第6课甲午战争与马关条约.docx
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第6课甲午战争与马关条约
第一单元天朝的危机
第1课鸦片战争与《南京条约》
【一】教学目标
1.知识与技能
战前中英基本国情林则徐虎门销烟战争爆发和结局《南京条约》战后中国社会的变化
2.过程与方法:
分析说明:
战前中英国情的基本态势战争爆发的根本原因与直接原因。
概括阐释:
《南京条约》的主要内容及其对华危害。
归纳评判:
鸦片战争的结果对当时中国社会的影响。
3.情感态度价值观
(1)林则徐等爱国将士的正义壮举,维护了民族尊严,反映了中国人民部位侵略的反抗精神,值得后人尊崇。
(2)反思鸦片战争中腐败、衰弱的清政府难以抵御工业化前国侵略的史实,理解“落后容易挨打,御侮必先自强”的道理领会爱国救国的历史责任感,进而确定积极进取、自强不息的使命感、人生观。
【二】教学重点难点及处理策略
1.重点:
鸦片战争与《南京条约》对战后中国社会的影响。
2.难点:
如何理解虎门硝烟与鸦片战争爆发的关系,如何从战后社会的变化分析中国社会性质的转变。
处理策略:
史料分析法,补充材料引导学生获取有效信息,得出结论。
【三】教学过程
西方资本主义在世界的扩张,是中国跨进近代的世界背景。
1840-1842年的鸦片战争是英国向中国发动的一次侵略战争。
这次战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会、在政治经济上逐渐从属于资本主义的世界体系,同时也是中国开始进入近代历史的标志。
鸦片战争前清朝统治的腐朽随着资本主义的迅速发展,英国很早就有打开中国门户的愿望。
一、虎门硝烟
英国资产阶级把鸦片偷运到中国,使中国的对外贸易在19世纪前期从出超变成入超。
白银大量外流,烟毒泛滥,造成了严重的社会问题和经济问题。
湖广总督林则徐在奏折中指出:
如果不加严禁,数十年后中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。
正是这两,句话,促使道光带下决心派林则徐做钦差大臣,到广州。
1839年,林则徐到广州,严拿烟贩,惩办受贿官吏,限令外商交出鸦片,他的命令很合理,是禁止鸦片走私,不是禁止正当贸易,是要求外商来华贸易必须服从中国法律。
6月3日,林则徐将缴获的鸦片110多万公斤,在虎门海滩上当众销毁。
这次行动向全世界表明中国人民维护民族尊严和反对外国侵略的坚强决心。
二.《南京条约》
英国资产阶级蓄谋侵略中国,他们认为,打开了中国的门户,英国的工业品就可以源源不断输入中国。
在鸦片贩子和纺织业厂商的推动下,英国外交大臣巴麦尊决定发动侵华战争。
1840年4月,议会以微弱的多数,否决了反对派的反战议案。
6月,英军舰队开到广州海面,鸦片战争正式开始了。
从1840年6月-1842年8月,战争断断续续地进行了两年多。
在两年多的战争中,清朝疆吏如裕谦,将领如定海三总兵---葛云飞、郑国鸿、王锡朋,虎门关天培,吴淞陈化成,镇江海龄,都以身殉职。
各地民众也奋起抵抗,广州三元里人民自发起来抗击英军,显示了中国人民反对外国侵略的英勇气概。
最后,英国舰队进抵南京江面,清政府被迫签订了中国近代史上第一个丧权辱国的条约---《南京条约》。
三、五口通商与中国社会的变化
1842年8月,清朝钦差大臣耆英、伊里布与英国全权代表璞鼎查签订了《南京条约》,主要内容为:
赔款2100万银元;割让香港岛;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五口通商、进出口税率须"秉公议定则例。
这是外国侵略者强加给我国的第一个不平等条约。
以后又陆续签订《五口通商章程》和《虎门条约》作为附件。
美、法和其他一些欧洲国家也援例与清政府订约。
中国的大门开始向资本主义列强开放了。
《南京条约》的补充文件,把原约不明确的地方具体化,主要有:
规定进出口税率为值百抽五";领事裁判权;片面最惠国的待遇;英国人可以在通商口岸租地建屋,永久居住。
鸦片战争是中国半殖民地、半封建社会的开端,也就是中国近代史的开端。
鸦片战争前,封建的小农业和家庭手工业相结合的自然经济在中国占统治地位。
战后,在五口通商的东南沿海地区,开始成为外国资本主义的商品市场和原料供应地,开始卷入世界资本主义市场。
中国自给自足的自然经济逐步解体。
鸦片战争前,中国是一个独立自主的国家。
战后,中国的领土主权、司法主权、关税主权和贸易主权等,开始遭到严重破坏。
中国开始沦为半殖民地的国家。
随着中国社会性质的变化,中国社会的主要矛盾,地主阶级与农民阶级的矛盾,开始变为外国资本主义与中华民族的矛盾,封建主义与人民大众的矛盾。
而且随着外国资本主义侵略的加深,外国资本主义与中华民族的矛盾,成为各种社会矛盾中的主要矛盾。
从此,中国人民肩负着反对外国侵略、反对本国封建统治的双重革命任务。
中国进入了旧民主主义革命时期。
在鸦片战争中,英国的"坚船利炮",使一些爱国的知识分子从"天朝上国"的梦幻中惊醒了。
他们开始睁开眼睛来看世界的形势,林则徐和他的朋友魏源就是其中的代表。
林则徐在广州时搜集资料,力求了解外国情况,请人翻译,编成--部《四洲志》。
魏源以《四洲志》为基础,增补一些材料,编成中国第一部世界史地著作《海国图志》,提出"师夷长技以制夷"观点。
小结:
1840年爆发的鸦片战争是英国在完成工业革命后,为打开其商品倾销市场而进行的一场非正义战争,腐朽的清王朝在这次交战中失败,被迫同英国签订不平等条约,使中国开始陷入半殖民地半封建深渊。
作业:
练习与测评
【四】教学反思与评价:
在历史教学中,必须充分结合地图册,以开发学生的空间智能,在这方面,自认做得很不够,。
在学生的讨论、交流中,语言表达苍白贫乏,没有丰厚的历史语言积累,在以后的教学中还要不断培养学生用规范语言表达观点的能力。
另外还需大面积的调动学生学习的主观能动性。
第2课第二次鸦片战争
【一】教学目标
1.知识与技能
知道火烧圆明园,俄国侵占中国大片领土,太平军抗击洋枪队。
2.过程与方法
能力培养:
通过教师的指导,学生的自主学习,培养学生分析历史现象的能力。
3.情感、态度和价值观:
分析民族的强与弱,国家的先进与落后与它们的命运息息相关,从而激发学生的爱国情绪,为民族的振兴、国家的强大发愤学习,努力奋斗。
通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。
【二】教学重点难点及处理策略
1.重点:
第二次鸦片战争的结果使中国社会的半殖民地化程度进一步加深。
2.难点:
第二次鸦片战争爆发的根本原因与直接原因;《天津条约》与《北京条约》的内容及其对华危害。
3.处理策略:
历史情境创意法、互动探究法、媒体展示法。
【三】教学过程
一、“修约”交涉
1.英法提出"修约"要求。
19世纪50年代,世界资本主义迅速发展,迫切要求扩大海外殖民地市场。
《南京条约》签订后,欧洲资产阶级对打开中国这个广阔市场,抱有狂热的幻想,然而事实并非如此。
第一次鸦片战争以后的最初几年,英国对华输出工业品曾一度激增,但从1846年以后的10年间开始停滞下来,甚至还有下降,每年徘徊在2Q0万英镑左右,一直没有达到1845年的水平(230多万英镑)。
造成这种情况的原因,主要是英国商品遭到中国自给自足的自然经济的顽强抵制,英国商品倾销仅限于五个通商口岸及其周围东南沿海地区;同时又由于鸦片输入急骤增长,削弱了中国购买外国工业品的能力。
但英国商人把其商品在中国滞销的原因归罪为中国开放的口岸太少,英国享受的特权有限。
于是,他们企图通过"修约"扩大侵华权益,进一步打开中国市场。
1854年、1856年,英、法、美等国利用清政府正在倾全力镇压太平天国运动的时机,先后两次提出"修约"要求。
其主要内容是:
要求中国全境开放,至少是长江自由航行和沿海各城市开放;鸦片贸易合法化;外国公使进驻北京。
实际上是要订立一个内容极为广泛的新的不平等条约。
为使清政府答应他们的要求,许以帮助镇压太平天国运动作为交换条件。
"修约"要求的实质是扩大第一次鸦片战争中攫取的侵略权益,进一步打开中国市场。
这就是英法发动第二次鸦片战争的根本原因。
由于此时清政府对西方资本主义国家还心怀疑惧,又认为公使进京有损"天朝尊严",拒绝了"修约"要求。
于是,英法两国就蓄谋发动新的战争来迫使清政府屈服,即通过战争手段来达到"修约"的目的。
1856年3月,英法为争夺黑海控制权而与俄国进行的克里木战争已经结束,英法得以腾出手来,发动侵华战争。
2.第二次鸦片战争的爆发。
1856年10月23日,英国借口"亚罗"号事件(1856年10月8日,广东清军水师官兵搜查停泊在黄浦的"亚罗"号走私船,拘捕了船上的12名中国水手),悍然出动三艘军舰闯入珠江口,进攻广州城外各炮台,点燃了第二次鸦片战争的战火。
后来,一度攻入广州城内。
由于当时英国在华兵力有限,又遭到当地人民奋起反抗人英军于1857年1月撤出珠江内河,等待援军。
1856后3月,英国巴麦尊政府任命前加拿大总督额尔金为全权大使,率舰队开赴中国,同时照会法、美、俄三国,建议联合出兵侵华。
法国立即响应,并以"马神甫事件"(法国天主教神甫马赖非法潜入中国内地传教,为非作歹,1856年2月在广西西林县被依法处死)为借口,以保护教会为名,派葛罗为全权公使率领法军来华与英军联合行动。
美国此时处于南北战争前夕,国内政局不稳,没有直接出兵,命令驻华公使列卫廉,配合英法行动。
俄国见有科可图,派普提雅廷为驻华公使,与英法合谋侵华。
四国形成侵略中国的联合阵线。
3.英法联军侵占广州。
1857年7月和10月,额尔金和葛罗分别率领英国和法国的舰队到达香港,组成英法联军。
11月,列卫廉和普提雅廷也分乘美俄军舰到达香港,为英法侵略出谋划策。
1857年12月,英法联军5600人集结广州口外,向两广总督叶名琛发出要求入城"修约"的通牒。
面对迫在眉睫的战争危机,叶名琛既拒绝英法的无理要求,又不作应战准备,竟一味迷信神仙乩语"可无事"。
12月28日。
英法联军一举攻占广州城。
两广总督叶名琛束手就擒,广东巡抚柏贵降敌。
侵略军入城后,烧杀抢劫,无恶不作。
由英国驻广州领事巴夏礼等三人组成占领委员会,对广州实行军事管制。
卖国贼柏贵仍任原职,为外国侵略者维护殖民统治秩序,这是中国近代史上最早出现的地方傀儡政权。
英法联军在广州开始了历时近四年的殖民统治。
二、《天津条约》和《北京条约》
1.英法联军攻占天津和《天津条约》的签订。
英法联军攻陷广州后,为迫使清政府屈服,决定乘势北上,直趋天津。
1858年4月,英法联军到达大沽口外,美俄公使也随英法联军同往。
英、法、美、俄四国公使分别照会清政府。
英法两国通过照会,向清政府提出侵略要求。
美俄两国借"调停"之名,伪装"中立",掩护英法联军做好战争准备。
这时,清政府仍把镇压太平天国革命放在首位,北方防务松弛。
5月20日,英法联军攻陷大沽炮台。
随即攻占天津,并扬言进攻北京。
咸丰帝慌作一团,派大学士桂良、吏部尚书花沙纳赶往天津议和。
1858年6月,先后被迫与英、法、俄、美四国签订了《天津条约》。
《天津条约》的主要内容有:
(1)外国公使进驻北京。
此前,外国公使只能在广州和两广总督(第一次鸦片战争后,清政府设五口通商大臣,由两广总督兼任)交涉。
由于外国公使进驻北京,外国公使与清朝中央政府开始直接接触,得以逐渐影响和操纵清政府的内政和外交。
(2)增开牛庄、淡水、汉口、南京等10处为通商口岸。
此前,外国侵略势力主要在五个通商口岸及其周围东南沿海地区。
大批新口岸开辟以后,外国侵略势力扩展到沿海各省,并深入到内地。
(长江中游地区)。
(3)外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行。
此前,外国船舰只能在沿海口岸航行。
由于长江各口岸的开放,就不仅强行取得了中国内河航行权,而且便于外国商品向长江内地倾销。
(4)外国人可以到内地游历、经商、传教。
内地传教的规定成了外国传教士到中国各地进行种种不法活动的护符。
(5)清政府赔偿英法两国军费各200万两白银,赔偿英商损失200万两白银。
以上规定比《南京条约》的侵略权益显然扩大了。
《天津条约》签订后,英法联军陆续从大沽口撤走,战争至此告一段落。
2.英法联军攻占北京和《北京条约》的签订。
第一、大沽之战。
《天津条约》签订后,英法政府并不满足已获得的权益。
1857年第一次资本主义世界经济危机爆发以后,英法资产阶级为了扩大市场,转嫁危机,企图利用一年之内在北京互换条约批准书的机会,重新挑起战争,用武力勒索更多的侵略待权。
1859年6月,英、法、美公使在舰队(军舰20余艘,军队2000余人)护送下抵达大沽口外。
清政府指定三国公使在大沽附近的北塘登陆,经天津至北京换约。
这是中国的主权,但遭到英法公使的拒绝。
英法公使蓄意寻衅,英国舰队司令贺布率英法舰队悍然闯入白河,突然炮击大沽炮台,挑起大沽之战。
炮台守军被迫奋起还击,激战一昼夜,击沉击伤英舰10余艘,侵略者遭到惨败,不得不退回上海。
第二、英法联军攻占北京。
大沽惨败后,英法侵略者叫嚣要对中国"实行大规模的报复"。
1860年7月,英法联军2万余人抵达大沽海口,8月初在北塘登陆。
随后,联军相继攻占大沽、天津。
9月初英法联军从天津向北京进攻,清政府遣使到通州求和,谈判破裂。
9月21日,英法联军进攻通往北京的要道八里桥,僧格林沁的骑兵血战两小时,伤亡过半,联军亦受重创。
第二天,咸丰帝从圆明园仓皇逃奔热河(今河北承德市)让他的同父异母弟弟恭亲王奕沂担任议和大臣,留守北京。
10月6日,英法联军占领圆明园。
侵略者将它洗劫一空后,纵火焚园,大火三日不熄,使这座世界上最辉煌壮丽的建筑群和风光旖旎的园林,顿成一片瓦砾场。
10月13日,英法联军进入安定门,北京陷落。
第三、《北京条约》的签订。
186O年10月24日、25日,奕先后与英国全权代表额尔金、法国全权代表葛罗签订了中英、中法《北京条约》。
《北京条约》的主要内容有:
(1)确认《天津条约》有效。
(2)增开天津为商埠。
天津是北京的大门,天津开埠通商,成为外国经济势力在中国北方的重要活动基地,并威胁北京的安全。
(3)割九龙司地方一区给英国。
九龙司地方一区指界限街以南的九龙半岛。
英国割占了南九龙半岛,与香港岛连成一片,成为侵略中国的基地。
英国在香港地区的侵略势力扩大了。
(4)赔偿英法两国军费各墙至800万两白银。
至此,第二次鸦片战争结束。
第二次鸦片战争使中国社会半殖民地化进一步加深。
三、沙俄趁火打劫
俄国是西方列强中唯一与中国接壤的国家。
众19世纪40年代起,俄国为夺取通往太平洋的出海口,利用中英鸦片战争后中国开始沦为半殖民地的时机,大肆入侵中国东北地区。
1847年沙皇尼古拉一世任命穆拉维约夫为东西伯利亚总督,积极入侵黑龙江流域。
1850年俄军侵占黑龙江口的庙街,1853年侵占了库页岛,1854年起又在黑龙江北岸建立一系列军人哨所和移村屯,逐步完成了对我国黑龙江以北大片领土的非法的军事占领。
第二次鸦片战争爆发后,俄国认为这是迫使中国承认被它侵占的领土的有利时机,竟于1856年12月悍然宣布设立以庙街为中心的"演海省",把黑龙江下游大片地区自行划归俄国。
1858年5月,穆拉维约夫乘英法联军攻陷大沽、进逼天津之机,强迫清朝黑龙江将军奕山签订中俄《爱珲条约》,割占东北外兴安岭以南黑龙江以北约60万平方公里的中国领土。
同年6月俄军侵入乌苏里江以东地区,实行军事占领。
1860年7月占领重要港口海参嵅,改名为符拉迪沃斯托克(意为"控制东方")。
1850年11月,又借口对英法,"斡旋有功",强迫清政府签订了中俄《北京条约》,割占乌苏里江以东包括库页岛在内约40万平方公里的中国领土。
该条约还规定中俄西段边界为"尚在未定之交界",据此,1864年10月又强迫清政府签订《中俄勘分西北界约记》,割去了中国西部巴尔喀什湖以东、以南44万多平方公里的领土。
1871年俄国利用中国西北边界危机,借口"安定边境秩序",出兵强占中国的伊犁地区。
双方在伊犁问题的交涉中于1881年签订中俄《改订条约》(也称《伊犁条约))以及以后《伊犁界约》等五个勘界议定书,割占了中国西北部7万多平方公里的领土。
俄国割占大片领土,不仅使中国领土的完整遭到空前的破坏,而且对以后的中国历史具有无法估量的严重影响。
作业:
练习和测评
【四】教学反思与评价:
1、从整个教学效果来看,完成的较好,达到预期目标,学生肯学习,激发了学生的学习兴趣。
2、从教学过程看,时间是很勿忙,有的问题学生了解不透,特别是对清政府、外来侵略者、太平军三者之间的关系很难把握,而课堂时间有限。
3、整堂课师生互动好,学生参与的积极性很高。
学生在了解掌握基础知识的同时,分析问题解决问题的能力也得到提高。
第3课天平天国运动
【一】教学目标
1.知识与技能:
洪秀全创立拜上帝会金田起义定都天京《天朝田亩制度》北伐与西征天京变乱太平军抗击洋枪队洪仁感与《资政新篇》湘军攻陷天京
学习编制年表:
太平天国运动的大事年表。
比较辩异:
太平天国运动同秦末明末等古代农民战争相比,有何新特点。
2.过程与方法:
(1)指导学生研究性学习太平天国的爆发、发展、失败,使学生感知、认识历史事件的发展过程,探求历史现象背后的本质规律,从而理解和掌握历史。
(2)引导学生分析讨论太平天国运动失败的原因,使学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题、以及论从史出的学习方法,学会主动学习。
【二】教学重点、要点及处理策略
1.重点:
太平天国运动的兴衰及其历史影响。
2.难点:
太平天国运动的失败表明旧式农民战争不可能提供正确的救国之路。
3.处理策略:
采用探究式学习方式授课。
提出问题,指导学生阅读、分析史料和教材,学习小组讨论、归纳,派代表发言,调动学生的学习积极性,培养学生思考、分析问题的能力。
结合在教学过程中可结合图来讲解,增强教学的直观性。
在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法,使学生能基本做到论从史出、史论结合;
【三】教学过程:
一、金田起义
鸦片战争后,西方的廉价商品自通商口岸源源而入,破坏了沿海地区的自然传统手工业,造成大批劳动人民破产失业。
清政府为制服巨额赔款,大肆搜刮。
社会矛盾不断激化。
洪秀全创立拜上帝会,以传教为名,组织群众,发动太平天国运动点燃了中国近代史上规模最大的一次农民起义。
太平天国运动是中国近代史上规模巨大的一次农民起义,也是中国农民运动的最高峰,它成为当时亚洲反对封建主义、殖民主义的革命运动的一部分。
太平天国的失败说明,在近代中国,由于农民阶级的局限性,他们可以是一支革命的主力军但绝不能成为一个胜利的领导者。
二、北伐和西征
为打破清军的封锁,太平天国先后进行了北伐和西征。
北伐以失败而告终,西征取得胜利。
1856年,太平天国在军事上达到全盛时期。
三、天京陷落
分析为什么太平天国的领导人会走上追求享乐、讲究排场、划定等级之路?
这样做的危害是什么?
天京变乱分别会给太平天国和清朝政府带来什么影响?
简单讲解。
洪仁提出的《资政新篇》是太平天国后期政治生活中的一件大事。
后期的主要战斗:
再破江北大营和三河镇大捷,使天京、安庆转危为安;再破江南大营使天京根本解围;进军苏南,给清朝的打击十分沉重,特别是经济方面的打击最为沉重。
在进攻上海的战役中,太平天国勇敢地肩起了反抗外国侵略者的斗争重任;安庆失守和陈玉成牺牲,是太平天国后期极为严重的挫折,太平天国防御中的攻势结束。
关于太平天国的失败原因,结合前面对《天朝田亩制度》及天京变乱的分析,引导学生理解什么是农民阶级的局限性,正确地认识为什么不能有一个切合实际的革命纲领?
为什么领导者会产生封建特权思想?
太平天国运动对于中国历史和世界历史产生了什么影响?
作业:
练习和测评
【四】教学反思与评价
这节课教学设计还是有些偏重形式,而对内容的挖掘深度有些欠缺。
比如:
怎样保证学生在活跃的气氛中能够实现观点在交流碰撞之后的思维、思想上的倍增效应,这方面做的不足
第4课洋务运动
【一】教学目标
知识与技能:
洋务思潮的兴起总理衙门的设立洋务派兴办军事工业民用工业与新式海军京师同文馆等新式学堂选派学生出国留学
分析说明:
洋务运动兴起的原因和目的。
归纳理解:
洋务运动的主要内容及其历史作用。
过程与方法
从时代背景说明洋务运动兴起的原因和目的
从洋务运动的主要内容和结果评析其历史作用
3.情感态度价值观
洋务运动是中国探索近代化道路的实质性起步,它推动了中国资本主义的产生和发展。
洋务运动的目的和内容表明:
它对当时中国的政治体制未作根本性的改革,涉及的内容有限,因而所起的历史作用也必然受限。
【二】教学要点
重点:
洋务运动的主要内容及其历史作用
难点:
合理评价洋务运动的历史地位。
【三】教学过程:
一、总理衙门的设立
让学生回忆“19世纪60年代的清政府面临什样的局面?
面对这样的局面,清朝政局出现了怎样的变化?
”由此导入新课。
组织学生分组学习讨论“洋务运动的兴起和发展”一目,制作洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图,并记录学习过程中所遇到的困难。
由学生概括“洋务”和“洋务运动”的概念,教师进行总结。
从自强到求富
各组展示本组所做的洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图,集各组所长,总结出最佳的洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图。
引导学生分析“师夷长技以自强”的含义,强调“长技”主要指西方的先进技术,“自强”体现强兵、创办军事工业。
对比“师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的异同,并分析出现这种不同的原因,使学生进一步认识到,清政府对待列强侵略的态度由坚决抵抗转变为妥协求和,认清清政府逐渐被洋人控制的时代特征。
并引导学生思考:
为什么洋务派以创办近代军事工业为洋务运动的开始?
出示“江南制造总局”和“开平煤矿”两幅历史照片,让学生分析两张照片中的建筑物外观的特点的不同之处,由此深入分析洋务运动的指导思想在其活动中的体现。
简单介绍洋务运动的基础理论-“中体西用”论。
由学生回答:
洋务派兴办近代民用工业的根本目的。
并向学生介绍,此时李鸿章等人已经认识到:
西方列强利用中国廉价的原料生产商品,并以高价出售给中国。
因此,洋务派此时兴办近代民用工业也有抵制外国商品倾销的意图。
引导学生分析归纳洋务派创建近代工业过程中取得了哪些成就、遇到哪些困难、存在哪些问题?
并使学生认识到,洋务派在兴办近代工业和建立近代海军时,是地方的几名大员干吏各自为政并无领导核心。
通过让学生分析兴建近代海军的目的,使学生进一步认识到抵御列强入侵也是洋务派掀起洋务运动的一个重要原因。
京师同文馆
19世纪60-90年代的洋务运动,是地主阶级洋务派以“自强”、“求富”为旗号进行的一场自救运动。
它引进了西方国家的近代生产方式,培养了一批技术人员,刺激了中国民族资本主义的发展,也对外国经济势力的入侵起了一定的抵制作用。
但是,由于洋务运动并没有从根本是变革封建制度,而且存在着各种消极因素,在很大程度上受洋人的控制,最终以失败而告终。
虽然这次自救运动失败了,但是因它而产生的中国民族资产阶级、无产阶级和受过近代西方教育的人才为接下来的中国革命奠定了基础。
作业:
练习和测评
【四】教学反思与评价
洋务运动被认为是中国近代化道路的开端,本课的重点在于介绍洋务运动的军事工业和民用工业,难点在于评价洋务运动在历史上的地位和作用。
通过教师的讲述,以及配合材料的学习,学生对历史中的洋务运动已经形成了一定的全面认识,学生的知识积累在课堂最后的“评价洋务运动历史地位”的讨论环节中,学生讨论问题虽然积极性很高但是却说不到点上。
还需要多进行能力的培养和对问题的分析能力上进行练习。
本课设计对传统观念的一大突破在于强调了洋务派官员为中国近代发展所做的贡献,利用人物的积极部分来完成对学生的爱国主义情感、民族责任感等方面的价值观教育。
然而在课堂设计和语言上达到的效果与预期目标仍有一定差距,对于洋务派官员的精神品质、办洋务事业之艰辛等感性内容诠释得不够到位。
第二单元中华民族的觉醒与抗争
第5课民族资本主义与早期维新思想
【一】教学目标
1.知识与技能
史实:
近代民族工业的问世洋务运动期间的西学传播早期维新思想的主要代表人物及其观点
2.过程与方法
归纳说明:
从近代民族工业的处境理
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- 关 键 词:
- 甲午战争 马关条约