沪教版九年级全册化学 第7章 应用广泛的酸碱盐 单元巩固训练题解析版.docx
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沪教版九年级全册化学第7章应用广泛的酸碱盐单元巩固训练题解析版
第7章应用广泛的酸、碱、盐
一、选择题
1.下列溶液的pH最大的是( )
A. 石灰水
B. 食醋
C. 自来水
D. 汽水
2.下列物质能够由金属和盐酸直接反应制得的是()
A. FeCl3
B. FeCl2
C. CuCl2
D. AgCl
3.人体内的一些液体的正常pH范围如表,正常情况下,这些液体中一定呈酸性的是( )
血浆
乳汁
胰液
胃液
pH范围
7.35~7.45
7.1~7.3
7.5~8.0
0.9~1.5
A. 胃液 B. 血浆 C. 乳汁 D. 唾液
4.物质X可发生“X+酸→盐+H2O”的反应,则X可能是( )
A.FeB.COC.H2SO4D.CuO
5.某同学测得一些物质的pH如图所示,其中显碱性的是( )
A. 苹果汁
B. 汽水
C. 酱油
D. 洗发水
6.为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性是依次减弱的,某化学兴趣小组设计了下图所示的四个实验.其中不必进行的是( )
A.
B.
C.
D.
7.下列物质中,不能与盐酸反应,但能与硝酸银溶液反应的是( )
A. 银 B. 铝 C. 氧化铁 D. 氯化钠
8.下列各组物质,要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是( )
A. 石灰石与盐酸
B. Fe2O3+HCl
C. Fe+H2SO4
D. NaOH+HCl
9.合理使用化肥可提高农作物产量,促进农业生产的发展.下列化肥属于复合肥的是( )
A. 磷酸铵
B. 尿素
C. 硫酸钾
D. 磷矿粉
10.下列物质的用途错误的是( )
A. 氢氧化钠用作食品干燥剂
B. 碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症
C. 碳酸钙用于补钙
D. 氯化钠用于配制生理盐水
11.现有三种物质:
①洁厕灵(含盐酸等),②生理盐水,③炉具清洁剂(含氢氧化钠等)。
这三种物质pH大小关系为( )
A. ①>②>③
B. ③>②>①
C. ②<①<③
D. ③<①<②
12.小明发现菜地里许多植物出现了倒伏现象,并伴有叶色发黄、植株矮小的现象。
请你帮他选出一种复合肥料( )
A. NH4Cl
B. CO(NH2)2
C. KCl
D. KNO3
13.下列金属中,只能与硝酸银反应,不能与稀硫酸反应的是( )
A. 镁
B. 铁
C. 铜
D. 锌
14.土壤的酸碱度影响农作物的生长,某地区土壤显微酸性。
参照下表,从土壤的酸碱性考虑,在该地区不适宜种植的作物是( )
作 物
A.茶
B.油菜
C.西瓜
D.甘草
最适宜的pH范围
4.5—5.5
5.8—6.7
6.0—7.0
7.2—8.5
A. A
B. B
C. C
D. D
15.甲、乙、丙、丁四种金属,其中只有甲可以在自然界中以单质形式存在,把乙、丙分别放入稀硫酸中,乙表面产生大量气泡,丙表面无现象,把丁放入丙的硝酸盐溶液中无变化,则四种金属的活动性顺序是( )
A. 乙>丙>丁>甲
B. 丙>乙>甲>丁
C. 丁>乙>丙>甲
D. 甲>乙>丙>丁
二、填空题
16.我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”是指________;可用于改良酸性土壤的碱:
________.
17.人体内胃酸过多,可服用含氢氧化铝的药物减少胃酸,有关化学方程式________,反应类型为________.
18.现有白纸和几种溶液,有人用这些材料设计了一个名为“雨落叶出红花开”的趣味实验。
实验的过程如下:
先用洁净的毛笔蘸________(填序号,下同)在白纸上画上花,再用________画上叶,将白纸挂上墙壁,晾干后用________向纸上喷即成。
A.酚酞溶液 B.石蕊溶液 C.氢氧化钠溶液 D.稀盐酸
19.小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术(如图1),看到鸡蛋被吞进瓶内.该反应的化学方程式是________.小勇思考:
瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?
他进行了如图2的实验,结果鸡蛋吐了出来.他加入的试剂P是________(写溶液名称),吐蛋的原理是________.
20.初中化学实验室有一瓶失去标签的盐溶液,实验测得其呈碱性,其pH一定________,该盐的化学式可能是________.检验碳酸盐的试剂是________.
21.碳酸钠的用途:
①工业生产中________②生活中________.
22.如图,在试管和小气球中分别加入稀盐酸和一种常见的固体物质,然后将气球内的固体倒入试管中,观察到有气泡产生且气球胀大.那么,气球中加入的固体物质可能是________(至少答出两种不同类型的物质).
23.土壤酸碱性的测定
(1)实验目的:
________
(2)实验方法:
取5g土样,放人碗底.加入自来水10mL,用玻璃棒充分搅拌均匀,待其静置澄清后,用玻璃棒蘸取清液到精密pH试纸(可精确到小数点后一位)上,即与标准比色卡比较,读出土样的pH;
(3)实验记录:
进行二次实验,测得pH分别为:
3.6、3.5、3.7;
(4)结果分析:
①从测定结果看,此土壤呈________ (填“酸”或“碱”)性;
②此实验方法有一处不够严密,请给予指出并改正:
________.
24.用生铁制防盗门而不用纯铁的主要原因是________,在防盗门表现喷漆,其防锈原理是________,喷漆前用稀盐酸除铁锈的化学方程式为________.
三、实验探究题
25.右图是小刚对浓硫酸的性质的探究,锥形瓶内的小试管盛装饱和的澄清石灰水。
(1)甲装置放置一段时间后,澄清的石灰水出现变浑浊,原因是________;
(2)把乙装置中的胶头滴管内的水滴入浓硫酸中,发现澄清石灰水也出现变浑浊,原因是①________,②________。
26.化学兴趣小组探究采用下列花汁制作酸碱指示剂,实验记录如下:
汁 液
在不同溶液中的颜色变化
蒸馏水
白醋
石灰水
红玫瑰
粉红色
粉红色
绿色
紫卷心菜
紫蓝色
红色
绿色
胡萝卜
橙色
橙色
橙色
根据上表信息完成:
(1)不能作酸碱指示剂的是________.
(2)小娟用此紫卷心菜汁测定某雨水的酸碱性,发现紫卷心菜汁呈红色.则该雨水呈________性(选填“酸”、“碱”或“中性”).
(3)现要准确测定该雨水样品的pH,先在试管中取少量样品,________.
27.我们现阶段所学的复分解反应的实质是反应物中的一些阴、阳离子相互结合生成水、气体或沉淀,如BaCl2溶液和Na2SO4溶液反应,实际参加反应的是Ba2+和SO42﹣结合生成BaSO4沉淀,而Cl﹣和Na+则是“旁观者”,并没有参加反应,仍然在溶液中。
请在下图圆圈A、B、C、D填入适当的分子或离子符号,体现稀盐酸和碳酸钠溶液反应的实质:
(1)A________。
(2)B________。
(3)C________。
(4)D________。
四、综合题
28.碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物,常用于干燥某些气体.
(1)试分析碱石灰吸收水分的原因.
(2)某气体的水溶液pH<5,该气体能否用碱石灰干燥?
为什么?
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
29.NaOH是化学实验中常用的试剂。
(1)将某NaOH溶液逐滴滴入一定量的某盐酸中,右边图像合理的是________(填“甲”或“乙”)。
(2)向长期敞口放置的NaOH溶液中滴加盐酸时,意外发现有气泡产生,请解释其原因。
30.植物的生长需要营养元素,如图表示了土壤的pH和植物吸收这些元素的关系.栅栏越宽,营养元素的吸收率越高.
(1)当pH=4时,土壤显________性,在这种土壤中植物往往不能正常地生长,这是因为________.
(2)如果施用由硝酸钾和磷酸二氢铵组成的复合肥料,为了使营养元素能最大限度地被吸收,土壤的pH应该控制在________.
答案解析
一、选择题
1.【答案】A
【解析】A、石灰水显碱性,PH大于7.
B、食醋显酸性,PH小于7.
C、自来水呈中性,PH等于7.
D、汽水显酸性,PH小于7.
故选A.
【分析】当溶液的PH等于7时,呈中性.当溶液的PH大于7时,呈碱性.当溶液的PH小于7时,呈酸性.本题主要考查了溶液的酸碱性与溶液的酸碱度方面的知识.可以依据物质的酸碱性进行.
2.【答案】B
【解析】A、铁排在氢前面,能和盐酸反应生成氯化亚铁,不能生成氯化铁,错误;A不符合题意;
B、根据A的分析可知,正确;B符合题意;
C、铜排在氢的后面,铜不与酸反应,故CuCl2不能用金属和盐酸直接反应制得,错误;C不符合题意;
D、银排在氢的后面,银不与酸反应,故AgCl不能用金属和盐酸直接反应制得,错误。
D不符合题意;
故答案为:
B。
【分析】常见金属在溶液中的活动性顺序:
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au;在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸(不可以用浓硫酸和硝酸)中的氢。
当铁单质参加置换反应时,生成物中的铁元素呈+2价。
3.【答案】A
【解析】:
胃液的pH始终小于7,显酸性;血浆、乳汁、唾液等物质的pH都大于7,显碱性.
故答案为:
A。
【分析】本题主要考查根据pH判断酸碱性。
pH>7,显碱性,pH<7,显酸性,pH=7,显中性。
4.【答案】D
【解析】A、Fe与酸反应生成氢气,不生成水,错误;A不符合题意;
B、CO2与酸不反应,错误;B不符合题意;
C、H2SO4与酸不反应,错误;C不符合题意;
D、CuO与酸可发生反应生成氯化铜(盐)和水,正确。
D符合题意;
故答案为:
D。
【分析】与酸反应生成盐和水的物质有:
金属氧化物、碱;熟记酸的通性是解题的关键;
5.【答案】D
【解析】:
A、苹果汁的pH为3,小于7,显酸性,故选项错误.B、汽水的pH为4,小于7,显酸性,故选项错误.
C、酱油的pH为5,小于7,显酸性,故选项错误.
D、洗发水的pH为12,大于7,显碱性,故选项正确.
故选D.
【分析】当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;据此进行分析判断即可.
6.【答案】C
【解析】【解答】解:
分析四个实验,可发现验证实验的设计思路为:
根据三种金属与盐酸反应情况,可验证铁的活动性比铜、银强;然后利用金属铜和硝酸银的置换结果,验证铜的活动性比银强.对比四个实验,实验B证明金属铜不能置换出酸中的氢,而实验D又可以证明银的活动性小于铜,所以,不做实验C也不影响三种金属活动性的判断;故选C.
【分析】利用金属与酸和盐溶液的反应,验证金属的活动性大小;对所设计实验进行必要性评价.如果不做该实验或该实验对整个过程的判断结果没有影响,这个实验就是不必要做的实验.
7.【答案】D
【解析】【解答】解:
四个选项中的物质氧化铁、铝均能与盐酸反应,因此不可选,A中的银不能与盐酸反应也能与硝酸银反应,D中的氯化钠也不能与盐酸反应,但能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀.故选D.
【分析】根据金属活动性顺序的应用解答,①排在氢前面的金属能和酸反应生成氢气,②排在前面的金属能把它后面的金属从盐溶液中置换出来.由题意得,该金属应该排在氢的后面,排在银的前面.
8.【答案】D
【解析】【解答】A、石灰石与稀盐酸反应时能够产生气泡,不需要借助酸碱指示剂就能够判断反应发生;
B、氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水,氯化铁溶液是黄色溶液,不需要借助酸碱指示剂就能够判断反应发生;
C、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,反应时产生气泡,并且溶液变成浅绿色,不需要借助酸碱指示剂就能够判断反应发生;
D、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,反应时无明显现象,要借助酸碱指示剂才能判断反应发生.
故选:
D.
【分析】A、石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
B、氧化铁能和稀盐酸反应生成氯化铁和水,氯化铁溶液是黄色的;
C、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,硫酸亚铁溶液是浅绿色的;
D、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水.
9.【答案】A
【解析】
【分析】氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥.只含有钾元素的是钾肥,只含有磷元素的是磷肥.含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥
【解答】A、磷酸铵中含有氮元素和磷元素,所以属于复合肥,故A正确;
B、尿素中含有氮元素属于氮肥,故B错;
C、硫酸钾中含有钾元素,属于钾肥,故C错;
D、磷矿粉中含有磷元素属于磷肥,故D错.
故选A.
【点评】解答本题关键是要知道复合肥的判断方法:
找氮、磷、钾三种元素,含有其中的两种或三种属于复合肥
10.【答案】A
【解析】【解答】解:
A氢氧化钠具有极强的腐蚀性,不能用于食品干燥剂,错误;B、碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反应,且对人体无害,可以用于治疗胃酸过多,正确;
C、碳酸钙含有钙元素,且对人体无害,可以用于补钙,正确;
D、氯化钠是配制生理盐水的盐,正确;
故选A.
【分析】物质的性质决定物质的用途,根据已有的物质的性质进行分析解答即可.
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
11.【答案】B
【解析】【解答】炉具清洁剂(含氢氧化钠等)显示碱性,pH值大于7,洁厕灵(含盐酸等)显示酸性,pH值小于7,而生理盐水显示中性,pH值等于7.
故答案为:
B.【分析】根据溶液pH与酸碱性关系分析,溶液pH<7时,呈酸性,且越小酸性越强,溶液pH>7时,呈碱性,且越大碱性越强,溶液pH=7时,呈中性。
12.【答案】D
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
【解析】【解答】由题意可知,该植物需要的是氮元素和钾元素。
A、NH4Cl中只含有氮元素,仅为氮肥,A不符合题意;
B、CO(NH2)2中只含有氮元素,仅为氮肥,B不符合题意;
C、KNO3是含有氮、钾两种元素的复合肥,C不符合题意;
D、KCl中只含有钾元素,仅为钾肥,D符合题意。
故答案为:
C。
【分析】植物出现了倒伏现象是因缺钾元素,根据植物出现叶色发黄、植株矮小的现象是缺乏氮元素,所以要选择同时含有钾和氮两种元素的复合肥.
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
13.【答案】C
【解析】【解答】在金属活动性顺序中,镁、银、铜、铁、锌的活动性顺序为:
镁>锌>铁>氢>铜>银,只能与硝酸银溶液反应,不能与稀硫酸反应,说明该金属在氢后,在银前,故为铜,分析选项,故选C.
【分析】本题考查了金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行.
14.【答案】D
【解析】【解答】A.pH为4.5—5.5,显微酸性,可以种茶,A不符合题意;
B.pH为5.8—6.7,显微酸性,可以种油菜,B不符合题意;
C.pH为6.0—7.0,显微酸性,可以种西瓜,C不符合题意;
D.pH为7.2—8.5,显微碱性,不适合在酸性土壤中生长,D符合题意.
故答案为:
D.
【分析】酸碱性与pH关系为:
pH大于7为碱性且越大碱性越强,pH小于7为酸性且越小酸性越强,pH等于7为中性.土壤显微酸性,即土壤的pH略小于7,因此该地区不适宜种植在碱性土壤中生长的作物.
15.【答案】A
【解析】【解答】解:
由题意可知:
将乙、丙分别放入稀硫酸中,乙表面产生大量气泡,说明乙排在氢的前面,丙表面无现象,说明丙都排在氢的后面;把丁放入丙的硝酸盐溶液中无变化,说明丙排在了丁的前面.由于甲可以在自然界中以单质形式存在,说明了甲是活动性非常弱的金属.由此可知:
A、四种金属的活动性顺序是:
乙>丙>丁>甲,故A正确;
B、丙的活动性小于乙,故B错误;
C、乙、丙的活动性大于丁,故C错误;
D、甲是活动性最弱的金属,故D错误.
故选A.
【分析】根据金属与酸、盐的反应,分析比较金属的活动性.能与酸反应说明该金属排在了氢的前面,不能反应,说明排在了氢的后面.金属能与盐反应,说明排在了盐中金属的前面;不能反应,说明排在了盐中金属的后面.能在自然界中以单质形式存在的金属.是活动性非常弱的金属.
二、填空题
16.【答案】碳酸钠;氢氧化钙
【解析】【解答】我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”是指碳酸钠,可用于改良酸性土壤的碱是氢氧化钙.
答案:
碳酸钠;氢氧化钙
【分析】我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”是指纯碱,纯碱是一种重要的化工原料,它的化学名称又叫“碳酸钠”;可用于改良酸性土壤的碱是氢氧化钙,氢氧化钙,是一种碱性的物质.可用于中和酸性土壤改良土壤结构;本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键;
17.【答案】Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;复分解反应
【解析】氢氧化铝与胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和水,反应的化学方程式为:
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应.
故答案为:
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;复分解反应.
【分析】本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题。
18.【答案】D;C;B
【解析】【解答】酸性溶液都可以使紫色石蕊试液变红;碱性溶液都可以使紫色石蕊试液变蓝;氢氧化钠是碱;稀盐酸是酸;故石蕊喷在稀盐酸画的花后,会变红;喷在氢氧化钠画的叶后,会变蓝;故答案为D、C、B。
【分析】熟记酸和碱与酸碱指示剂的
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