新目标七年级下Unit112单元知识归纳.docx

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新目标七年级下Unit112单元知识归纳

Unit1Canyouplaytheguitar?

重点总结

短语归纳

1.playchess下国际象棋2.playtheguitar弹吉他

3.speakEnglish说英语4.Englishclub英语俱乐部

5.talkto跟…说6.playtheviolin拉小提琴

7.playthepiano弹钢琴8.playthedrums敲鼓

9.makefriends结交朋友10.dokungfu会（中国）功夫

11.tellstories讲故事12.playgames做游戏

13.ontheweekends（在）周末

用法集萃

1.play+棋类/球类下……棋，打……球

2.playthe+西洋乐器弹/拉……乐器

3.begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.擅长做某事

4.begoodwithsb.善于与某人相处

5.needsb.Todosth.需要某人做某事

6.can+动词原形能/会做某事

7.alittle+不可数名词一点儿……

8.jointhe…club加入…俱乐部

9.liketodosth.=lovetodosth.喜欢/喜爱做某事

10.likedoingsth.喜欢做某事

典句必背

1.Canyoudraw?

Yes,Ican./No,Ican’t.

2.Whatclubdoyouwanttojoin?

Iwanttojointhechessclub.

3.YoucanjointheEnglishclub.

4.Soundsgood.

5.IcanspeakEnglishandIcanalsoplaysoccer.

6.PleasecallMrs.Millerat555-3721.

Unit2Whattimedoyougotoschool重点知识点及练习题

频率副词：

always,often,sometimes,never等，提问用特殊疑问词howoften

一、时间表达法：

整点时间：

“基数词+o’clock”表示，o’clock可省略。

eg:

------Whattimeisit?

------It’sfive.

非整点时间

（1）钟点数+分钟数

eg:

6:

05sixfive7:

55sevenfifty-five9:

30ninethirty

注意：

在这种形式中，15分钟不能用aquarter表示，30分钟不能用half表示。

（2）分钟数+past/to+钟点数

如果分钟数不超过30，就用“分钟数+past+钟点数”来表示。

这时15分钟可用aquarter表示，30分钟可用half表示。

eg:

2:

15aquarterpasttwo4:

30halfpastfour

如果分钟数超过30.就用“60减去分钟数+to+下一个钟点数”来表示。

eg:

9:

50tentoten10:

45aquartertoeleven

口诀：

“时”在前，“分”在后，quarter,half不能有。

如果出现past或to,我们可要看清楚；前是“分”，后是“时”，past或to立中间；past加，to是减。

如果表示“几点半”，要用halfpast加钟点。

表示时间的介词in,on和at的用法。

1.on用在具体的某日或某日的上午、下午、晚上等前。

onJuly2nd在七月二日onSunday在星期日

onthemorningofMay1st在五月一日的早晨onthemorningoflastSunday在上个星期天的早晨

2.用在早上、下午、晚上之前，或用在周、季、年、世纪等之前。

eg:

intheafternoon在下午insummer在夏天

3.at用在具体时刻之前，或用在一日中的黎明、中午、黄昏、午夜之前。

eg:

atsixo’clock在六点atnoon在正午

如果时间词前有next,this,last,every等修饰语时，常不用介词。

Unit3Howdoyougettoschool?

复习要点

一、本单元知识点总结

1.gettoschool到校2.takethesubway乘地铁

3.takethetrain坐火车4.leavefor到……地方去，离开去某地

5.take…to…把……带到……6.moststudents大多数学生

7.from…to…从……到……8.thinkof想到，想起

9.ridebikes骑自行车10.inotherpartsoftheworld在世界的其他地方

11.howfar多远（路程、距离）12.howlong多长（时间）

13.takethetraintoschool乘火车去上学14.inplaces在一些地方

15.gotoschoolbyboat乘船去上学16.ontheschoolbus乘坐校车

17.bedifferentfrom和……不同18.one11-yearoldboy一个十一岁大的男孩

二、重点知识详解

1.take+a/an/the+表示交通工具的名词，乘……去某地，是动词短语，在句中作谓语。

takesthetrain.乘火车takethesubway乘地铁takeawalk散步takeashower洗个澡takearest休息一会takeaseat坐下takesomemedicine吃药

2.by+表示交通工具的单数名词或on/in+a/an/the/one’s+表示交通工具的单数名词，是介词短语作方式状语。

Igettoschoolbybike.=Igettoschoolonmybike.

3.walk/ride/drive/fly+to+地点名词，步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地

表示乘交通工具方式可以互换表达相同的意义:

Takethebustoschool=gotoschoolbybus=gotoschoolonabus

Driveacartowork=gotoworkbycar=gotoworkinacar

Flytoshanghai=gotoshanghaibyplane/air=takethe/aplanetoshanghai=gotoshanghaiona/an/theplane.

4.get表示“到达”，后接名词需加to，接地点副词不加to.

reach给示到达，是及物动词，其后直接接宾语。

arrivein+大地点arriveat+小地点后接副词不需介词。

5.Ittakessbsomemoney/timetodosth.花费某人多少时间/钱做某事

Sbpaysomemoneyforsth某人为某物花费多少钱

Sbspendsometime/moneyonsth某人在做某事或某物上花费时间/钱Sbspendsometime/money（in）doingsthSthcostsbsomemoney某物花费某人多少钱

6.HowfarisitfromAtoB?

=HowfarisBfromA?

答语有两种：

（1）It’s…meters/miles/kilometers（away）有……米/英里/千米（远）

（2）It’sabouttenminutes’walk/ride.大约有十分钟步行/骑车的路程。

7.haveto后加动词原形，侧重客观的需要，有“不得不，被迫”之意，有多种时态形式，否定式为don’thaveto（needn’t）意为“不必”。

Must侧重于说话者的主观看法，认为有必要或有义务做某事，只有现在时一种形式,否定式must’t意为“一定不要，不允许，禁止”反意词为“needn’t”。

8.感谢用语：

Thankyouverymuch,Thanksalot,Manythanks.

回答感谢用语的句子：

That’sok/allright.不用谢。

Youarewelcome不客气。

Itismypleasure./Mypleasure./Itisapleasure.不客气、那是我的荣幸。

/Don’tmentionit。

别在意。

Itwasnothingatall.那没什么。

三、语法归纳

（一）how引导的特殊疑问句

1.how引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：

a.takea/an/the+交通工具（单数）b.by+交通工具（单数）

c.on/in+限定词+交通工具

2.howfar用来提问距离，多远，其答语分为两种：

（1）用长度单位表示：

Itisfivekilometers.

（2）用时间表示：

It’stwentyminutes’walk.

3.howlong用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。

----HowlonghaveyoulearntEnglish?

----For3years.

howsoon用来提问做完某事还需要多长时间，常用于将来时态时，常用“in+时间段”来回答。

――HowsoonwillyouarriveinBeijing?

----In3hours.

Unit4Don’teatinclass

知识点讲解

一、重点词组及短语：

1.schoolrules学校规章制度

2.break（fallow/keep）therules违反（遵守）规章制度

3.arrivelateforclass=belateforclass上课迟到

4.dininghall饭厅，餐厅5.inclass在课堂上

6.ontime准时（intime及时）

7.eatintheclassroom在教室里吃东西

8..wearahat（hats）戴帽子9..listento…听…

10.schooluniforms校服11.wearuniforms穿制服

12.Isee我明白了13.havetodo不得不做

14.be（keep）quiet保持安静15.accordingto根据，依据

16.make（up）ruler制订规则

17.share（sth）withsb和某人分享（…）

18.onschooldays在上学期间19.onschoolnights在校期间的晚上

20.practice（playing）thepiano练习弹钢琴[practicedoing…练习做…]

21.goout外出22.seefriends看望朋友

23.clean（one’s）room打扫房间24.dothedishes洗餐具

25.toomany/much太多的（可数/不可数）

26.make（one’s）bed铺床27.gotobed去睡觉（beinbed在床上）

28.thinkabout（sb/sth/doingsth）考虑（某人/某物/做某事）

29.bestrict（withsb）对某人）要求严格

30.learntodosth学（做某事）31.Don'ttalk.=Notalking.不要说话。

二、知识点解析

1.Don’tfight.不要打架。

fight作动词，意为“打架、打仗”。

其过去式为fought.

●fightfor“为…而斗争”，后面常接抽象名词，表示为事业、自由等而斗争。

●fightwith“和…打架”，“同…（并肩）战斗”，后只接表示人或国家的名词。

2..Ms./Mrs./Miss.

●Ms.：

“女士”，用于婚姻状况不明或不想区分婚否的女子的姓前。

●Mrs.：

“夫人”，用于已婚女子姓前。

Madam:

也用于已婚女子，意为“夫人、女士”，一般单独使用，不与姓连用

●Miss.：

“小姐”用于未婚女子姓前，还常用于年轻的女教师的姓前，可译为“老师”。

3.辨析：

getto/reach/arrive

相同点：

都是“到达“的意思

不同点：

getto+地点；reach+地点

arriveat+小地点（车站等）；arrivein+大地点（国家等）

注意：

●getto与地点副词（here/there/home…）不用介词to

Eg:

IwanttogotoBeijing.

Igothomeat15:

00.我下午三点到的家。

●arrive是不及物动词，后面若接地点名词则要和in/at连用，接地点副词时则不用介词。

Eg:

Iarrivedhomeat15:

00.=Igothomeat15:

00.

HearrivedinShanghaiyesterday.他昨天到的上海。

Hearrivedyesterday.他昨天到的。

●reach是及物动词，后面直接接地点名词或副词。

Eg:

Whenwilltheyreachhere?

4.●ontime“准时，按时”，指按规定的时刻不早不晚。

Eg:

Healwaysgotoschoolontime.他总是按时上学。

●intime“及时”，指没有迟到，时间还充裕。

Eg:

Firemanreachedthehouseonfireintime.消防员及时赶到那幢失火的房子。

5.hear、listen和sound

都有"听"的意思，但三者是有区别的：

●hear"听说"侧重于"听"的内容。

Eg:

I'msorrytohearthatyouareill.听说你生病了我很难过。

●listen"听"侧重于"听"这一动作。

Eg:

Listentomecarefully.认真听我说。

●sound"听起来"它是系动词后面接形容词等。

Eg:

Thatsoundsgreat.那听起来真不错。

6.辨析take,bring

●take“带走，拿走”指把东西从说话地带到别的地方。

Eg:

Canyouhelpmetotakethebookstotheclassroom?

你能帮我把这些书带到教室里去吗？

●bring“带来”指把东西从别处带到说话地。

Eg:

Bringyourhomeworkheretomorrow,please.请你明天把作业带到这儿来。

7.strict是形容词，意为“严格的”；“严厉的”，通常与be动词连用。

●bestrictwithsb“对某人严厉”

Eg:

Mr.Whiteisverystrictwithus.怀特先生对我们要求很严格。

●bestrictin（doing）sth“对某事要求严格”

Eg:

Ourbossisstrictinourwork.我们的老板对我们的工作要求严格。

8.remember“记得，记住”，是及物动词，可以直接加名词。

●rememberdoingsth记得已做某事（已做）

Eg:

Irememberseeinghimonce.我记得见过他一次。

●remembertodosth记得要做某事（还没做）

Eg:

Remembertoposttheletterforme.记得给我寄这封信。

●forget“忘记，忘了”，作remember反义词时，用法和remember相同。

9.help作动词意为“帮助”，常用的结构有：

●helpsb（to）dosth帮助某人做某事

●helpsbwithsth（n.）帮助某人做某事

Eg:

Ioftenhelphimwithhislessons.我常帮他学功课。

●helponeself（myself/yourself/herself…）to+n.请随便用…

Eg:

Pleasehelpyourselvestosomefruit.请随便吃些水果。

help还可作名词，表示“帮助”，是不可数。

10.toomang,toomuch与muchtoo

易混词组

意义及用法

例句

toomang

形容词，“太，太多”，接可数名词

Therearetoomangpeopleinthepark.

toomuch

形容词，“太多”，接不可数名词

Ihavetoomuchhomeworktoday.

muchtoo

副词，“太，非常”，接形容词或副词

Mymotherismuchtoobusy.

11.either,too与also

易混词

意义及用法

例句

either

“也”，用于否定句中，置于句末时用“，”隔开

Iwon’tgothere,either.

too

“也”，用于肯定句句末，用“，”隔开

Ilikedancing,too.

also

“也”，用于肯定句句中

IalsolikeEnglish.

10.havefun=haveagoodtime=enjoyoneself玩得开心，过得愉快

12.beinbed"在床上、卧床"，in和bed之间不能用冠词，bed也不用复数。

Eg:

Heisinbedfor10years.他卧床10年了。

Davehastobeinbedearlyeverynight.大卫每晚必须很早睡觉。

13.Notalking!

"禁止交谈。

"no后面加上名词或动名词doing也表示不要做某事。

与don't+do的用法相似。

Eg:

Nowetumbrellas!

/Don'tputwetumbrellashere!

禁止放湿雨伞Nofood!

Don'teatfoodhere!

禁止吃食物

Nosmoking!

Don'tsmokehere!

禁止吸烟

三、重点语法

1.情态动词haveto的用法：

意思是"必须、不得不"它侧重于客观上的必要和外界的权威。

●结构：

主语+haveto+动词原形+其他

●一般现在时：

主语是第三人称单数时用hasto，其它时候用haveto

（过去时：

无论人称和单复数都用hadto.）

Eg:

Wehavetowearsneakersforgymclass.在体育课上我们必须穿运动鞋。

Tomhastopracticetheguitareveryday.汤姆每天必须练习弹吉它。

（Ihadtogetupat5:

00amlastMonday.上周一我不得不早上5点起床。

）

●否定形式:

主语+don'thaveto+动词原形+其他

●一般现在时:

主语是第三人称单数时用doesn'thaveto,其它时候用don'thaveto.

（过去时:

无论人称和单复数都用didn'thaveto）

Eg:

Nickdoesn'thavetowearauniform.尼克不必穿制服。

Wedidn'thavetodoourhomeworkatonce.我们不必马上完成作业。

●疑问句：

Do、Does或Did+主语+haveto+动词原形+其他

Eg:

---Doyouhavetostayathomeonweekends?

周末你必须呆在家里吗

---Yes,Ido./No,Idon't.是的我必须。

不我不必。

Didhehavetogotobedby11:

00lastnight?

昨晚他不得不11点前上床睡觉吗？

2.情态动词must的用法：

must表示说话人的主观看法，及主观上的必要性，还用于命令或愿望。

只用于现在时，无人称和单数的变化。

在表示过去、将来和完成时，用haveto的相应形式来代替must.

●在表示有做某一个动作的必要和义务，它的意思是“必须，应该”。

Eg:

Youmustfinishyourhomeworkfist.你必须先完成作业。

●表示有很大把握的判断或者推测，意思是“一定，准是”。

Eg:

Thetallmanmustbeyourfather.那个高个子男人一定是你的爸爸。

●以must开头的一般疑问句，它的否定回答用needn’t（不必要），不用mustn’t（不允许），mustn’t常用于否定句中表示“不允许，禁止”。

Eg:

---MustIgothereonfoot?

我必须得走过去吗？

---No,youneedn’t.不，你不需要。

Youmustn’tparkyourcarhere.你的车不允许停在这儿。

3.情态动词can的用法：

●表示能力：

"会""能"，在第上册中已经学习这种用法

Eg:

Canyouplaytheguitar?

你会弹吉它吗

JudycanspeakalittleChinese.朱蒂会说一点中文。

Icandanceandsing.我能唱歌又能跳舞。

●表示允许、许可：

"可以"、"能"即在这一课中新学的词义

Eg:

Canthestudentsruninthehallways?

学生们可以在走廊上跑吗

Wecaneatoutside.我们可以在外面吃东西。

CanIcomein?

我能进来吗

●注意：

同样是情态动词can和haveto的用法是有区别的，和大部分情态动词一样，can在否定句中直接在can后加上not；在疑问句中把can放到主语前面，并且没有人称和数的变化，而haveto是有相应变化的，详情请参照上一条。

4.祈使句（ImperativeSentence）

●定义：

用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。

●祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。

祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号或感叹号来表示结束。

●