部编人教版七年级历史上册期末复习提纲1120课.docx
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部编人教版七年级历史上册期末复习提纲1120课
2019-2020部编人教版七年级历史上册期末复习提纲(11--20课)
编人教版七年级历史上册期末复习提纲(11--20课)
第11课西汉建立和“文景之治”
内容标准●知道西汉的建立,了解“文景之治”。
一、西汉的建立
时间:
公元前202年;
(2)建立者:
汉高祖刘邦;(3)都城:
长安;
二、“休养生息”政策
(目的:
为了巩固政权和稳定社会局势)
内容
结果
汉高祖时期
1“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农;②释放奴婢
为平民;③轻徭薄赋
经济得以恢复和发展,社会局势稳定下来
文景时期
文景之治
1倡以农为本,进一步减轻赋税、徭役②重视“以德化民”,废除严刑峻法,③勤俭治国
政治清明,经济发展,人民生活安定,国库充盈,国力增强
第12课汉武帝巩固“大一统”王朝
内容标准●知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
主要措施
政治上:
背景:
西汉初年,诸侯王和地方豪强地主两股势力导致社会秩序混乱
(1)实施“推恩令”(主父偃)作用:
削弱王国势力,加强了中央集权,巩固了统治;
(2)建立刺史制度:
监视地方。
作用:
加强了中央对地方的控制,巩固了统治;
思想文化
(1)罢黜百家,独尊儒术;(董仲舒)作用:
把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
(2)在长安兴办太学,以儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》“五经”作为教材。
作用:
儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。
经济上
(1)把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;
(2)实行盐铁官营、专卖
(3)统一调配物资,平抑物价;
作用:
使国家的财政状况有了很大的改善,为汉武帝很多政策的推行奠定了经济基础。
军事、外交:
派张骞通西域;派卫青、霍去病反击匈奴;开通丝绸之路;
第13课东汉的兴衰
内容标准●了解东汉的建立,知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。
一、光武中兴
东汉建立:
公元25年,刘秀(光武帝),定都洛阳,史称东汉。
光武中兴:
措施:
①释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑法;②合并郡县,裁减官员,惩处贪官污吏;③允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。
影响:
到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。
二、外戚宦官交替专权(东汉中后期的政治特点)
影响:
动摇了东汉的统治,导致东汉走向衰亡。
三、黄巾起义时间:
184年领导人:
张角(创立太平道)特点:
有组织、有准备
影响:
沉重打击东汉统治,使其一蹶不振。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
内容标准●通过“丝绸之路”的开通,了解丝绸之路在中外交流中的作用。
一、张骞通西域
1、西域:
今天甘肃玉门关和阳关以西,现在新疆和更远的地区称作西域。
2、张骞通西域(汉武帝)
时间
目的
成果及影响
第一次
公元前138年
联络大月氏,夹击匈奴
使汉朝了解了西域的具体情况
第二次
公元前119年
访问西域各国,建立友好关系
促进了汉朝和西域的相互了解与往来;
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路(主要运输丝绸到西方而得名)
(1)路线:
长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲(大秦)。
(2)商品:
中国传入西方:
丝绸、铸铁等物品。
凿井、开渠等技术
西方传入中国:
香料、汗血马、玻璃、宝石、核桃、葡萄、苜蓿等。
(3)意义:
促进了中西方的经济文化交流,是古代东西方往来的大动脉。
张骞的优秀品质:
意志坚强,不畏牺牲,勇于探索,忠于祖国、信守承诺、不辱使命。
2、海上丝绸之路:
(汉武帝时开辟)
路线:
从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,绕过马来半岛,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡。
三、对西域的管理
1、西域都护——公元前60年(汉宣帝时)
意义:
西域都护的设置,标志着西域开始正式归属中央政权。
(包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区)
2、东汉班超、班勇出使西域:
班超经营西域同时,又派甘英出使大秦(古罗马)。
第15课两汉的科技和文化
内容标准:
●知道造纸术的发明对传播文化的作用。
●讲述张仲景和华佗的故事。
●知道司马迁和《史记》。
●知道佛教的传人和道教的产生。
一、造纸术
1、书写材料的变化:
龟甲兽骨、青铜器、竹简木牍(丝帛)、纸
2、造纸术发明
(1)西汉时期已有造纸的基本方法
(2)改进:
东汉蔡伦改进造纸术(“蔡侯纸”)——纸的使用日渐普及,便利了典籍的流传。
(3)造纸术的意义:
促进了文化的传播与发展,是中国对世界的伟大贡献。
二、医学
1、张仲景:
东汉名医,写有《伤寒杂病论》,发展了中医学的理论和治疗方法;提出“治未病”理论,提倡预防疾病。
中医临床体系开创者。
被后世称为“医圣”
2、华佗:
东汉名医,擅长外科手术,发明“麻沸散”。
创造出“五禽戏”(体操)。
三、《史记》
1、作者:
(西汉)司马迁2、体裁:
第一部纪传体通史;
3、内容:
记述了黄帝到汉武帝时期3000年的历史。
4、意义:
“史家之绝唱,无韵之离骚(鲁迅)”。
公正记事,秉笔直书
四、宗教
1、道教:
创立于东汉末年张角创立太平道(黄巾起义);张陵创立五斗米道。
2、佛教:
公元前6世纪
(1)创始人:
释迦牟尼。
主张:
众生平等
(2)传入中国:
通过丝绸之路传入中国(东汉明帝时期在洛阳建立白马寺——中国最早的佛教寺院)。
第四单元三国两晋南北朝时期:
政权分立与民族交融
第16课三国鼎立
内容标准:
●知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
一、官渡之战、赤壁之战
官渡之战
赤壁之战
时间
200年
208年
地点
官渡
赤壁
交战双方
曹操、袁绍
曹操、孙刘联军(主帅:
周瑜)
特点
以少胜多
以少胜多
影响
为曹操统一北方打下了基础
为三国鼎立局面形成奠定了基础
曹操统一北方的原因:
(1)政治上:
挟天子以令诸侯,处于有利地位。
招揽人才。
(2)经济上:
实行屯田,恢复农业生产(3)军事上:
官渡之战打败袁绍
二、三国鼎立
魏国:
220年,曹丕称帝,定城洛阳,魏国建立;修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展;
蜀国:
221年,刘备称帝,定城成都,蜀国建立;发展经济,改善民族关系,加速西南地区的开发;
吴国:
229年,孙权称帝,定城建业(南京),三国鼎立局面正式形成。
造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾)
第17课西晋的短暂统一和北方各族内迁
内容标准:
知道西晋十六国的更替,初步了解北方游牧民族的内迁。
一、西晋的建立
概况:
266年,司马炎(晋武帝)称帝,定都:
洛阳;统一:
280年灭吴,统一中国。
灭亡:
316年,内迁的匈奴人灭掉西晋
二、八王之乱
原因:
诸侯王的强大,晋惠帝昏庸无能;目的:
为了争夺中央政权。
影响:
西晋从此衰落;形成我国历史上第一次人口迁徙高潮。
西晋灭亡原因:
统治集团腐朽无能,八王之乱,内迁少数民族起兵反晋。
三、北方少数民族的内迁
时间:
东汉、魏、晋.五胡内迁:
匈奴、鲜卑(北魏政权)、羯、氐(前秦政权)、羌
建立的政权:
十六国(北方主要的15个政权,连同西南的成汉的总称);
前秦统一黄河流域君主:
苻坚;民族:
氐族
措施:
任用汉人王猛为丞相。
整顿吏治、加强法制、提倡儒学
第18课东晋南朝时期和江南地区的开发
内容标准:
●知道东晋南朝的更替,初步了解人口的南迁和江南地区的开发。
一、东晋:
317年,司马睿重建晋王朝,以建康为都城,史称东晋。
政权特点:
王与马,共天下。
多次北伐,未能恢复中原。
淝水之战胜前秦,获得安定局势。
灭亡:
420年灭亡
二、南朝(420-589年)
宋、齐、梁、陈。
都定都建康,其中宋(刘裕所建)最强大。
三、江南地区开发
1、原因:
(1)北方人南迁,带来了大量的劳动力和先进的生产工具和技术
(2)江南地区自然条件优越(3)江南地区社会比较安定
(4)南下移民和当地人的共同努力
2、表现:
(1)荒地开垦;兴修水利;
(2)推广犁耕,精耕细作,生产技术改进(育秧移栽技术、麦稻兼作);
(3)手工业、商业发展;建康是当时商业最为活跃的城市。
第19课北魏政治和北方民族大交融
内容标准●通过北魏孝文帝改革,初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
一、淝水之战
时间:
383年;双方:
东晋和前秦(苻坚);结果:
东晋胜利;特点:
以少胜多;
影响:
前秦瓦解,北方再度战乱著名成语:
投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
二、北魏孝文帝改革
北魏:
鲜卑族拓跋部建立,439年统一北方(黄河流域)。
改革措施:
(1)迁都洛阳
(2)采取汉化措施:
说汉语、穿汉服、改汉姓、联汉姻(汉化)
(3)采用两汉、曹魏的官制和法律
影响:
促进了民族交融,增强了北魏的实力。
三、北方地区的民族交融
时期:
北朝后期,我国北方出现了各民族的大交融。
民族交融表现:
经济、习俗方面;政治制度;文化方面;民族心理方面等。
民族交融的特点:
民族关系有时矛盾激化,甚至发生战争,但在总体上,民族隔阂趋于消解,民族关系趋于缓和。
民族交融的作用:
为中华民族的发展注入了新的动力,进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化,并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第20课魏晋南北朝的科技和文化
内容标准●知道祖冲之的数学成就,初步认识书法艺术。
●了解北方农业技术的成就和农历。
一、农学
(北朝)贾思勰:
《齐民要术》;内容:
总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术
地位:
我国现存最早的一部完整的农书。
影响:
对后世的发展有深远的影响,在世界农学史上占有重要地位
二、地理学:
《水经注》;作者:
北魏的郦道元;地位:
一部综合性的地理学著作。
二、科学
(南朝)祖冲之:
把圆周率精确到小数点后面第七位,领先世界近千年。
编成《大明历》。
制成指南车、水碓磨、千里船等。
三、书法、绘画、雕塑
1、书法:
曹魏的锺繇(楷书)、胡昭;东晋王羲之被称为“书圣”,代表作:
《兰亭集序》
评价:
“天下第一行书”“飘若浮云,矫若惊龙”。
中国书法评价:
中华民族文化瑰宝,世界文化宝库中绽放光彩
2、绘画
魏晋南北朝宗教画占主要地位,山水画开始形成。
东晋顾恺之:
《女史箴图》、《洛神赋图》
3、雕塑
山西大同云冈石窟,河南洛阳龙门石窟。
2019-2020部编人教版七年级上册历史考试内容知识点总结
七年级上册中国历史期中考试内容知识点归纳总结
班级姓名
第一单元史前时期中国境内人类的活动
第1课中国早期人类的代表——北京人
1、元谋人
1、发现地点:
云南省元谋县;
2、生活年代:
距今约170万年;
3、生活情况:
能制造工具,知道用火;
4、发现意义:
元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
5、中国境内主要古人类主要分布在大河流域,其中黄河流域、长江流域是远古人类遗址分布最多的区域。
2、北京人
1、发现地点:
北京西南周口店龙骨山上;
2、生活年代:
距今约70万—20万年;
3、
体貌特征:
上肢与现代人相似,能够直立行走,保留了猿的某些特征。
使用打制石器、木棒;(生产工具)
4、生产生活状况采集、狩猎;
会使用天然火,会保存火种;学会用火是人类进化史上的里程碑。
5、社会组织:
过群居生活,原始社会。
6、地位:
北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
3、山顶洞人
1、遗址:
位于北京周口店龙骨山顶部,距今约三万年;
2、体貌特征:
已经具有现代人类的特征;
3、生产工具:
磨
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