初中生物中考复习3绿色植物的一生有答案.docx
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初中生物中考复习3绿色植物的一生有答案
中考专题复习—专项练习—绿色植物的一生
1.有关大豆种子的部分结构(如图)的叙述中,错误的是( D )
A.大豆种子萌发时,图中[④]提供营养物质
B.豆芽菜可供食用部分主要由图中[①]发育而来
C.[⑥]既是大豆种子的主要部分,又是新植物体幼体
D.大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子中没有[⑥]
2.我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分结构中压榨出来的( B )
A.种皮B.子叶C.胚根D.胚芽
3.大米和面粉是我们生活的主食,从结构上看,我们食用的主要是水稻和小麦种子的哪一部分( C )
A.胚芽B.胚根C.胚乳D.子叶
4.下图表示玉米种子的结构,下列描述正确的是( B )
A.①是胚乳
B.②处滴碘液,会被染成蓝色
C.③是子叶,有两片
D.④⑤⑥共同组成胚
5.右图所示是银杏树上结的“白果”,对白果的描述正确的是( B )
A.白果是银杏的种子,成熟时果皮脱落
B.白果是银杏的种子,没有果皮包被
C.白果是银杏的种子,没有果皮和种皮包被
D.白果是银杏的种子,没有种皮包被
6.在我们的学习中,采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。
请你回想一下,菜豆种子与玉米种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构分别是( A )
A.子叶、胚乳B.胚、子叶C.胚乳、子叶D.子叶、胚
7.小明同学尝试利用绿豆种子发豆芽,下列哪一种外界条件小明不必考虑( D )
A.水 B.空气 C.温度 D.有机物
8.下面是四粒玉米种子,阴影表示被虫吃掉的部分,其中放在适宜的外界条件下可能还会萌发的是( A )
9.从种子萌发到长成植物体这一过程中,能正确反映体内有机物含量变化的曲线是( D )
10.下图是菜豆发育过程中的相关结构,以下叙述正确的是( D )
A.菜豆种子的胚由甲图中的①②③组成
B.乙图中的a是由甲图中的③发育成的
C.丙图中的A和B是吸水的主要部位
D.乙图中的b是由甲图中的②发育成的
11.下列关于被子植物生长的描述,正确的是( B )
A.植物的芽都能发育成枝条
B.植株生长所需的水分主要由根尖成熟区吸收
C.植物的茎都能逐年加粗
D.植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐
12.如图是枝芽结构模式图,下列有关叙述错误的是( B )
A.图中1能发育成新的芽结构
B.图中3能发育成枝条
C.图中4能发育成茎
D.图中5能发育成侧芽
13.下列农产品属于根的是( C )
14.夏初,露天种植的黄瓜纷纷上市,鲜嫩的黄瓜深得市民喜爱。
黄瓜顶端的小黄花是( C )
A.花序B.雄花C.雌花D.两性花
15.春天来了,百花盛开。
花的主要结构是( D )
A.花萼和花冠B.柱头和花柱
C.子房和花粉D.雌蕊和雄蕊
16.在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中,阳阳同学说,不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定( B )
①长有雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精
A.①④⑤B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑤
17.右图为某花的结构示意图,对该图描述错误的是( C )
A.此花的主要结构是雌蕊和雄蕊
B.在开花时期,雨天多于晴天会影响过程①
C.完成受精后③凋落,④⑤能继续发育
D.图中②将发育成果实
18.樱桃色泽鲜艳、味道优美、营养丰富。
其可食用部分是由什么发育来的( A )
A.子房B.子房壁
C.胚珠D.受精卵
19.关于花的结构,下列说法错误的是( B )
A.花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊
B.雄蕊由柱头、花柱和子房组成
C.花的主要结构是花蕊
D.卵细胞存在于子房内的胚珠中
20.如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图,下列表述错误的是( C )
A.花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B.[4]中的精子到达胚珠完成受精作用
C.[7]是由[6]发育而来的
D.[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质
21.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的( D )
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
22.下列有关蒸腾作用的叙述,错误的是( A )
A.蒸腾作用只在白天进行
B.阴雨天移栽植物,可以提高成活率
C.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
D.蒸腾作用可以提高大气湿度,增加降雨量
23.导管运输物质的特点是( D )
A.由上向下运输水分和无机盐
B.由下向上运输有机物
C.由上向下运输有机物
D.由下向上运输水分和无机盐
24.根从土壤中吸水,土壤里的水分通过根向上输送到茎的途径是( D )
A.土壤水分→导管→根毛→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→茎
B.导管→土壤水分→根毛→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
C.根毛→土壤水分→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
D.土壤水分→根毛→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
25.某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官,其实验装置及处理应是( B )
26.如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮(ab表示细胞)。
以下判断错误的是( B )
A.甲是上表皮B.a能进行光合作用
C.乙是下表皮D.b能进行光合作用
27.永春牛姆林植被茂盛,空气湿度大,年降雨量多。
主要原因是植物的( D )
A.吸收作用旺盛 B.光合作用旺盛
C.呼吸作用旺盛D.蒸腾作用旺盛
28.下面是与被子植物有关的结构示意图,图中标注有误的是( A )
29.从同一植株上取大小相同的两个枝条,把其中的一个枝条摘除叶片。
将它们分别放入装有等量清水的烧杯中,往烧杯内滴入油,使之铺满水面,烧杯置于天平上,调节平衡,装置如图所示,该装置放在阳光下照射一段时间,天平将会( B )
A.左盘下沉B.右盘下沉C.保持平衡D.先左盘下沉后保持平衡
30.下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是( A )
A.蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快
B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C.干旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应
D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
31.如图是叶片结构示意图,有关叶片结构与功能的叙述不正确的是( A )
A.①的主要功能是储存营养物质
B.②是进行光合作用的主要场所
C.③的功能是输送水分和无机盐
D.④控制气体进出和水分的散失
32.德化县美湖镇有棵高大的千年樟树,促进水分“爬”上树梢的动力来自( C )
A.光合作用B.吸收作用C.蒸腾作用D.呼吸作用
33.关于植物吸收、运输和利用水分的叙述,错误的是( D )
A.吸收水分的主要部位在根尖的成熟区
B.茎内运输水分主要靠导管来完成
C.蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成
D.植物吸收的水分大部分用于光合作用
34.南水北调工程将黄河水引到烟台,对烟台市农作物的干旱起到了缓解作用。
下列有关水与植物的关系的叙述,不正确的是( D )
A.水是组成植物细胞的重要成分
B.植物主要依靠根毛吸收水分
C.无机盐溶解在水中才利于植物体吸收
D.绿色植物的光合作用和呼吸作用促进了生物圈的水循环
35.从四个不同地区采集同种植物的叶标本,数出气孔的数目并计算平均值,数据列在下面的图表中。
根据图表中的数据判断降水量最大的地区是( A )
A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地
36.关于用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”的实验,有关说法正确的是( A )
A.遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜
B.实验中的变量是光,需要在低温下进行
C.实验结果应该是叶片遮光的部分呈蓝色
D.本实验能证明光合作用产生淀粉和氧气
37.下列各实验装置中,能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是( D )
38.“叶在光下制造淀粉”的实验中,叶片经酒精脱色并滴加碘液后,遮光和不遮光部分显示的颜色分别是( D )
A.蓝色 蓝色 B.蓝色 黄白色C.黄白色 黄白色D.黄白色 蓝色
39.如图所示“验证绿叶在光下合成淀粉”实验操作的正确顺序是( D )
A.②④①③⑤B.⑤③④①②C.①④②③⑤D.④①②⑤③
40.从同一棵树上,早晨、上午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c,将叶片脱水后,称其干重,他的结果应该是( A )
A.c>b>a B.a>b>cC.b>a>cD.a>c>b
41.韭菜的叶子上端是绿色的,而暗室培养的韭黄叶子是黄色的,其根本原因是( B )
A.叶下端没有叶绿体
B.叶绿素在光下才能形成
C.叶的下部不能进行光合作用
D.叶绿体在光下才能形成
42.光合作用的重要条件是( D )
A.水B.叶绿体C.二氧化碳D.光和叶绿体
43.绿色植物通过光合作用将光能储藏在____中( D )
A.叶绿体B.氧气C.水D.有机物
44.下列物质中,组成细胞的有机物是( B )
A.水和纤维素B.蛋白质和纤维素C.纤维素和无机盐D.水和无机盐
45.下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是( A )
A.释放能量供生命活动的需要
B.利用光提供的能量
C.把光能转变成化学能
D.合成淀粉等有机物
46.绿色植物通常被称作是生态系统中的生产者,这主要是因为( A )
A.绿色植物能利用光能制造有机物
B.绿色植物总是被其他生物捕食
C.生产者都是绿色开花植物
D.绿色植物作为生产者自身消耗的能量最少
47.下列关于光合作用意义的叙述中,错误的是( D )
A.为绿色植物本身和其他生物提供有机物
B.为绿色植物本身提供能量
C.为其他生物提供能量
D.提高空气湿度,调节气候
48.根据我们现有的知识,你认为普利斯特利的实验证明了( B )
①植物的光合作用需要二氧化碳 ②植物的光合作用需要水 ③植物的光合作用释放氧气 ④植物的光合作用能产生淀粉 ⑤小白鼠生活和蜡烛燃烧都消耗氧气
A.①②③ B.①③⑤C.①②④D.①②③④⑤
49.在完全封闭的玻璃瓶中,蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是( C )
A.植物、动物和土壤中适量的水
B.光照、动物和土壤中适量的水
C.植物、光照和土壤中适量的水
D.植物、动物和光照
50.将经暗处理后的植物上的一片叶用装有氢氧化钠溶液的玻璃瓶套住,瓶口密封,放到阳光下(如图)。
几小时后,将叶摘下,经酒精脱色后滴碘液,发现整片叶都不变蓝。
主要是因为( B )
A.氧气太多B.缺乏二氧化碳C.缺水D.温度太高
51.绿色植物进行光合作用所需的原料是( A )
A.二氧化碳和水B.二氧化碳和氧气C.叶绿体和水D.光能和二氧化碳
52.城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌,提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长,土壤板结影响草生长的主要原因是( C )
A.小草无法吸收无机盐,影响生长
B.小草缺少水分,影响光合作用
C.土壤缺少氧气,影响草根的呼吸
D.叶片气孔关闭,影响蒸腾作用
53.能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是( B )
54.在一定面积的土地上,为了提高农作物的产量,应该让阳光尽量多的照射到农作物上,尽量少的照射到空地上,并要避免农作物的叶互相遮光,应该采用的栽培方法是( C )
A.高度密植B.高度稀植
C.合理密植D.适当稀植
55.下列关于光合作用的各项说明中,不正确的是( C )
A.反应式:
二氧化碳+水
有机物(储存着能量)+氧气
B.能量转化:
光能转化为储存在有机物中的能量
C.产物利用:
只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源
D.意义:
维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
56.如图所示,将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,CO2的吸收量发生改变,下列各项叙述正确的是( C )
A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B.曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
C.在B点,光合作用和呼吸作用的速率相等
D.整段曲线表明,随着光照强度增强,光合作用增强,呼吸作用减弱
57.如图所示的四个装置中,设计不合理的是( D )
A.验证光合作用需要光
B.验证光合作用需要二氧化碳
C.验证呼吸作用产生二氧化碳
D.验证蒸腾作用产生水
58.下图为装有萌发种子的密闭玻璃瓶,瓶口用材料密封,瓶中插入一支温度计,能反映瓶内温度随时间变化的曲线是( D )
59.新疆地区昼夜温差大,瓜果特别甜。
主要原因是( C )
A.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用强烈
B.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用强烈
C.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱
D.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱
60.关于我国植被特点的描述不正确的是( B )
A.草原沙漠化严重
B.我国植被中,草原占据了主体
C.人均森林面积少
D.森林生态系统呈现衰退的趋势
61.大力植树造林,可以改善气候的原因是( D )
①蒸腾作用旺盛,使大气湿度增加 ②光合作用旺盛,改善氧气与二氧化碳的平衡 ③呼吸作用旺盛,产生的水量增多 ④可以保持水土,防风固沙
A.①②③ B.②③C.①④ D.①②④
62.下面关于校园绿化应注意的问题,说法不妥当的是( D )
A.充分考虑学校实际,尽量不对校园环境布局做大的改动
B.注意花草树木的生长周期,使校园四季绿满园
C.注意绿化树在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配
D.注意教学楼大厅和室内应尽量配置名贵花木,适当搭配普通花木
63.绿叶在光下合成淀粉的实验中,把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜,其目的是( D )
A.便于检验淀粉的多少
B.有利于除去叶绿素
C.便于用碘液检验
D.让叶片内原有的淀粉运走或耗尽
64.在同一块菜地里同时栽培大蒜,若栽培在露天环境中,长出的叶片是绿色的;而在遮光条件下栽培,长出的叶片是黄色的。
这说明影响叶绿素形成的非生物因素是(D)
A.水分B.空气C.无机盐D.光
65.2015年2月,科学家发现,一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后,能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内,从而使自身也能进行光合作用。
该细胞结构是 D
A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.叶绿体
66.右图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹,乙叶片不包裹。
在连续照光数天后,摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加碘液。
叙述正确的是(D)
A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失
B.该实验证明光合作用需要二氧化碳
C.滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片呈黄白色
D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成
67.某同学于6月中旬晴朗的一天作了如下的探究:
从上午8点开始,在同一植物的相同位置上,每隔5小时摘取一片大小相同的叶子,并按时间顺序编号后低温保鲜,等摘取了4片叶子(依次为甲乙丙丁)后,同时进行脱色处理再滴加碘液,颜色最蓝的是(C)
A.甲叶B.乙叶C.丙叶D.丁叶
68.某校生物兴趣小组同学将生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜,选取一叶片,用锡箔把该叶片的一部分上、下两面遮盖起来,然后移到光下照射。
几小时后,用碘蒸汽处理叶片,结果如图所示。
该实验可以证明D
①光合作用需要光②光合作用需要水③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉
A.①②B.②③C.③④D.①④
69.绿色植物作为生产者,其制造的有机物不能为生物圈中的其他生物提供A
A.氧气来源B.食物来源C.能量来源D.构建自身的材料
70.某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48小时后,用锡箔纸遮盖叶片两面(如图所示)。
照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的部位没有出现蓝色。
其中,出现蓝色的部位是D
A .a、b和dB.a、c和eC.c、d和eD.b和d
71.在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要对图甲的叶片进行脱色处理,处理方法如图乙所示,图乙中大烧杯内盛放液体A,小烧杯内盛放液体B,下列说法正确的是( C )
A.液体A、B都是清水B.液体A、B都是酒精
C.液体A是清水、液体B是酒精D.液体A是酒精、液体B是清水
72.下图为验证绿叶在光下合成淀粉的实验操作,正确的顺序是B
A.⑤①②③④B.③④⑤①②C.③④⑤②①D.②③④⑤①
73.玉兰、海棠等植物在早春时节,当叶片还没有完全长出时,却可以开出满树娇艳的花朵。
推测这些花瓣中有机物的主要来源,正确的是D
A.它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的
B.它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的
C.它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的
D.它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干,在开花时通过筛管转运到花瓣的
74.将经过黑暗条件处理的天竺葵叶片的一部分从上下两面遮盖起来,移到光下照射,然后经过处理再滴加碘液,所看到的现象和对现象的解释正确的是(A)
①见光部分变蓝②未见光部分也变蓝③产生了淀粉④未产生淀粉⑤需光⑥不需光⑦场所是叶绿体⑧不需要叶绿体
A、①③⑤⑦B、②③⑤⑦C、①④⑥⑦D、①④⑤⑧
75.“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是B
①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热
②把天竺葵放在光下照射
③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A.⑤②①⑥③④ B.④③②⑤①⑥ C.⑥②③④⑤① D.⑤②④③⑥①
76.下列装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是 ( B )
77.我们吃的“地瓜”是甘薯肥大的块根,其中所含的大量淀粉是由:
C
A.叶制造后通过导管运输来的
B.甘薯根自身合成的
C.叶制造后通过筛管运输来的
D.甘薯根从土壤中吸收来的
78.下面是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:
(1)图二是玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的[ a ]线剖开的。
(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[ 1 ]__胚乳__,说明该结构的主要成分是__淀粉__。
(3)图三是菜豆种子结构,结构[ 9 ]__子叶__为胚的发育提供营养,结构[8]将来发育成植物的__茎和叶__。
(4)剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是__透明的(或无色的)__,其功能是__保护胚__。
(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者的相同点是都有__种皮__和__胚(或胚芽、胚轴、胚根、子叶)__,不同点是玉米种子有[ 1 ]__胚乳__,而菜豆种子没有。
79.在学习了“种子的结构”这一部分内容后,爱动脑筋的小明又突发奇想:
是不是所有双子叶植物都没有胚乳,而所有单子叶植物都有胚乳呢?
于是,他和其他生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子,并进行了仔细观察,他们将观察到的结果记录如表:
种子名称
种皮
胚
子叶
胚乳
花生种子
有
有胚芽、胚根、胚轴和子叶
两片、
肥厚
无
小麦种子
有
有胚芽、胚根、胚轴和子叶
一片、
不肥厚
有
蓖麻种子
有
有胚芽、胚根、胚轴和子叶
两片、
不肥厚
有
慈姑种子
有
有胚芽、胚根、胚轴和子叶
一片、
肥厚
无
请仔细分析上述观察记录的结果,完成下列问题。
(1)种子的结构中都有__种皮__和__胚__,胚包括四部分是__胚芽、胚轴、胚根、子叶__。
(2)有些植物的种子有胚乳,有些植物的种子无胚乳,有胚乳的种子子叶形态为__不肥厚__,无胚乳的种子子叶形态为__肥厚__。
(3)有些植物的种子有__两__片子叶,有些种子有__一__片子叶,种子有无胚乳和子叶的数目__无关__(“有关”或“无关”)。
(4)小明要想得出更加令人信服的结论,还必须观察__更多不同植物__的种子,以排除实验的__偶然__性。
50.在探究“种子萌发的环境条件”时,某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验:
步骤一:
取4个罐头瓶编号1-4号,每一瓶底放6层餐巾纸,每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。
步骤二:
将1-4号瓶做了如下不同的处理,5天后取出观察到如下实验现象。
编号
处理方法
实验现象
1
不做
处理
盖上
瓶盖
放入25℃的
培养箱中
不萌发
2
不做
处理
盖上
瓶盖
放入5℃的
培养箱中
不萌发
3
向瓶中加水至
餐巾纸湿润
盖上
瓶盖
放入5℃的
培养箱中
不萌发
4
向瓶中加水至
餐巾纸湿润
盖上
瓶盖
放入25℃的
培养箱中
萌发
请你根据步骤和实验现象,回答下列问题:
(1)该实验探究了__两__种因素对种子萌发的影响,你认为1号瓶与__4__号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是__水分__,3号瓶与__4__号瓶组合,可以形成一组对照实验,探究的实验变量是__温度__。
(2)在本实验中,要判断哪几号瓶能形成一组对照实验,必须考虑两个条件,一是变量必须__唯一__,二是__对照__组必须满足种子萌发的全部环境条件。
(3)该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖,你认为其必要性的理由是__防止水分蒸发,保持变量唯一性__。
51.下面是绿色植物的传粉、受精过程及种子、芽和枝条结构示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)受精是指精子与[ 2 ]__卵细胞__融合形成受精卵的过程。
受精后形成的受精卵发育成胚,胚的组成包括__①、②、③、④__(填写乙图中的序号)。
(2)乙图中的种子与玉米种子相比,没有的结构是__胚乳__。
(3)丁图中[b]是由乙图中的[ ② ]__胚芽__发育成的,也是由丙图中的[ B ]__芽轴__发育来的。
52.如图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图,根据图回答:
(1)甲、乙两图中,细胞的控制中心分别是__②⑥__(填序号)。
(2)与图乙细胞相比,甲图细胞中没有__叶绿体__(填名称),不能自己制造有机物。
(3)成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔,是__蒸腾__作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”;当保卫细胞吸水膨胀时气孔__张开__,反之则收缩。
(4)在制作上述两种细胞的临时装片时,为保持细胞的正常形态,不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图__甲__表示的细胞。
53.如图为叶片横切面的结构示意图,请据图回答问题:
(1)结构[②]是__上表皮__,其特点是细胞排列紧密。
(2)叶片呈现绿色,是因为图中标号[ ③ ](填序号)所示结构的细胞内含有叶绿体。
(3)结构[①]__叶脉__中有导管,能将水运送至叶肉细胞进行__光合__作用,制造有机物。
(4)[⑤]是指__气孔__,它的张开和闭合是由__保卫__细胞控制的。
(5)植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以__水蒸气__的形式从结构[ ⑤ ](填序号)中散失,这种生理
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