用心陪伴让孩子健康成长.docx
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用心陪伴让孩子健康成长.docx
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用心陪伴让孩子健康成长
尊敬的各位老师,各位家长,各位同学:
大家好!
我是杨海洋的家长。
首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育,我感到十分荣幸,也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。
学校对家庭教育的重视,让我们每一位家长身上多了一份责任,学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血,更让我们家长感动。
所以,作为家长,我理解、支持老师的工作,也配合老师共同教育孩子。
对于教育孩子这件事情,我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。
说来惭愧,我感到对自己孩子的教育还做得很不够,还存在着不少疏漏。
下面,我就初浅地谈一下自己的感受,与各位家长共勉。
一、作为家长,我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的,在督促与鼓励过后,培养孩子学习的自觉性,让孩子知道学习是自己的事,不是为家长学为老师学,让孩子知道“我要学”的重要性,而不是“要我学”。
只有主动学习,孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。
每天的家庭作业我们都认真督促,严格要求,做错了题目自己改,让孩子知道:
每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步!
二、对孩子多一些鼓励。
我常对孩子说,只要你尽力了,就可以了。
每一个人的起点不同,我们不能太高的要求自己的孩子。
只要你的孩子用了心,尽力了,就是考得不好,也要鼓励他,对他的压力不要太大,现在的孩子正处在一个成长期,我们做家长的,也应该理解一下孩子,少用命令的口气,多用商量的口气,给孩子一些自己管理自己的空间,给孩子创造一个良好的学习环境,这样才能让孩子轻装上阵。
1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境,有相对独立的、安静的学习场所。
以平常心对待孩子,与孩子交朋友,让孩子感到亲情,驱除压力感,有话乐意向你说,有苦愿意向你诉。
2、采取鼓励为主,批评为辅的方法。
多一点时间和孩子在一起,多一些沟通。
多表扬,多鼓励,少批评,少指责。
每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和朋友们打打牌,聊聊天……所以,对于孩子的贪玩不能一味指责,而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。
不定时检查作业,抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。
家长在有些时候还是要做出牺牲的,陪着孩子看看书、看看电视,让他感受到你的关怀和爱意,我相信“有失必有得”,你会发现孩子的心和你近了,孩子也变得懂事了,你还会发现自己所付出的是值得的。
以前,孩子不爱和我交流,有事不主动说,问起来他也不知道,不做生活的有心人。
问得多了,他也慢慢注意观察了,学会思考了。
现在学校发生什么事,他都主动跟我讲。
3、培养健全的人格,鼓励孩子多参加集体活动,增强集体荣誉感。
如学校举办的各种活动,我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。
因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。
三、家长要放低姿态,以平和的心态、平等的观念对待孩子,做孩子的朋友。
成为孩子的朋友,才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友,孩子才会乐意与你谈心,有苦愿意向你倾诉,你才能及时掌握孩子的心理与学习动向,及时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起读书、看电视,引导孩子多看、多言、多思,提高孩子的语言能力和鉴赏水平。
因为,语言是思维的外衣,语言能力的增强,可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维发展。
四、言传身教。
孩子成长初期的认知水平较低,模仿水平较高,我们给他们讲道理,特别是大道理,他们不会太懂,而我们的所言所行,就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。
所以我们做家长的要以身作则,时刻做好模范表率作用,用自身行为来教育孩子,增强孩子辨别是非的能力。
五、鼓励为主,批评为辅。
俗话说:
数子千过,莫如夸子一长。
耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心,自信则是每一个成功者共有的特征。
小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表扬或批评的话,在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。
所以,我认为,就孩子的日常行为而言,做得好的方面,要及时提出表扬,同时,也要有针对性地指出不足处,并提出更高要求,这样,她就会牢记自己的优点,逐步改正缺点,循序进步。
六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。
人生,就如同一次单程远航,人生态度,如同远航的方向,方向对了,能避免少走弯路,快速前进;树立了正确、积极的人生观,人生就能达到更高的目标,实现更大的价值。
七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。
在当今物质充盈、物欲横流的时代,具备良好品德能使人增强品位,提升品格,一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘,而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。
从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德,将使孩子一生受益无穷。
家长和老师之间的沟通是不可缺少的。
向老师了解孩子在学校的最新情况,也及时把孩子在家的表现告诉老师,达到共同教学的目的。
看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。
我知道,孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮助,也离不开家长的辛勤付出。
我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他将会是我们的骄傲!
在此,我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!
祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!
教育孩子是一门深奥的学问。
如今,大部分城镇的孩子都是独生子女,因此,对每一个家长来说,如何教育小孩,是一门全新的课程。
在教育孩子的过程中,我是摸着石头过河,在点滴中不断逐渐总结和提高的。
不敢说自己是个优秀的家长,但在教育孩子过程中,也积累了一些经验。
在我的观念里,教育孩子的过程,其实也是陪同孩子一起成长的过程。
总结我自己的一些做法,我主要是从以下四点做起:
一、做孩子的朋友。
作为父亲,我出生于一个传统的农村家庭。
父辈和我都是在“棍棒下出孝子”的土教育理念下长大的,我也多少受这个观念的影响。
因此,在女儿幼儿园的时候,我几乎都采取“专制”的态度去教育她。
我说什么,她必须听,否则,我就大声斥喝。
事后,又觉后悔。
表面上看来,这种方式似乎有效果,一看我阴沉个脸,女儿就立马不做声,一副战战兢兢的模样儿。
久之,我发现事与愿违,女儿对我的“臣服”只是一种假象。
她甚至有逆反心理,偶尔爆发出来,是在我的声色俱厉“教育”下,大哭不止。
这种“哭”,充满怨恨和不满。
后来,我慢慢反思,开始尝试和女儿做朋友。
有时遇到她犯错,想发脾气时,努力克制自己,细声细语地问清楚事情的缘由,再耐心和她讲道理。
当然,有些话,她不一定能完全理解,但交流次数多了,小孩也逐渐开始接受我的这种交流方式,更重要的是,这种和谐的言语和姿态,比起粗暴的教训,小孩更容易接受。
成了“朋友”,我们之间的沟通就深入多了。
渐渐地,孩子开始变得脾气也乖巧了。
虽然我的女儿性格天性率直和有些倔强,但还是有不小的进步。
女儿小时候性格特别犟,喜欢和别人争执,发起脾气来,有时把鞋都扔掉,经过引导,现在变得温和多了,在接人待物的过程中,能做到热情懂事,大方得体。
特别是在和小朋友的相处当中,有着明显的进步。
尤其值得骄傲的是,女儿非常活泼,语言表达能力很强,还经常出其不意地说出一些很漂亮的话语来,甚至令我这个做父亲的都感到惊喜。
用其他孩子家长的话来说,“张羽菲很聪明,很会说话”。
二、做孩子的榜样。
家长是孩子的第一任老师。
此话一点不假,所谓言传身教,非常重要。
起初我并未注意到这些,比如,因工作性质的需要和自己性格特点使然,我经常在外应酬。
后来女儿就说:
“爸爸经常在外面吃饭,不陪我们。
”话从女儿口中说出来,我心里一惊。
虽然我有时是身不由己。
但在孩子天真无邪的眼光里,我这种生活方式显然是“不健康”的。
这让我不得不反思。
我的言行举止,对孩子影响之大,出乎我的意料之外。
我开始注重自己言行举止和生活习惯,用事实在女儿面前做一个“好爸爸”。
有时语言的解释是苍白无力的,必须用实际行动来证明。
做给孩子看,带着孩子干,最为有效。
于是,我和女儿在一起的时候,时时提醒自己,该说什么,不该说什么,该做什么,不该做什么,都在细节上要注意,从礼貌待人,不乱扔果皮纸屑,不浪费一粒粮食做起,给女儿树立一个榜样。
在我潜移默化的影响下,如今我的女儿,也越来越变得懂事了,对老师和长辈很尊重,对同学也很热情,路上每次都主动跟别人打招呼。
特别值得一提的是,我平时喜欢看书和写作,读书和创作已成习惯。
我常带女儿去新华书店或是县图书馆看书,也常给女儿买书。
女儿深受影响,从小特别喜欢读书,经常独自一人在新华书店安静地呆上整整几个小时。
女儿看书经常会看得入迷。
有时周末,我催她睡觉,她甚至等我回屋了,还要偷偷爬起来看书。
三、做孩子的保姆。
这一点,几乎每个家长天性就如此。
但如何做好这个保姆,也不是那么简单。
除了日常的吃喝拉撒穿,我们更应该做好一个“精神保姆”。
孩子的心思没有我们想象的那么复杂,但也不是我们认为的那么简单。
孩子有孩子的心情,有孩子的内心世界。
喜怒哀乐,都是有其一定的原因的,作为家长,千万不能对孩子的情绪不闻不问。
我起初对孩子的心情并不很关心,觉得小孩嘛,哭哭闹闹,嘻嘻笑笑,都无关紧要,只要吃好穿暖,就万事大吉。
特别是如今只有一个小孩,生活条件都不会很差。
事实上并非如此,如今的小孩心智成熟相对更早。
就拿我女儿来说,她在学校里的点点滴滴,很有可能就体验在情绪的变化上。
和同学吵架了,受老师批评或是表扬了,当班干部了,被撤职了,考试成绩好或是坏,很多时候,一眼就能看出来。
我发现这个问题后,开始关注孩子的情绪反映,并主动去过问,了解,让孩子觉得,父亲时时刻刻都在关心自己。
了解情况之后,就事论事,积极帮女儿出谋划策,女儿做错的地方就正确引导,有困难了,就出点子,想主意,积极解决。
这样一来,孩子心里的烦心事能及时化解,有利于帮助孩子保持一个阳光健康的生活状态。
得益于我的这种心理引导,我女儿自小是个乐天派,遇到挫折能够很快就化解内心的阴影,走出不愉快的心境。
平时和人的接触中,也特别容易和别人混熟,能很快融入到陌生的环境,每次到一个全新的地方,就能迅速和融入新朋友的圈子,和别的小朋友玩得热火朝天。
性格的这种发展趋势,对女儿以后的成长也是非常有益的。
四、做孩子的对手。
这个方面,可能是很多家长所没有想到的。
其实,人都是需要在一个竞争的环境下成长的,也称作为“逆境教育”的一个范畴。
孩子也一样,没有竞争就没有进步。
我这里所说的对手,不是那种针锋相对的对着干,而是在学习,或是积累生活经验方面和孩子一起竞赛。
比如,我平时就经常和孩子一起玩成语接龙,在玩的时候,我甚至故意输给孩子,让她感觉到良性竞争的快乐,积累知识于无形。
争强好胜是人的天性,孩子也一样,在有对手的情况下,有时更能激发出孩子的潜能。
在生活里的很多场合,我刻意和孩子玩竞赛游戏,包括吃饭、下棋、放风筝、看书背成语,等等。
别小看了这种小竞赛,实则能培养孩子不怕对手,用于竞争的心理状态。
当前的社会处处充满了竞争,以后孩子面对的生活更是如此,靠心理素质和实力说话,没有一种良好的向上的,无惧无畏的精神,是难于立足的。
我如今在孩子尚小,心理不成熟的时候,适时合理的和孩子做“对手”,是为了让孩子在今后的人生道路中,真正遇到强大的对手时,能够不胆怯,笑脸相迎横在路上的种种难题。
很多人都说,我女儿很自信,老师也说她上课总是发言积极,几乎每次提问都举手。
这种自信也体现在日常生活的其他方面,特别是在和别人的接触和交流中,源于这种自信和胆量,我女儿很多时候总能够表现的落落大方,惹人喜爱。
也时常听到别人经常夸她聪明伶俐,能说会道。
最后,我再次代表家长向各位老师道一声:
你们辛苦了!
祝你们工作顺利,身体健康,合家欢乐!
祝所有孩子更加懂事,学习进步!
谢谢大家
现在孩子们的物质条件富足,他们需要的是精神的食粮。
不如我们来算一算我们到底能陪孩子多久吧?
算一算:
每天有效陪孩子一小时。
一周:
1*5+2*2=9小时
一学期:
9*4=36*4=144小时
两学期:
144*2=288小时
长假:
120*2=240小时
一年:
288+240=528小时
六年:
528*6=3168小时
折合成天数:
3168/24=150天。
六年我们最多可以有效陪伴孩子5个月
住校生:
一周减少5小时,一个月减少20小时,一学期减少80小时,一年减少160小时,六年减少960小时,3168-960=2208小时,折合成天数是92天,3个月。
初中以后陪孩子的时间会更少。
其实,我是反对小学就让孩子住校
的。
孩子在学校更多的是在制度下生活,而在家里是可以撒撒娇,在爱的包容下生活的。
小学就开始住校、然后初中、高中、大学。
十几二十年都在这样的集体中长
大,如果是你,你会烦吗?
所以,我时常告诉我自己:
好好珍惜陪伴儿子的时间吧!
因为这样的时间没有多少!
四、如何陪伴孩子成长?
有的家长会说:
“你的工作决定了你可以陪孩子,我的工作又抽不出时间。
你是老师懂知识可以辅导孩子作业,我们又不懂,还不如把孩子送来住校呢?
”是
的。
我们大人要工作、生活、面临一些现实问题。
有些是没有办法的。
我要说的是:
“请你尽最大的努力去创造时间陪伴孩子!
当你忙得顾不过来时,当你有时间去
打麻将搓一圈时,请你问问自己忙的目的是什么?
我想我们就知道该怎样做了。
”
简要说两点目前家庭教育的误区:
1、请纵向比较,不要横向比较。
每个孩子从出生到进入小学是在不同的环境、不同的家庭里成长的。
这就是为什么同样的
老师,同样的学校,但是最后到毕业那一天,孩子们会有所差别。
孩子们的对新知识的接收度、记忆力、上课的注意力、以及家长们扶的力度等等各不样,孩子们肯
定会有差别。
所以请你纵向比,永远拿孩子的今天跟昨天相比,当你要责怪他时,请问问自己为他做了什么?
有的家长开学没几天就问我:
“我孩子成绩怎么样?
”我一直都是这样说:
“现在还看不出谁的成绩好,孩子是会发展变化的。
”分数不能说明什么,就拿第一次月考来说,有的孩子可能细心些,这次得了一百分,有的孩子因为粗心得了
99分。
你能说99分的孩子不如100分的孩子吗?
当然,如果差得太远,就应该去看看孩子是不是碰到了难题,可能他在某些方面基础不太好,以前比别的同学
接触得少而已。
2、溺爱。
着重讲包办代替。
现象一:
孩子不会系鞋带。
现象二:
作业本没带怪婆婆、怪妈妈。
现象三:
无礼貌,理所当然。
五、四入手行动——陪孩子成长
1、学会从爱孩子入手。
理解孩子学习的艰辛。
如果孩子失败,帮助他找到原因,协助他成功。
举例:
我儿子举手问题。
害怕在众人前面说,其实表达完全没
问题。
我就先陪他在家里练习举手,对着镜子练。
出一些问题和他抢答。
告诉他肢体语言传递出去。
坚定的眼神。
回答问题声音较小时,教他如何自信地回答。
虽然
儿子现在举手发言仍然不属于特别积极那种。
但是我发现他在进步,我已经很高兴了。
这件事情我也详细地写在QQ空间里。
有的家长可能已经看过。
爱孩子要让孩
子充满希望。
这一点非常重要。
因为我们很多时候会不自觉地把孩子拿来横向比较,你看别家孩子怎么怎么样,其实,孩子是非常反感这一点的,在比较中孩子没了
自信,在比较中孩子没有希望,在比较中孩子放弃了前进的步伐。
所以,不管你的孩子和别的孩子比较差得多远,请永远对他充满期望。
分享故事:
一位母亲与家长会
2、从合理的管教入手。
父母的教育要一致。
这样两个人才不会因为孩子而经常吵,孩子也不会因为妈妈说这样好、爸爸却说那样好而自我矛盾。
不知道从何处下手。
3、从与孩子的沟通入手。
与孩子要做到心灵的沟通,小时孩子好像什么都会跟我们说,但渐渐大了,孩子就不那么说了。
因为他说了一次被否定了一次,说
了一次又被否定了一次。
他最后就不说了。
前段时间我们对韵母进行默写,对有的孩子来说似乎太难了。
我儿子就给我摆了他默写偷看的事。
作为老师,要求默写是
不允许他们偷看的。
但是作为妈妈,我理解了孩子。
儿子吃饭时摆起:
“我今天默写时偷看了同桌的书。
”我引导他问:
“当你写不起时你感觉怎么样?
”儿子说:
“着急!
”我再问:
“那你偷看写起后心理感觉怎么样?
”儿子说:
“高兴!
”我再问:
“那你通过自己努力写起高兴还是偷看高兴写起高兴些呢?
”儿子说:
“都
高兴。
”我就没有再问儿子了。
我想要的是:
儿子能通过努力写起更高兴。
偷看应该觉得更羞耻。
但我没有再问,我尊重他的那一份感受。
儿子肯定是明白不应该偷
看的。
如果我硬要让他觉得偷看羞耻,那他下次肯定不愿意和我分享这样的事情了。
当孩子愿意说时,你就聆听,认同他,然后去相信他。
4、从做孩子的榜样入手。
你是什么样子的,你的孩子肯定会是什么样子的。
父母是镜子,孩子是影子。
他肯定都是从你那儿学到的一切。
“以身作则”最为重要。
七:
陪孩子一起成长!
请记住:
六年转瞬即逝,我们能陪孩子的时间最多5个月,在这有限的时间里请您珍惜!
请记住:
永远拿孩子的今天跟昨天比!
永远对孩子充满期望!
请记住:
想和孩子走得近,一定要当哑巴,去聆听孩子就够了!
请记住:
你想把孩子培养成一个什么样的人,你就要成为那样的一个人!
请做到:
孩子的作业,每一次、每一样都签字。
把孩子的完成情况用文字写在作业处。
你的关注是孩子学习的动力。
请做到:
申请个QQ号加我(403581257)好友,去看看孩子的故事,去看看孩子的照片。
去关注孩子的成长,去督促我坚持下去!
请做到:
陪孩子阅读!
优秀是一种习惯!
而养成习惯就是坚持!
请做到:
记录下孩子成长的故事发到我的邮箱*****************。
有你的陪伴才能为孩子成长路上留下美好的回忆。
有你的陪伴我才能做得更好,走得更远!
请教孩子:
热爱班集体,只有热爱班集体,他生活在其中才会感觉到快乐!
请教孩子:
热爱每一学科,只有不偏科,孩子才能全面发展!
请教孩子:
热爱每一位老师,只有爱老师,孩子才能爱老师教的知识!
请记住最最重要的一条:
当您有话想跟我说时,你可以让孩子带一封信给我,你更可以拔打服务电话——
八、经费说明+个别交流
九、感谢各位家长能在百忙中抽出时间来听我叨唠!
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