近10年海淀区期中考试实验题修改.docx
- 文档编号:9112802
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:678.36KB
近10年海淀区期中考试实验题修改.docx
《近10年海淀区期中考试实验题修改.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《近10年海淀区期中考试实验题修改.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
近10年海淀区期中考试实验题修改
近10年海淀区期中考试实验题
1.在验证机械能守恒定律的实验中,质量m=200g的重锤拖着纸带由静止开始下落,在下落过程中,打点计时器在纸带上打出一系列的点。
在纸带上选取三个相邻计数点A、B和C,相邻计数点时间间隔为0.100s,O为重锤开始下落时记录的点,各计数点到O点的距离如图8所示,长度单位是cm,当地重力加速度g为9.80m/s2。
(1)打点计时器打下计数点B时,重锤下落的速度vB=(保留三位有效数字);
(2)从打下计数点O到打下计数点B的过程中,重锤重力势能减小量ΔEp=,重锤动能增加量ΔEK=(保留三位有效数字);
(3)即使在实验操作规范,数据测量及数据处理均正确的前提下,该实验求得的ΔEp通常略大于ΔEk,这是由于实验存在系统误差,该系统误差产生的主要原因是:
。
2.在验证机械能守恒定律的实验中,质量为m的重锤拖着纸带下落,在此过程中,打点计时器在纸带上打出一系列的点。
在纸带上选取五个相邻计数点A、B、C、D和E,相邻计数点时间间隔为T,如图7所示。
其中0为重锤开始下落时记录的点,各计数点之间的距离如图7所示,当地重力加速度g。
(1)打点计时器打下计数点B时,重锤下落的速度VB=,打点计时器打下计数点D时,重锤下落的速度VD=。
(2)从打下计数点B到打下计数点D的过程中,重锤重力势能减小量ΔEP=,
重锤动能增加量ΔEK=。
(3)在误差允许范围内,通过比较就可以验证重锤下落过程中机械能守恒了。
3.在用单摆测定重力加速度的实验中,为了使单摆做简谐运动,一定要满足的条件是
A.摆球的质量一定要远大于摆线的质量
B.摆球的直径要远小于摆线的长度
C.摆球被释放时的速度应该为零
D.摆球应保持在同一竖直平面内运动
4.在“验证力的平行四边形定则”的实验中某同学的实验情况如图8甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。
图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)图乙中的___________是为F1和F2的合力的理论值;___________是力F1和F2的合力的实际测量值。
(2)在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果是否会发生变化?
答:
______________________。
(选填“变”或“不变”)
5.用如图9所示的实验装置测量物体沿斜面匀加速下滑的加速度,打点计时器打出的纸带如图10所示。
已知纸带上各相邻点的时间间隔为T,则可以得出打点计时器在打出C点时小车的速度大小的表达式为___________________________,小车运动的加速度大小的表达式为_______________________。
若测出斜面的长度l和斜面右端距桌面的高度h,已知重力加速度为g,小车的质量为m。
则可以得出斜面对小车的阻力的表达式为________________________________。
6.如图7所示,物理老师在课堂上做了这样一个演示实验,
在盛水的玻璃杯上面放置一片薄木板,木板上面放一只鸡蛋,当
沿水平方向快速将木板击出,而鸡蛋会落入水杯内.下面对于这
一物理现象的解释,其中正确的是
A.鸡蛋没有落到杯子之外,是由于木板上表面比较光滑
B.鸡蛋没有落到杯子之外,是由于鸡蛋受到水平方向的作用力较小
C.鸡蛋没有落到杯子之外,是由于鸡蛋受到水平方向的冲量较小
D.这个实验现到说明木板具有惯性
7.在“验证机械能守恒的实验”中,已知打点计时器使用的交流电源的周期为0.02s,当地的重力加速度g=9.80m/s2.
(1)该实验关于重锤的选择以及重锤质量的测量,以下说法正确的是
A.应选用质量较大的重锤,使重锤和纸带所受的阻力远小于重锤的重力
B.应选用质量较小的重锤,使重锤的惯性小一些,下落时更接近自由落体
C.重锤的质量对实验数据的计算没有影响,所以无需测量重锤的质量
D.重锤的质量对验证机械能守恒定律的实验结果影响很大,应该用天平测量
(2)该实验选取的重锤质量为1.00kg,选取如图8所示的一段纸带并测量出相邻各点之间的距离,利用这些数据验证重锤通过第2点至第5点间的过程中遵从机械能守恒定律.通过计算可以得出在第2点位置时重锤的动能为_________J;第5点位置重锤时的动能为_________J;重锤从第2点至第5点间的过程中重力势能的减小量为_________J.
8.某同学做“探究弹力弹簧伸长关系”的实验,他先测出不挂钩码时竖直悬挂的弹簧长度,然后在弹簧下端挂上钩码,并逐个增加钩码,同时分别测出加挂不同钩码时弹簧的伸长量。
在处理测量数据时,他将所有测得的弹簧伸长量x与相应的弹簧的弹力F(F的大小等于所挂钩码受到的重力)的各组数据逐点标注在图8所示的坐标纸上。
(1)请你在图8中画出此弹簧弹力与弹簧伸长量的关系图线。
(2)(通过做出弹簧弹力与弹簧伸长量的关系图线可知,弹簧的弹力F)和弹簧伸长量x之间的关系是:
。
9.下列有关高中物理实验的描述中,正确的是:
。
A.在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度
B.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上
C.在“用单摆测定重力加速度”的实验中,如果摆长的测量及秒表的读数均无误,而测得的g值明显偏小,其原因可能是将全振动的次数n误计为n-1
D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须要用天平测出下落物体的质量
10.图9表示用打点计时器记录小车运动情况的装置,开始时小车在水平玻璃板上匀速运动,后来在薄布面上做匀减速运动,所打出的纸带如图10所示(附有刻度尺),纸带上相邻两点对应的时间间隔为0.02s。
从纸带上记录的点迹情况可知,A、E两点迹之间的距离为cm,小车在玻璃板上匀速运动的速度大小为m/s,小车在布面上运动的加速度大小为m/s2.
11.在“验证机械能守恒定律”实验中,打点计时器接在电压为
,频率为
的交流电源上,在实验中打下一条清晰的纸带,如图8所示,选取纸带上打出的连续5个点
、
、
、
、
,测出
点与起始点
的距离为
、
两点间的距离为
,
、
两点间的距离为
,测得重锤的质量为
,已知当地的重力加速度为
,则
(1)从打下起始点
到打下
点的过程中,重锤重力势能的减少量
_________。
重锤动能的增加量
__________。
(2)重锤下落的加速度
__________。
12.在“验证机械能守恒定律”实验中,打点计时器接在电压为U、频率为f的交流电源上,在实验中打下一条清晰的纸带,如图8所示,从A点开始,每两个点取一个计数点,得到连续5个计数点A、B、C、D、E。
测出起始点O到A点的距离为s0,O、C两点间的距离为s1,O、E两点间的距离为s2,重锤的质量为m,已知当地的重力加速度为g,则
(1)从打下起始点O到打下C点的过程中,重锤重力势能的减少量ΔEp=,重锤动能的增加量ΔEk=。
(2)重锤下落的加速度a=。
13.对于高中物理实验中的几个实验的描述中,正确的是()
A.在“用单摆测定重力加速度”的实验中,采用累积法测量单摆周期的目的是为了减小测量误差
B.在“研究匀变速直线运动”的实验中,打点计时器在纸带上打点的周期与所用交变电流的周期相同
C.在利用重锤自由下落做“验证机械能守恒定律”的实验中,不必测量重锤的质量
D.在“验证动量守恒定律”的实验中,必须直接测量小球的质量和速度
14.如图8甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:
将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计。
沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力F1、F2的大小。
再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,并分别将其与O点连接,表示两力的方向。
再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。
(1)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是
。
(2)这位同学在实验中确定分力方向时,图8甲所示的a点标记得不妥,其原因是
。
(3)图8乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示,其中是F1和F2合力的实际测量值。
15.(6分)某同学在“研究平抛物体的运动”的实验中,在已经判定平抛运动在竖直方向为自由落体运动后,再来用图9甲所示实验装置研究水平方向的运动。
他先调整斜槽轨道槽口末端水平,然后在方格纸(甲图中未画出方格)上建立好直角坐标系xOy,将方格纸上的坐标原点O与轨道槽口末端重合,Oy轴与重垂线重合,Ox轴水平。
实验中使小球每次都从斜槽同一高度由静止滚下,经过一段水平轨道后抛出。
依次均匀下移水平挡板的位置,分别得到小球在挡板上的落点,并在方格纸上标出相应的点迹,再用平滑曲线将方格纸上的点迹连成小球的运动轨迹如图9乙所示。
已知方格边长为L,重力加速度为g。
(1)请你写出判断小球水平方向是匀速运动的方法(可依据轨迹图说明):
(2)小球平抛的初速度v0=;
(3)小球竖直下落距离y与水平运动距离x的关系式为y=。
16.下列有关高中物理实验的描述中,正确的是:
。
A.在“用单摆测定重力加速度”的实验中,为减少周期的测量误差,应选择摆球在通过最低点时做为计时的开始和终止位置
B.在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,打点计时器所用的电源为直流电源
C.在利用重物自由下落“验证机械能守恒定律”的实验中,必须要用天平测出下落物体的质量
D.在利用两球碰撞“验证动量守恒定律”的实验中,必须用质量大的球去碰撞质量小的球,两球半径必须相等。
17.在《验证力的平行四边形定则》实验中
(1)如图17所示,某同学进行实验的主要步骤是:
将橡皮筋的一端固定在A点,另一端(活动端)拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计。
沿着两个相互垂直的方向拉弹簧测力计,当橡皮筋的活动端拉到O点时,通过标记a、b两点来记录两力的方向,并由弹簧测力计的示数记录两个拉力F1、F2的大小。
再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端拉至O点,测出其拉力F大小并确定方向。
27、
(1)在图17上以每格1N为标度,做出拉力F1、F2及合力F的图示。
(2)在本实验中,采用下列哪些方法可以减小实验误差()
A.实验前,先把所用的两个弹簧测力计的钩子互相钩住平放在桌子上向相反的方向拉动检查读数是否相同
B.两个分力F1和F2的大小要适当大些
C.两个分力F1和F2的夹角要尽量小些
D.拉橡皮条的绳套要适当长一些
18.如图18所示,是以间隔1/30s拍摄的频闪照片,其中一个小球做自由落体运动,另一个小球做平抛运动。
请根据照片分析判断平抛运动在水平方向和竖直方向的运动性质。
19.在做“研究平抛物体的运动”的实验时,为了确定小球在不同时刻所通过的位置,用如图19所示的装置,将一块平木板钉上复写纸和白纸,竖直立于槽口前某处且和斜槽所在的平面垂直,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下,小球撞在木板上留下点迹A;将木板向后移距离x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下,小球撞在木板上留下点迹B;又将木板再向后移距离x,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下,再得到点迹C。
若测得木板每次后移距离x=20.0cm,A、B间距离y1=4.7cm,B、C间距离y2=14.5cm。
根据以上直接测得的物理量推导出小球初速度的计算公式为v0=(用题中所给字母表示);小球初速度值为m/s。
(g取9.8m/s2,结果保留两位有效数字)
30.某同学在《研究平抛物体的运动》实验中,发现原来的实验方法不容易准确确定平抛小球在运动中的准确位置。
于是,如图20所示,在实验中用了一块平木板钉上上复写纸和白纸,让板正对着槽口,竖直立于距槽口水平距离为x=10.0cm处,使小球从斜槽上滑下,小球撞在木板上留下痕迹A,然后将木板再向后移距离x,再使小球从斜槽上同样高度滑下,小球撞在木板上留下痕迹B,如此方法再得到痕迹C。
测量出AB间距离y1=6.0cm,AC间距离y2=16.0cm。
(g取9.80m/s2,结果保留两位有效数字)
(1)根据以上量导出测量小球初速度公式vo=。
(2)小球初速度值为。
20.(4分)一物体沿平直轨道做匀加速直线运动,打点计时器在物体拖动的纸带上打下一系列点迹,以此记录物体的运动情况。
其中一部分纸带上的点迹情况如图9所示。
已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s,测得A点到B点,以及A点到C点的距离分别为x1=3.20cm,x2=12.80cm,则在打下点迹B时,物体运动的速度大小为m/s;物体做匀加速运动的加速度大小为m/s2。
21.(6分)某同学经查阅资料得知:
弹簧弹性势能的表达式为EP=
kx2,其中k为弹簧的劲度系数,x为弹簧的形变量。
为验证这个结论,他找来一根劲度系数未知的轻质弹簧和已知质量为m的物块,事先测出物块与水平面间的动摩擦因数μ的值。
查,又查出当地重力加速度g的值。
(1)在测量实验所用弹簧的劲度系k时,若只能选用一个测量仪器,则可以选择。
(2)在测出弹簧的劲度系数k和物块与水平面间的动摩擦因数μ的值之后,按照图10所示的方式进行仪器组装:
弹簧左端固定在墙上,物块紧靠弹簧右端放置在水平面上,且与弹簧不拴接。
在弹簧处于原长的情况下,标记物块左侧边缘(即弹簧右端)的位置O;然后用水平力推物块,将弹簧压缩,标记弹簧压缩最短时物块左侧边缘的位置A;然后突然撤去推力,弹簧将物块推出,物块滑行一段距离后停下,标记此时物块左侧边缘的位置B。
测得OA之间的距离为x1,OB之间的距离为x2。
在分析实验数据时,若算出与的值近似相等,便可视为成功验证了弹簧的弹性势能表达式。
(用测得的物理量和已知物理量的符号表示)
22.图8为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图。
(1)请将下面实验的主要步骤补充完整。
①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计;
②沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,并记录两个拉力的大小及方向;
③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录______________。
(2)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是______________。
23.在利用打点计时器验证做自由落体运动的物体机械能守恒的实验中。
(1)需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h。
某小组的同学利用实验得到的纸带,共设计了以下四种测量方案,其中正确的是()
A.用刻度尺测出物体下落的高度h,并测出下落时间t,通过v=gt计算出瞬时速度v;
B.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过
计算出瞬时速度v;
C.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前、后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v,并通过
计算出高度h;
D.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动
时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前、后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v。
(2)已知当地重力加速度为g,使用交流电的频率为f。
在打出的纸带上选取连续打出的五个点A、B、C、D、E,如图10所示。
测出A点距离起始点O的距离为s0,A、C两点间的距离为s1,C、E两点间的距离为s2,根据前述条件,如果在实验误差允许的范围内满足关系式______________,即验证了物体下落过程中机械能是守恒的。
而在实际的实验结果中,往往会出现物体的动能增加量略小于重力势能的减小量,出现这样结果的主要原因是_______________________________。
24.用闪光照相方法研究平抛运动规律时,由于某种原因,只拍到了部分方格背景及小球的三个瞬时位置(见图8).若已知闪光时间间隔为△t=0.1s,则小球运动中初速度大小为___________,小球经B点时的竖直分速度大小为___________。
(g取10m/s2,每小格边长均为L=5.0cm)
25.如图9所示,为某次实验中用打点计时器打出的一条纸带,已知纸带做的是匀变速直线运动,其中A、B、C为相邻的三个计数点,相邻计数点间的时间间隔为0.1s。
图中已经给出A、B、C三点与O点的距离,则打B点时纸带的速度vB=______m/s,纸带运动的加速度a=m/s2。
(要求3位有效数字)
26.(6分)如图10所示为小车由静止开始沿斜面匀加速下滑的频闪照片示意图,已知闪光频率为每秒10次,且第一次闪光时小车恰好从A点开始运动。
根据照片测得各闪光时刻小车位置间的实际距离分别为AB=2.42cm,BC=7.31cm,CD=12.20cm,DE=17.13cm。
由此可知,小车运动的加速度大小为m/s2,小车运动到D点时的速度大小为m/s。
(结果均保留2位有效数字)
41.(9分)如图11甲所示,水平桌面上固定有一位于竖直平面内的弧形轨道A,其下端的切线是水平的,轨道的厚度可忽略不计。
将小铁块B从轨道的固定挡板处由静止释放,小铁块沿轨道下滑,最终落到水平地面上。
若测得轨道末端距离水平地面的高度为h,小铁块从轨道飞出到落地的水平位移为x,已知当地的重力加速度为g。
(1)小铁块从轨道末端飞出时的速度v=。
(2)若轨道A粗糙,现提供的实验测量工具只有天平和直尺,为求小铁块下滑过程中克服摩擦力所做的功,在已测得h和x后,还需要测量的物理量有(简要说明实验中所要测的物理量,并用字母表示)。
小铁块下滑过程中克服摩擦力所做功的表达式为W=。
(用已知条件及所测物理量的符号表示)
(3)若在竖直木板上固定一张坐标纸(如图11乙所示),并建立直角坐标系xOy,使坐标原点O与轨道槽口末端重合,y轴与重垂线重合,x轴水平。
实验中使小铁块每次都从固定挡板处由静止释放并沿轨道水平抛出。
依次下移水平挡板的位置,分别得到小铁块在水平挡板上的多个落点,在坐标纸上标出相应的点迹,再用平滑曲线将这些点迹连成小铁块的运动轨迹。
在轨迹上取一些点得到相应的坐标(x1、y1)、(x2、y2)、(x3、y3)……,利用这些数据,在以y为纵轴、x为横轴的平面直角坐标系中做出y-x2的图线,可得到一条过原点的直线,测得该直线的斜率为k,则小铁块从轨道末端飞出的速度v=。
(用字母k、g表示)
27.(6分)如图27所示为小金属块由静止开始沿斜面匀加速下滑的频闪照片示意图,已知闪光频率为每秒10次,且第一次闪光时小金属块恰好从A点开始运动。
根据照片测得各闪光时刻小金属块位置间的实际距离分别为AB=2.42cm,BC=7.31cm,CD=12.20cm,DE=17.13cm。
若测得斜面的倾角θ=37°,且已知sin37°=0.60,cos37°=0.80,g取9.8m/s2。
由此可知,小金属块与斜面间的动摩擦因数为。
28.(6分)如图28所示为小车由静止开始沿斜面匀加速下滑的频闪照片示意图,已知闪光频率为每秒10次,且第一次闪光时小车恰好从A点开始运动。
根据照片测得各闪光时刻小车位置间的实际距离分别为AB=2.42cm,BC=7.31cm,CD=12.20cm,DE=17.13cm。
若已知当地的重力加速度g=9.8m/s2,小车下滑过程中所受的阻力可忽略不计,则由此可知斜面与水平面之间的夹角°。
29.在演示简谐运动图象的沙摆实验中,使木板沿直线OO′做匀加速直线运动,摆动着的漏斗中漏出的沙在木板上显示出如图29乙所示曲线,A、B、C、D均为沙迹与直线OO′的交点。
测出AB=16.0cm,BC=48.0cm,摆长为64cm(可视为不变),摆角小于5°,则该沙摆的周期为______s,木板的加速度大小约为______m/s2(g取10m/s2)
30.(9分)如图30甲所示,水平桌面上固定有一位于竖直平面内的弧形轨道A,其下端的切线是水平的,轨道的厚度可忽略不计。
将小铁块B从轨道的固定挡板处由静止释放,小铁块沿轨道下滑,最终落到水平地面上。
若测得轨道末端距离水平地面的高度为h,小铁块从轨道飞出到落地的水平位移为x,已知当地的重力加速度为g。
(1)求小铁块落至水平地面时的速度;
(2)若在竖直木板上固定一张坐标纸(如图30乙所示),并建立直角坐标系xOy,使坐标原点O与轨道槽口末端重合,y轴与重垂线重合,x轴水平。
实验中使小铁块每次都从固定挡板处由静止释放并沿轨道水平抛出。
依次下移水平挡板的位置,分别得到小铁块在水平挡板上的多个落点,在坐标纸上标出相应的点迹,再用平滑曲线将这些点迹连成小铁块的运动轨迹。
在轨迹上取一些点得到相应的坐标(x1、y1)、(x2、y2)、(x3、y3)、(x4、y4)……。
①若x1=x2-x1=x3-x2=x4-x3,试写出y1、y2、y3、y4之间的关系;
②若y1=y2-y1=y3-y2=y4-y3,试写出x1、x2、x3、x4之间的关系。
31.(9分)如图31甲所示,水平桌面上固定有一位于竖直平面内的弧形轨道A,其下端的切线是水平的,轨道的厚度可忽略不计。
将小铁块B从轨道的固定挡板处由静止释放,小铁块沿轨道下滑,最终落到水平地面上。
若在竖直木板上固定一张坐标纸(如图31乙所示),并建立直角坐标系xOy,使坐标原点O与轨道槽口末端重合,y轴与重垂线重合,x轴水平。
实验中使小铁块每次都从固定挡板处由静止释放并沿轨道水平抛出。
依次下移水平挡板的位置,分别得到小铁块在水平挡板上的多个落点,在坐标纸上标出相应的点迹,再用平滑曲线将这些点迹连成小铁块的运动轨迹。
在轨迹上取一些点得到相应的坐标(x1、y1)、(x2、y2)、(x3、y3)……,利用这些数据,在以y为纵轴、x为横轴的平面直角坐标系中做出y-x2的图线,可得到一条过原点的直线,测得该直线的斜率为k1。
改变挡板的位置,使小铁块从更高的位置开始下滑,重复上述步骤,测得y-x2图线的斜为k2,则k1k2。
(选填“大于”、“小于”或“等于”)
32.(7分)在验证“当物体质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律时,给出如下器材:
倾角可以调节的长木板(如图10所示),小车一个,计时器一个,刻度尺一把。
实验步骤如下:
①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2,记下所用的时间t。
②用刻度尺测量A1与A2之间的距离x。
③用刻度尺测量A1相对于A2的高度h。
④改变斜面的倾角,保持A1与A2之间的距离不变,多次重复上述实验步骤并记录相关数据h、t。
⑤以h为纵坐标,1/t2为横坐标,根据实验数据作图。
若在此实验中,如能得到一条过坐标系原点的直线,则可验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。
根据上述实验步骤和说明回答下列问题:
(不考虑摩擦力影响,用已知量和测得量符号表示)
(1)设小车所受的重力为mg,则小车的加速度大小a=,小车所受的合外力大小F=。
(2)请你写出物体从斜面上释放高度h与下滑时间t的关系式。
33.(8分)某同学利用打点计时器研究做匀加速直线运动小车的运动情况,图11所示为该同学实验时打出的一条纸带中的部分计数点(后面计数点未画出),相
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 10 海淀区 期中考试 实验 修改