长春市统考高一英语答案.docx
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长春市统考高一英语答案
长春市2013~2014学年度第一学期期末调研测试
高一英语试题参考答案及评分标准
命题人:
田绍君长春市希望高中
审题人:
乔国龙长春市希望高中
第一部分听力(每小题1分,满分20分)
听力原文:
Text1
M:
TomorrowI’llbringyousomebooks.Isthereanythingspecialyou’dliketoeat?
W:
Idon’tfeellikereadingoreating,⑴butbuymeahairbrushonyourwayhere.
Text2
M:
DoyoulikeJane’snewwhitedress?
W:
Yes,verymuch.Infact,⑵I’vegotonejustlikehers,butit’sblue.
Text3
W:
⑶IfIwereyouI’dtakethebustowork.Drivinginthatrush-hourtrafficisterrible.
M:
Butbythetimethebusgetstomystop,therearen’tanyseatsleft.
W:
Oh,Isee.
Text4
M:
Canyoucometotheconcertwithmethisweekend,ordoyouhavetoprepareforyourexams?
W:
Istillhavelotstodo…⑷butmaybeabreakwoulddomegood.
Text5
W:
⑸Areyougoingtoplaytabletenniswithus,Peter?
M:
⑸IpromisedBillI’dplaybasketballwithhim,andI’mreallylookingforwardtoit.
Text6
W:
⑹Doyoualwayslistentotheweatherreports?
M:
⑹Yes,I’minterestedinsuchprograms.
W:
IamgoingtovisitChongqingbyplanethedayaftertomorrow.AndIwonderwhattheweatherwillbelike.
M:
⑺Theradiosaysthatitisgoingtoraininthefollowingthreedays.
W:
Really?
Thenitisnotwisetotakeaplane.Itisnotverysafeinsuchbadweather.Thankyou.
M:
Notatall.You’dbetterchangeyourmindandgotherebytrainorbybus.
Text7
M:
You’reanewcomer,aren’tyou?
W:
Yes,Iam.MynameisLily.Icameherelastweek.Myfamilyhavejustmovedtothiscity.
M:
Welcome,Lily.⑻I’myourEnglishteacher.DoyoulikeEnglish?
W:
Yes.Ilikethelanguageverymuch.Ithinkitisimportanttolearnitwell.
M:
YouspeakEnglishverywell.Howlonghaveyoubeenlearningthelanguage?
W:
⑼Forfiveandahalfyears.Hereismyoldtextbook.
M:
Doyoufeeliteasytolearn?
W:
It’shardtosay.Sometimesitseemsveryeasy,butsometimesit’sratherhard.Somesentencesaretoodifficultformetounderstand,especiallythelongoneswithsomeidiomsinthem.
M:
Pleaseshowmethesentenceyou’retalkingabout.Whatpageisiton?
W:
⑽Itisneartheendofthebookonthelastpage.Righthere,inthismiddleparagraph.
Text8
W:
SoI’mgoingtoWashingtonD.C.tomorrow.I’mnotsurewhetherIshouldtakeatrainorflythere.Doyouknowwhattimethetrainisgoing?
M:
Well,that’sinteresting.I’mgoingtoWashingtonD.C.too.Ioftengothere.
W:
Oh,really?
M:
⑾Igothereforbusiness.SoactuallyIdoknowthetraintimetable.
W:
Ohthat’sveryhandy.Ihavetomeetmyhusbandthere.He’sgoingtoaninternationalconference.
M:
Ah,Isee.Well,whattimeisitnow?
W:
It’s10:
50.
M:
10:
50,right.Well,⑿thetraintoWashingtonD.C.isat2:
55thisafternoonandyou’realsothinkingaboutflying,aren’tyou?
W:
Well,yes,Ithoughtitmightbefaster.
M:
Wellthere’saflightonMonday,WednesdayandFriday,buttodayisTuesday,sothere’snoflighttoday.Ifyouwanttogobyair,youhavetowaituntiltomorrowafternoon.
W:
Oh,so⒀IsupposeIshouldtakethetraintodaythen.Thanksalot.
Text9
W:
Excuseme.I’mastudentofthisschoolduringtheday.⒁I’mwritingareportfortheschoolnewspaper.⒂It’saboutthiseveningschool.CanIaskafewquestions?
M:
OK.Thereareabouttenminutesbeforemyclassesbegin.
W:
Thanks.Well,whereareyoufrom?
Andwhendidyoucometothiscountry?
M:
I’mfromRussia.Icameherewithmywifeandchildrenlastyear.
W:
DidyouknowanyEnglishbeforeyouarrivedinWashington?
M:
Yes,Idid.IlearnedEnglishinthemiddleschool.
W:
HowareyougettingalongwithyourEnglishnow?
M:
Myreading,writing,andgrammarareOK.⒂butIhavesomeproblemstalkingtoAmericans.
W:
Well,doyouhaveajob?
M:
Yes,Ido.Iworkinashop.
W:
Wheredoyoulive?
M:
WestillstaywithmyuncleinBellStreet.Hehasabighouse.⒄Andmybrotheriscomingtojoinussoon.
W:
⒄Youmeanhe’scomingherefromRussia.
M:
That’sright.
W:
Isee.Thankyouverymuchforyourhelp.
M:
Youarewelcome.
Text10
M:
ThebigredAmericancarwasmuchtoowideforanEnglishcountryroad.WhenTonysawitcomingtowardhim,⒅hestoppedhisowncaratthesideoftheroadtomakeroomforittopass.TheAmericancarwentslowlypastsoclosethathecouldseethedriver’sfacequiteclearly.
“WherehaveIseenthatfacebefore?
”hethought.
“Waitaminute!
Iremembernow.Itwasinthenewspaper!
”Hetookoutthenewspaperfromhisbag,turnedquicklytothemiddlepage.Therewasapictureofthefaceinit.Yes,themaninthepicturehadalargemouthandsmallears.⒆andhiseyeswerebehinddarkglasses.
“Wantedbythepolice,”readTony.“ThecityBankwillgivealotofmoneyto
anyonewhohelpsthepolicetocatchthisman.⒇Callthepoliceatonce,”hesaid
tohimself.Butafewminuteslater,hewassad.“Thismanwascaughtthismorning,”
answeredthepolice.
【参考答案】1--5BCBAC6--10AACBC11--15CBABC16--20ABBAB
1.B【命题立意】考查考生获取事实性具体信息的能力。
【试题解析】根据对话中女士说“buymeahairbrushonyourwayhere”可知。
2.C【命题立意】考查考生获取事实性具体信息的能力。
【试题解析】根据对话中女士说“I’vegotonejustlikehers,butit’sblue.”可知。
3.B【命题立意】考查考生获取事实性具体信息的能力。
【试题解析】根据对话中女士说“IfIwereyouI’dtakethebustowork.”可知。
4.A【命题立意】考查考生简单推断的能力。
【试题解析】根据对话中女士说“butmaybeabreakwoulddomegood.”可知。
5.C【命题立意】考查考生简单推断的能力。
【试题解析】由对话内容可以判断为同学间在体育馆谈论相关活动。
6.A【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由对话中男士说“Yes,I’minterestedinsuchprograms.”可知。
7.A【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由对话中男士说“Theradiosaysthatitisgoingtoraininthefollowingthreedays.”可知。
8.C【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】根据对话中男士说“I’myourEnglishteacher.”可知。
9.B【命题立意】考查考生获取具体信息的能力。
【试题解析】由对话中女士说“Forfiveandahalfyears”可知。
10.C【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由对话中女士的回答“Itisneartheendofthebookonthelastpage.”可知。
11.C【命题立意】考查考生获取具体信息的能力。
【试题解析】根据对话中男士说“Igothereforbusiness.”可知。
12.B【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由男士说“thetraintoWashingtonD.C.isat2:
55…”可知。
13.A【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由对话中女士说“IsupposeIshouldtakethetraintodaythen.”可知。
14.B【命题立意】考查考生对听力内容的理解能力。
【试题解析】由对话中女士所说“I’mwritingareportfortheschoolnewspaper.”可知。
15.C【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由对话中女士所说“It’saboutthiseveningschool.”可知。
16.A【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由对话中男士说“butIhavesomeproblemstalkingtoAmericans.”
可知。
17.B【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由对话中女士说“Youmeanhe’scomingherefromRussia.”可知。
18.B【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由独白中“hestoppedhisowncaratthesideoftheroadtomakeroomforittopass.”可知。
19.A【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由独白中“andhiseyeswerebehinddarkglasses.”可知。
20.B【命题立意】考查考生对所听具体信息的理解能力。
【试题解析】由独白中“Callthepoliceatonce,”hesaidtohimself.”可知。
第二部分英语知识运用(共两节,满分35分)
第一节单项填空(共15小题;每小题1分,满分15分)
【参考答案】21---25BDCAC26---30BADBA31---35BDABC
21.B【命题立意】考查考生对题干句子的理解和对冠词的掌握情况。
【试题解析】第一空为固定表达“payavisit”;第二空在专有名词前要用the。
22.D【命题立意】考查考生对语境的理解和对实际生活中习惯用语的掌握情况。
【试题解析】根据对话可知,后者同意借车给前者。
D项表示同意。
23.C【命题立意】考查考生对题干句子的理解和对非限制性定语从句的掌握情况。
【试题解析】which引导非限制性定语从句,且在从句中作主语。
24.A【命题立意】考查考生对语境的理解和对动词时态的掌握情况。
【试题解析】进行时可以用来表示即将发生的动作。
25.C【命题立意】考查考生对题干句子的理解和对固定句式的掌握情况。
【试题解析】Thereisnodoubtthat为固定结构。
句意:
有些科学家认为,毫无疑问一种治疗癌症的新药将被找到。
26.B【命题立意】考查考生对题干句子的理解和对状语从句连词的掌握情况。
【试题解析】though引导让步状语从句。
27.A【命题立意】考查考生对题干句子的理解和对worth用法的掌握情况。
【试题解析】beworthdoing“值得做”。
句意:
忘掉不值得记住的事情是很明智的。
28.D【命题立意】考查考生对题干句子的理解和对动词短语的掌握情况。
【试题解析】turnup“出现”;turnout“结果是,原来是,被证明是”;pickup“拾起;接送”;pickout“挑出,辨认出”。
句意:
电影院里很黑,我辨认不出我的朋友们。
29.B【命题立意】考查考生对语境的理解和对实际生活中习惯用语的掌握情况。
【试题解析】句意:
—你好像迷路了。
需要帮忙吗?
—我在找北京路。
Whatfor“为何目的”;Needhelp“需要帮忙”;Whyso“为什么这样”;Anythingelse“任何别的事”。
30.A【命题立意】考查考生对题干句子的理解和对非谓语动词的掌握情况。
【试题解析】I’vegottoomuchworktodotogotohisparty.意为“我有很多工作要做,不能去参加他的聚会了。
”
31.B【命题立意】考查考生对题干句子的理解和对介词短语的掌握情况。
【试题解析】空格后面表明现在不能接电话,由此可知,他目前在忙。
32.D【命题立意】考查考生对题干句子的理解和对代词的掌握情况。
【试题解析】another指代“再一个;又一个”。
33.A【命题立意】考查考生对题干句子的理解和对动词时态的掌握情况。
【试题解析】sincethen“自从那时到现在”,通常与现在完成时态连用。
34.B【命题立意】考查考生对题干句子的理解和对形容词的掌握情况。
【试题解析】句意:
瑞士的美丽风景对全世界的游客是很有吸引力的。
35.C【命题立意】考查考生对题干句子的理解和对动词的掌握情况。
【试题解析】expect意为“期望,预料”
第二节完形填空(共20小题;每小题1分,满分20分)
【参考答案】36-40CBABD41-45CCBBA46-50CBBAC51-55BBBDA
【语篇解读】本文是记叙文。
讲述的是作者苦难生活的片段。
作者从小父母双亡,与舅母和堂兄住在一起,常常被戏弄,后来被MrBrockehurst领到他开办的学校学习。
在那里学习了6年后她当了一名家庭教师。
36.C【命题立意】考生应能根据上下文内容,选择一个恰当的形容词。
【试题解析】从前句WhenIwasababy,myparentsdied.以及后句…withmyauntandcousins(堂兄)whotreatedmeunfairly.可知,“我”过着很悲惨的生活。
37.B【命题立意】考生应能根据下文内容,选择一个恰当的名词。
【试题解析】上一句说他们对“我”不好,那么其后的内容应与前部分内容在语意上保持一致,所以此处应为Theynevershowedmeanylove.
38.A【命题立意】考生应能根据上下文内容,选择一个恰当的动词短语。
【试题解析】从上下文可知堂兄和舅母对“我”都不好,此处举例说有一次堂兄对“我”大吼大叫,突出了堂兄的霸道,后面直接引语为大叫的内容。
shoutatsb意为“对某人大吼大叫”,往往含有贬义。
39.B【命题立意】考生应能根据下文内容,选择一个恰当的动词。
【试题解析】“我”被锁进了一间屋子,由此可推测“我”独自呆在那里哭泣。
live指长时期居住,不符合语境。
40.D【命题立意】考生应能根据下文内容,选择一个恰当的连词。
【试题解析】从下文可知,“我”被虐待的情况一直持续到MrBrockehurst来访。
41.C【命题立意】考生应能根据上下文内容,选择一个恰当的过去分词。
【试题解析】从下文Later,newowners45theschoolandlifeimproved.可知,此处强调的应该是谁是学校的拥有者,才有权决定像“我”这样的孩子去上学。
42.C【命题立意】考生应能根据上下文内容,选择一个恰当的动词。
【试题解析】前面MrBrockehurst来看“我”,并让我去上学。
由此推测两天后“我”离开家去上学了。
这与本段第一句吻合。
43.B【命题立意】考生应能联系本句话内容,选择一个恰当的名词。
【试题解析】由下文ThefoodwasbadbutImadesome44.可知,此处说的是一开始在学校的生活。
与下文Later,newowners45theschoolandlifeimproved.相吻合。
44.B【命题立意】考生应能联系本句话内容,选择一个恰当的名词。
【试题解析】由句中but和and可知此部分应与enjoyedstudying在语意上
保持一致,故此处应用friends,即makefriends(交朋友),
这也是让人高兴的事情。
45.A【命题立意】考生应能根据上下文内容,选择一个恰当的动词短语。
【试题解析】从上下文及搭配可知,此处应选tookover,意为“接管”。
从
此开始,“我”的学校生活开始有了转机,生活大大改善了。
46.C【命题立意】考生应能根据上下文内容,选择一个恰当的动词。
【试题解析】上文说“我”在学校里学习,后来成为老师,这说明“我”的身份发生了变化。
turn后面的宾语不能与冠词连用。
47.B【命题立意】考生应能根据下文内容,选择一个恰当的名词。
【试题解析】根据上下文可知“我”要探索更多的“世界”。
48.B【命题立意】考生应能根据上下文内容,选择一个恰当的动词。
【试题解析】从上下文来看,此处说的是Bessie来看“我”,并告诉“我”叔叔曾来找过“我”。
49.A【命题立意】考生应能根据上下文内容,选择一个恰当的动词短语。
【试题解析】这是Bessie告诉“我”的话的内容。
从下文推测,叔叔来找过“我”。
50.C【命题立意】考生应能根据上下文内容,选择一个恰当的动词。
【试题解析】从上下文来看,这里谈论的是“我”从事家教的开始。
51.B【命题立意】考生应能联系本句话内容,选择一个恰当的动词。
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