。
爱心,是一股暖流,
暖遍了人们的内心。
人类最崇敬的精神是奉献,
最暖和的行为是关爱,
作为教师的我们,
会用一颗爱心,
暖和每个学生的内心。
是的,爱学生,
就一定擅于走进学生的感情世界里,
就一定把自己当成学生的朋友,
去感觉他们的喜怒哀乐,
对!
一句关切的话语,一个鼓舞的眼神,
都会是对学生的信任与敬爱。
你知道吗?
当学生对你说静静话的时候,
你的教育就真的成功了。
爱学生,就要尊敬他们,
一句赏识的话,一个赏识的眼神,
在你的赞叹中,孩子们会愈来愈优异。
爱的最高境地,
就是尊敬他们。
每个孩子都有闪光点,
每个孩子都是一首感人的诗篇。
每次我上完课,
学生总喜爱扯着我的衣襟不让我回去,
这总让我激动不已,
多可爱的孩子啊!
学生回报我的点点滴滴,
丝丝真情总让我叹息只有孩子才是世上最可爱的人。
我们每日都在想,
今日我们能为学生做些什么?
过去这样想,
今日这样想,
此后永久这样想。
同志们,你们说得对,
爱是基石,你们能否还想到了其余?
还有奉献、尊敬、相信,
自然,还有责任。
是的,
在教课质量登台阶的今日,
作为教师的我们,
应当倡导什么?
是责任,是一份重重的责任。
那是对教育事业的责任,
对社会、对学校的责任。
对家长,对学生的责任。
假如没有了最少的责任心,
全部都是空谈。
只需人人都肩负起一份应有的责任,
做事要尽责,
育人要尽责,
教育事业才会有灿烂灿烂的明日。
教师常常被比喻成蜡烛、玉匠、园丁,
是无私奉献的形象,
被社会、家庭赐予极大的希望,
当我们踏上了教师这一岗位时,
就意味着我们肩负着对学生的责任。
老百姓把孩子交托给你,
事实上就是把全家的希望交托给了你,
不要说党和人民的重托,
但是学生求知的目光,
学生家长七拼八凑的缴费,
就已经使我们深感肩上担子的深重。
但是,外面世界很出色。
喧杂的街头闪耀着纷纷的身影,
闪耀的彩灯下摇摆着优美的舞姿,
优雅的茶座里飘出美好的乐声,
生活,被点缀的这样多色甜美!
这对教师来说,
无疑是一种巨大的迷惑与挑战,
人人都想拥有丰富多彩的生活,
逛街、购物、娱乐、聚会,
那么,我们应当如何摆正事业与生活的关系呢?
陶行知说过,
爱满天下的教育思想告诉我们,
作为教师,
我们应当懂得弃取、奉献与追求,
在我们内心,
应当装满教育、学校与学生,
对!
应当装满教育、学校与学生。
教师的工作是辛苦的,
它是要信心、精心、耐心和恒心,
但是,他创立出的价值倒是无量无尽的,
所以,教师的工作是荣耀的。
教师,只有把最宝贵的爱洒向每个学生的内心,
才能做一名深受学生敬爱和尊敬的好教师,
光阴无语,情真意切,
任思路飞扬,感触万千,
静静耕作着春夏秋冬,
我,挚爱着我的事业,
更挚爱着我的学生,
他们开朗可爱的身影,
忧如那跳动的音符,
正是这群天真的孩子,
使我的生活充满了快乐。
三尺讲台,我无怨无悔。
但神圣的使命我更义不容辞。
作为一名教师,
固然没有军人的高大威严,
更没有明星的富裕魄力,
但,它能使我平庸的生活充分而丰富多彩。
让我们珍惜每一个明朗的清晨,
用生命中最浓的亲情最美的期望,
去迎接学生。
教师,以东风化雨之情,
春泥护花之意,去培养人类的花朵,
向往那那灿烂的春季。
让那灿烂的旭日,
点缀我们新桥人的壮丽人生。
爱是暖和的阳光,爱是灿烂的旭日,
是爱,让我们新桥人感觉非常温暖和幸福,
爱的感情谢荡在我们内心,
爱的旋律反响于校园内外,
由于爱,我们家校和睦,
由于爱,我们师生和睦。
新桥小学的昨天是立足根本、奋发图强的昨天,
现在天是抓住机会,迎接挑战的今日。
雄关漫道真如铁,现在迈步重新越!
跟着网点布局的调整与教育资源的整合,
新桥人迎来了教育教课发展的又一个春季。
学校的发展融入了科学、和睦的理念,
新桥人英姿飒爽的向往着美好的明日!
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!
新桥人正以新课程改革和构造优化为契机,
秉着着求真、求实、和睦的办学理念,
牢牢地团结在开辟进步的校领导班子四周,
坚持办人民满意教育,
走质量立校和文化兴校之路。
科学管理、全面提升教育教课水平;
以人为本,全面提升师生的综合修养。
阳光和睦—创新求实—激情诗意。
办学理念让社会满意;
管理服务让教师满意;
教育教课让学生满意;
教课质量让家长满意。
以团结、奋斗、进步的精神
信心百倍地走进教育教课发展的新时代。
新年的钟声在天地间激起弘大的回音,
在马上迎来的震天的鞭炮声中,
我们共同迎来一个春季的到临。
让爱心翱翔,让童心快乐腾飞......
让爱心铭记,让智慧启示,让知识为学生奠定......
让爱心显现,让特点弘扬,让艺术的旋律唱响......
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,
现在的新桥人正以团结协作的精神和历尽艰险的力量,
为打造教育强区,
为创立全市教育先行示范区,
拼搏!
拼搏!
再拼搏!
!
我们将永久扎根于道里区这片教育的沃壤上,
高唱新桥小学奉献与进步的素质教育之歌!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 诗歌 朗诵 材料