毛邓三 期末复习重点.docx
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毛邓三 期末复习重点.docx
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毛邓三期末复习重点
题型:
1.单选题15*1分=15分
2.多选题10*2分=20分
3.辨析题3*5分=15分
4.简述题12*2分=24分
5.材料分析题13*2=26分
1.试述毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想各自形成的时代背景和实践基础。
解答:
毛泽东思想的时代背景和实践基础:
(P13-14)
20世纪上半叶,帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题,是毛泽东思想形成的时代背景;中国共产党领导的革命和建设的实践,是毛泽东思想形成的实践基础。
邓小平理论的时代背景和实践基础:
(P22-23)
和平与发展成为时代主题的转换是邓小平理论形成的时代背景;改革开放和社会主义现代化建设是邓小平理论的实践基础。
“三个代表”重要思想:
(P27-28)
国际局势和世界格局的深刻变化是“三个代表”重要思想形成的时代背景;改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索,是“三个代表”重要思想形成的实践基础。
1.简述马克思主义中国化的历史进程和重大意义.P6-9
解答:
历史进程:
1.一.在领导中国革命和建设的过程中,以毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际结合起来,创立了毛泽东思想,第一次实现了马克思主义的中国化;
2.二.党的十一届三中全会以来,以邓小平为主要代表的中国共产党人,在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上,初步回答了“什么是社会主义、怎么建设社会主义”这个首要的基本的理论问题,逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策,阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,创立了邓小平理论,开辟了建设中国特色社会主义的正确道路,推进了马克思主义的中国化;
3.三.党的十三届四中全会以来,以江泽民为主要代表的中国共产党人,根据国内外形式和党的历史方位的新变化,进一步回答了什么事社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题,神话了对中国特色社会主义的认识,形成了“三个代表”重要思想,实现了党的指导思想的又一次与时俱进,进一步推进了马克思主义的中国化;
4.四.党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出了科学发展观等重大战略思想,进一步回答了事先什么样的发展、怎样发展这一关系到中国未来前途和命运的重大问题,深化了党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,继续推进着马克思主义中国化的发展进程。
重大意义:
1.一、马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利;
2.二、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强打精神支柱;
3.三、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风,不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界;
4.如何理解科学发展观的主要内容和重大意义?
P36
解答:
主要内容:
科学发展观的第一要义是发展;
科学发展观核心是以人为本;
科学发展观基本要求是全面协调可持续;
科学发展观根本方法是统筹兼顾。
重大意义:
1.一.科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论;
2.二.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现;
3.三.科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
4.简述实事求是思想路线的基本内容和意义。
P48
解答:
基本内容:
1.第一,一切从实际出发;
2.第二,理论联系实际;
3.第三,实事求是;
4.第四,在实践中检验真理和发展真理。
重要意义:
1.第一,它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展;
2.第二,它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础;
3.第三,它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
4.试论解放思想、实事求是与与时俱进的辩证关系。
(课后习题答案)
解答:
实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。
实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进等内容。
要做到实事求是,必须解放思想。
邓小平指出:
我们讲解放思想,是指在马克思主义的指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。
要做到实事求是,必然与时俱进。
江泽民指出:
坚持马克思主义,决不能采取教条主义、本本主义的态度,而应该采取实事求是、与时俱进的科学态度,坚持一切从发展变化着的实际出发,把马克思主义看作是不断随着实践的发展而发展的科学。
1.如何理解新民主主义革命总路线的主要内容?
(P69)
解答:
毛泽东1948年《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地表述了新民主主义革命总路线的内容,即无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
无产阶级的领导权是中国革命的中心问题,也是新民主主义革命理论的核心问题。
区别新旧两种不同范畴的民主主义革命,根本的标志是革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。
由于帝国主义要把中国变成它们的殖民地,由于中国民族资产阶级的软弱性和妥协性,领导中国革命取得成功的重任,历史地落到了中国无产阶级及其政党的肩上。
新民主主义革命不能由任何别的阶级和任何别的政党充当领导者,只能和必须由无产阶级充当领导者。
1.怎样正确理解认识我国社会主义改造的成就与不足?
(P102-P105)
解答:
在进行社会主义改造、向社会主义过渡的进程中,中国共产党积累了丰富的历史经验。
1.第一,坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。
2.第二,采取积极引导、逐步过渡的方式。
3.第三,用和平方法进行改造。
我国社会主义改造也出现了一些失误和偏差。
主要是“在一九五五年夏季以后,农业合作化以及对手工业和个体商业的改造要求过急,工作过粗,改变过快,形式也过于简单划一,以致在长期间遗留了一些问题。
一九五六年资本主义工商业改造结百年完成以后,对于一部分原工商业者的使用和处理也很不适当。
”
但是,在我国社会主义改造的历史上,有两个事实是世界历史上各种革命大变动中罕见的:
一是在一个十几亿人口的大国中比较顺利地完成了如此复杂、困难和深刻的社会变革,不仅没有造成生产力的破坏,反而促进了工农业和整个国民经济的发展;二是这样的变革没有引起巨大的社会动荡,反而极大地加强了人民的团结,并且是在人民普遍拥护的情况下完成的。
这些情况说明,我国的社会主义改造的基本完成的确是一个伟大的历史性胜利。
1.怎样看待中国社会主义改革与社会主义改造的关系?
解答:
首先,社会主义改造和社会主义改革,两者都是时代的要求,历史大产物.社会主义改造,即对农业,手工业,资本主义工商业的社会主义改造,是为了在中国建设社会主义基本经济制度,以继续解放和发展生产力.它反映了中国社会发展的历史必然,实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革.社会主义改造使我国社会的经济结构产生了根本变化,从而阶级关系和社会性质也发生了变化,标志着中国已经从新民主主义进入到社会主义社会,标志着我国开始进入社会主义初级阶段,它开辟了中国人民全面建设社会主义的新时代,为中国的现代化建设扫清了道路,创造了前提。
事物都是发展变化的。
社会主义制度建立之初那种生产关系与生产力基本适应的状况,随着社会的发展,逐渐出现了不相适应的一面,阻碍了生产力的进一步发展。
按照马克思主义的基本原理,能否促进生产力的发展是评价一个社会制度先进与否的最基本标准,如果不能不断地解放生产力,发展生产力,社会主义制度的优越性就无从体现;如果不能创造出比资本主义高的生产力发展水平,坚持社会主义制度也就成了一句空话。
可以说,社会主义制度的确立,只是为社会生产力的发展创造了一个可能的条件和前提,而要使这种可能性变成现实,必须构筑适合生产力发展的社会体制。
我们原有的经济体制、政治体制和其他体制,已经不利于生产力的发展了,已经影响了社会主义优越性的发挥了,唯有改革,才能充分体现社会主义本质,才能坚持和完善社会主义制度。
社会主义改造与社会主义改革在本质上毫无二致,都是为了解放和发展生产力,二者的区别仅仅在于,“改造”是通过建立社会主义制度解放和发展生产力;“改革”是通过完善社会主义制度进一步解放和发展生产力。
正是从这个意义上说,社会主义改造是社会主义改革的必要准备,如果没有社会主义改造,就没有社会主义制度的确立,更何谈坚持和完善社会主义制度;社会主义改革是社会主义改造的必然趋势,如果不进行社会主义改革,社会主义制度就无法坚持,社会主义改造的成果也将毁于一旦。
二者紧密联系,相辅相成,不可或缺。
1.怎样全面、准确把握邓小平关于社会主义本质的科学论断?
(课后习题答案)
解答:
十一届三中全会以后,邓小平总结多年来离开生产力抽象地谈论社会主义,把许多束缚生产力发展的、并不具有社会主义本质属性的东西当作“社会主义原则”加以固守,把许多在社会主义条件下有利于生产力发展的东西当作“资本主义复辟”加以反对的历史教训,经过深邃的思考,创造性地对社会主义本质进行了新的概括,深化了对社会主义的认识。
首先,为了推动全党对社会主义进行再认识,邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断:
“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
”
其次,认真领会社会主义本质的科学内涵。
邓小平对社会主义本质的新概括,既坚持了马克思主义的科学社会主义,同时又赋予社会主义以新的含义和时代内容。
它的基本内涵包括两个方面:
其一,把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。
这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。
邓小平强调:
只讲在社会主义条件下发展生产力,没有讲还要通过改革解放生产力,不完全。
应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。
其二,突出强调消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕。
指出了社会主义社会的发展目标,并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。
最后,认识社会主义本质的重要意义。
其一,社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。
社会主义本质理论的提出,把我们对社会主义的认识,从主要强调关于公有制、按劳分配等特征,进一步深入到理解实现共同富裕这个建设社会主义的根本目的和目标。
其二,社会主义本质理论为探索怎样建设社会主义开辟了广阔的前景。
社会主义本质理论把搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”紧密地结合起来,揭示了实现社会主义本质与建设社会主义的道路之间的内在逻辑关系。
总之,邓小平对社会主义本质所作的理论概括,对科学社会主义理论既是坚持和继承,又是发展和创新,为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设和发展社会主义这个问题,并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。
1.试述邓小平关于社会本质的论断对社会主义的新发展及其对建设有中国特色社会主义实践的指导意义。
(P121)
解答:
邓小平坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻揭示了社会主义本质,这好似对马克思主义的重大发展,对社会主义的新发展和建设中国特色社会主义具有重大的理论和实践意义。
一,社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。
二,社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的时间意义。
总之,邓小平对社会主义本质所作的理论概括,对科学社会主义理论既是坚持和继承,又是发展和创新,为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义,并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。
1.如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及基本特征。
(P137-P139)
解答:
科学内涵:
社会主义初级阶段的科学内涵包括两层含义:
第一,我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。
我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。
第一层含义阐明的是初级阶段的社会性质,后一层含义则阐明了我過现实仲社会主义社会的发展程度。
基本特征:
1)摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段;
2)由农业人口占很大比重,转变为非农业人口占多数;
3)由自然经济,半自然经济占很大比重,转变为经济市场化程度较高的历史阶段;
4)由文盲半文盲人口占很大比重,转变为科技教育文化比较发达的历史阶段;
5)由贫困人口占很大比重,转变为全国人民比较富裕的历史阶段;
6)由地区经济文化很不平衡,通过有先有后的发展,逐步缩小差距的历史阶段;
7)通过改革和探索,建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制,社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段;
8)广大人民牢固树立中国特色社会主义的共同理想,自强不息,锐意进取,艰苦奋斗,勤俭建国,在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段;
9)逐步缩小同世界先进水平的差距,在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
以上体现了社会主义初级阶段是一个发展过程,是从一个不发达的社会主义国家到富强民主文明的社会主义现代化国家的转变过程。
1.如何认识社会主义初级阶段的长期性?
(P141-P143)
解答:
社会主义初级阶段,从1956年生产资料私有制的社会主义改造基本完成起,到社会主义现代化在我国基本实现为止,至少需要一百年的时间。
初级阶段的长期性,从根本上说是有中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础所决定的。
1.我国进入社会主义的历史前提决定了初级阶段的长期性。
我国原来处于经济文化落后的半殖民地半封建社会,没有经历过资本主义充分发展的阶段。
这样,当我国通过新民主主义革命进入社会主义的时候,生产力发展水平以及经济的社会化、市场化、现代化的程度,都远远落后于发达的资本主义国家。
这就要求我们,必须用相当长的一个历史时期,去建立和发展社会主义应有的发达的生产力基础,提高经济的社会化、市场化和现代化程度,实现工业化,这个历史时期就是我国的社会主义初级阶段。
2.我国现实的国情决定了初级阶段的长期性。
我国的社会主义还处于不发达阶段。
建国以来特别是十一届三中全会以来,我国发生了深刻的变化。
但总的说来,人口多、底子薄、地区发展不平衡、科技教育文化落后、人民生活水平较低、生产力不发达的状况没有根本改变;社会主义制度还不完善,社会主义经济体制还不成熟,社会主义民主法制还不够健全,封建主义、资本主义腐朽思想和小生产的习惯势力在社会上还有广泛的影响。
这表明,要实现现代化,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家,还有很长的路要走。
3.整个世界经济的发展趋势决定了初级阶段的长期性。
第二次世界大战之后,随着世界范围的科技革命的迅猛发展,一些发达国家的生产力有了高度的发展,新的经济增长方式不断出现,在人类进入21世纪时,知识经济已见端倪。
这就使我国要实现的现代化,更具艰巨性和复杂性,我们必须经过很长的时间,才能真正建立起成熟的社会主义所要求的物质技术基础,而在这之前,我国只能处在社会主义初级阶段。
总之,社会主义初级阶段,既是中国社会主义的现实状态,也是中国社会主义发展的历史过程,实现这个历史过程中的一系列转变,至少需要一百年的时间。
1.如何全面认识中国的社会主义改革?
解答:
1)改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命,它要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制,建立充满生机和活力的社会主义新经济体制,同时相应地改革政治体制和其他方面的体制,以实现中国的社会主义现代化。
它是中国走向繁荣富强的必由之路,是推动社会主义社会发展的直接动力,是社会主义制度的自我完善和发展。
(P162)
2)20世纪70年代末,中国开启了改革的历史进程。
1992年,党的十四大把建设社会主义市场经济体制确立为经济体制改革的目标,由此加快了全面改革的进程。
在多年的实践中,我们建立和完善社会主义市场经济制度,形成了公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成按劳分配为主体,多种分陪方式并存的分配制度,形成了国家宏观调控下市场对资源配置发挥基础性作用的经济管理制度。
(P166)
3)在全面改革中,经济体制改革是重点。
经济体制改革需要政治体制及其他体制改革的配合,因此,我们在经济体制改革不断深化的同时,不断深化政治体制、文化体制、社会体制以及其他各方面体制的改革,逐步形成和发展符合当代中国国情、充满生机活力的新的体制机制。
(P166—P167)
4)改革使中国发生了翻天覆地的历史性变化。
它深刻改变了中国的面貌,极大改善了中国人民的生活水平和生活质量,显著提升了中国社会的文明程度,大大提高了中国的国际地位。
5)目前我国改革仍然处于攻坚阶段,要在体制创新方面取得重大进展,从根本上消除束缚经济社会发展的体制性障碍,努力在经济体制、政治体制、教育体制、科技体制、文化体制、卫生体制等方面的改革迈出新的步伐,还必须解决不少难度很大的深层次问题。
(P168)
1.为什么说改革开放是一场新的伟大革命?
它和新民主主义革命有什么区别?
(P161-P163)
解答:
中国共产党在20世纪70年代末作出改革开放的重大举措(当时国内环境是政治局面的混乱和国民经济处于崩溃边缘,国际环境表明我国与发达国家在经济和科技水平上差距巨大。
)
1)它不是对原有经济体制的细枝末节的修补,而是对其进行根本性的变革,它建立了充满生机活力的社会主义新经济体制,同时相应地改革政治体制和其他方面的体制。
2)它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命,不是否认我们已经建立起来的社会主义基本制度,而是社会制度的自我完善和发展。
3)它是国际共产主义运动中从未进行过的事业,是建设中国特色社会主义的全新探索,没有现成的模式可以照搬。
4)改革开放使中国社会和中国人民生活发生翻天覆地的变化,事实告诉我们,改革开放是发展中国特色社会主义,实现中华名族伟大复兴的必由之路。
区别:
新民主主义革命是无产阶级领导人民大众推翻“三座大山”的运动,是推翻一个旧的社会制度建立一个新的社会制度,而改革开放不是一个阶级推翻另一个阶级的革命,只是社会制度的自我完善和发展,它没有根本触动我国社会制度。
1.如何认识公有制的性质与实现形式之间的关系?
(P190)
解答:
公有制经济的性质和实践形式是两个不同层次的问题。
公有制经济的性质体现在所有权的归属上,坚持公有制的性质,根本的是坚持国家和集体对生产资料的所有权。
实现形式要解决的是发展生产力的组织形式和经营方式问题,只要能够有利于生产力的发展,公有制的实践形式可以而且应当多样化,要根据社会化生产规律的要求,采取多样化的经营方式和资产组织形式,使国有经济更好发展。
1.如何看待现实经济生活中个人收入出现差距的现象?
(P196-P197)
解答:
在社会主义初级阶段,经济生活中个人收入出现差距有其客观必然性。
主要是1)因为劳动者的个人禀赋和家庭负担的不同,实行按劳分配原则必然产生收入和富裕程度的不同;
2)实行多种所有制经济和多种分配方式,拥有不同生产要素的不同社会成员也必然会产生收入的差距和富裕程度的不同
3)发展社会主义市场经济,在价值规律和竞争的作用下优胜劣汰,使据有不同竞争能力的人在富裕程度上必然出现差别;
4)城乡之间,地区之间,脑力劳动与体力劳动之间,以及不同经济领域和部门之间客观上存在的差别;
1.经济增长方式的类型有哪些?
如何理解转变经济发展方式和建设资源节约型、环境友好型的社会?
解答:
经济增长的方式分成两类,即粗放型经济和集约型经济。
粗放型经济增长方式是指主要依靠增加资金、资源的投入来增加产品的数量,推动经济增长的方式。
集约型经济增长方式则是主要依靠科技进步和提高劳动者的素质来增加产品的数量和提高产品的质量,推动经济增长的方式。
促进国民经济又好又快发展,必须加快转变经济发展方式,推进经济结构调整,推动产业结构优化升级。
(P206)
当前和今后的一个时期,转变经济发展方式主要做到“两个坚持”和“三个转变”,即坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动想依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物资资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
建设资源节约型、环境友好型的社会:
(P214)
十七大报告进一步指出,坚持节约资源和保护环境的基本国策,关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。
必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。
资源节约型社会,是指以能源资源高效率利用的方式进行生产、以节约的方式进行消费为根本特征的社会。
环境友好型社会,是人与自然和谐发展的社会,通过人与自然的和谐来促进人与人、人与社会的和谐。
建设资源节约型社会、环境友好型社会,必须处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,要充分考虑人口承载力、资源支撑力、生态环境承受力,正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系,统筹考虑当前发展和长远发展的需要,不断提高发展的质量和效益,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
建设生态文明是建设资源节约型、环境友好型社会的内在要求。
发展循环经济和低碳经济,是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径,是一种新的经济增长方式和经济发展模式的选择。
1.依法治国的含义是什么?
实行依法治国有什么重要意义?
(P236-P237)
解答:
含义:
依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过这个途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化和法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力的改变而改变。
重要意义:
依法治国是社会文明进步的显著标志,是国家长治久安的重要保障,是社会主义人民民主政治的基本要求,也是建设中国特色社会主义经济,政治,文化,构建和谐社会的必然要求。
第一,依法治国是中国共产党执政方式的重大转变,有利于加强和改善党的领导。
1.第二,依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证。
2.第三,依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要。
3.第四,依法治国是国家长治久安的重要保障。
2.什么是先进文化?
如何理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容?
解答:
先进文化是符合人类社会发展方向、体现先进生产力发展要求、代表最广大人民利益、反映时代进步潮流的文化。
(P248)
建设中国特色社会主义文化建设的根本任务,就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
(P251)
中国特色社会主义文化建设的主要内容包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面。
(P263)
加强思想道德建设,是建设社会主义核心价值体系的必然要求,是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
加强思想道德建设,是发展社会主义先进文化、建设和谐文化的重要内容。
要加快建立和完善社会主义思想道德体系。
要着力培育文明道德风尚。
要把先进性要求同广泛性要求结合起来。
要进一步加强和改进思想政治工作。
教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容,对于提高民族素质、提高社会文明程度、促进经济发展和社会全面进步具有重要作用。
科学技术作为第一生
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