贵阳市高二下期末语文卷D卷.docx
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贵阳市高二下期末语文卷D卷
贵阳市高二下期末语文卷D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共3题;共6分)
1.(2分)下列各句中加线成语使用正确的一句是()
A.辩论会上,选手们唇枪舌剑,巧舌如簧,精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。
B.他虽然很年轻,作品也不多,但在漫画创作方面已是头角峥嵘,小有名气,受到同行的赞赏。
C.与4月份比,5月份二手车市场差强人意,总体成交量下降显著,库存明显的增长,价格大幅度下降。
D.李娜夺得法网女单冠军,振奋人心。
在人们弹冠相庆的时候,娱乐圈的明星们也纷纷带来祝福。
2.(2分)(2017高一下·淮南期中)下列各句中,没有语病且语意明确的一句是()
A.在这次民族联欢中,举行了各种民族体育比赛,主要有赛马、摔跤、抢花炮等,这些受到了来宾的热烈欢迎。
B.市政府投巨资兴建的同兴立交桥终于竣工了,它的建成将大大缓解我市交通高峰期的堵车问题。
C.百年来,中华书局一直以传承文明为己任,本着守正出新的原则,整理出版了大批古籍,也推出了许多高水平的学术新著。
D.清明小长假期间,各地旅游出行人数大幅上涨,各地铁路、公路、交通、民航等部门高度重视,全力保障游客出行安全畅通。
3.(2分)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()
一个人处世,拿得起是一种勇气,放得下是一种 。
对于人生道路上的鲜花、掌声,有处世经验的人大都能 ,屡经风雨的人更有自知之明。
对于坎坷与泥泞,能以平常心视之,就非易事了。
既来之,则安之,便是一种超脱,这种超脱足够人们受用 。
A.气质 刮目相看 只是 永远
B.品位 满不在乎 于是 一生
C.度量 等闲视之 但是 终生
D.修养 置若罔闻 便是 终身
二、现代文阅读(共2题;共19分)
4.(6分)(2016·青羊模拟)阅读下面的文字,完成下题。
孔子一生以维护、恢复“周礼”为己任,他的各项政治主张都是从这一总目标出发而提出的。
明“夷狄”、“诸夏”之别,就是其中之一。
孔子这方面的言论虽不多,却牵涉“民族意识自觉”的大问题,对后世的影响也极为深远。
“周礼”成为周王朝建立领主制封建国家政治机构的组织原则之后,其作为周族的典章、制度、仪节、习俗的总称的意义不仅依然存在,而且被扩大、推广到整个华夏族的势力范围。
在当时,用不用“周礼”,已成为区分“夷狄”与“诸夏”的主要标志。
如楚是南方大国,文化发展程度并不低于周族的姬姓各国,只因为不用“周礼”,而被“诸夏”视为“蛮夷”。
齐桓公建立霸业时,还专门以“包茅不贡”为借口对楚进行讨伐。
可见,“周礼”在区分“夷狄”与“诸夏”时的重要意义。
由于当时在“夷狄”与“诸夏”之间还存在着严重的民族斗争,这种区分就有着十分重要的现实意义。
从西周到春秋末,尽管华夏族在黄河中下游地区已居主导地位,但并未从根本上改变华夏诸国与少数民族杂处的局面,如“王畿”附近就有伊雒之戎、陆浑之戎。
诸侯大国卫国在卫懿公时,和邢国一起被狄人“残破”。
救卫存邢、南伐荆楚、北伐山戎,是管仲辅佐齐桓公所建立的重要霸业。
所以,尽管孔子对管仲僭越违礼颇为不满,但对其“相桓公,九合诸侯,一匡天下”十分称许,说:
“微管仲,吾其被发左衽矣。
”孔子觉察到当时民族斗争的严重性,从维护周礼到自觉维护“诸夏”的团结统一,充分肯定管仲这方面的功绩,这说明孔子自觉地把维护民族利益作为第一位的大义,把管仲的贡献提到了“如其仁”的高度。
比起“民族大义”来,管仲在其他方面的不足,在孔子看来,都是可以原谅的。
这可以说是最早地体现了某种朦胧状态的民族意识的自觉,这种民族意识的自觉的继承和发扬,就成为一种民族的向心力和凝聚力。
中华民族的文化传统几千年来绵延不绝,是世界文明发展史上的奇迹,它的出现应当说与孔子所开始的民族意识的自觉有着一定的思想渊源关系。
关于区别“诸夏”与“夷狄”,孔子还有一段议论,即“夷狄之有君,不如诸夏之亡也”。
意思是说,“夷狄”虽“有君”,却不行“周礼”,君臣上下的名分有等于无;而“诸夏”哪怕无君,但君臣的等级秩序照样存在。
可见孔子以明“夷狄”、“诸夏”之别表现出来的朦胧的“民族意识”的自觉不是孤立的,而是和他的君臣等级观念纠缠在一起的,因此决不能给以过高的、违反历史真实的估计。
孔子的明“夷狄”、“诸夏”之别的政治主张,到秦汉以后逐渐以“明华夷之辨”的命题为历代儒家所继承和发扬。
积极方面,每当民族危亡之际,总有一批民族英雄以此为思想武器和精神支柱,挺身而出,伸张民族大义。
消极方面,也总有人以此为借口,对内欺压少数民族,变成大汉族主义;对外则以天朝大国自居,流于狭隘的民族主义。
(1)
下列对“明‘夷狄’、‘诸夏’之别”的表述,不正确的一项是()
A.孔子的各项政治主张都是在维护、恢复“周礼”这一总目标的基础上提出来的,对后世影响深远。
B.明“夷狄”、“诸夏”之别的主要标志是“周礼”,它当时适用于周族内部的同时已被扩大、推广到整个华夏族。
C.明“夷狄”、“诸夏”之别表现出的“民族意识”的自觉是和君臣等级观念纠缠在一起的,并不孤立存在。
D.明“夷狄”、“诸夏”之别的政治主张在秦汉后以“明华夷之辨”的命题被继承和发扬,其历史作用具有二重性。
(2)
下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.作为周族的典章、制度、仪节、习俗总称的“周礼”,是周王朝建立领主制封建国家政治机构的组织原则。
B.华夏诸国与少数民族杂处的局面使“夷狄”、“诸夏”的矛盾愈演愈烈,最终导致民族战争爆发。
C.孔子对管仲僭越违礼的行为很不满,但对其“一匡天下”的成就表示称许,这体现孔子民族意识的自觉。
D.中华民族文化传统从未中断,这个文明史上的奇迹与始于孔子的民族意识的自觉有着一定的思想渊源关系。
(3)
根据原文的内容,下列理解和分析不正确的一项是()
A.对待“周礼”,诸侯国有的拒之不用,有的将其作为称霸的借口,表明周王朝的权威已出现了一定程度的动摇。
B.周王朝时“夷狄”、“诸夏”之间存在着严重的民族斗争,孔子区分二者有自觉维护“诸夏”团结统一的考虑。
C.民族意识的自觉的继承和发扬形成民族向心力和凝聚力,这种力量在民族危亡之际表现为一批民族英雄为民族大义挺身而出。
D.虽然孔子谈周礼的言论并不多,但其明“夷狄”、“诸夏”之别的主张在历史上发挥着重要作用,今天我们应辨证地看待。
5.(13分)(2016高二上·双鸭山期中)阅读下面的文字,完成下列小题。
中国职业教育的先驱——黄炎培
1903年春,川沙小学举行开学典礼,这是黄炎培教育生涯的发端。
作为校长,黄炎培只尽义务,不领薪水。
他还亲自上讲台,每天讲课3小时。
在他的努力下,这所小学办得如火如荼,人们以自己的孩子能入川沙小学为荣。
1906年,黄炎培创办了浦东中学。
从设计蓝图到监督施工,黄炎培都冲在第一线。
所有教师的遴选、聘用,都由他把关、拍板。
黄炎培在开学典礼上的讲话中提出了“勤、朴、诚”人生修养三要点。
革命家张闻天、文学家叶君健、物理学家王淦昌、翻译家卞之琳、教育家夏坚白、会计专家潘序伦、历史学家范文澜、导演谢晋以及蒋介石的两个儿子蒋经国、蒋纬国,都曾就读于浦东中学。
该校在当时享有“北南开,南浦东”的盛誉。
辛亥革命后,黄炎培任江苏省教育司长,在充分的调查研究基础上,拟出了科学、严谨、可行的《江苏今后五年间教育计划书》,全力以赴进行落实,使得江苏省很快成为中国最有成就的省份,为教育界树立了楷模。
黄炎培从中国的实际需要出发,在国内外进行多方考察。
1914年2月,他以《申报》记者身份在安徽、江西、浙江考察教育,历时95天,写成《黄炎培考察教育日记》第一集。
同年9月,他又到山东、北京、天津考察教育,历时36天,写成《黄炎培考察教育日记》第二集。
1915年,他又随中国实业考察团在美国考察了25个城市52所学校,历时三个月,广泛接触各界人士(包括总统威尔逊、大发明家爱迪生),尤其注重考察美国的职业教育。
1917年,他还到日本、菲律宾考察,历时两个月。
黄炎培由此获得了“中国教育界的徐霞客”的美誉。
黄炎培考察的重大收获是更加肯定了职业教育的战略意义,他下定决心要在中国大力推行职业教育。
1917年5月6日,中华职业教育社在上海正式成立,黄炎培担任办事部主任。
职教社诞生以后,逐渐形成一个完整、宏大、有机的体系,它的触角伸展到许多领域,成果之丰硕,实属罕见。
光是一个中华职业学校,从1918年创立到1952年被轻工业部接管,培养毕业生多达7000人以上,其中不乏名人,包括数学家华罗庚、社会活动家徐伯昕、经济学家顾准、演员秦怡等等。
在长期致力于职业教育实践的基础上,黄炎培不断地发展、深化着自己的职业教育思想。
黄炎培于1913年发表《学校教育采用实用主义之商榷》,批判封建教育脱离生产的弊病,提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系,倡导重视实物教学、直观教学。
这篇文章是黄炎培对于自己教育主张的第一次系统阐述,成为黄炎培职业教育的理论雏形。
后来,在实用主义基础上,黄炎培进一步提出了“大职业教育主义”,即办职业教育必须联络沟通教育界和职业界,参与全社会的活动和发展,积极地寻求职业教肓对于外部环境的适应。
至此,黄炎培的职业教育思想基本成熟。
黄炎培的教育思想散发着浓厚的平民气息。
他认为,社会的组成,以人民为基本和主要的力量。
要使社会健全,必先注意人民的教育。
黄炎培崇尚简朴生活。
他从不添置家产,卧室就是会客室。
国难当头之时,黄炎培要求职教社同志勤俭节约,不浪费一滴水一度电,用过的信封还要使用背面。
抗战胜利后,职教社总社迁回上海,由于国统区物价飞涨,民不聊生,黄炎培不得不卖藏书、字画以资生活。
杜月笙听说了,送来两千大洋资助他,黄炎培却把这笔数目不小的钱全部捐给了职教社,自己依旧卖字。
黄炎培的朋友江恒源,曾经用“侠骨慈肠、锦心绣口”一语评价他。
对此评价,黄炎培当之无愧。
终其一生,他淡泊从容地面对人世沧桑,不以物喜,不以己悲。
在他的心中居于重要地位的永远是国家、人民、职业教育。
他用一生的执著追求和光辉事业,完美地诠释了“利居众后,责在人先”八个字。
【相关链接】
①黄炎培始终如一地将爱国主义灌输于日常教导之中。
中华职业教育社章程的第一条是:
“同人认此为救国家救社会唯一方法,矢愿相与始终也。
”
②黄炎培始终秉持一个坚定的志向:
拒不做官。
北洋政府两次任命他为教育总长,他坚辞不就,矢志不渝,埋首教育事业。
③黄炎培先生的爱国思想、民主思想和教育为国家建设服务的思想,贯串在他一生的业绩之中,是很值得传诸后人的。
(孙起盂1988年l1月6日题词)
(1)
下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()
A.黄炎培创办的浦东中学,由于有张闻天、叶君健、王淦昌、卞之琳、蒋经国、蒋纬国等名人在那里就读,使该校享有“北南开,南浦东”的盛誉。
B.黄炎培获得“中国教育界的徐霞客”的美誉,是因为他不但经常深入各地考察,而且善于根据考察见闻写出自己的考察日记。
C.1914年以后,黄炎培历时多天,在国内外进行了多方考察,他的考察都是从中国的实际需要出发,了解各地职业教育发展状况。
D.黄炎培的一生对职业教育倾注了无数心血,他认为兴办职业教育可以拯救国家和民族,他也因而成为中华民族职业教育的伟大先驱。
E.《学校教育采用实用主义之商榷》批判封建教育不让人从事农业生产的弊病,是黄炎培对于自己教育主张的第一次系统阐述。
(2)
黄炎培在教育实践中有哪些重大贡献?
请结合材料简要分析。
(3)
黄炎培的职业教育思想有哪些特点?
请结合材料简要分析。
三、文言文阅读(共1题;共11分)
6.(11分)(2017高二上·西宁期末)阅读下面的文字,完成下列小题。
杜杞,字伟长。
父镐,荫补将作监主簿,知建阳县。
强敏有才。
闽俗,老而生子辄不举。
杞使五保相察,犯者得重罪。
累迁尚书虞部员外郎、知横州。
时安化蛮寇边,杀知宜州王世宁,出兵讨之。
杞言:
“岭南诸郡无城郭甲兵之备牧守非才横为邕、钦、廉三郡咽喉地势险阻可屯兵为援邕管内制广源外控交阯愿择文臣识权变练达岭外事者,以为牧守,使经制边事。
”改通判真州,徙知解州。
盗起京西,掠商、邓、均、房,焚光化军,署其旧职,兼京西转运、按察使。
居数月,贼平。
会广西区希范诱白崖山蛮蒙赶反,有众数千,袭破环州、带溪普义镇宁砦,岭外骚然。
擢刑部员外郎、直集贤院、广南西路转运按察安抚使。
行次真州,先遣急递以书谕蛮,听其自新。
次宜州,蛮无至者。
杞得州校,出狱囚,脱其械,使入洞说贼,不听。
乃勒兵攻破白崖、黄坭、九居山砦及五峒,焚毁积聚,斩首百余级,复环州。
贼散走,希范走荔波洞,杞遣使诱之,赶来降。
杞谓将佐曰:
“贼以穷蹙降我,威不足制则恩不能怀,故数叛,不如尽杀之。
”乃击牛马,为曼陀罗酒,大会环州,伏兵发,诛七十余人。
后三日,又得希范,醢之以遗诸蛮,因老病而释者,才百余人。
御史梅挚劾杞杀降失信,诏戒谕之,为两浙转运使。
明年,徙河北,拜天章阁待制、环庆路经略右安抚使、知庆州。
杞上言:
“杀降者臣也,得罪不敢辞。
将吏劳未录,臣未敢受命。
”因为行赏。
蕃酋率众千余内附,夏人以兵索酋而劫边户,掠马牛,有诏责杞。
杞言:
“彼违誓举兵,酋不可与。
”因移檄夏人,不偿所掠,则酋不可得,既而兵亦罢去。
杞性强记,博览书传,通阴阳数术之学,自言吾年四十六死矣。
一日据厕,见希范与赶在前诉冤,叱曰:
“尔狂僭叛命,法当诛,尚敢诉邪!
”未几卒。
(选自《宋史·列传第五十九》,有删节)
(1)对文中画线部分的断句,正确的一项是()
A.岭南诸郡/无城郭甲兵之备/牧守非才横/为邕、钦、廉三郡咽喉/地势险阻/可屯兵为援邕管/内制广源/外控交阯/
B.岭南诸郡无城郭/甲兵之备/牧守非才/横为邕、钦、廉三郡/咽喉地势/险阻可屯兵/为援邕管/内制广源/外控交阯/
C.岭南诸郡/无城郭甲兵之备/牧守非才/横为邕、钦、廉三郡咽喉/地势险阻/可屯兵为援/邕管内制广源/外控交阯/
D.岭南诸郡无城郭/甲兵之备/牧守非才/横为邕、钦、廉三郡/咽喉地势险阻/可屯兵为援/邕管内制广源/外控交阯/
(2)下列对原文划线词有关内容的解说,不正确的一项是()
A.荫补,也称奏荫、补荫、恩荫等,指封建时代子孙因祖先有功而取得做官的权利。
B.“署”表示暂代官职,在文言文中表示代理官职的词还有假、摄、权等。
C.古代人尊崇右,右尊左卑。
官位前加“右”比加“左”的地位高。
D.夏,宋朝的藩属党项首领李元昊脱宋自立,自称皇帝,建国号“大夏”,史称“西夏”。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.杜杞聪敏有才,长于地方治理。
担任建阳知县时,针对当地的不良风俗,他让五户相保互相监视,并规定若再发生便处以重罪。
B.杜杞足智多谋,战功赫赫。
他先后镇压多地叛乱,善于与西夏周旋。
围剿区希范、蒙赶时,先劝降,后进攻,最终迫使区希范、蒙赶投降并将其杀害。
C.杜杞性格倔强,敢于坚持原则。
蕃人首领率众降宋,夏派兵索要那位首领,乘机抢劫边民,朝廷下诏责备杜杞。
杜杞坚持原则,不交回抢走的财物,则得不到酋长。
D.杜杞博闻强识,通晓阴阳术数。
他能算出自己四十六岁就死。
一天上厕所时,见被他残杀的区希范和蒙赶在面前诉说冤枉,就严词斥责,不久去世。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①行次真州,先遣急递以书谕蛮,听其自新。
②贼以穷蹙降我,威不足制则恩不能怀,故数叛,不如尽杀之。
四、诗歌鉴赏(共1题;共7分)
7.(7分)(2019高一下·三水月考)阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
雨晴后步至四望亭下鱼池上,遂自乾明寺前东冈上归二首(其一)①
苏轼
雨过浮萍合,蛙声满四邻。
海棠真一梦,梅子欲尝新。
拄杖闲挑菜,秋千不见人。
殷勤木芍药②,独自殿③余春。
【注释】①这首诗写于作者被贬黄州期间。
②木芍药:
牡丹花。
③殿:
在最后。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.第一句扣诗题“雨晴”,第二句以“蛙声”写出了雨后初晴的景物特点。
B.海棠花已凋谢,如梦一样难觅踪影,表达了作者对海棠生命短暂的悲叹。
C.作者以“梅子欲尝新”暗示季节的更迭,“欲”在这里是快要、而不是想要的意思。
D.作者看似悠闲,实则孤寂,这可以从“拄杖挑菜”的细节描写中看出。
(2)尾联用了哪些表现手法,分别表达了作者怎样的感情?
请简要分析。
五、默写(共1题;共8分)
8.(8分)(2019高二上·深圳月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《归去来兮辞》中写自己回乡后喜话家常,以琴书为伴的是“________,________”。
(2)唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“________,________”一句形象表现了渔舟在晚霞中纷纷归航,江面歌声四起的生动画面。
(3)《庄子▪逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句:
“________,________;。
”
(4)庄子《逍遥游》里用“________,________”两句写出了面对赞誉、责难,宋荣子所采取的人生态度。
六、语言表达(共2题;共12分)
9.(3分)(2017·荣县模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
高原鼠兔是食物链中的初级消费者,①________。
鼠兔的天敌不仅有陆地凶兽,还有空中猛禽。
为此,高原鼠兔除了采用直立吃食的方式以便随时逃跑外,②________。
尤其是在冬季到来前储备食物的初期阶段,高原鼠兔对食物的选择表现出更加明显的顺序性。
高原鼠兔首先会咬断直立型青草,在此期间,只有当活动范围内直立型的草数量不足时,高原鼠兔才会选择较为低矮的青草。
食物诚可贵,③________,为了留住可贵的生命,为了确保“高价”的安全,高原鼠兔不任性。
10.(9分)(2016·荔湾模拟)阅读下面图表,完成下列两小题。
(1)
阅读图表,然后在下文横线处补写相应文字。
美国是当今位居世界首位的一流制造强国,中国在与美国的比照中,①________(不超过15字),②________(不超过15字),而这一领先的指标在制造强国的指标体系中③________(不超过10字),因此,中国目前还不能像美国那样④________(不超过10字)。
(2)
中国要成为世界一流的制造强国,需要如何努力?
(包括标点符号不超过32字)
七、作文(共1题;共5分)
11.(5分)(2018·淮安模拟)根据以下材料,选取角度,自拟文题,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
在艰难中创业,在万马齐喑时呐喊,在时代舞台上叱咤风云,这是一种追求。
在淡泊中坚持,在天下沸沸扬扬时沉默,在名利场外自甘于寂寞和清贫,这也是一种追求。
(周国平)
参考答案
一、选择题(共3题;共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、现代文阅读(共2题;共19分)
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
三、文言文阅读(共1题;共11分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
四、诗歌鉴赏(共1题;共7分)
7-1、
7-2、
五、默写(共1题;共8分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
六、语言表达(共2题;共12分)
9-1、
10-1、
10-2、
七、作文(共1题;共5分)
11-1、
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