四年级上册社会实践教案资料.docx
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四年级上册社会实践教案资料
四年级上册综合实践活动教案
第一单元:
关心饮食安全
一、健康饮食好习惯(累计1)
[教学目标]:
1、了解同学中一些不良的饮食习惯。
2、知道不良的饮食习惯会对身体健康产生影响。
3、自觉改正不良的饮食习惯。
4、[教学重点与难点]:
自觉改正不良的饮食习惯。
[教学时间安排]:
一课时
[教学过程]:
一、导入
师:
小黎刚刚一直喊肚子疼,送到医院医生看过后才知道,原来是他吃完午饭,就与其他同学不停地打闹而引起的。
2、交流你看到同学中不良的饮食习惯。
3、说说为什么这些坏习惯会影响身体?
4、你还知道哪些饮食习惯不好,要怎么改正?
5、你还知道哪些饮食习惯是好的?
6、我们要怎么来劝说大家养成良好的饮食习惯呢?
7、说说学了这课有什么收获?
8、师小结。
有的同学不吃早饭,吃饭时不停地说话,饭前没洗手,同时吃了太多的东西……这些都是不良的饮食习惯。
第二单元:
蔬菜宝宝的秘密
一、自己种菜乐趣多(累计2)
[教学目标]:
1、通过探究活动,了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法和营养价值。
2、学会收集和处理信息的方法;学会与人交流;培养观察、实践、想象和人际交往等能力;提高发现问题和解决问题的能力。
3、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而进的探索精神。
[教学重点与难点]:
通过探究活动,了解蔬菜的种植过程、生长规律。
[教学时间安排]:
一课时
[教学过程]:
1、活动准备。
①收集蔬菜方面的资料。
②准备记录工具。
③考虑自己可以在哪里种植,要用什么工具。
2、种植行动。
小组开展种植活动。
观察、记录蔬菜的生长情况。
全班交流自己遇到的情况。
3、分享时刻。
举行“小菜农交流会”。
4、总结反思。
5、填写第17页的学习单。
二、蔬菜保鲜揭秘(累计3)
[教学目标]:
1、通过探究活动,了解蔬菜的保鲜方法。
2、学会收集和处理信息的方法;学会与人交流;培养观察、实践、想象和人际交往等能力;提高发现问题和解决问题的能力。
3、养成热爱自然、热爱生活的态度。
[教学重点与难点]:
了解蔬菜的保鲜方法。
[教学时间安排]:
一课时
[教学过程]:
1、活动准备。
收集有关蔬菜保鲜的书刊、报纸、网址。
2、设计实验方案。
实验方案一定要保证自己有条件完成,也就是要具有可行性。
3、实验。
做好实验记录。
4、总结。
整理、分析收集到的资料,得出实验结论。
5、填写第21页的学习单。
三、爱上吃蔬菜(累计4)
[教学目标]:
1、通过探究活动,了解蔬菜的营养价值。
2、学会收集和处理信息的方法;学会与人交流;培养观察、实践、想象和人际交往等能力;提高发现问题和解决问题的能力。
3、养成热爱自然、热爱生活的态度。
[教学重点与难点]:
了解蔬菜的营养价值,养成吃蔬菜的习惯。
[教学时间安排]:
一课时
[教学过程]:
1、收集资料。
查找有关蔬菜营养的资料。
2、做调查。
召开座谈会,了解某些同学爱吃蔬菜的原因。
3、点子大会。
小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。
4、宣传小队。
组成宣传小队向同学宣传蔬菜的营养价值。
5、填写第25页的学习单。
第三单元:
放风筝去
一、风筝的故事(累计5)
[教学目标]:
1、了解风筝的历史和有关知识。
2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述。
3、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。
4、培养探究的兴趣、团结协作的精神,以及喜爱祖国传统文化的情感。
[教学重点与难点]:
了解风筝的历史和有关知识。
[教学时间安排]:
一课时
[教学过程]:
1、收集资料。
通过多种途径收集有关风筝的故事。
2、讲故事练习。
讲故事时要根据故事的内容,设计表情、动作。
3、故事会。
4、各组的代表上台讲故事,进行讲故事比赛。
5、填写第32页的学习单。
二、自己动手做风筝(累计6)
[教学目标]:
1、掌握做风筝的方法和技巧。
2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使用工具地能力。
3、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。
4、培养探究的兴趣、团结协作的精神,以及喜爱祖国传统文化的情感。
[教学重点与难点]:
掌握做风筝的方法和技巧。
[教学时间安排]:
一课时
[教学过程]:
1、活动准备。
收集有关风筝制作的资料。
2、交流、讨论。
对收集到的资料要进行归类、总结。
3、设计风筝。
小组合作,设计自己要做的风筝。
4、试验调查。
试飞,改进自己制作的风筝。
5、填写第36页的学习单。
三、一起去放飞(累计7)
[教学目标]:
1、掌握放飞风筝的方法和技巧。
2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使用工具地能力。
3、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。
4、培养探究的兴趣、团结协作的精神,以及喜爱祖国传统文化的情感。
[教学重点与难点]:
掌握放飞风筝的方法和技巧。
[教学时间安排]:
一课时
[教学过程]:
1、活动准备。
了解放风筝的技巧及注意事项。
2、交流、讨论。
交流、讨论放风筝的技巧及注意事项。
3、放风筝。
留意出现的问题和解决的方法。
4、回顾与总结。
总结制作、放飞风筝的经验和教训。
5、填写第40页的学习单。
第四单元:
欢乐校运会
一、我为班级出把力(累计8)
[教学目标]:
1、自主规划,自主解决问题。
2、团结协作,共同完成任务。
3、体验团结、拼搏、和平等奥运精神。
[教学重点与难点]:
自主规划,自主解决问题。
[教学时间安排]:
一课时
[教学过程]:
1、活动准备。
收集一些历届校运会的资料。
2、分组。
确定组别,组建小组。
3、制定计划。
4、各组行动。
各组执行工作计划。
5、填写第47页的学习单。
二、我们的校运会明星(累计9)
[教学目标]:
1、自主规划,自主解决问题。
2、团结协作,共同完成任务。
3、体验团结、拼搏、和平等奥运精神。
[教学重点与难点]:
自主规划,自主解决问题。
[教学时间安排]:
一课时
[教学过程]:
1、活动准备。
收集各类报纸版面,分析版面组成。
2、选举校运会明星。
什么样的人能当选校运会明星?
3、制作小报。
了解小报要求再制作。
4、展览评选。
展示并推荐自己的小报。
5、填写第47页的学习单。
第五单元服装大观园
一、民族服装大展示(累计10)
[教学目标]:
1、了解服装在日常生活中的重要性。
2、培养获取信息、处理信息的能力。
3、提高分工合作、解决实际问题的能力。
4、有计划地做事,能与他人合作互助。
[教学重点与难点]:
1、了解服装在日常生活中的重要性。
2、通过实践、体验,认识服装设计及服装展示的内涵和意义。
[教学时间安排]:
一课时
[教学过程]:
1、活动准备。
通过上网、阅读报刊和书籍等方式了解有关民族服装的各种知识。
2、制作展板。
整理资料确定展示内容。
小组合作,制作展板。
3、展示与交流。
展示自己制作的展板,与他人交流。
4、总结反思。
5、填写第58页的学习单。
二、围裙巧设计(累计11)
[教学目标]:
1、了解服装在日常生活中的重要性。
2、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。
3、培养获取信息、处理信息的能力。
4、提高分工合作、解决实际问题的能力。
5、有计划地做事,能与他人合作互助。
6、提高对服装的鉴赏力和审美力。
[教学重点与难点]:
1、了解服装在日常生活中的重要性。
2、通过实践、体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。
[教学时间安排]:
一课时
[教学过程]:
1、活动准备。
去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料,以及哪种围裙最受欢迎。
2、调查需求。
通过访谈,调查妈妈需要怎样的围裙。
3、设计围裙。
听取意见,画设计图。
4、汇报交流。
向其他同学介绍自己设计的围裙。
5、填写第62页的学习单。
三、服装秀(累计12)
[教学目标]:
1、了解服装在日常生活中的重要性。
2、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。
3、培养获取信息、处理信息的能力。
4、提高分工合作、解决实际问题的能力。
5、有计划地做事,能与他人合作互助。
6、提高对服装的鉴赏力和审美力。
[教学重点与难点]:
1、了解服装在日常生活中的重要性。
2、通过实践、体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。
[教学时间安排]:
一课时
[教学过程]:
1、活动准备。
观看电视中的时装表演节目。
2、明确任务与分工。
自愿报名,组建小组,制定小组工作计划。
3、准备。
各组根据工作计划做号准备工作。
4、彩排与演出。
表演节目。
5、填写第66页的学习单。
第六单元关注一次性用品
一、一次性筷子使用情况调查(累计13)
[教学目标]:
1、通过调查、考察、辩论,了解身边一次性用品的种类、使用情况,知道使用一次性用品的利与弊。
2、懂得节约资源,知道多使用耐用品是保护大自然的行为。
3、通过多种途径获取信息,学会收集信息和处理信息的方法和技能。
4、学会在探究过程中相互合作、共同交流和分享不同见解。
[教学重点与难点]:
了解身边一次性用品的种类、使用情况。
[教学时间安排]:
一课时
[教学过程]:
1、活动准备。
收集大量有关使用一次性用品危害的资料。
2、制定调查计划。
组建小组,拟定调查问题,制定计划。
3、调查行动。
实施调查,做好调查记录。
4、撰写调查报告。
对调查结果进行整理,统计和分析,撰写报告。
5、填写第73页的学习单。
二、是是非非话一次性用品(累计14)
[教学目标]:
1、通过调查、考察、辩论,了解身边一次性用品的种类、使用情况,知道使用一次性用品的利与弊。
2、懂得节约资源,知道多使用耐用品是保护大自然的行为。
3、通过多种途径获取信息,学会收集信息和处理信息的方法和技能。
4、学会在探究过程中相互合作、共同交流和分享不同见解。
[教学重点与难点]:
知道使用一次性用品的利与弊。
[教学时间安排]:
一课时
[教学过程]:
1、活动准备
收集资料,了解辩论赛的程序和规则。
2、组建小组。
确定好正反方的观点,组建小组。
3、收集有关资料。
全面收集资料。
4、准备辩论卡。
资料要真实、有效,具有说服力。
5、进行辩论。
分工合作,各尽所长。
6、填写第77页的学习单。
三、一次性用品的再利用(累计15)
[教学目标]:
1、通过调查、考察、辩论,了解身边一次性用品的种类、使用情况,知道使用一次性用品的利与弊。
2、懂得节约资源,知道多使用耐用品是保护大自然的行为。
3、通过多种途径获取信息,学会收集信息和处理信息的方法和技能。
4、学会在探究过程中
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